博士注水：读博=赌博

上世纪80年代初那封署名“潘晓”的信中，一句“人生的路呵，怎么越走越窄”的感叹，再次成了时下很多本科生甚至博士生们心里的困惑。 1+jAz`nA:T  
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当年我收到博士研究生录取通知书时，我没有感到多少兴奋，更多的是矛盾、沉重、复杂，因为“读博等于赌博”的说法已经广泛流传。 B"TAjB& *  
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读博一年多以来，除了生活的单调、学术探索的艰苦之外，我感受最多的，还是生活乃至生存空间的日益逼仄。  @Z\,q's  
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在学业方面，学术界学富五车、素养深厚、能以人格魅力指引学生一生的导师也有，可惜在导师中占的比例不高，更多的是这样三种导师：一种是对学生不闻不问的导师，对学生采取放羊式管理。一周不到机房也没人过问。第二种导师导是导了，可惜是误导——指定的研究，不是脱离实际就是落后于前沿多年，也根本不考虑学生的兴趣、能力和未来发展。第三种导师虽然招学生时也希望学生有学术成就，但“吾爱真理，但吾更爱实惠”，他们更喜欢让博士生做赚钱的项目。至于报酬，自然是远远低于市场价格，给多给少，全看导师的良心，这也是许多学生称导师为“老板”的原因。 %S*{9hm/  

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还有一个问题，就是我们的研究领域很窄。与硕士生的应用创新不同，博士生是要求理论上有所创新的。在分工越来越细、竞争越来越激烈的专家时代，我们只能集中于一个非常小的领域，跟踪国际前沿，不断挖掘，才有可能取得一点儿创新或进展。热门专业还可以和社会有接口，其他专业就是门前冷落鞍马稀了。以我的管理专业为例，乍看还是热门，可惜成功人士都自有管理心得，迫使这个专业的博士生只好钻到数学和理论模型里找出路，做出来的成果往往难有用武之地。 BGD8w2  
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我们的视野也很窄。条件好的学校还购买了国外论文的数据库，需要的资料可以在线查阅，图书报刊也较丰富；条件差的学校连基本的研究条件都保证不了。做研究最好的方法是与国际同行交流，但这样做的前提是参加各种会议。参加国内的会议，费用加起来也要几千元；国际会议更不用说，论文发表就要至少交300美元，想到国外开会还要花上万元。许多学校规定经费由导师管理，很少有导师愿意为学生出这个钱。我们只能闭门造车，水平自然可想而知。国家投入科研和博士生培养的经费并不少，但有多少能真正用于博士生的培养，尤其是让我们自己支配到学术研究和交流上？ jV>ra
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我们的就业去向也很窄。企业一般不愿为博士这样的高学历者付高薪酬，到高校当老师或进研究机构，就成了大多数博士毕业生的首选甚至惟一选择。而高校和研究机构里已有不少在职读博的人，还有越来越多的海归，我们想进去并不容易。即使运气好进了高校或研究机构，面对的又将是学风浮躁，造假成风，贫富不均。我们不得不反复问自己：事业成功的标准是什么？专心做学问的，现在吃不开、没市场，将来会有吗？拿了学位就是为了去钓大鱼吗？ Po__-xN>Q  
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在生活方面，我们的生活圈子很窄。三点一线为主的生活可以用“三位一体”来形容：一个狭小的床位、一个固定的机位、一个随便的食堂座位，加上一个瘦弱的身体。 nrxo&9[@n  
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更重要的是，微薄的收入无疑让我们远离了许多丰富的生活。以我为例，每月享受国家规定的500元生活费，而学校住宿费每年要1000元，扣除探亲路费、电话费这些开支，每月可支配收入也就300多元，勉强够吃饭吧。而有的学校和院系连500元都保证不了！也许有人会说，为什么不去兼职？可是如果专业不是工科或热门的，想做全职的人尚且比比皆是、就业困难，哪个单位想要兼职？就算能找到，导师允许吗？自己的研究还做不做了？ C&*oI=6  
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交往圈子也很窄，我们平时接触的除了同一实验室的人就是学术上有交流的人，我身边走向大龄的同学越来越多，而他们中大多是很优秀甚至很有魅力的。女博士生很容易成为大龄青年，成了别人眼中的“第三种人”，逼得她们大呼“我不是灭绝师太”。 x(etb<!jd  
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而让我们痛苦和寒心的是，关心我们的人很少。大概除了管理部门和部分导师了解我们的窘境，社会上几乎没人知道我们的情况，更别说理解了。也有人认为我们在象牙塔里悠闲自在、无病呻吟，或者因为少数挂羊头卖狗肉的博士生而对我们整体印象不佳，认为我们大多也是沽名钓誉之徒。 s+,OxRVw(  
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我们希望的是，公众对于我们这个群体保持平常心，多来关心一些最好，不关心也不要鄙视挖苦；我们也不需要光环，那不能当饭吃。今年年初IT业有人累死后，许多公司减少加班、增加福利，可几个学校的博士生跳楼后，却没看到或听说谁来关注一下我们的生存状况。说实话，我们经常觉得自己就是被误解的弱势群体。 P&9Gga^I  
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我们是中国青年，渴望着为青年中国的腾飞贡献力量，可读书这么多年之后，我们却成了在越来越窄的人生道路上徘徊的人。很多同学，有和我一样的疑问，谁能告诉我们，出路在哪里？ HJXT9;w  
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编后： 2z6yn?'&L  
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远潇他们是不是“无病呻吟”？为什么有这样的困惑？目前的高等教育尤其是博士生培养有哪些值得反思的地方？