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2018华中科技大学博士 《教育学综合》考试大纲
华中科技大学博士研究生入学考试 《教育学综合》考试大纲 （科目代码：2222） 第一部分 ： 考试说明 #<B?+gzFM{ 一、考试性质 =WI3#<vDG 1. 《教育学综合》是为报考华中科技大学教育科学研究院学术型博士研究生而设置的入学考试课程之一。 R[6R)#o 2. 考试对象为报考华中科技大学教育科学研究院教育学原理、高等教育学、教育经济与管理专业博士研究生的考生。 Qj1%'wWG \ 'u+iB
g 二、考试范围 "N_@q2zF 1、教育基本理论；2、中外教育史；3、教育科学研究方法 W ^Fkjqpv 3hBYx@jTO 三、评价标准 *c/| / 1、理解教育基本理论，掌握教育基本理论研究的最新动态； #P z'-lo 2、理解中外近现代教育思想史； .Wp(@l'Hd 3、理解并能正确运用教育科学研究方法； Pq35w#`! 4、能运用教育基本理论分析教育改革与发展中的现实问题。 RT'5i$q[ "30=!k 四、考试形式与试题结构 imwn)]L R 1、本科目考试形式为闭卷考试，考试时间为180分钟； -g C%*S5& 2、题型及试题结构：简单题占40%，论述题占60%。 Sjw wc6_c \ !uf*=d 第二部分 考试内容要点 h<?I?ZR0$ 一、 教育学学科发展问题 5HL>2
e[ 二、 教育的本质 G+C{_o#3 三、 教育的功能 Sqmjf@o$> 四、 教育的目的 >B;S;_5=
五、 教育与人 c[OQo~m$ 六、 教育与社会 G8^b9xoA+. 七、 教育与文化 Z,Xi vU & 八、 教师与学生 cx )x="c 九、 中国近现代教育思想史 X/Fip 0i 十、 外国近现代和当代教育思想流派 hE2{m{^A 十一、教育研究中的定量研究和定性研究 #]} G{
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'HYWH0? 第三部分 试题举例 | 8n,|%e 一、 简答题（每题10分） {`L,F 1、 简评教育目的中的个人本位论和社会本位论 aMJ9U )wnK 2、 简述教育学的学科性质和学科地位 oX/#Mct{s 3、 简述教育的负功能 n^epC>a" b 4、 简述形式教育论与实质教育论 L= <,+m[! 二、 论述题（每题30分） UZc{ Av 1、 论述后现代主义对教育学的影响。 _Nbh Wv 2、 运用相关教育理论评析我国素质教育的理论与实践。 )jRaQ~Sm
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