考博英语答题技巧

试卷一
I 听力
听力共分为三部分，三十道题，共三十分。第一部分(Section A)包括十五个简短对话，对话后紧跟问题，主要是测试考生日常交流中的听力理解能力；第二部分是三篇较长的文章，其中第二篇是一个较长的对话，每篇短文后都有五个问题。短文的内容涉及人文科学，自然科学，社会科学和日常生活，其中和医学有关的内容占40％左右。
具体类型及应对策略
Section A
在听第一部分时主要是抓关键词，考生考试时往往很紧张，不一定每个词都听懂，所以考生平时要注意听力方面的词汇积累和总结。对话一般涉及：
1．数字
数字类题包括时间、日期、年龄、价格、电话号码等。数字有的是可以直接从对话中听出，有的则需要通过计算才能得出答案。
如：

W: What time did yesterday’s football game start?
M: It’s scheduled to start at a quarter to 3, but it is delayed 30 minutes due to the bad weather.
Q: When did the football game start?

A. 3:15.
B. 3:45.
C. 3:30.
D. 3:55.

这道题需要简单的运算，这就需要考生不但要记住两个数字，而且还要弄清两个数字的关系。通过对话我们可以得知比赛本打算差一刻三点开始，但因天气不好推迟了三十分钟，所以比赛实际开始的时间是A. 3:15。

2．地点
地点类型一般包括医院、银行、学校、饭店、旅馆等。在特定的场合往往有特定的关键词，例如医院会有examination, X-ray，银行会有bank account, deposit, 学校会有campus, library, 饭店会有food, menu等。所以抓住关键词就等于题目作对了一多半。
如：

M: Would you prefer rice or a baked potato with that?
W: I’d prefer a baked potato.
Q: Where are the man and the woman?

A. In a hotel.
B. At supermarket.
C. In a restaurant.
D. In a market.

很明显，关键词是rice or a baked potato，再根据所用句式，我们可以推断他们是再饭店里。所以C是本题的答案。

3．人物关系
人物关系一般涉及到医生和病人、警察和司机、老师和学生、房东和房客等。除了抓关键词外，说话人的态度、语气也可以作为答题的线索。
如：
W: I’d like to deposit this in my savings account.
M: All right. Please print your name on the deposit slip.
Q: What’s the relationship between the woman and the man?

A. Customer and bank clerk.
B. Teacher and student.
C. Customer and waiter.
D. Boss and employee.

对话中的关键词为deposit, account, 再根据句中人物的语气和所用句式，我们可以看出对话者之间的关系是A. Customer and bank clerk.

4．人物态度
人物态度一般涉及到说话人对某人某事的观点和态度。问题一般为：What does the man think of Tom? 或 What’s the man’s opinion of this play? 对话者的语气在这里显得更为重要，另外除了关键词还会涉及到一些特殊句式，如双重否定，反问等，这些都需要考生注意。
如：
W: I hate to work, and I don’t know if it is worthwhile to do such a boring job all day long.
M: It’s either work or starve.
Q: What’s the man’s attitude?

A. People always start to make a living like this.
B. Making a living is very difficult.
C. People have to work in order to make a living.
D. It is better to have some work to do.

对话中的关键句为either work or starve（不工作就得挨饿）。考生弄清楚either ---or 的意思, 否则就很容易掉进选项中设置的陷阱。答案为C. People have to work in order to make a living. 其实就是换了一种说法，但需要考生在规定的时间内发现两者之间的联系。

5．固定搭配
固定搭配涉及到口语中的一些习惯用法。这主要是靠考生的平时积累，另外通过说话者的语气、语调猜测也是一个办法。
如：
M: You can’t get away with anything.
W: What do you mean? I’m not doing anything wrong.
Q: What does the man mean?

A. You must take up the job.
B. You can’t avoid the punishment.
C. You must do everything well.
D. You are unable to do anything.

句中的固定搭配是 get away with, 意思是逃脱惩罚。答案是B. You can’t avoid the punishment. 另外如果不知道这个搭配，通过You can’t ----, I’m not doing anything wrong. 也可以大体猜出意思。

6．推理
推理题是对话中难度较大的题。需要考生从字面意思推断出更深层的意思。题目可能涉及到以上提到的一些内容，所以需要考生运用各种技巧选择答案。
如：
W: Does the new tuition policy affect you?
M: Actually, I am not at least affected by it. But I do feel sorry for some of my classmates.
Q: What can you infer from the dialogue?

A. The man wants to apologize to his classmates.
B. The man is badly affected by the policy.
C. The man is very sad to know this.
D. The man’s classmates get into financial trouble because of the policy.

推理题中最常见的问题就是What can you infer from the dialogue? 如果在听之前考生已经读完了选项，那么对考生的压力就会小一些，因为他不用注意对话中的每一个细节，只要听到关键词就可以了。就这道题而言，从选项我们可以知道是有关这位男士和新学费政策的推断，所以考生只要听到not at least affected，feel sorry for classmates就可以了，由此可以推断出D. The man’s classmates get into financial trouble because of the policy. 是本题的答案。

Section B
考生在做第二部分听力时首先要集中精力，把选项迅速地浏览一遍，对将要听到地短文内容有个大概地了解，从而做到有目的地听，提高选对的几率。另外，考生在听短文的时候要抓大意和关键词，不要强求全部听懂，听不懂的地方就放过去，千万不要停留在个把词上反复考虑，耽误了后面的理解，结果得不偿失。短文听力所问到的问题一般都有when, why, which, where, how 开头，听短文时要留心这方面的信息。最后，短文的开头和结尾也是容易出题的地方，在听的时候要特别注意。

II 词汇
词汇题分为两个部分，共二十道题, 占试卷总分的10％。第一部分和第二部分各十道题。第一部分是选词填空，可分为三个类型。
1．词汇量题。这一类型考察学生的词汇量，四个选项往往各不相关。
如：Our _____host always enjoys having friends to share his Lucullan suppers.
A. cursive B. martial
C. fractious D. convivial
2．近形词辨析题。这一类型的题考察学生对词形相同的词的辨别能力，四个选项往往拼写及其相似。
如： The Senator’s enthusiastic supporters are _______ in their praises of his record.
A. propel B. prospect
C. profuse D. proficient
3．语义及搭配题。这一类型的题考察学生对词汇的进一步掌握能力，即词汇的习惯用法和固定搭配。
如：Dependence on foreign sources of heavy metals, though ______, remain ______ for United States foreign policy.
A. deepening, a challenge B. diminishing, a problem
C. excessive, a dilemma D. debilitating, an embarrassment
词汇题的第二部分是找出和画线的词的同义词或近义词。这一部分主要是考察学生对词义的掌握，要求有较大的词汇量。

III. 完形填空
完形填空主要考察的是考生的阅读理解水平和对词语的运用能力，共十道题，占总分的10％。短文约200到300词左右，文章内容涉及人文，自然，医学等。
完形填空是考生丢分较多的题型之一，因为它考察的不仅仅是对文章的通篇阅读能力，而是在此基础上考察学生在篇章中运用词汇的能力。其中涉及词汇，语法，逻辑关系等，选择答案时需要考生通观全篇，顾及左右。
答题时一般要遵循以下几个方法：
1．通读全文，了解大意。
拿到文章，先不要忙着答题，通读一遍全文是很必要的。这不仅会帮助考生了解文章大意，而且在具体选项时会对考生起到提示的作用，实际上会缩短答题的时间。一般说来，文章的第一句是主题句，下文往往都是根据主题句展开的，所以要特别注意。另外，文章的最后一句也往往概括全篇的大意，也会对考生有提示作用。
2．注重上下文。
完形填空的一个特点就是和上下文关系紧密。一个填空往往要涉及到前后两三句，如果单纯地琢磨有填空的句子就可能选错，所以，上下文的文意以及逻辑关系都是考生要考虑到的因素。
3．积极利用词汇和语法知识。
虽然完形填空考察的不单纯是词汇，但词汇和语法毕竟是最基础的东西，所以考生要积极地利用自己地词汇和语法知识，例如词汇辨析，时态，主谓关系，从句等，考生要积极从自己已有的知识当中挖掘出正确地选项。
4．复读全文，确认答案。
十个选项全部选出之后，还要再读一遍全文，目的是检查所选答案是否符合文中的语法要求，上下文的逻辑关系如转折，因果是否一致，以及语义是否得当等。

试卷二

V．书面表达（Writing）

一、考试大纲对写作的要求
1997年国家医学考试中心颁布的《医学博士研究生英语入学考试大纲》对写作的规定如下：此部分旨在测试考生使用英语书面表达自己思想的能力。测试设计了两种方式，每年任选其中一种。第一种是文章摘要。要求考生阅读一篇800－1000字的汉语文章后，在50 分钟内写出一篇约200 单词的英文摘要。摘要要求概括内容简洁、全面。第二种是翻译与写作。本部分包括翻译与段落写作。1)、短文写作：在30 分钟内从所给的两个题目中任选一题目写一篇150－200词的短文。要求文章切题，意思连贯，体裁符合要求，段落层次分明，用词恰当，无重大语法错误，文章流畅。
2）、汉译英：要求在20分钟内将整个不同结构和内容的汉语句子译成英语。译文要保持原句的意思，用词恰当，表达流畅，无语法错误。这两种方式——摘要和作文均要求文字通顺，基本符合英语表达方式，无重大语法错误。写作文时一定要用黑色签字笔或钢笔写在答题卡指定的区域，不要作在试卷上。

二、书面表达的评分原则和评分标准：
1、摘要或作文的评分原则：
摘要或作文的评分标准不低于大学六级（CET－Band 6）水平，总分为20 分。
1）、采用总体评分�*****lobal Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出鼓励分（Reward Scores），
而不是按语言点的错误数目扣分。
2）、从内容和语言两个方面对摘要或作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。摘要
或作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑摘要或作文是否
切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚、正确地表达思想，即要考虑语
言上的错误是否造成他人理解上的障碍。
3）、避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低，包括0分。阅卷人
员给所评阅的全部摘要或作文不应只给中间集中分数。
2、评分标准：
1）、本题满分为20分。
2）、阅卷标准公分5等：3分、7分、11分、15分及19分，各有标准样卷一份。
3）、阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为水平与某一分数（如7分）相当，即
定为该分数；若认为稍优或稍略于该分数，择可加1分或减1至2分。不得加或减半
分。
4）、评分标准：
20－17 分文章切题，体裁正确，文笔流畅，完全没有或仅有个别语法和用词错误者。
16－13分文章基本切题。体裁基本符合要求，文笔较流畅，但优数处一般性语法和用词
错误者。
12－9分文章大体切题，体裁大体符合要求，文章虽不很流畅但能令人理解其意思，有
数处重大的语法和用词错误者。
8－5分字数达不到要求，文章尚能切题，体裁不符合要求，句子结构较单调和松散，
有多处重大的语法和用词错误，但文章尚能表达一些意思者。
4－1分仅写出若干句子符合题意，语法用词和拼写错误较多，表现缺乏写作能力者。
0分仅写几个与题意无关的句子，或虽写几句而错误比比皆是，或根本一句未写，
表现无写作能力者。

注： a. 19－20分的试卷应有丰富的内容，并表现出一定的修辞水平。
b. 白卷或内容与题目毫不相关，或只有几个孤立的词不能表达思想，给0分。
c. 字数不足应酌情扣分：
累计字数 140－149 130－139 110－129 90－109 70－89 <60
扣分 1 2 4 7 10 13
d. 规定三段的作文，只写一段扣6－10分，只写两段扣0－5分。

3．汉译英翻译：5－6 题，每题3－4分，评分标准大致如下：
1）、译文符合原文，意思完整，句型结构正确，无语法错误，用法恰当者，酌情给2.5
－3分。
2）、译文不完全符合原文，但主要意思译出，无重大语法错误，仅有个别语法和用词错
误者，酌情给1.5－2分。
3）、译文答题符合原文，基本意思译出，但有多处语法和用词错误者，酌情给0.5-1分。
4）、译文完全不符合原文，或仅译出几个单词，或语法和用词错误过多者，不给分。
注： a. 重大语法错误是指：主谓语结构；动词的时态、语态、语气和形式；句子词序；句
法结构错误等。
b. 用词重大错误是指选词错误、词性用错，或给本无此英语单词。
c. 关于个别单词拼写错误，可不扣分，但超过三各者扣0.5分，6个以上者扣1分。
三、书面表达的常用题型分析：

虽然书面表达有两种形式，但自97年以来的医学博士生入学考试只采用了前一种形式，主要原因如下：
1．摘要写作是对博士生考生综合判断、归纳总结、汉英翻译和作文组织能力的一种较为全面的考
察。也是未来从事科研工作，撰写科学研究论文摘要的必不可少的能力和素质。
2．摘要写作中包含了阅读理解和汉英翻译中不可缺少的技巧。考生需要在有限的时间内（50分钟），快速地获取阅读材料中的主要信息，经过大脑的重新筛选和组合，用符合英语表达习惯的规范语言加以表述。
3．完成摘要既需要考生快速敏捷的反应和翻译技巧，又需要考生有很好的重新建构和组织作文的
能力。完成的英文摘要是对中文原文的小型克隆，虽然独立成篇，却不能含有考生自己的观点，
也不能对原文的主要观点进行任意的取舍和改动。
鉴于摘要写作的重要性、较高的分值和综合性较强的技能特点，本题集以摘要写作作为讲解的重点。
四、撰写英文摘要的基本方法
摘要写作是指作者用自己的语言对一段文章的内容进行简要的描述。这段描述应针对原文章的中心论点，还应包括原文中支持中心论点的所有的主要论点并遵循同样的顺序和逻辑关系。摘要中不能含有任何作者自己的观点，看法和结论。在阅读原文的过程中，考生不能只见树木，不见深林，而要在阅读中的同时形成与原文论点相应的轮廓。考生既要捕捉到中心论点，又要将其和支撑论点加以区分，将不同的支撑论点和中心论点联合成一个天衣无缝的整体，同时不能丢失主要的例证。摘要写作是培养阅读中养成严谨、精确、积极思维与综合判断的良好阅读习惯的必要步骤。一份完美的摘要几乎包含了完美写作中的全部要求：连贯一致、明白无误、逻辑清晰、简洁扼要、结构严谨、语言流畅。在写作过程中，考生应在头脑中时刻以以上标准询问和要求自己。
历年的摘要写作要求考生根据一篇800－1000字的汉语医学科普文章，写出一篇200字的英文摘要。这样的文章虽然题材广泛、内容庞杂，但都有一定的写作章法和规范可循，考生可以在认真阅读原文的基础上，用英文对其进行再加工和整理。首先在头脑中将原文的主要内容和例证及结论以大纲的形式加以整理清晰，然后再用客观、规范的科学英语将其表述出来。摘要的长度不应超过原文的四分之一或五分之一，考生写作前要仔细阅读字数与时间要求。

标准摘要的基本特征

1．摘要是中文原文的小型化模型：
摘要中不能含有任何非作者的观点，考生不能在写作中心血来潮的加进自己的评论和想法。摘要中也不能加进自己的是与非、对与错的价值判断。整个摘要应该是小于四分之一或五分之一原文、与原文有着的深层同构关系的小型化模型。
2．摘要应具有原文的基本要素：
摘要既是原文“麻雀虽小，五脏俱全”的模型，就应包含原文中的所有观点，哪怕只是一笔带过，
也不应仅仅写出第一个主要论点和唯一的论点。仅写出主要观点或一个例证都不能使读者对原文
的全貌有一个完整的了解。摘要应是对原文的小型克隆，包含原文的一切基本要素。
3．摘要应注意与原文整体的对称与平衡：
摘要应切题，体裁要符合原文。考生在写作时应对每个论点和支撑论点都要给予相等的注意，并用与原文相应而减少的字数进行写作，不能在不同的段落随便增加或减少字数。这样的摘要才会在结构、内容和体裁上与原文保持一致性、对称性和平衡性，从而以小见大、保持原文的全貌。

如何着手写摘要

－留出足够时间。写作是试题的最后一部分，考生习惯将大量的时间花在考试的前半部分，
特别是花在阅读上，结果留给写作的时间有限，导致构思不足，匆忙下笔，从而不能反应出
考生的真实水平。
－认真阅读写作指令。了解写作字数要求和时间限定，平均分配阅读、准备提纲、打腹稿、写
作和检查的时间。一定要留出3－5分钟的时间在头脑中理清写作思路，不要因时间紧迫，匆
匆将随便抓到的几个句子译成英文，而无视摘要的结构和与原文的对应关系，给阅卷者留
下思路混乱，没有章法的印象。还有一些考生认为多写一些就可以获得高分，没有经过认真
构思，就下笔千言，结果造成文章句子松散，逻辑混论，反而丢分。
－认真阅读中文原文。下笔写作之前，考生应询问自己是否认真阅读并准确理解了全文，抓住
了中心论点。只有全面理解了文章内容，在头脑种形成了主要概念，才能作到下笔之前胸有
成竹。
－注重方法。在阅读的过程中用铅笔在主题句和主要例证下面画出底线，以便节省再次阅读和
查找时间。
－根据主题句和主要例证做好摘要提纲。用英文将主要观点和主要例证加以连接，为节省时间
起见，仅在必要时参见原文要点。未完成写作时不要花时间清点所写字数，在写作时养成十
个单词一行的习惯。
－去除不必要的细节。只保留摘要中的主要论点，所有解释主要论点的细节都可以省略。去除
不必要的例证，如果在原文中有5－6个例证，可以仅选择1－2个例证，而将其它的例证去
掉。
－简化描述。如果原文中用了8－9句话描写一件事物，可以仅在摘要中保留1－2句。
－去掉所有重复的观点、句子、短语和词汇，文章中为了强调而重复的句子都应省略。
能用词汇表述的观点不要用短语，能用短语加以表述的不要用句子，能用句子加以表述的不
要用从句，能用从句加以表述的不要用段落。
—不要用详细、具体的词汇和句子，而要用笼统、概括的词汇和句子。
—写作时加入连词，注意连词和短语的用法，使文章读起来连贯通畅。注意使用短的连词如：but,
then, yet, and, thus, for，而不要使用长的,如：at the same time, on the other hand。通常，使用
分号可以替代连词短语和定语从句。
— 避免使用修辞性语言，摘要写作要求的是一种客观而平实的语言，任何修辞性的表述不符合摘要写作的规范。
— 将摘要中的对话简要成间接引语的形式。
－注意卷面整洁、书写工整。完成摘要写作后，要认真检查有无语法错误，大小写、标点与拼
写、段落分行是否符合英语书写习惯，力求交上一份干净整洁的答卷，使卷面一目了然，这
将会给阅卷者留下良好的印象。

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