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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 wl#@lOv-P 1v.c
6~ 实词 CDQW !XHc Lr$go6s 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 \LR~r%(rM =P't(< 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) p<2L.\6" gQ Fjr_IS# 5:Z0Pt hI]Hp3S 简单句 复合句 并列句 )dbB=OZ dCi?SIN 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 Dfg2`l \2N!:%k 主系表 Mm.<r-b 52:HNA\E/ ^1iSn)& e6@=wnoX u ]
o*#t UQ)W%Y;[0 一、动词 {> eXR?s/ nw -xSS{ 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 F,W~,y U`R5'Tf; SQBa;hvgM sGyeb5c 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 fd+hA >80;8\ do/be c`J.Tm[_u zKw`Md
Isvx7$Vu+ z.7cy@N6 一 \Jx04[= `NCwK6/i 1do/do-s/am/is/are JlH&?? 15%w 8u 2am/is/are doing `|6'9 oe%}?u 3have/has done w`4=_J=GO F~T]u2qt 4have/has been doing 5:pM4J .Zn^Nw3 Z>QF#."m <v)1<*I 1pt%Kw*@j {_7i8c<s= 2015考博英语—基础语法与长难句课程 *^g:P^4 0t Fkd I9/W;#
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@ cv?06x{ 1do-ed/was/were UYk/v]ZA 4i6q{BeHn 2 was/were doing wfNk=)^
$ v'U{/ ,x 3had done !ipR$ dM JG" R\2 4had been doing [h^2Y&Au5 c#|raXGT x.f]1S7h[ tasIDoo+!J 三 2[Z,J%:0 6eT5ktf 1will/shalldo/be QIB\AAclO @CTgT-0! 2will/shallbedoing 6A>dhU ->l%TCHP 3will/shallhave done G+%zn| v*;-yG& 4will/shallhave been doing -&3hEv5 gLE:g5v6 e4!:c^? $ {O# 四 j7jCm: r~/ 1would do/be -*$HddD f|B=_p80 2would be doing 0vtt"f)Y[ {U1?Et# 3would have done b6U2GDm\s
vr6MU< 4would have been doing
9;r)#3Q[^ /W>iJfx {@+Ty]e Hkwl>R$ 2 非谓语动词 y9x w
9l' .#rJ+.2 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 E%rk[wI {OXFN;2 "JlpU-8[0@ | N[<x@ 1)todo jN[`L%Qm .NYbi@bk(< make…do/let…do/help…do \QYFAa
2)do-ing ti
I.W nQ5n-A&[" 主句宾语同位语状语 ^; )8VP6 D;;!ODX$? 3)分词do-ing do-ed KY51rw. AaWs}M 主句 宾语同位语状语 5@+,Xh,H|t u*Pibgd< interesting interested C
F?1R j
$?{\iXZ ;#vKi0V7 23Nw!6S 现在分词与过去分词的区别: |wH5sjT y:~ZLTAv 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 M$/|)U'W YoBPLS`K 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 ??M"6k \=:~ki=@B 57umx`m 0n;<
ge&~R 二、名词 { g/0x,-Z o<COm9)i 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 eU
".3`CtY '>cKH$nVC} Xq_5
Qv ^c^#dpn ]:4*L 2015考博英语—基础语法与长难句课程 $$Oey)* "alyfyBu'M JtEo'As:[ 5ni~Q 9b `$,GzS ( LBM ^9W 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 j|U#)v/ S ?{#r 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 i;/5Y'KZ u%}nw :> tzZ`2pSh kCR_tn
4 sz:g,}~h WY?[,_4U 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, r^FhTzA=1 _F>CBG 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 #$18*?tLv| /|tJ6T1LrB (1)连词that,whether }& cu/o4 ,K)_OVB 例句: ,?>s>bHV T ]t'39 ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. j[`j9mM8 ED=V8';D 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) a1EOJ^}0 ]^h]t~ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. U'H$`$Ov A\4D79>x 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) Zq+v6fk_Mn Bt@^+vH ~ (2)连接代词who,which,whatever,what EMY/~bQW 2BQ
j 例句: e7^mmm J\+0[~~ ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 t<#TJ>Le C'9Cr}cZ. ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 MqW7cjg u_@f$ (3)连接副词when,where,why,how :ci5r;^ mk;&yh 例句: \:b3~%Fz z>LUH ① Itisknown toushow hebecameawriter. /5S30 |K `g(Y*uCp 我们都知道他是如何成为一名作家的。 \nXtH}9ZF joFm]3$; ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. s3z$e+A8 v:IpMU-+\ 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 Y\D!/T
aRj9E} Z_$%. +[M6X}
TQ QX!-B It做形式主语 {&cJDqz5= ZGBd%RWjG_ Thathewillcome andhelpyou iscertain. }u\])I3 r/YMLQ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. q3mJ782p] gR&Q3jlIV It is necessary tostudyhard. T5R-B=YWu )P%ZA)l%_o eX?OYDDC0j \9cbI3rGz };mA^xO]j y0Fb_"} 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 dz:E? 2P
OXj!N (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 hcgMZT!<5 .t{MIC 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: a+[RS]le O(#)m>A ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 :WjpzgPuN $3W;=Id=+ ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. xmN
B29# X@'uy<tI- 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 Sj-n;F|=X -j+UMlkB (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 Gk.
ruQW" H7?Vy bg~ if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句:
Hu^1[# 0Be<X ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 T] R|qlZ Um} ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 ko5 @qNq q
VjdOY:z 6}Vf\j~ O6Vtu Ws% &LmJ!^# 2015考博英语—基础语法与长难句课程 2`AY~i9 H;D>|q \(~y? l R]Vt Y7}i, I
W)()*8;/ /Y*WBTV' 钱。 S_iMVHe `^91%f I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 Nw:GCf-L /;{P}-H`ei ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 zuP B6W ^ sI
43@[ (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 jy7\+i r~[Ia!U ? 例句: 2;xIL] #w;v0&p ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 3NZK*!@' kM!kD4& ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 T}
`x-
)Z[ft ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. H!vax)%-\ 2`.cK 3 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 QU#w%|
kSC}a
N' WJ)z6m] ODZ5IO}v KuWWUjCE 学习宾语从句还应当注意: ^<;V]cY` )_a~}
U]=. (1)“it”做形式宾语 r/& sub"X Xf0M:\w=M 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: Kqun^"Df #u2J;9P Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. NxSu3e~PS ]e>RK' 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 &-s'BT[PGq .tkT<o-u<J (2)宾语从句中的否定转移 AGH|"EWG [FK<96.nt think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 wg
^sGKN x? ?pBhJH 例句: ;?W|#*=R lJ+0P2@h* ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 gWrgnlq
N+zKr/ ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 0~HKiH-
lAzjN~V (3)时态 $|]" W=h ,REJt 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 p>vn7;s2#
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 ?gJOgsHJP
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 kgy:Q'
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6cI=+ H_EB1"C;\ $KUos+% 3 表语从句 z>jUR,!GT ?|WoIV. 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 uA,>a>xYI d}LR l" _n 1.引导表语从句的关联词 Rop'e 8Q a^Tmu (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: pAb.c _$wmI/_JM ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 :@1eph0 %7#-%{ ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 2H/Z_+\ BYO"u6 (2)连接代词who,what,which。 例句: v^)bhIPe; CNr/U*+ ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 %{(x3\ *& /"
${$b{ ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. YLwnhy>dD h Ggx
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 GwG4LIp !(n4|Wd (3)连接副词when,where,why,how。 例句: j
[rB"N`0 yu6`66h) ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 Xcrk;!IB? t6,wjN-J Aub]IO~ Xg=x7\V 2RqbrY n 2015考博英语—基础语法与长难句课程 DUL4noq{ Py>{t4;S J[A14z]#` JOb*-q|y V7Z4T6j4 P+!"wX0*N ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 ly4s"4v '8fk+>M 1=|7mehL% tV_t6x_. zF@o2<cD@ :d0Y%vl 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 9prU+9 ]l@ qra 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ;Og&FFs' j}BHj.YuP
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akp T/c<23i 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, '`|AI:L _TUk(Qe that在从句中不充当任何成分。 f`8OM}un& WKrX,GF 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 WKpA|
ExSO|g]% 例句: rVtw-[p sBK <zR ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. =39 ?:VoD '.Ym!r~wL 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 R0;efD joXfmHB} ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 ,&7Wa-vf 1/ZR*fa ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 IN7<@OS7 S'U@X ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. 0IT@V5Gdj mxFn7.|r~ 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 .mL#6P!d3^ 6QZ
5|T ] `@`1pOb 0_ yP\m G",.,Px P20|RvE 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) oc{EuW{Ag +VU4s$w6 +动词原形,如: !OcENV ~2uh'e3 Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) !asqr1/ Di Or{)a Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) 59rY[&| +&ZX$ Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) $
v}<'
Zv qn%K], The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 Y:
x/!- `_ (~ Ud 8NimZ( dL;H
V8z^ 三、形容词
ErbSl zW4O4b$T 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 X;fy\HaU +nZRi3yu= Ff"gadRXd $W!]fcZlB *,#q'!Hq +T
_ p8W+j 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 w;yx
<1f l+
T,2sd ^Gz{6@TY5 6w#nkF 1 限制性定语从句 q#1X[A() +cfziQ$' 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 &?a.mh/8[[ R "E<8w 1)由who引导 (5Ky6b9v
*q"G } 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常,
tSw>@FM sX'U|)/pD {'(ej5,6 /"0as_L< x*mc - &N T0L+z/N_m. 3bH5C3(u lS{4dvr?w y''0PSfb# who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 wF;B@
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: pYGYy'%A' R"Y?iZed3 ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 oQBiPN+v.3 =dn1} ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 +G\0L_B 9
d] tjT :xN8R^( ;E2~L 2)由which引导 7BrV<)ih{* 5)x6Q|-u 由which引导的定语从句修饰的是物。 p9w%kM? Z_jn27AC (1)which在从句中做主语。 d.b?!kn 7Ff?Ysr 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 7n
[12: 7zi"caY (2)which充当宾语时可以省去。 ){jqfkL Cl-S=q@>V 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 u,!4vKx ->Q`'@'|P (3)which做介词宾语不可省。 @qpYDnJ: Bd.Z+#%l" 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? Q;Q \ p1K(H 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? KWtu,~O_u N!.kq4$. @\S]]oLn ;!^ +N IsWcz+1n b-,]A2. 3)由whose引导 ?' TA!MR b1eK(F (1)whose在从句中做定语 -qs(2^ .A )\F ",X 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. D$Kz9GVZq T$#FAEz 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 -B<O_*wOj XKpL4]{&q4 (2)指某人的也可以用…of whom代替whose *4r
s L7i}Ga!8 例如,上一例句可以改写为: Qx9>,e6+ iMP*]K-O The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. 5xG|35Pj g5lmUKlQ$0 (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose Eqz4{\
Pmqx ; 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. U:s}/to (#fm (@T 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 /}h
71V! j|^-1X =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. 0A)
Vtj$ # i`A4D 6Tm
Rc ;'2`M PfwI@%2 .}L-c>o"o 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 3p?<iVE @%I_&!d 例句: xA[Wb' 1
Pw(.8P Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 |.Y@^z;P3 +
d+ hvwEM We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded [*Aqy76Qa AHp830\ 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 $'J6#Vs +q`rz S:2u3th7 a=:{{\1o =
ELDJt P/C+L[X= 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 lJGqR0:r+ -$L],q_S^ 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 P*0nT iSZctsqE St~SiTJU I\Gp9w0f 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 "&~?Hzm 23(E3:. Bp$+ F/ iX>!ju'V 2 非限制性定语从句 cAKoPU>U }`<>$2b 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 V&4:nIS>z 8~[C'+r 8[`^(O#\E ${I@YSU >Xh(`^}SQ* ~0^,L3M |B{$URu ^;k _ _#YHc
[Wz 隔开。 B[0,\>
U:P3Z3Y% 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: n0_Az2 v20I<!5w George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 WtdkA Sj @X6#$ex Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 $m: a-.I 9-
E>n) *UL|{_)c 1uge>o& >'|xQjLl
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.ep}, 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: QUw5~n ;- 4^NHf|UJH I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 o27`g\gDR, ])wMUJWg2 :XQ
F+$@3[Q`N ccRk4x
R :*Ggz| 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 :kx#];2i }NBJ T4R 例句: Cm}UWX 3
N%Ev
o Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. k`~br249 YxkEAb!+ 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 G~tOCp="p P_g0G#`4 lg x-#9i rLVc<595 '*ICGKoT 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 kZ[yv Lm{ o=v
(1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 <({eOh5N %` [`I> (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 Odtck9L
!X <n:J 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. BrcXn@tl -*l[:5m 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 GXK?7S0H eRy'N|' (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 c@B%`6kF (a!,) 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 t-(7Q8( fDHISJv (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 $K fk=@ 5o ^=~ 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 k$_]b0D{4 q.F1Jj CHw_?#h SZD2'UaG XJ?z{gXJ \bSHBTK 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, +r P<m cGp 6yf 但两个还是有一些区别,主要包括: R0d|j#vP ppP?1Il`kb 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 tp2 _OQAQ
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+#p:sE 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 N<(`+? DP]|}8~L 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 5&@ U T 2Hwf:S' 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 S]g)^f'a65 D9C; JD FQ)Ekss~C gNQJ:! !{lb# 9Wrclai
e90z(EF?0 qJj5J;k a<.@+sj{ 四、副词 CNYchE,} ?0Zw
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副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 $7YLU{0 =^v Ub 条件状语从句 ) &-E@% \ T]2q >N 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 cn:VEF:l p\\q[6 If itrains, wewill notgoto school. MsQS{ok+ |D:0BATRP 2 虚拟条件句 JH#+
E04# ^)~M,rW8c ERjf.7)d qW^l2Jff 'K0Y@y Q/< $ (Y W4N$]D= rO-Tr If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. M?_VYK s~GO-v7 Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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