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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 /$j,p E= DKG;up0 实词 fd
gjTX 0SJ(Ln`0K 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 2c3/iYCKP |oR#j
` 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) {T3wOi PrF('PH7i q0@b d2} 5Z13s 简单句 复合句 并列句 T^Hq 5Oy Ee=!bv(%70 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 )b,FE}YX avUdvV- 主系表 >skl
-f gK
RlXVS F`o"t]AD-a I3 YSW N'?#g`*KW Z;6?,5OSc 一、动词 IC-W[~ @y,>cDg 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 m4G))||9Q m2Wi "X(I_ [\=1|t5n~ (1%A@4 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 SI7r`'7A' gVs@T' do/be ](z*t+"> ne=CN!= {G{>Qa| 4C
9k0]k2 一 Oki{)Ssy I~,b ZA 1do/do-s/am/is/are )%HIC@MM6
Z5[g[Q 2am/is/are doing S4
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>{R 3have/has done JG{`tTu |]b,% ?,U 4have/has been doing 9y j'->dL ~\ v"xV YAd%d
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YD <>V~ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 @%r"7%tq> i_av_I- 5i%\m xxOhGA) 877Kv); z</^qy 二 hbs /S \!IEZ 1do-ed/was/were AsI.8"
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Y<hZ| 2 was/were doing x\YVB',h #It!D5A 3had done m",G;VN ."`||@| 4had been doing t|*UlTLm i#PR
Tbc <]*Jhnx/ l`a_0 三 ;s#]."v_= e1hf{:&/G@ 1will/shalldo/be AnpO?+\HF /'^BHA|h 2will/shallbedoing (Z8wMy&: }6*JX\'q 3will/shallhave done SKGnx
OK2\2&G 4will/shallhave been doing #;UoZJ B }TDq7-(g
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FK+> 2~hQ 四 GE\({V.W b(> G 1would do/be l!ZzJ& T7N\b]?j@Y 2would be doing %m$t'? 7>-99o^W 3would have done X"%eRW&qu/ E cd~H+
4would have been doing o@YEd d S(: |S( DXK\3vf Ot @FN1o4&3 2 非谓语动词 GD!!xt NSQ)lSW,; 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 '(8}
<(% D?"Q)kVuD T? ,Q=. 6>h"Lsww 1)todo !ce,^z&5 G ahY+$L, make…do/let…do/help…do H+Q_%%[N
2)do-ing I!.-}]k ]Yf8 主句宾语同位语状语 M*F`s&vM YwJ<0;:+hS 3)分词do-ing do-ed hxGo~<. : %i&\X[ 主句 宾语同位语状语 C(}Kfi@6N Ky{C;7X interesting interested ]kH8T' :Z]\2(x 5~"m$/yE xic&m5j
m 现在分词与过去分词的区别: &I/C^/F& wA6<BujD 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 {!"lHM% Y+3r{OI 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 T2 V(P>E 6)9X+U@ aMyf|l. }do=lm?/ 二、名词 \p!mX| !(qaudX{>k 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 >8DZj&
j !:|D[1m q7zHT=@$ y;tX`5(fe Fpntd IU 2015考博英语—基础语法与长难句课程 .T7S1C $HP 50`<[w<J
q 2@pEuB3$?! )}T0SGY U9yR~pw 4:qM'z 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 |?<r l1}HJmom 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。
?r(Bu {b26DKkQS 1EA} [x nV?e(}D /Wm3qlv aZYs?b>Gm 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, x-ZCaa}O 7D wf0Re` 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 N^B
y#Z EyPF'|Qtn (1)连词that,whether tvvR
HvL u7ER 例句: ]iVoF N}^ zrCQEQq ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. &&{_T4 }e0)=*;l 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) :ODG]-QF Xu#K<#V ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. 1r;.r| @mrGG F 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) *L~88-V^ (.54`[2+L (2)连接代词who,which,whatever,what YkbZ 2J*- qT+:oMrTSm 例句: \LZVazXD h2]gA_T` ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 7Z
RLSq'S YXWlg%s ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 gXI8$W> pJ 7="n (3)连接副词when,where,why,how \@i4im@%xU woCFkO;'O 例句: P_f^gB7 c_YP#U ① Itisknown toushow hebecameawriter. t&99ZdE IrZ!.5%tV 我们都知道他是如何成为一名作家的。 79JU ;_vo2zl1 ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. F ak"u'~ $-:j'e:j 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 wkwsBi
j\S}TaH0e z1u1%FwOfM
,m-/R 8P#jC$< It做形式主语 V!94I2%#x ,B=;NKo Thathewillcome andhelpyou iscertain. ;.<0ln V _(Qec?[^Ps It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. zz1e)W/ [Q=NGHB1/ It is necessary tostudyhard. ,:e##g~k 1hQeuG /?,c4K,ap &>.
w* aF~ 0\XC ))qOsphN 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 j5yxdjx9 H[a1n' "<: (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 fq"<= vQ/&iAyut 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: cF7efs8u i"{ \ > ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 )fo9Qwe vZQ' ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. _k,/t10 ?1z." & 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 0m|$ vb HktvUJ(Ii (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 1Ue;hu'q: ?>_[hZ if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: |G5Me F .(zS(q ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 0t-!6 1HF=,K+ ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 eN/o}<(e
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\&- dJZMzn RN0@Q~oTI 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ?3Ytn+Py }=':)?'-. h|_E>6d) Jv*(DFt!v `Ns$HV 1rr\l` 钱。 %<|w:z$vp GZ.Fq I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 +mReWf:o o1j_5c
PS ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 N|n"JKw) J2"n: (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 ^:.=S`,^ f$G{7%9* 例句: nu1s }uJH!@j ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? ggr\nY pDGX$1O" ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 1gEeZ\B-& }B{bM<dF ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. k_p4 f %9 9? xMsu-H 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 [b-wak})aD
zJnF#G W0n/B&C 9%>GOY (^fiw
%# 学习宾语从句还应当注意: Q`nsL)J Xx~ za{p (1)“it”做形式宾语 o`hVI
*D &tT*GjPwg; 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: 2R:I23[#B O s*B%,} Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. E1(2wJ-3" ?!R
Z~~d 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 p<5ED\;N; vs3px1Xe# (2)宾语从句中的否定转移 L*TPLS[lh kPt9(E] think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 ''+6qH-.|]
0G-M.s}A 例句: >'>onAIL S GAu.8Js ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 Nqih LUv `~zY!sK ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 MO7:ZYq *\9JIi 2 (3)时态 dgb#PxOMH y6.Q\= 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 wB(A['k
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 oLJP@J
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 ?nW K s y/!h.[ ^rz8c+ly bERYC| 3 表语从句 qT(
3M9! dA;f`Bi;Q
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 !{@!:m3w 4~<
:Pj 1.引导表语从句的关联词 [I*BEJ;W' /ESmQc:DWB (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: }@-4*5P3 :Oz! M&Ov ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 &5Ai&<q"p -5 -X[`cF ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 -V
Rby ISy\g`d`C (2)连接代词who,what,which。 例句: <^}{sdOyu >3HLm3 T ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 ocwh*t)<k Y|bCbaF ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. p9*#{~ Q_<CG[,6D1 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 8+5-7) ^+CTv (3)连接副词when,where,why,how。 例句: Q`#Y_N-h+ wy3{>A Z( ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 qV57P6< AhOvI{ g0@i[&A@{ 9;3f`DK@2k V9 <!pMj 2015考博英语—基础语法与长难句课程 n dRy&[f7 RFyeA.
N j'lfH6_')e {3Z&C$:s Fxwe, `PI,tmv! ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 Lx&2) 1X\dH<B} FilHpnQCt U[9`:aV; >U @7xeK /I~iUND"G 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 V6'"J d)m+Hc. 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ]Auk5M + F$Q(2:w 3P C'P2 wPTXRq% 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, X-Y:)UT `9SRi
y that在从句中不充当任何成分。 l0Wp%T Q:$<`K4) 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 b`N0lH.V 8:c[_3w 例句: ^`NU:" omQaN#!, ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. !MoJb#B3^] .XR`iXY 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 !P7&{I,e VH1P
C ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 T-pes1Wu :JW!$?s8H ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 24Lo. NqcmjHvy ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. K@lZuQ.1 Gqvnc8V& 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 ~[bS+]d! Dpp3]en. 8:hUj>qx WvVHSa
4{ jH26-b< &RQQVki3 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) BH _y0[y ^mr#t #[e +动词原形,如: !<\"XxK+l !l!^`c Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) d5$2*h{^v ^znj J\ Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) kgfOH.P J~7E8 Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) $P#Cf&R D6&fDhO27 The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 c$aTl9e t/z]KdK P 9!sx ]Cd1& 三、形容词 1Y iUf Pk444_"= 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 <4s$$Uw}6% A-gNfXP,D jSbO1 go# V&4)B &W S^|Uzc Isv@V. 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 -Si'[5@ hU=n>g>nx q)R&npP7 %0 (,f 1 限制性定语从句 kOR5'rh *k'D%}N: 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 S N_!o2F2 1c);![O 1)由who引导 F`,XB[}2 `btw*{ .[ 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, b*=eMc
d g+BW~e) C!xq p
q:N"mp<% 4eapR|#T K FV&Dt}< \y?
Vou/ 4L#q?]$ HU]Yv+3 who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 (UWP=L1
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: kQ4-W9u vum6O3 ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 fk-zT 9?<WRM3a> ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 1iBOf8 pk2OZ,14Mj +e_NpC ZrJAfd \5c 2)由which引导 VS0
&[bl '&@'V5}C{ 由which引导的定语从句修饰的是物。 >?K@zsv} yVd}1bX (1)which在从句中做主语。 \{ 'Ba Ba
= 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 3'
WJx=0? $(pzh
:| (2)which充当宾语时可以省去。 _j t>%v4}4 c?oNKqPzg 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 @]ydWd {xb8H (3)which做介词宾语不可省。 E0QrByr_ b*w izd 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? !}7FC>Cx `7<4]#b^o 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? ? pq#|PI) %D|p7& =\mAvVe :D(4HXHK% \q9wo*A {&Kck>C' 3)由whose引导 JL0>-kg Q;A1&UA2 (1)whose在从句中做定语
~Dvxe G&qO{" Js 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. t"[x x_i t5
:4'%| 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 c:QZ(8d]L N]gJ(g (2)指某人的也可以用…of whom代替whose o@SL0H-6| >fG=(1" 例如,上一例句可以改写为: AAbI+L0m{ HLMcOuj The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. 45g:q }G8gk"st (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose e5\/:HpI KtTlc#*KU 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. 1<gY aU&p7y4C@ 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 (>~:1 m/
D ~D~ =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. |"}F c
S
y ]O}TK^% c*>8VW> ..FEyf *uJ0ZO9 =|}_ASbzw 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 1f3c3PJ ,|5|aVfh 例句: =@e3I)D#?i R1sWhB99 Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 \mK;BWg) .wH`9aq;5@ We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded ~&}e8ah2 {C>E*qp}f 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 {J&[JA\
y$Nqw9 rXh*nC ey/{Z<D gWK[%.Jnw 19h@fA[: 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 Zk:
Kux[7 9Sey&x 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 cFD3 Q[n*ce7L0 ^-^ii3G` IGnP#@`5] 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 -~_[2u^3 .QvH7 .ZtW
y) U ]&;K:#J 2 非限制性定语从句 mu*RXLai M\_IQj 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 9)?_[|2 yM2}JsC cjp~I/U H$ZLtPv5 I7
= 4%)A /lS5B6NU }?)U`zF)7} 9;7|MPbR OLZs}N+ ;] 隔开。 ]3Y J a e>2KW5. 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: B,fVNpqo o~{rZ~ George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 $%6.lQ .TM.
v5B Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 (M 2hK[ ?,`g h}> YuUJgt .1 I {%Y0S V!Pe%.> ZmDM=qN 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: %Jji<M] Urz9S3#\ I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 -EJj j { H0f] Swh0a V-(*{/^" NY6;\ 7!n
R"yxpw <@$+uZt+ 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 A%cJ5dF8~ =$y;0]7Lwi 例句: ^3ai}Ei3 #^}s1
4n Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. ~3Za"q*0s /:v}Ni"6nF 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 ~z(0XKq0d $Xh5N3 `An p;el p"6ydXn% CkRilS< ($Op*bR 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 di(H-=9G62 bXeJk]#y (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 iaJLIr l H|$
*HQm (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 jZQ{XMF B6j/"x6N15 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. ;<*USS6X ">M&/}4 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 AiL80W^=d) &JYkh > (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 da~_(giD* g<ov` bF 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 %
QQ 2u$ t>OEzUd9 (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 L]H'
]wpn= E3(o}O 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 D>^g2!b: cv1PiIl S&.xgBR XH(-anU"!P >|`1aCg, \3]O?' 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, 7KGb2V< t {2QP6X sJ 但两个还是有一些区别,主要包括: LitdO>%#2 .XkD2~; 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 W8Wjq
DQ BJ\81 R 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 DUH DFG l@1=./L? 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 +Wgfxk'{ lFduX D 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 y Tn<5T[H 4.uaWM)2 KK5_;< !! )W` Rry]6( 6|{&7=1t 4*9t:D|} nz'6^D7`r `S5::U6E 四、副词 '\+"3!$ Ww\ WuaY 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 ].5q,A] <2]D3,.g. 条件状语从句 R*FDg;t4 IbJ
l/N%o 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 i7v=o# _h1eW9q If itrains, wewill notgoto school. 9$U4x|n 6O.kKhk 2 虚拟条件句 ~Hv
>^u
Mh C^;8M'8z0 7jQVm{{. 5XzsqeG| X)Tyxppf' dyf>T}Iy #6YpV) f_LXp$n If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. u9,dSR s?S e]?i Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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