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主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 wl#@lOv-P  
1v.c 6~  
实词 CDQW !XHc  
Lr$go6s  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 \LR~r%(rM  
=P't(<  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) p<2L.\6"  
gQ Fjr_IS#  
  5:Z0Pt  
hI]Hp3S  
单句     复合句     并列句 )dbB =OZ  
dCi?SIN  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 Dfg2`l  
\2N!:%k  
主系表 Mm.<r-b  
52:HNA\E/  
  ^1iSn)&  
e6@=wnoX u  
  ] o*#t  
UQ)W%Y;[0  
一、动词 {> eXR?s/  
nw-xSS{  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 F, W~,y  
U`R5'Tf;  
  SQBa;hvgM  
sGy eb5c  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 fd +hA  
>80;8\  
do/be c`J.Tm[_u  
zKw`Md  
  Isvx7$Vu+  
z.7cy@N6  
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`NCwK6/i  
1do/do-s/am/is/are JlH&??  
15%w 8u  
2am/is/are doing `|6'9  
oe%} ?u  
3have/has done w`4=_J=GO  
F~T]u2qt  
4have/has been doing 5:pM 4J  
.Zn^Nw3  
Z>QF#."m  
<v)1<*I  
1pt%Kw*@j  
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2015考博英语基础语法与长难句课程 *^g:P^4  
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  3vuivU.3  
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cv?06x{  
1do-ed/was/were UYk/v]ZA  
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2 was/were doing wfNk=)^ $  
v'U{/ ,x  
3had done !ipR$ dM  
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4had been doing [h^2Y&Au5  
c#|raXGT  
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2[Z,J%:0  
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1will/shalldo/be QIB\AAclO  
@CTgT-0!  
2will/shallbedoing 6A>dhU  
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3will/shallhave done G+%zn|  
v*;-yG&  
4will/shallhave been doing -&3hEv5  
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  e4!:c^?  
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1would do/be -*$HddD  
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2would be doing 0 vtt"f)Y[  
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3would have done b6U2GDm\s  
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4would have been doing 9;r)#3Q[^  
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  {@+Ty]e  
Hkwl>R$  
2 非谓语动词 y9x w 9l'  
.#rJ+.2  
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 E%r k[wI  
{ OXFN;2  
  "JlpU-8[0@  
| N[<x@  
1todo jN[`L%Qm   
.NYbi@bk(<  
makedo/let…do/help…do \QYFAa  
2do-ing ti I.W  
nQ5n-A&["  
主句宾语同位语状语 ^; )8VP6  
D;;!ODX$?  
3)分词do-ing do-ed KY51rw.  
AaWs}M  
主句 宾语同位语状语 5@+,Xh,H|t  
u*Pibgd<  
interesting interested C F?1R  
j $?{\iXZ  
  ;#vKi0V7  
23Nw!6S  
现在分词与过去分词的区别: |wH5sjT  
y:~ZLTAv  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 M$/|)U'W  
YoBPLS`K  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 ??M"6k  
\=:~ki=@B  
  57umx`m  
0n;< ge&~R  
二、名词 { g/0x,-Z  
o<COm9)i  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 eU ".3`CtY  
'>cKH$nVC}  
Xq_5 Qv  
^c^#dpn  
]:4*L  
2015考博英语基础语法与长难句课程 $$ Oey)*  
"alyfyBu'M  
  JtEo'As:[  
5ni~Q 9b  
  `$,GzS(  
LBM ^9W  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 j|U#)v/  
S?{#r  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 i;/5Y'KZ  
u%}nw :>  
  tzZ`2pSh  
kCR_tn 4  
  sz:g,}~h  
WY?[,_4U  
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, r^FhTzA=1  
_F>CBG  
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 #$18*?tLv|  
/|tJ6T1LrB  
1)连词thatwhether }&cu/o4  
,K)_OVB  
例句: ,?>s>bHV  
T ]t'39  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. j[`j9mM8  
ED=V8';D  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) a1EOJ^}0  
]^h]t~  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. U' H$`$Ov  
A\4D79>x  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) Zq+v6fk_Mn  
Bt@^+vH ~  
2)连接代词whowhichwhateverwhat EMY/~bQW  
2BQ j  
例句: e7 ^mmm  
J\+0[~~  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 t<#TJ>Le  
C'9Cr}cZ.  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 MqW7cjg  
u_@f$  
3)连接副词whenwherewhyhow :ci5r;^  
mk;&yh  
例句: \:b3~%Fz  
z>LUH  
Itisknown toushow hebecameawriter. /5S30 |K  
`g(Y*uCp  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 \nXtH}9ZF  
joFm]3$;  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. s3z$e+A8  
v:IpMU-+\  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 Y\D!/T  
  aRj9E}  
Z_$%.  
  +[M6X} TQ  
QX!-B  
It做形式主语 {&cJDqz5=  
ZGBd%RWjG_  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. }u\])I3  
r /YMLQ  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. q3mJ782p]  
gR&Q3jlIV  
It is necessary tostudyhard. T5R-B=YWu  
)P%ZA)l%_o  
  eX?OYDDC0j  
\9cbI3rGz  
  };mA^xO]j  
y0Fb_"}  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 dz:E?  
2P OXj!N  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 hcgMZT!<5  
 .t{MIC  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: a+[RS]le  
O(#)m>A  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 :WjpzgPuN  
$3W;=Id=+  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. xmN B29#  
X@'u y<tI-  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 Sj-n;F|=X  
-j+UMlkB  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 Gk. ruQW"  
H7?Vybg~  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句:  Hu^1[#  
0Be< X  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 T]R|qlZ  
Um }  
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 k o5@qNq  
q VjdOY:z  
6}Vf\j~  
O6Vtu Ws%  
&LmJ!^#  
2015考博英语基础语法与长难句课程 2`AY~i9  
H;D>|q  
  \(~y?l  
R]Vt Y7}i,  
  I W)()*8;/  
/Y*WBTV'  
钱。 S_iMVHe  
`^91%f  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 Nw:GCf-L  
/;{P}-H`ei  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 zuP B6W^  
sI 43@[  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 jy7\+i  
r~[Ia!U?  
例句: 2;xIL]  
#w;v0&p  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 3NZK*!@ '  
kM!kD4&  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 T} `x-  
)Z[ft  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. H!vax)%-\  
2`.cK 3  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 QU#w%|  
  kSC}a N'  
WJ)z6m]  
  ODZ5IO}v  
KuWWUjCE  
学习宾语从句还应当注意: ^<;V]cY`  
)_a~} U]=.  
1“it做形式宾语 r/& sub"X  
Xf0M:\w=M  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: Kqun^"Df  
#u2J;9P  
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. NxSu 3e~PS  
]e >RK'  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 &-s'BT[PGq  
.tkT<o-u<J  
2)宾语从句中的否定转移 AGH|"EWG  
[FK<96.nt  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 wg ^sGKN  
x??pBhJH  
例句: ;?W|#*=R  
lJ+0P2@h*  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 gWrgnlq  
N+zKr/  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 0~HKiH-  
lAzj N~V  
3)时态 $|]" W=h  
,REJt  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 p>vn7;s2#  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 ?gJOgsHJP  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 kgy:Q'  
76V 6cI=+  
  H_EB1"C;\  
$KUo s+%  
3 表语从句 z>jUR,!GT  
?|WoIV.  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 uA,>a>xYI  
d}LRl"_n  
1.引导表语从句的关联词 Rop'e8Q  
a^Tm u  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: pAb.c  
_$wmI/_J M  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 :@1eph0  
%7#-%{  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 2H/Z_+\  
BYO"u6  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: v^)bhIPe;  
CNr/U*+  
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 %{(x3\ *&  
/" ${$b{  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. YLwnhy>dD  
h G gx  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 GwG4LIp  
!(n4|Wd  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: j [rB"N`0  
yu6`66h)  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 Xcrk;!IB?  
t6,wjN-J  
Aub]IO~  
Xg=x7\V  
2RqbrY n  
2015考博英语基础语法与长难句课程 DUL4noq{  
P y>{t4;S  
  J[A14z]#`  
JOb*-q|y  
  V7Z4T6j4  
P+!"wX0*N  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 ly4s"4v  
'8 fk+>M  
  1=|7mehL%  
tV_t6x_.  
  zF@o2<cD@  
:d0Y%vl  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 9prU+9  
]l@ qra  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ;Og&FFs'  
j}BHj.YuP  
  l akp  
T/c<23i  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, '`|A I:L  
_TUk(Qe  
that在从句中不充当任何成分。 f`8OM}un&  
WKr X,GF  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 WKpA|  
ExSO|g]%  
例句: rVtw-[p  
sBK <zR  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. =39 ?:VoD  
'.Ym!r~wL  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 R0;ef D  
joXfmHB}  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 ,&7Wa-vf  
1/ZR*f a  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 IN7<@OS7  
S'U@X  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. 0IT@V5Gdj  
mxFn7.|r~  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 .mL#6P!d3^  
6QZ 5|T ]  
  `@`1pOb  
0_yP\m  
  G",.,Px  
P2 0|RvE  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should oc{EuW{Ag  
+VU4s$w6  
+动词原形,如: !OcENV  
~2uh'e3  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) !asqr1/  
Di Or{)a  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) 59rY[&|  
+&ZX$  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) $ v} <'  
Zv qn%K],  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 Y: x/!-  
`_ (~ Ud  
  8NimZ(  
dL;H V8z^  
三、形容词 Erb Sl  
zW4 O4b$T  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 X;fy\HaU  
+nZRi3yu=  
  Ff"gadRXd  
$W!]fcZlB  
  *,#q'!Hq  
+T _ p8W+j  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 w;yx <1f  
l+ T, 2sd  
  ^Gz{6@TY5  
6w#nkF  
1 限制性定语从句 q#1X[A()  
+cfziQ$'  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 &?a.mh/8[[  
R "E<8w  
1)由who引导 (5Ky6b9v  
 *q"G }  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常,  tSw>@FM  
sX'U|)/pD  
{'(ej5,6  
/"0as_L<  
x*mc -&N  
T0L+z/N_m.  
3bH5C3(u  
  lS{4dvr?w  
y''0PSfb#  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省  wF;B@  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: pYGYy'%A'  
R"Y?iZed3  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 oQBiPN+v.3  
=dn1}  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。 +G\0L_B  
9 d] tjT  
  :xN8R^(  
;E2~L  
2)由which引导 7BrV<)ih{*  
5)x6Q|-u  
which引导的定语从句修饰的是物。 p9w%kM?  
Z_jn27AC  
1which在从句中做主语。 d.b?! kn  
7Ff?Ysr  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 7n [12:  
7zi"caY  
2which充当宾语时可以省去。 ){jqfkL  
Cl-S=q@>V  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 u,!4vKx  
->Q`'@'|P  
3which做介词宾语不可省。 @qpYDnJ:  
Bd.Z+#%l"  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday?  Q;Q  
\&# p1K(H  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? KWtu,~O_u  
N!.kq4$.  
  @\S]]oLn  
;!^ +N  
  IsWcz+1n  
b-,]A2.  
3)由whose引导 ?'TA!MR  
b1eK(F  
1whose在从句中做定语 -qs(2^  
.A )\F",X  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. D$Kz9GVZq  
T$#FAEz  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 -B<O_*wOj  
XKpL4]{&q4  
2)指某人的也可以用of whom代替whose *4r s  
L7i}Ga!8  
例如,上一例句可以改写为: Q x9>,e6+  
iMP*]K-O  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams.  5xG|35Pj  
g5lmUKlQ$0  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose Eqz4{\   
Pmqx ;  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. U:s} /to  
(#f m (@T  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 /}h 71V!  
j|^-1X  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. 0A) Vtj$  
#i`A4D  
  6Tm Rc  
 ;'2`M  
  PfwI@%2  
.}L-c>o"o  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 3p?<iVE  
@%I_&!d  
例句: xA[Wb'  
1 Pw(.8P  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 |.Y@^z;P3  
+ d+hvwEM  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded [*Aqy76Qa  
AHp830\  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 $'J6#Vs  
+q`rz  
  S:2u3th7  
a=:{{\1o  
  = ELDJt  
P/C+L[X=  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 lJGqR0:r+  
-$L],q_S^  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 P*0nT  
iSZctsqE  
  St~SiTJU  
I\Gp9w0f  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 "&~?Hzm  
 23(E3:.  
  Bp$+ F/  
iX>!ju'V  
2 非限制性定语从句 cAKoPU>U  
}`<>$2b  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 V&4:nIS>z  
8~[C'+r  
8[`^(O#\E  
${I@YSU  
>Xh(`^}SQ*  
~0^,L3M  
|B{$URu  
  ^;k _  
_#YHc [Wz  
隔开。 B[0,\>  
U:P3Z3Y%  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: n0_Az2   
v20I<!5w  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 WtdkA Sj  
@X6#$ex  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 $m: a-.I  
9- E>n)  
  *UL|{_)c  
1uge>o&  
  >'|xQjLl  
>3 .ep},  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: QUw5~n ;-  
4^NHf|UJH  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 o27`g\gDR,  
])wMUJWg2  
  :XQ   
F+$@3[Q`N  
  ccRk4x R  
:*Ggz|  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 :kx#];2i  
}NBJ T4R  
例句: Cm}UWX  
3 N%Ev o  
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. k`~br249  
YxkEAb!+  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 G~tOCp="p  
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4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 k Z[yv  
Lm{ o=v  
1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 <({eOh5 N  
%` [`I>  
2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 Odtck9L   
!X <n:J  
例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. BrcXn@tl  
-*l[:5m  
约翰被大学录取了,这是我们期待的。 GXK?7S0H  
eRy'N|'  
3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 c@B%`6kF  
(a!,)  
例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 t-(7Q8(  
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4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 $K fk=@  
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例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 k$_]b0D{4  
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3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, +rP<m  
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但两个还是有一些区别,主要包括: R0d|j#vP  
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1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 tp2 _OQAQ  
@ +#p: sE  
2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 N<(`+ ?  
DP]|}8~L  
3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 5&@U T  
2Hwf:S'  
4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 S]g)^f'a65  
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四、副词 CNYchE,}  
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副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 $7YLU{0  
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条件状语从句 )&-E@% \  
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1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 cn:VEF:l  
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If itrains, wewill notgoto school. MsQS{ok+  
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2 虚拟条件句 JH#+ E04#  
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虚拟 rfoCYsX'  
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主句 k$!&3Rh  
从句 $49tV?q5  
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现在 ?}>tfDu'  
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  [ge Y:v_B  
VrK5a9*^  
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would (could/should/might)+do {PKER$C  
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Z"jo xZ  
-ed Tp7?:YY|  
过去 7Fp2=j  
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would (could/should/might)+havedone >+r2I%  
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had done ?:E;C<Ar  
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would (could/should/might)+do 4l|Am3vzX  
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-were [L8gG.wy  
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-should do S4Rv6{r:  
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Q/< $ (Y  
  W4N$]D=  
rO-Tr  
If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. M?_VYK  
s~GO-v7  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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