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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 {T"0DSV U.AjYez 实词 ;})5:\h D+~_TA 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 Q^p|Ldj c4_`Ew^k 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) mzQ`N}]T: >0{S 'Dvv?>=& ZKg{0DY 简单句 复合句 并列句 AamV
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H' 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 7?B.0>$3>V b 1&i# I?{ 主系表 J 5h+s-'
5Z4-Z )
BfT7{WN .(J?a" 2
_Wg!bq lpH=2l$>? 一、动词 JQ:Ri 4tSv{B/} 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 DmXcPJ[9 zI~owK)%Z x{NX8lN *m%]zj0bo 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 {cpEaOyOM 9w9jpe# do/be zrVC8Wb *5<Sr q' [FUjnI `.y}dh/+0W 一 jlFk@:y4 EBtLzbj 1do/do-s/am/is/are Pmi#TW3X ?^:h\C^a" 2am/is/are doing V|)>{Xdn $8l({:*q0 3have/has done GRy-+#,b" #k3t3az2{ 4have/has been doing -/]W
+[ uS&|"*pR Iqs+r? ?=GXqbS" ;X ,1I QZ
`tNq :/ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 JO14KY*% ?)'~~@NkH &;LqF#ZL 0'&X
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PTf *9ywXm&? 2 was/were doing {F&-7u0 wV?,Z!\Z 3had done R E1/"[t iE0ab,OF 4had been doing eMK+X \ 4Z[V uQng !gwjN_ZJ^ OPpjuIRv 三 F2(q>#<_ 7iuQ9q^& 1will/shalldo/be {#IPf0O ujW1+Oj=~ 2will/shallbedoing HEK-L)S.
* .AV)'j#6P 3will/shallhave done {>0V[c[~ t?;T3k[RM 4will/shallhave been doing "a1O01n X
fz`^x>M K|W^l\Lt _i}wK?n 四 lfk9+) %R_{1GrL'c 1would do/be b|^I<7 t
$^l<ppQ 2would be doing \zXlN ~WVO 3would have done Z\X'd_1! uMXc0fs!$ 4would have been doing -237Lx$
/ [nN7qG HgJb4Fi }|8*sk#[ 2 非谓语动词 ]XUl@Y. ^Uw[x\%#gD 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 l_FGZ!7 ph30'"[Z} 2iXoj&3e /dHs &SU, 1)todo ;cP8 ?U Yt1mB[&f^ make…do/let…do/help…do H9"= p
2)do-ing +!>LY f>iuHR*EXB 主句宾语同位语状语 E1q%gi4 Q% 6TFo|z!C 3)分词do-ing do-ed N)OCSeh }0eg{{g8 主句 宾语同位语状语 _x\m|SF_g *re 44 interesting interested 04-Zvp2 g{ (@uzqG c8Pb -{x(`9H; 现在分词与过去分词的区别: b~wKF0vq ?MZ:_'2p 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 ;~ee[W$1 pcpxe&S 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 JLW$+62
EVz9WY D0%FELG05 5Bj77?Z 二、名词 x-~-nn\O @a;sV!S{ 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 q!*MH/R j;0ih_Z@4W vahf]2jEB u[[/w&UV., RK3.- 2015考博英语—基础语法与长难句课程 "o==4?*L /,t|
!)\] R#fy60 Jk~UEqr+ rG5i-' ;qG1
r@o 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 ;_bq9x ]-rc
zl|o 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 VVN#
$ Jmy)J!ib* :+1bg&wQ f-s~Q4 _X?y,# 8}J(c=4Gk 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, iPNd!_ ju r1!rg% 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 ;7)OSGR P)4x (1)连词that,whether ,&4zKm u`nt\OF 例句: |#!eMJ&0 %oMWcgsdJi ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. 6@i|Kw(: PlF89- 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) ,d3Q+9/ ipgN<|`?@ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. eR(\s_` /
O|Td'Z 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) ^7J~W'hI i#Ne'q;T (2)连接代词who,which,whatever,what dw'<" +zO U#OWUZ 例句: 1y_fQ+\2A (9Fabo\SH ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 ecM4]U ^ uKnP>*l ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 LuQ"E4;nY% nNd`]F^U (3)连接副词when,where,why,how Kx(76_XD /5L' 9e 例句: OL,/-;z6
rTWh(8T ① Itisknown toushow hebecameawriter. "#_)G7W+e ,6S_&<{ 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Y&K<{KA\4 ;:#?~%7> ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. kr
EH`f qcR|E`k-G 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 =;'ope(?S
se^NQ= CF4Oh-f
N'lGA;}i doxdRYKL It做形式主语 t1.zWe+C>3 &;r'{$
Thathewillcome andhelpyou iscertain. *_2O*{V }5TfQV6 It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. kz$6}&uk 41
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^\1 It is necessary tostudyhard. qb>|n1F_ hB2s$QS {|7OmslC@ Y1yvI TNX%_Q< {LMS~nx 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 B4\:2hBq hX'z]Am< (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 3;t@KuQ66 &8:iB {n 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: i SAidK, OGE#wG"S ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 mhJOR'2 @=MZ6q ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. u
#=kb5}{ xRTg
[ 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 p)[BB6E F-reb5pt.= (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 mAYr<=
J7
*G/F if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: um_M}t{ q*<J$PI ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 I%zo>s6
#LNB@E ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 pn_gq~5ng gS(: c. -SC2Zgi)A :;hBq4h <+i`W7 2015考博英语—基础语法与长难句课程 $Zu4tuXA g)r,q&* [(e`b U}vtVvx MS*Mem, as!|8JE` 钱。 /+JP~K /wCxf5q0 I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 .n|3A3: "d^lS@
~ ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 I}Gl*@K&O MgK(gL/&[ (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 EpoQV ^Ey ]I*#R9 例句: A`8}J4 VT~
^:-] ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? Y8CYkJTAD- r'JK$9 ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 E6&uZr s].Cx4VQ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ~[X:twidkL &)'kX 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 8w@jUGsc
^~kFC/tQ /
)<7$ P6Z,ci17 E6IL,Iq9 学习宾语从句还应当注意: ,4I6Rw B. AE@Rn
(1. (1)“it”做形式宾语 HQ#L
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wX_ 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: y]z# ?? fHp#Gi3Lz Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished.
rlh6\Fa si4=C 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 =|zyi| s5|)4Zac (2)宾语从句中的否定转移 /u1zRw n7<-lQRaxZ think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 %
[F;TZt 9jFDBy+ 例句: TgG)btQ \nt'I;f ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 [9Hm][|Ph f*f9:xUY ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 ag4^y& ;{u#~d} (3)时态 lcLxqnv {-Oc8XI/ 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 jh!IOtf
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 z@LP9+?dE
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 1KEPD@0oxx ;L{y3CWT Z.19v>-c rV{e[fGd 3 表语从句 C!A_PQ2y v<4X;4p^ 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 +DDvM;31w [IW7]Fv<F 1.引导表语从句的关联词 g7ROA8xu
D{}\7qe (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 3<SC`6'? N($]))~3& ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 8BdeqgU/_ Y`Rf E ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 rGO3 'f!Jh<i (2)连接代词who,what,which。 例句: *GMRu,u2 r
+fzmb
② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 @5ybBh] n*uZ=M_/Q ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. /otgFQ_ p*,mwKN: 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 [HfFC3U 1gr jK.x (3)连接副词when,where,why,how。 例句: _69\#YvCG ^u74WN ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 r~t7Z+PXF z@j&vW t~M_NEPxV 4 n(
f/ Wov_jVdN\ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 K}@:>;*9 wz=I+IN: Y_
B(R G_@H:4$3 }"v"^5 j3U8@tuG ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 aDESO5 7y&`H '
u~use" 5Ml}m 4{& H{If\B%1t 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 ~}fpe>M: xb\lbS{ f 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 M*Xzr .6 3$TpI5A D
KOdqTW Vl
H9ap 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, xfilxd (Y%}N
(Jg that在从句中不充当任何成分。 [&$z[/4:8c a"EXR-+8 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 rz(DZ
V !Qy3fs 例句: f-PDgs TA*49Qp ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. xZhh%~ %H54^Z<y 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 Mw <1 5}f$O ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 XS>4efCJ
2HUoT\M ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 No
I=t @E1N9 S?> ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. + IMP< l#Iof)@# 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 6_X
Teu ~*&_zPTN tUzuel* $OmtN" cOIshT1 [qc90)^Q, 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) qr:[y w(VH>t +动词原形,如: oo`mVRVf o|*,<5t Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) WFTTBUoH ?=aQG0 Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) VF;%Z L,n'G% Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) u)%J5TR .Y V_h
, UYN The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 +YXyfTa Tk)y*y 21W>}I"0? k |M 三、形容词 h%Bp%
Y9 0D=6-P?^
W 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 g\d|/HVK GkVV%0;&J1 fE,\1LK4 Ee^2stc- 1ih|b8)Dn ]v$VZ' 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 "p0e6Z= #Mrof9 0"LJ{:plz U%_B
gLwy% 1 限制性定语从句 ~}+F$& xbsp[0I, 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 Igrr"NuDZ W:'H&`0 1)由who引导 PVLLuv V\vt!wBcB 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, nF`_3U8e imC>T!-7 RR
|Z, QZw`+KR Qv~lH&jG EIug)S~ Cj'
XL} b*Sw")# G
LU7?2`t who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ~+
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去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: %0&59q]LM M-7^\wXTA ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 ecvQEK2L `8M{13fv ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 ;XagLy 4fSGc8 ZW>iq M^9 8GlRO4yd 2)由which引导 {?X:?M_ a1#",%{I 由which引导的定语从句修饰的是物。 CT{mzC8 <*_DC)&79 (1)which在从句中做主语。 dj-/%MU N||a0&& 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 <]Btx;} Bi-x
gq'z (2)which充当宾语时可以省去。 ,eSII2,r4 Kt3T~k 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 jI/#NCKE }y>/#]X (3)which做介词宾语不可省。 #b,!N f1AO<>I; 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? ^UmhSxQ## 7<0oK|~c# 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? ;q?WU>
c{? 0u}+n+\g W4#E&8g% P" aw--f( f]NaQ!.
7 tq=7HM 3)由whose引导 "Wg5eML0 >@tJ7mM (1)whose在从句中做定语 1VA%xOURh RveEA/&& 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. J3 xi5S D\Fu4Eg 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 9~v#]Q}Z}4 byHXRA
)39 (2)指某人的也可以用…of whom代替whose awgS5We| lm8<0*;, 例如,上一例句可以改写为: ~.Er ^Sc48iDc The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. N&G;` `svOPB4C' (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose yK>s]65& Z8:'_#^@a[ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. @4wN-T+1 Ubv_a 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 qf*e2"
~v
3J[ 5^ =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. OSkBBo]~z PG*FIRDb s x) x7 ?Lem|zo l j %k/u kOV6O?h 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 98%6Z8AS6U 5wI
j:s 例句: yHxi^D] S %(R9N| Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 W4S]2P>T ~c'R7E&Bfa We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded }J] P`v <Q?_],ip 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 l`vr({A y:dwx *Q9I aR0v qRF 3L%g2` jAOD&@z1 ?]2OT5@&s 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。
hionR)R4 ppPzI, 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 uT{.\qHo Z.
mnD+{ 8A|i$#.& ]@7]mu:oL 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 nwAx47>{ k<\]={|=
91bJ7% h}$]3/5H 2 非限制性定语从句 ]<\; -i) U-3uT&m*9. 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 }lt]]094, 7Om)uUjU4 i*%2 e) 9wC:8@`6E 2F#R;B#2 =m=utd8 7<VfE`Q3 yi/jZX ICgyCsZ, 隔开。 er0ClvB {bvm83{T 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: 4c=oAL D?_#6i;DJ George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。
]=g|e 4r [Tpb Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 ;DKwv} V
F'!
OPN RKP->@Gs -zV
a[& a4}2^K U{>e
E8l 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: ]Zim8^n?`. pTK|u!fs I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 VBssn]w Cs
%
-f" <nj[=C4v gH0B[w ] h tn2` L&'0d$Tg8 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 8Db~OYVJG \wNn c" 例句: As (C8C< .VmI4V?}h Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. 5
^iU1
\(L }FMl4 _}u 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 KW&&AuPb} 3_T'TzQu $_Qo ?/)5U}*M0T 0mj=\ j n/8Kb.Vf 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 uU.9*B=H9 dY\"'LtF (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 B0z.s+. Hs=!.tZ, (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 R~w(] @LL&ggV? 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. 45MK|4\Y_ {C]M]b*F6( 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 2J4
|7UwJ j5'Jp} (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 @su{Uno8/ -Ez| 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 LDBR4@V jm-0]ugY&` (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 u=E?N:I~F "j a0,%3 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 j^%i?BWw .v" lY2:N (J$
A @6j*XF >|Jw,,uf 0[1!K&(L 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, phc1AN=[E GVl
u4 但两个还是有一些区别,主要包括: huF L [ kQ#eWk J, 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 !%u#J:z2 Y;Ur8q 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 CD&m4^X5D +uLo~GdbE 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。
yX-xVvlv@ vfv5ex( 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 GBphab| k_a'a)`$6 lXPn]iLJ 9#(QS+q~ 1}BNG ,n g\-3c=X Lq [wabF
q],R6GcVr 2Y4&Sba^Y 四、副词 =CVT8(N* GiZ'IDV 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 {^f0RGJg9 zrew:5*uZ 条件状语从句 ;iORfUjxrq PbPP1G') 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 c_q+_$t B<XPu=| If itrains, wewill notgoto school. D%idlL2%J _cw^5 2 虚拟条件句 Rdg0WT*;j v,+
l xY 3=l-jGJk ]2%P``Yj 7z/(V\9B GCP{Z]u )p/=u@8_f t?]\M&i& If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. (^DLCP#* :Wyn+ Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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