听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ l-Xxur5M'
&y;('w
xm6=l ".%z
)Jz L
第一招：相关保留原则 a<k x 95
5)wz `OS
l5b?
'L
;$ D*,W
*
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ fLa 7d?4
npkE [JE:
@SF*Kvb&
: P>Wd3m
典型例题： 1999年12月第4题 :rnn`/L
:EJ+#
4. A) Visiting the Browning. 6+b!|` ?l+
ycg5S
rg
B) Writing a postcard. t7pe)i,)
/XEUJC4
C) Looking for a postcard. K9\`Wu_qL
8%S5Fc #am
D) Filling in a form. .E-)R
ma)Y@Uw M
ak 9 4"<p
^ a#Vp
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ >T[1=;o]
yANk(
u=I \0H
~:~-AXaMT
本题听力原文： @ iWql*K;m
Hy`Ee7 >
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. H,bYzWsrPo
NI_.wB{
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. r8x <- u4
99j^<)
Q: What\'s the woman doing? ,) ^4H>~V
[}Vne ;V
4n_f7'GZg
7~n<%q/6
第二招：异项保留原则 (!`TO{ !6P
BM9J/24
,$ BbJQ5
{}!`v% z
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ `IL''eJug_
8D7 = ]
I,J*\)-%J
(|H 1zO
典型例题： 1999年12月第6题 Ni "n_ Yun
zSt6q
=s3f{0G
}Fy~DsQ
6. A) She can’t finish her assignment, either. p V`?=[h9
Qxb5Y)/jn
B) She can’t afford a computer right now. eaSf[!24"
*Xm$w
C) The man can use her computer. -:Up$6PR
:2^j/
D) The man should buy a computer right away. mhTi{t_fHM
["]r=l
rfj>/?8!@
%C}TdG (C
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ ,|RS]I>X
8)n 799<.
本题听力原文： kC~\D?8E=
)q#1C]7m*
gzdR|IBa
Buazm3q8H
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. /q.iUwSK>
GI:J9TS
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. C9+`sFau@
]r 6S|;:
Q: What does the woman mean? k.UQ T ^.
aE]/w1a
z T
_
rK^Sn7 U
第三招：女士保留原则 7;]n+QRfm
'x'.[=;
TCb 7-s
w0`aW6t#
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ {[Bo"a>%
*Cs RO
8v e G ^o
4.>rd6BAN-
典型例题： 1999年12月第9题 k5 s8s@
RXo!K iQO
(+M] C]
_t
l
*OoM[wEY
k)'y;{IN
9. A) The man should stick to what he’s doing. 6p;G~,bd~
S! \4,6
B) The man should take up a new hobby. r8]y1
Om<
`,-w+3?Al
C) The man should stop playing tennis. ao+lL
Cr
0[/GEY@
D) The man should find the cause for his failure. .?<M$38fv
?p&CR[
nTy8:k ']
mgO D J
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ &?(<6v7
E ISgc {s
q?&Ap*
[i"6\p &
本题听力原文： yniXb2iM
pZVT:qFF
D7X8yv1
-[h2fqu1
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. <l#|I'hP
E}YJGFB7"
W: Just because you lost? It that the reason to quit? sf7~hN*
B Xzn-S
Q: What does the woman imply? C>}@" eK
z (o zMH
d ynq)lf
bjR:5@"
第四招：概括、抽象保留原则 tz
6N,4J?
Ro2Ab^rQ|
s%6{X48vY^
(=jztIZ C
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ cZb5h 9
VR'R7
I:l/U-b7h
#;+ABV
典型例题： -f
f@ W m
T4c]VWtD
F%-KY$ %
!gyEw1Re7
7. A) The visiting economist has given several lectures. f[XsnN2
;^"#3_7T]
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. jYxmU8
iVUkM3
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. ir?Y
>
te*|>NRS
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college 4iPxtVT
Kqn
{q4 L
.Bs~FIe ^
l`b%imX
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ jTh^#Q
~USU\dni
M~O$ ,dof
kKHGcm^r
本题听力原文： gwQk
M4
x 3C^ S ~
F<Y>
wc~k4B9"
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. 7.!`c-8
u
0,M1Q~u%.
sI% =G3o=
})TXX7[h
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. iqAME%m
6d#:v"^,
Q: What do we learn from the woman\'s remark? S Jd,l,Gg)
YYi:d=0<SO
cpJ(77e
--'!5 )U
第五招：态度和虚拟保留原则 wx*)7Y*
tEC`-> |
\|< 5zL
<`Q*I
Y
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
