对全国医学博士英语统一考试试题分析
考生最关心的是什么？医学
考博英语到底考了些什么？历年
真题的命题规律是什么？为了使考生对全国医学博士外语统一考试试题能够深入了解，下面是*****考博网考博辅导中心对医学
考博英语历年的试题总结和对考试的介绍，同时就其难易度进行分析。这部分是考生必读部分，能够给考生自己琢磨历年试题节省很多经历和时间。
+r *f2\S 大纲要求 Teu4 ; 一、考试目的 e 4u $+ 为配合我国实施医学专业学位制度，保证医学博士生学位授予质量，举行全国医学博士外语统一考试。考试目的在于科学公正地测试考生掌握和运用英语的实际能力是否达到申请临床医学博士专业学位或攻读医学博士学位的英语水平。
:q S=_!1 二、考试设计 g
#u1.|s&p 1．本考试主要是用于博士生入学和申请医学博士专业学位的一种英语水平考试，其命题不以某一种医学英语教材为主要命题依据。
KG)7hja<6g 2．考试内容为医学公共英语，注重突出临床医学特点。
q Pu xYU 3．本考试从听力、词语用法、综合理解、阅读、书面表达五个方面命题，全面测试考生的英语能力，并突出对考生的英语应用和交际能力测试，以确定其是否已达到在职申请医学博土专业学位的英语水平或是否已达到医学博士研究生入学英语水平。
Ox.&tW%@ 4.试卷结构题目计分及时间
yZ)GP!cM4c o)Kx:l +f 试卷分为两大部分：试卷一(Paper One)和试卷二(Paper Two)。试卷一包括听力 (30％)，词语用法(10％)，完形填空(10％)和阅读理解(30％)，答卷时间115分钟；试卷二包括书面表达(20％)，答卷时间50分钟。
Xg?hh 0s 整个试卷共五大部分，总分100分，答卷时间共165分钟，加上考场指令与试卷收发时间，总共考试时间180分钟。
wQWokpP;T7 三、试题分析 5_ -YF~ 根据最新颁布的2009年《全国医学博士外语统一考试英语考试大纲》和历年真题可以看出，该考试非常正规化和标准化，其试卷结构近10年来几乎没有变动，一直是听力、词语用法、完形填空、阅读理解和书面表达五大题型，每种题型的分值和出题方式自2003年有所调整后一直比较固定，下面结合最新颁布的2009年《全国医学博士外语统一考试英语考试大纲》及历年真题分别对每种题型的出题方式、考核要求等内容具体说明一下。
U(]a(k<r 试卷一 C%t~?jEK~^ Part I．
听力理解(Listening Comprehension)（30题，计30分 1×30=30） z
g+ 7 8 这部分分两部分：Section A和Section B。答题时间为30分钟。
&0SX* KyI Section A：简短对话(Short Conversations) 本部分共15小题，编号为l—15。每题1分，共计15分。 简短对话旨在测试考生的英语听力能力，要求考生在听完每个对话之后，根据所听内容于12秒钟内对每个问题后的四个选择项做出正确选择，每个对话及提问只读一遍。
p #hs8xz 与其他英语考试(即大学英语四、六级、研究生及TOEFL)中听力的短对话部分题型类似，只是题数不同和有些医学内容而已。15个简短对话所涉及的内容比较广泛，根据最近几年真题的统计，涉及医学方面的内容(多为谈论疾病、健康等)的试题一般为4—7个；涉及的词汇非常简单，以下为2010年这部分出现的医学词汇ringing；ear hurts；tooth；headache；sick；dizziness；itching rash；medical history；measles（麻疹）；chickenpox（水痘）；whooping cough.（咳嗽）；doctor’s appointment。 复习时，对这类词稍加注意，最好能多听几遍这些词。
!}|n3wQ Section B：长对话及短文(Longer Conversations and Talks) 该部分共15小题，编号为16—30，每题1分，共计15分。 该部分由一篇对话和两篇短文组成，间或也有不出现长对话(Mini-Conversation)的情况，旨在测试考生对英语篇章的听力理解能力。要求考生能理解所听
材料的中心思想和主要内容，并能根据所听到的内容进行逻辑推理、分析概括和归纳总结。考生要回答每篇短文或长对话后附有的
5个问题，每个问题后均有四个选择项。考生在听完每个问题后，于
12秒钟内从中选出一个最佳答案。每篇材料及提问
只读一遍。
wO&`3Q3~$ 这一节也与其他英语考试题型大同小异，但其特点是大多为医学科普方面的内容或题材。往届试题里医学题材或内容的比例是1／3，2010年试题中有两个短文与医学有关。以下为这部分出现的医学、健康方面的词汇feel sick at ail；nurse；ease the discomfort；hurt；heal；gall stone；gallbladder；inflame；infection；weak；weight-loss plan；nap；weight；kilogram；obese；short-sleeper；calory；overeating；metabolic；
F7gipCc1We 该部分中长对话及短文；近年来的新趋势是语速明显加快，但录音的清晰度变化不定，时好时坏。也许有时跟考场的音响效果、录音机的播放效果有关。
f1 (V~{N,+ Part Ⅱ．词汇用法(Vocabulary)（20题，计10分 0.5×20=10） F& .iY0Pt 本部分共20小题，计10分。考试时间10分钟。
f @l$52f3D 词语用法旨在测试考生对英语词汇和短语的理解和使用能力,这部分分两部分：Section A和 Section B。
w V-1B\m Section A： 填空(Fillintheblank) 该部分共10小题，编号为31—40，每题0．5分，共计5分。 该部分考题与原四、六级和研究生入学考试类似的词汇选择题；题干为一个或两个句子，句中留有一处空白，题干后附四个选择项，要求考生从中选出一个最佳答案，填入题干后使该句子语法正确，逻辑合理，意思完整。。
=Ig'Aw$ x Section B：多选题(Multiplechoice)该部分共10小题，编号为41—50，每题0．5分，共计5分。 该部分是同义词替换，为四选一的选择题。题干为一个或两个句子，句中有一词或短语下面划有横线，题干后附四个选择项，要求考生从中选出一个和句中划线部分的意义相同或近似的最佳答案。本题测试的词语，不超出考试大纲内容范围。 考的词汇与大学英语四、六级考试和研究生考试的类似，医学词汇不会作为考点，但可能会影响考生对句子的理解和答案的选择。 这个部分及整个试卷在考生应该掌握的词汇量上有新的变化：词汇量明显增加。近几年的考试大纲没有变化，但今后的词汇和整个试卷所考核的词汇的范围将更大，难度自然也提高了。 词语用法两部分一般会涉及到名词、动词、形容词及短语搭配，近义词近似词辨析等方面的考查，其句子内容不会刻意与医学相关。
IlG)=?8XZ Part Ⅲ．完型填空（10题，计10分 1×10=10） i`)b n 1Xm 本部分共10小题，编号为51—60，计10分。考试时间10分钟。
#y%b x<A 该部分分两种题型，采用其中一种。一种与四、六级和研究生考试的完型填空(Cloze)类似，阅读一篇字数约为200字短文，留空白10处，每题附4个选项，考生在理解全文大意和上下文意思的基础上，从四个选择项中选出一个最佳答案，使短文在语法、用词、句型结构和上下文逻辑关系等方面都能完善；计10分，一题1分，分值还是蛮大的。
0ohpJh61Q 另外一种也留10个空，但不附选择项，要求考生根据自己的理解和判断填入一个词或短语。以使文章达到上述各方面的要求。这种完型填空相对较难，从1999—
2011年都是前一种题型，从历年的考题可以估计，
2012年的完形填空也应该不例外。
2ikY.Xi6 通过对1999—2010历年真题分析，这部分主要考查考生的英语基础知识的综合运用能力和对短文的阅读理解能力。基础知识包括有形容词、名词、动词，例如crowded拥挤的 塞满的，spacious广大的大规模的，remote偏远的，deserted荒芜的；固定搭配：in accordance with，depend on；这些词看起来不难但需要在一个语篇里根据上下文进行正确的逻辑推理选出正确的答案。考生需要将一本通中附录1、2、3加以记忆。
@y3w_;P 对于该部分，需要注意的有以下三点：一是该部分的以往的题材与医学联系并不很紧密，最近三年年的试题来看，也有在医学方面的，2010年文章内容与医学方面——食欲缺乏(症)，2008年是关于人智力方面的而2009年的是关于网络游戏的；二是大纲要求文章长度约200词，但这些年的文章长度都在230-290字之间，不稳定(2007年为285词，2008年291词，2009年200词，2010年245词)；三是大纲给出两种出题方式，但第二种方式从未在真题中出现，建议考生在复习备考时以第一种测试方式为主。
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V^ ! 2010年 美国女人食欲缺乏(症) 245字
exrsYo!% 2009年 网络游戏 200字
=)vmX0v L 2008年 后天环境对人智力的影响 291字
,IoPK!5xy 2007年 加拿大家庭房屋面积很大285字
P1)f-: ; Part Ⅳ．阅读理解(ReadingComprehension)（30题 30分 1×30=30） Nl3 x
BM% 该部分30个小题， 编号为61—90，记30分。考试时间65分钟。
jOj`S%7 这部分题共有6篇短文，大纲规定，每篇字数约300个，设问5道，每个问题后均有四个选择项。
X5 Uc emO 此类题目是测试考生通过阅读英文书刊获取信息的能力(包括阅读速度和理解程度)。要求考生在读完一篇文字材料后，能理解其主题思想、主要内容和主要细节；能根据所读材料的内容进行推理判断，理解某些词和短语在具体语境中的意义，理解句与句之间的内在逻辑关系；能领会作者的观点和思想感情，判断其对事物的态度。测试材料主要是
涉及医学科普、自然科普和人文等各种题材和体裁的文章。要求考生根据所读材料的内容，从每道题的选择项中选出一个最佳答案。难度相当于六级阅读。部分文章来着国外的网站或报刊，例如2008年的passage4的文章来着NewScientist 11 December 1999 Magazine issue 2216 ，passage5 来自Mercola.com April 16, 2000；2009年和2010年各有两篇
来自 NewScientist 网站，所以大家平时多去这样的网站看些这些文章，扩展知识面。医学词汇约占10％，不考医学知识和词汇。与其他各种英语考试中常见的阅读理解相比，医学博士英语统考的阅读理解部分有个显著的特点：有文学性较强的阅读片段(literary passages)，而且一般都在2个以上，这是四、六级考试、TOEFL和研究生考试题中所没有的。因此，很多考生对这种片段及出题规律不太熟悉，猛然做题时会因不适应而感到不知所措，平时阅读中要特别留意。建议考生把一些历届研究生和往届医博考试全真阅读题重做一遍，把它们的解都看一遍，总结一下这些阅读题的解(正确选项)的规律，看看自己有无感觉。其实，阅读理解题的解都是有规律可循的，尤其是难题。
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OvI/o 近两年阅读题的趋势： 1．字数增加不多，但难度增加：如2005年，6个片段的平均字数达353，其中最长的(517字)的段落字数大大超过原来考试大纲所说的数字。与2004年相比，尽管字数略微少了些，但题的难度显著增加。2006年考试的情况是这样：比2005年的字数有显著增长，每段字数高达423个。但相对来说，2007年的阅读题与2006年的相比难度稍减。2007年每个片段的平均字数为395个，比2006年的减少了。2007年的阅读理解的字数有241字、316字、442字、08年到10年的最低308字，最高505字。一般情况前两篇字数较少，中两篇字数较多可达400多字，最后两篇归于300字多字。 2．依赖原文更甚：近几年来，由于英语应试教学专家们的“贡献”，原来的阅读理解的出题套路和出题技巧已为应试专家们所破解。为破此节，考试委员会的出题专家们就“道高一尺，魔高一丈”了。 3．出题更加刁钻：多数考生反映，FATMD阅读部分的命题专家们思路怪异、设问刁钻古怪、令人难以琢磨。 该部分虽然阅读量大，难度大、题数多(共30题)，计30分，所以阅读理解是复习的一个重点。
n.jF : 6篇用65分钟做完，考生在平时练习时也要在时间上控制，最好用
12分钟做完一篇。在考试当中必要时可以放弃一个片段不读，只划答案而已。
yG|^-O}L 考试进行到
115分钟时(即考试开始后的第115分钟时)，
收试卷一，然后开始做试卷二(写作部分)。因此，考生一定要注意掌握好时间，平时训练也要严格按照时间要求进行。
RpPbjz~ 试卷二 Dw{rjK\TT' Part V．写作(Writing)（1题 20分 200字） qOYCQ 摘要写作(summary)：要求根据一篇字数为
800—1000字的汉语原文，写出一篇字数为
200字左右的英文摘要。考试时间为
50分钟，分值为20分。所概括的内容应简洁、全面、准确，文字应通顺，基本符合英语表达习惯，无重大语法错误。
BoZ])Y6= 多数考生对这个“字数为200左右”不太理解，或者说有些混淆。有人以为不得超过200字，有人认为超出200字也可以。其实，通常说来，没有考生能写出正好200个单词的英文摘要。所以，多一点，少一点也没有多大关系。只要能总结出大意，要点即可。但一般说来，字数太少了会给阅卷老师留下你的写作能力不强的印象。所以，最低也不要低于180个单词。汉语原文多为医学科普知识和社会医学问题等，字数多、内容庞杂、头绪零乱、不易整理。这道大题尤其需要重视，因为其分值高，难度大，是多数考生的薄弱环节。做好了这道题，能领先其他考生很多分，可以起到“出奇制胜”和事半功倍的作用。也就是说，这是超过其他考生的捷径。平时训练当中要真正做到“写”作文，而不是“想”作文，这是答好这道题的诀窍。阅读时要抓住一些关键词并想出对应的英语，还要划出每段的主题句(topic sentences)，把这些主题句有机地连在一起就成了一篇摘要了。
u H[d%y/ 下面是摘要写作近几年的最新趋势。原文字数逐年增加
X{zg-k(@ A．最近几年的原文都给了题目，原文各小部分还给了小标题，这就大为有助于考生归纳总结原文，而且免却了自己归纳总结各段落中心思想的痛苦。但题目必须翻译准确。
p>4$&- B．原文中出现某些专业性较强的医学术语通常都附有英文对应词。
H~E( ~fl C．每年的字数都在1300左右。2007年1263字，2008年1368字；2009年 1110字；2010年1228字；
',j'Hf D．作文阅卷对语言技能，如语法、遣词造句等的能力要求更加严格。
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尤其是最后一个趋势，根据阅卷专家的介绍，最近几年对摘要作文的语言要求越来越严，因为真正能反映学生的英文水平的不仅只是归纳总结的能力，更重要的是各种具体的语言技能，尤其是表达能力。所以，要得高分，就必须加强英语写作能力，多写多练，力争写出几个像样(甚至“出彩”)的英文句子来“抓住”阅卷专家的“眼球”。
q(<#7 spz 培养良好的应试心理素质也是考好试的关键。*****考博网考博辅导中心的老师们在辅导学生的过程中发现，很多考生平时做题都很顺利，到考试时却乱了阵脚，慌得“溃不成军”。这个问题主要是由应试心理素质差造成的。这就要求考生
在平时训练和复习时要尽量地模拟考试环境和氛围，严格按正式考试的规定来要求自己。也就是说要“平时当战时”，多搞模拟实战演习。这是一种心理训练，非常必要。*****考博网考博辅导中心的老师们以往的辅导实践也证明这种模拟实战和心理训练必不可少，效果颇佳。
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