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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 .z=%3p8+ N8k=c3| 实词 >I<}:= _sZ&=-FR 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 zY7M]Az *4LRdLMn 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) XA(.O|V
Z e igVT4 HG< z,gE
2 xWqV~N
nE 简单句 复合句 并列句 =
Ezg3$
%- AAW] Y#UwW 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 3$Vx8:Rhdn AWPgrv/ 主系表 w{lj'3z I n*' :,m m#G,m +?ZP3vgGA ^$C&{% =cb!2%?} 一、动词 7cWeB5e?O Wd+G)Mu_= 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 \ltS~EuWU n7Bv~?DM 2hso6Oy/v{ [u=yl0f 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 r..f$FF)\ 8z7eL>) do/be b<#zgf 5Ma."?rW
KHx;r@{< 0_-o]BY 一 =./PY10' &OE-+z 1do/do-s/am/is/are 6R8>w, W"pHR sf 2am/is/are doing ^+-]V9?+ 0%;| B 3have/has done 0-aaLC~Z> 8.^`~ta 4have/has been doing ,3eN& 6(t'B!x \K}KnJ "X._:||8
$s]&92 I(3~BOUn_ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ;{&4jcV* K4E2W9h (E 8jkc
Oml3=TV }weE^9GiJ jjv'"K2 二 38l:Y" BT;1"l< 1do-ed/was/were pNuU{:9 B0 WLh!L='{BK 2 was/were doing 4DP<
)KX qh&KNJ>1 3had done SX =^C H15!QxD# 4had been doing ,If"4C!w 2\O!vp>|- qT4`3nH: 8Jp?@qt=$ 三 B=X_c5 "
;8kKR 1will/shalldo/be |\"%Dy[m VzcW9'"# 2will/shallbedoing @Y(7n/*
sv "GX<+ 3will/shallhave done #a8i($k{e z|S4\Ae 4will/shallhave been doing bOV]!)o SokU9n! (~b0-3s :
9zEne4 四 *s2 C+@ef !+Sd%2o 1would do/be PbMvM y
] $-:^ 2would be doing 2Myz[)<P_ g%4=T~ 3would have done 0J=
$ A ,/Y$%.Rp 4would have been doing f{]W*!VV- K*j1Fy: zn\$6'" 6". v6 2 非谓语动词 fEyc3K'5V !/e8x;_ 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 <>=abgg Pj*"2
LBW# ob(~4H- +n<;);h 1)todo Vjr}"K$Y i$'#7U make…do/let…do/help…do Z3A"GWY
2)do-ing {_J1m&/ k=5v
J72U 主句宾语同位语状语 M 0RVEhX OV $|!n 3)分词do-ing do-ed Pill |4 c< GG`;c?d@ 主句 宾语同位语状语 xO'xZ%cUI #K[6Ai=We} interesting interested %@[ ~s,6< )%(H'omvl &0@AM_b )'t&LWS~ 现在分词与过去分词的区别: %;tBWyq}_ e{IwFX 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 fh
Q}Z%$ ;!/g`*? 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 >U'gQS?\] 83YQ c #jR1ti)p C2Af$7c 二、名词 &+F}$8, -#"7F:N1 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 bjGQ04da nL-kBW Ed> E,:E u< Hqm1[G) @k,}>Tk 2015考博英语—基础语法与长难句课程 5 iP{) >>HC| ` z!?!"= dW>$C_`? qz/d6-0" i$W=5B>SO 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 F
{T\UX #R$[?fW 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 @je vY81) Qp]-4%^Vz /N82h`\n _Zs]za.#)| h9L/.>CX X-=J7G`\h# 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, E?Ofkc$q &SE+7HXw 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 esVZ2_eL !u=,b fyH (1)连词that,whether koAM",5D trC+Etc 例句: GBsM?
A: /i)1BaF ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. ,dIo\Lm !,3U_! 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) vAMr&[ *PVv=SU ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. kbkq.fYr a\PvRW*I 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) IN%04~=H {?dW-
(2)连接代词who,which,whatever,what M%NapK cOr@dUSL 例句: SLze) ?. $ (gR^L ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 mrfc.{`[
.{|AHW&0< ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 =abth6#) K{&b "Ba1 (3)连接副词when,where,why,how mJ%r2$/* j;k(AM< 例句: oEWx9c{~$ d[9NNm*htC ① Itisknown toushow hebecameawriter.
ZREAEGi{ 0P_Y6w+ 我们都知道他是如何成为一名作家的。 UI4Xv .F~EQ % ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. sKX%<n$ z^f-MgWG 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 e< Ee2pGX
vR?L/G^. L#e|t0'# e;=G|E NRKAEf_#w It做形式主语 z^4\?R50yO Oh:SH|=]# Thathewillcome andhelpyou iscertain.
YV 9*B q\[31$i$ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. f (
`.q utwh"E&W It is necessary tostudyhard. kmW!0hm;e -X4`,0y%{O LFSOHJj zck)D^,aO =]E1T8| ?=IbiT 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 2$NP46z} (oJ#`k:&n (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 kXX RMR .: 7h=neEW 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: wq]nz! {/7'uD\
H ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 l:@.D|(o3 ~[9 ]M)=O0 ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. g1J]z<& 71 /6=aq>n 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 C1G Wi4) DTIy/ (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 &P{%C5?{ WJ9u3+ if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: BLJ-'8G V
u!,tpa. ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 L:^'cl}
G &FanD
② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 9Pb0Olh zR<jZwo]# |]]fcJOBP h'jnc. Y|lMa?\E 2015考博英语—基础语法与长难句课程 [}AcCXg`L [wOO)FjT -zTeIvcy5 QTyl=z7
w\QpQ~OX >%[W2L\' 钱。 [j/-(?+ O,;SA I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 @F1pu3E A6Qi^TI ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 oy
|@m|J P6?Q;-\q0 (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 KG?]MVXA @GV^B'}* 例句: {%$=^XO R3<+z ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? _96&P7 B?4\IXek ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 AX)zSr Xn $OO[C={v[ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. *!Dzst-J3 0Nfj}sXCWE 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 )>/c/B
/IC'R"V a JB|I/\(A O<hHo]jLF Y:a(y*y< 学习宾语从句还应当注意: p%s
D>1k 0v_8YsZ!`$ (1)“it”做形式宾语 r~TT c)2 A>?fbY2n 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: q2Kn3{ V~=)#3]`[ Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. GXfVjC31z H@zk8]_P 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 -:,h8JyMP gY9"!IVe+
(2)宾语从句中的否定转移 ff#-USK^R Trrh`@R think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 p{rS -`I ;i9CQ0e? 例句: H
[D/Sz5` {9Y'v ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 =r~.I 6"7qZq ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 >-
P0wowL K\b O[J (3)时态 }kj6hnQ ZhsZywM 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 x/=j$oA
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 d<'xpdxc
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 Aq!['G (5~C
_Y sh ;uKzQ PoJ$%_a} 3 表语从句 `VtwKt* 0>iFXw:fn 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 `l2q G# =[JN'|Q+ 1.引导表语从句的关联词 Nz*sD^SJa U*Qq5=dqD (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: Z~c'h }4SSo)Uv/ ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 vo(NB
!x$ SFk#bh ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 Jwd&[
O B#"|5 (2)连接代词who,what,which。 例句: 87KrSZ YM`pNtQ ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 pYl{:uIPN8 b$O_L4CP ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. EWIc|b: &_d/ciq1f 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 Ia`JIc^e
W[E3P,XS (3)连接副词when,where,why,how。 例句: T_?nd T2 &4Con%YU[ ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 xDJ+BQ<1A Hpi%9SAM o
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pI<]1 c5E#QV0&v~ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ZBmXaP[9 Tz[?gF.Do
ge):<k_ f{Fe+iPc x} &a{; 6f?BltFaN ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 U2V^T'Y[ bug Fl> 3`k[!! *el(+ib% aLKMDiT E-sSRt
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 |'c4er/;# 5,
-pBep< 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 Er"R;l]xJ wKk
3)@il 1iJ0Hut}d >X[|c"l. 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, OG`|td SbS$(Gt#Bv that在从句中不充当任何成分。 cgs3qI Cf0|
Z 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。
#%?FM> s~=KhP~ 例句: j?:`-\w5 7
9Qc`3a ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. +65oC x
@[MO,J&h 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 UrO=!G k J| SwQE~
② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 "jL1.9%" 8P,l>HA ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 "^;#f+0 &Nc[$H7< ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. U/ ?F:QD4 zlH28V 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 VmN}FMGN ,{k<JA{ %'N$lF"] XZ.7c{B< sffhPX\I q 75ky1^1: 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) 'gCJ[ ce '%R<" +动词原形,如: ^^%JoQ.
R.K?
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) rwy+~ G.E[6G3 Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) C1b*v&1{ wHf&R3fg Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) Q| ?'(J+ oz LH ]* The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 lr,q{; 42&v% ;R 0Z"s_r}h 8) HBh7/ 三、形容词 FQ`(b3.
W RF.[R" 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 ioxbf6{ J96uyS* HmMO*k<6@ xYPxg! SrF x_n 9YD\~v;x 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 h$>wv` 5MR,UgT ;r.EC}>m >{wuEPA 1 限制性定语从句 <`)iA-Df;9 0]B(a 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 k=$AhT=e}n Or8kp/d 1)由who引导 M/pMs 6 .fp&MgiQ 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, nn
+_TMu 2}vNSQvG uH:YKH':/ U\zD,<I9 }
gv8au< T]9m:zX9s >P=Q #;v qtMD CXZ^n g9~]s9 who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 IeP
WOpj3
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: S\*`
lJzPM e#S0Fk)z ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 vUesV%9hq Ln!A:dP}c- ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 R[jEvyD>( %JyXbv3m, Ef)yQ k|xtr&1N.! 2)由which引导 Qdf=XG
5 ._PzYE|m2 由which引导的定语从句修饰的是物。 gckI.[!b CAD@XZSh (1)which在从句中做主语。 ~1L:_Sg* N?P%-/7 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 eq4C+&O& ,Lr<)p (2)which充当宾语时可以省去。 '#/G,%m<!i VQ#3#Hj 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 2lVHZ\G NnT g3:. (3)which做介词宾语不可省。 =
#gEB#$x: $%R$G`.KM 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? cWyW~Ek Y!J
>U 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? ig}A9j?] X;v$5UKU sZGj"_-Hzu z7GTaX$d {
FZ=olZ l 'DsZ9y@2 3)由whose引导 2owEw*5jl/ VA*y|Q6 (1)whose在从句中做定语 &e-U5'(6v_ 4lhw3,5 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. Tou/5?#%e b306&ZVEk 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 EI!6MC) NT@;N /I (2)指某人的也可以用…of whom代替whose A+hT3;lp ;q N+^;,2 例如,上一例句可以改写为: J+d1&Tw& r{l(O,|e The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. J{^RkGF \]$IDt(s (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose UfS%71l.$ y~()|L[ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. o sKKt?^? "*G.EiLq 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 4Y[1aQ(% =s<( P1|" =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. c("_bOAT Q7W>qe%4 bV,}Pp+/"! E*+{t~ eq
UME 6?w0 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 i':C)7 G37U6PuZi 例句: i>(e}<i rS;Dmm Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 6'Fd GS x)@G;nZ We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded <_7*67{ <)3u6Vky9 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 H-
$)3"K *6VF
$/rP @H=:)*; /{&tY:;m ml+; Rmvb &wV]"&- 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 I"ok&^t^} h5^Z2:# 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。
0.@&_XTPl Y/*mUS[oa @"^0%/2- ~GZY 5HF 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 85LAYaw XzEc2)0'v l`f/4vy 6;ixa
hZV 2 非限制性定语从句 73/P
&hT T9Nb`sbV] 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 zN^n]N_? ,Y/ g2
4R e4 >_v(' ~T1XLu WE: 24b6 tFp Ygff< Bu#VMkchJ ;V *l.gr'2 \1D<!k\S 隔开。 n>BkTaI Nn!+,;ut 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: ~?d Nd ]:XoRyIZ1[ George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 ChGYTn`X `d5%.N Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 nn@-W] Azl&m |