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主题 : 北师大心理学考博2005年回忆版
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2016-01-27   
来源于 考博试题 分类

北师大心理学考博2005年回忆版

05年研究方法
一、简答题(共40分) 0<i8 ;2KD  
1、比较“中介变量”和“调节变量”的异同。 =kzuU1s  
2、卡特尔和加德纳两位心理学家对心理测量学的贡献。 E] 6]c!2:  
3、什么是变量的操作定义?它对心理测量的信度和效度的影响是什么? ($nQmr;t  
4、经典测验理论是什么?项目反应理论针对其缺陷有哪些进步? bv^wE,+?o  
5、什么是常模参照测验与标准参照测验?自学考试属于什么类型的测验? V8n z@  
二、讨论题(共20分) m!5MGq~  
请你运用自己熟悉的研究方法,对“人类的创造力与智力水平”进行研究,写出研究计划。三、分析(40分) !zVjbYWY  
1.一个关于中美成年人和老年人数字能力发展的研究中,只提供了“方法设计”部分,要求写出作者的研究思路及可能的结果。 ^'%Q>FVb  
2.某人设计了一种新的英语教学方法,请两个研究生分别设计实验研究教学方法是否有效。    Ec9%RAxl  
一个研究者做了一组被试,请感兴趣的大一学生来参加,前测—〉教学方法—〉后测。结果发现差异显著,于是结论是新方法有效。 C/?x`2'  
另一个研究者选取了两个大一的班机,随机指定其中一个班为实验组,接受新的教学方法(即实验处理);另一班为控制组,接受原来的教学方法。实验过程为:实验组:随机选取—〉新教学法—〉后测 控制组:随机选取—〉传统方法—〉后测 结果分析发现差异不显著,于是结论为新的教学方法无效。 mzf~qV^T  
问:(1)这两个研究者分别用了什么研究设计? &=*sN`  
(2)请对这两个研究者的设计进行评价。 2c*w{\X  
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