孙子兵法共十三篇。 \tyg(srw0
U6[ang'l
1 计篇 { m8+Wju}
J
wm T /
集中论述战争指导者在正确筹划战争全局，为夺取军事斗争胜利指点迷津，规划方 pbHsR^
QMo}W{D
向；而且还要发挥主观能动性，实施高明卓越的作战指导，将既定的战略方案转为胜 E^ hH H?w+
?hYqcT[ %
利的现实。 原则：先计而后战。 hIJ) MZU|
`A/j1UWJ
我想这对博友是有借鉴的：选学校，选专业，选研究方向，选导师，在准备考试之前就应着 .7
ayQp
_U| 7'^ |
手，而后备战。就考试本身来讲，考上是其目的。就所有的精力和心思花在如何考上。 iP3Z
7?"y{R>E
1on'^8]0
,%#
2 作战篇 E{ Pgf8
MVv1.6c7Y
Cup @TET35
所谓“作战”是从事战争的准备，而不是我们通常所理解的战场交锋。战争不仅是智慧的角逐，更是综合实力的较量。（此语非常适合考博）在综合实力中，经济占重要地位。 tGc ya0RL
此篇强调进攻速胜。为了确保速战速决的方针，就要妥善解决战争需要和后勤补给的矛盾。 !wLg67X$
-
原则：因粮于敌。（善用兵者，役不再籍，粮不三载，取用于国，因粮于敌） d6 _C"r
应该说，因粮于敌，抓住了问题的关键。用兵制胜，以粮为先。同时强调：进攻速胜。 oCi
~P}r
O';ew)tI
对许多博友来讲，考试不是打问题，如何尽快拿到学位是个现实的问题。而之所以担忧，是没有经济基础，所以，一些人解决的办法是：先找工作（往往是高校）而后考博，是一条方法。但仅此一条吗？让我们集思广益。 YJ7V`N p
|I[7,`C ~
3 谋攻篇 5 iFV;W
cm>E[SHr
以谋略胜敌，以最小的代价获得最大的辉煌。不战而屈人之兵好于百战百胜。 (d2@Mz
u~ F ;x Q
不战而屈人之兵：是孙子的“全胜思想”，是在战争指导上达到至善至美的理想境界。 q<=:
>?
eQX`,9:5
不战而胜（不考而升）是以实力为后盾的。对多数博友来讲，还是要追求：百战百胜。 @y~ P&
HUN
&b C}3D
这就要求知己知彼。 =F%RLpNU4
(hZ:X)E >
要清楚知道自己的实力，也要知道老师的选择学生的要求，还要考虑竞争对手的水平。 d }0qJoH4
W 5DbFSgB
4 形篇 a, K ky ^B
Ns~&sE:
“形”，指军事实力及其外在表现。孙子集中论述了如何根据敌我双方的实力强弱，灵活运用攻守，以达到保全自己，消灭敌人。 $G?(OWI}l`
孙子关于攻守问题的阐述，体现了很深刻的军事哲理。指出，假定使用的是同一只军队，防御比进攻容易。 ML!9:vz
7|D|4!i2Y
就进攻与防守来讲，看似与考博无关，我引申一下。就跨专业与考本专业而言，考本专业更合算，更容易考上，更容易拿到学位。 M?:\9DDd
KXBL
eR&^
5 势篇 0-e
nX
x=1 *X
与形篇为姊妹篇。所谓 “势” 是根据一定的作战意图而部署兵力和掌握运用作用方式方法所造成的一种客观作战态势。 2)LX^?7
R
孙子强调：用兵艺术的精髓在于掌握作战的主动权，即造成有利的作战态势，而要做到这一点，一个非常重要的环节在于妥善解决战术运用上的“奇正”变化问题。“战势不过奇正”用兵打仗要作到：“以正合，以奇胜” Q)6va}2ai
孙还提倡“造势”和“任势”，即发挥主观能动性，关键一点：在于能否广施权变，示形动敌，出奇制胜。 nmE5]Pcg
V,4.$<e
因为有些老板收学生是想让他多干活，考虑到有些人读博期间成家，学业上受些影响，所以不大爱收年龄偏大的考生，（当然有一定职位的令当别论）。这就要求我们表现出为了科学，为了真理可以抛弃爱情！其实老板也会怀疑你的真诚，不过说出来未必是坏事。毕竟，我们的未来还是未知，可能真的有很多博友为科学而单身一生，也没准儿；但最好别的。 Sb<\-O14"
D zDj)7
6 虚实篇 kV^?p
Gp1EJ2d8
就作战指导而言，本篇是十三篇最精彩的篇章，是对有关夺取战争主动权的最集中的阐述。具体的说，它通过对战争中“虚”“实”这一相对立，相转化关系的系统阐述，指明了夺取作战的主动权，“致人而不致于人”避实击虚。 dK
# h<q1
孙的高明不在于提出观点，而在于提出了一系列的作战原则。 P > htQ
一示形动敌（未必适合考博，我就不展开了，下同） p?Sl}A@`
二集中优势兵力 ,olwwv_8G
三因敌变化而胜 @InJ_9E
四察知战场地理，了解战场天候。 Mvof%I
5#u.pu
在孙看来，只要能充分发挥人的主观能动作用，那么战争的胜利不但“可知”而且“可为” 0eA5zFU7
=J.EH|
在战争中，兵不厌诈。在考博中，我们还应讲求诚信，在学术上更应诚信。不一样的游戏，不一样的规则，别弄错了。我以为，中国最重大的问题不是腐败问题，而是文化问题。扪心自问，我们的论文从何而来，我们给这个不幸的民族带来了什么，毕竟，我们是这个民族的希望和栋梁。 _7 `E[&v
)5i* /I\
7 军争篇 Qp 69Sk@H{
@.o@-3k
军争，是指两军争利争胜，即敌我双方争夺取胜的有利条件——有利的战地和战机。其核心 3:" &Z6t#
2?1}ZXr
是怎样趋利弊害。 %MNk4Us V
Kw*~W
i
“以迂为直，以患为利”强调：在战略上，表面上最漫长的迂回道路常常是达到目的的最短 nt`<y0ta
Qdm(q:w
途径，间接路线往往比直接路线更近捷，更有效。 ?d,M.o{0]
6 5"uD7;
我们考博的人都是已经能够有能力解决温饱，只是想有一个更好的发展。 \) GR\~z0h
P8]ORQ6 ZF
考博是不是我最好的选择？是不是捷径？还是：不是捷径，却是正途？ ReqE?
CeV
H
oS|f0
因人而异，值得讨论。 pg5&=
w[{*9
8 九变篇 f~v"zT
kraVL%72
Av[Ud
*~
九，泛指多数。九变是指军事行动中灵活机动，应变自如。本篇的主旨是论述在作战行动 wJ(8} eI
7A[Ogro
中，战争指导者如何根据特殊的情况，灵活变换战术，以赢得作战的胜利，它集中体现了孙 Wa{%0inZ
k?n]ZNlT
子随机应变的 作战指挥思想。“兵之变化，固非一道”“运用之妙，存乎一心” \@:j
E6JV}`hSk
在备考专业课时，一定要适应考题的变化（各专业各导师大不相同）但要适应变化，做学问 $&Ac5Zo%}
6,3}/hgWJ$
也应思维灵活，不能以不变应万变。 @7]
\y7D
8}9Ob~on
9 行军篇 LAos0bc)w\
OU6^+Ta
" C&x ,Ic
本篇主要论述军队在不同的地理条件下如何行军作战，驻扎安营以及怎样根据不同情况观察判断敌情等一系列具体的战术问题。 >waN;
&> /
在行军作战中，首要之务是将军队处置好。光有良好的愿望是不够的，还必须有正确的方法、途径才能达到妥善“处军”的目的。 =_uol8v
gDM Ac/V`l
达尔文说过：“最有价值的知识是方法。”在备考阶段，运用好的方法，事半功倍。这就要求我们平时注意积累方法和相关的信息。使考博路上一路平坦。 K^8@'#S
9 Dy)nm^
10 地形篇 5W|u5AIw
{ q})kO
F],TG&>5
战争总是在一定的空间范围内进行的。“凡与敌战，三军必要得其地利。” ~U/ 8 @g R
\A ;^ UxG
我引申一下，就读博来讲，我以为应该考虑在学习期间，个人是否适合所读院校所在地的饮食习惯，气候等。应该考虑地域上生活习惯的差异。毕竟我们要在那里实地生活几年。这一点是否应该考虑呢？我觉得是应该考虑的。 p AMo
XJ`
A}gYc
c85Z
11 九地篇 yg`E2 2
9A(n _Rs7?
{a[&#Uv
此篇约占全书篇幅的无分之一，内容丰富，思想精辟。说理透彻。深刻论述了军队在九种不同战略地理环境下进行作战的指导原则，特别强调要根据不同作战地区官兵所产生的不同心理状态，来制定行之有效的战略战术，确保赢得战争的胜利。 l'W3=,G[?
b?sA EU;
我以为在读博期间，我们应该培养思考问题全面性的习惯。此篇就把战争中出现的各种地形考虑的很全面。我们由此应该受到些启发。如何去解决问题，首先应想的全面。 2Y9y5[K,F)
t)YFTO"Jj
另外，正确认识心理学知识，鼓舞士气，绝处逢生，“投之亡地然后存”要有破釜沉舟的气概。 GH [
U!J
u!hqq^1
12 火攻篇 ?aP1
l_UXrn m/N
~v O'p
火攻在古代是威力最为强大的摧毁手段。“五兵之中，唯火最烈。” n P0Ziu'{
40`9t Xn
考博虽涉及到竞争，但不至于如此惨烈。我想说的是：成为出色的人，是需要勇气的，也需要热情。在备考阶段，多一些美好的设想对考试多少会有所帮助。这就是“激情燃烧的岁月” 1"mnzbf8*
|:!E HFr
13 用间篇 XHU<4l:kl
fx 8y`8}_
;mCGh~?G
间有五种：因间，内间，反间，死间，生间。无论何种，目的是为了战争的胜利。
}dV9%0s!
D4YT33 $tC
就让我们为了崇高的目的不择手段吧。
