一、报考条件
mx=2lL` （一）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
_Squ% z:D （二）学历/学位条件（必须符合下列条件之一）：
_q
z^|J 1．已获得硕士学位。
HP(dhsd<c 2．2021年应届毕业的硕士研究生（在
博士生新生入学前必须取得硕士学位）。
]t)#,'$^[W 注：凡在中国大陆地区以外取得学历/学位者，最晚须于2021年新生报到日前取得硕士研究生毕业证书和教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
Vo`,|3 ^ 2021年应届毕业的在读研究生，可凭所在高校研究生院出具的同意报考证明报考，否则不能报考。
$2/v8 （三）由两位以上与所报考专业相关领域的专家（副教授及以上或相当职称）推荐。
(T|q ]29 （四）除
导师明确规定以外，不限制考生跨专业报考，但在报考前应征得所报考的导师同意。
d1BE;9*/7 二、学习形式、学制与学习年限
V dOcKP. 我校博士研究生均须全日制脱产学习。有工作单位的考生，读博期间可与工作单位保持人事工作关系，但在培养期内必须全日制脱产学习。我校不招收非全日制博士生。
zPc kM) 我校博士研究生基本学制为3年，最长学习年限为6年。
P}~nL
三、学费、奖助学金与住宿条件
M]7>Ar'zsG 所有博士研究生学费标准为1万元/年。
U["-`:>jfp 奖助学金政策请关注学生处网站相关通知。
9D[Jn}E: 对北京地区定向博士研究生，我校不安排住宿。其他博士生的住宿年限不超过4年。
g > pvcf( 四、选拔方式
yllEg9 L0z （一）硕博连读
L 0 X/ 北京外国语大学在学硕士研究生申请硕博连读者，按照研究生院的规定和学院的考核办法进行。
^_c6Op<F （二）本科直博
> e"vP W*[ 申请本科直博者，按照研究生院的规定和学院的考核办法进行。
u3vM ! （三）申请-考核制
m <'&`B; 2021年度我校所有学科以“申请-考核制”方式招收博士研究生。
vf;&0j&` 五、报名办法
~ UNK[ （一）报考须知：
sd&^lpH 1．报考前请认真阅读我校招生简章中的所有内容，凡有下列情况之一者，造成报名无效我校概不承担责任：①不符合我校报考条件；②所提供的信息、
材料不完整或不真实。
>/.w80<' 2．报考类别包括以下两种类型，请正确选择：
CmxQb,Ul s （1）非定向：考生在被录取后没有保持人事关系的正式工作单位，读博期间个人人事档案及户口转入我校（户口迁入自愿），毕业后在国家政策指导下就业。
iH KX#* （2）定向：考生在被录取后仍与本人所在工作单位保持人事工作关系，读博期间个人人事档案及户口不转入我校，毕业后回定向单位工作。
G\(cnqHk 注：报考少数民族骨干计划及对口支援专项计划的考生报考类别均为定向。
{ RC&Ub> （二）报名流程：
B'&QLO| 1．网上报名：（申请—考核制、硕博连读）
?/q\S 报名日期：2020年11月20日－2020年12月20日。
jSMxb a] 凡符合报考条件的考生登录教育部统一网站（中国研究生招生信息网，网址
http://yz.chsi.cn/，或
http://yz.chsi.com.cn/，点击“考生登录”进入注册、登录界面）上填报信息，并交纳报名考试费。报名交费后，一律不再办理退款手续。
fM`.v+ 2. 寄送材料至北外研招办：（申请－考核制）
`8/D$ （1）网上报名系统打印的《2021年博士生报名登记表》原件；
s("\]K A）凡有正式工作单位的考生，均须本人所在工作单位人事部门负责人填写意见并签字盖章：
722:2 { a）报考定向博士研究生者：须在表中相应位置签署“同意报考全日制脱产学习定向博士研究生”意见；
\l1==,wk b）报考非定向博士研究生者：须在表中相应位置签署“同意报考全日制非定向博士研究生”意见；
0
k G\9 B）应届毕业硕士生由所在高校研究生院（部、处）填写意见并签字盖章；
SS 6K7 C）其他未就业的非应届硕士的单位意见栏不需填写意见。
nc^
DFP （2）两位与所申请学科相同或相近的副教授（或相当于副教授）及以上职称专家的推荐信原件；
^*"i
*e （3）《体格检查表》（按要求在“二甲”<含>以上医院体检完成；或在2020年12月20日之前六个月以内的体检报告原件）；
Nw yNl （4）硕士生成绩单复印件；
E N rcIZ （5）往届生须提交：硕士研究生学历、学位证书复印件，以及硕士学位论文评阅书复印件（评阅/评议书及成绩单两项可从本人人事档案、或硕士生毕业院校档案馆复印，之后加盖档案部门或研究生毕业院校研究生院/部/处公章）；
89x;~D1 应届毕业硕士生需提交所在单位研究生院或研究生部的证明函件（需由负责人签字并加盖公章）原件；
G|YNShK4=9 （6）硕士学位论文全文（双面打印；应届生可提交论文初稿）；
{zalfw{+
（7）拟攻读博士学位期间的研究计划书；（按我校研究生院网站→下载专区→招生下载中所提供模板撰写）；
a"&cm'\lL （8）外语（第一外语）等级证书复印件；
K3k{q90
（9）已发表论文的复印件（封面、版权页、目录和正文）、论著复印件（封面、版权页和目录）；
r+k g$+% b （10）其他能证明申请人科研水平和学术能力的材料，包括并不限于以下材料（材料涉及时间期限：2016年1月1日至2020年12月20日之间）：
mKs J[)#. a. 申请人主持或参与的科研项目（项目任务书复印件，包括项目名称、编号、立项机构、项目简介、已有或预期成果）；
"hk {"0E b.申请人参加学术会议情况（邀请函、及会议宣读或发表论文）；
20# V?hX3 c.科研、学术获奖情况（获奖证书复印件）；
=!\Y;rk d.国外大学或科研机构访学、进修情况（邀请函及回国人员证明的复印件）。
nS](d2 注：A 应届硕士毕业生须在博士生入学报到后向所在学院补交硕士毕业证书、学位证书复印件，否则取消博士生入学资格、博士生学籍。
[RF 6mWQ B 报考“少数民族高层次人才骨干计划”的考生随报名材料须一同寄/送所在省级教育厅民教处提供的“少数民族高层次人才骨干计划”考生资格登记表。
k [LV^oEg C 凡在中国大陆地区以外已取得学历/学位者，须于报名时提交中国教育部留学服务中心出具的国外学历/学位认证书复印件。
U!(es0rX 上述材料整理齐全并按以上顺序装订后（不需封面及目录），于2020年12月30日前寄/送至北京外国语大学研究生招生办公室（邮政EMS特快专递或顺丰快递），逾期不再受理。全部申请材料一经收到，恕不退还。报名材料共计10项，其中1－7项为必需材料，缺一不可，否则视为无效材料，报名不予受理，7－10项为申请-考核制考生参加考核资格的评审依据及材料审核重点评分项，请考生认真准备。
'<s5
4 Cb 现场接收报考材料时间（疫情期间仅限校内考生）：2020年11月20－12月30日（周一至周五上午8：30－11：30，下午2：30－5：00）（周末、节假日休息），其他时间不予受理。
pI_dV44W 3．准考证打印：（申请－考核制）
*M/ :W =,t 2021年3月1日－14日，考生登录博士生网上报名系统，通过资格审查者，在网报系统上打印《北京外国语大学2020年博士生入学考试准考证》。
Y] tbwOle 4．资格审查：
pp{ 2[> 时间：2021年3月12日下午14：00－17：00
1m5*M Y 地点：请关注研究生院网站考前发布的通知
mV^~ 资格审查内容：身份及学位学历证明（身份证原件；应届生：学生证原件；往届生：硕士毕业证及学位证书原件；海外留学毕业生须同时出留学高校入学邀请函或录取通知书、在读期间已获得成绩单原件）。
BO WOH 5．
联系方式：
74 &q2g{ 地点：北京外国语大学研究生招生办公室(北外东院办公楼303A室）
[X91nU z# 通信地址：北京市西三环北路2号北京外国语大学
[r! f&R （所有邮寄材料请以邮政EMS特快专递或顺丰快递寄发，不接收其他物流公司快递）
C57m{R H 收件人：研究生招生办公室 邮编：100089
{ PR "}x 咨询电话：010-88816246 传真：010-88816244
U( LLIyZv 网址：
http://graduate.bfsu.edu.cn :yRv:`r3Lt 六、考核及考试程序
[2 Zl
'+ （一）申请资格审核与材料评价
xP,b/T #a 2021年1月至2月，各招生学院审核考生报考资格，并由各招生博士生指导教师组织专家组对申请人的申请资质进行审核和材料评价，以百分制打分，并取平均分由高到低排序，根据综合评价结果择优确定参加综合考核的申请人名单。
VFzIBgJ3 资格审核与材料评价结果及参加综合考核中综合笔试的准考名单于2021年3月初在北京外国语大学研究生院网站公布。
yRI
XUCy 申请资格审核与材料评价的成绩（百分制）构成：
~>HzAo9e 1．往届生：研究计划书：60%；发表论文、论著情况15%；科研项目及学术获奖：15%；参加学术会议或国外访学进修情况：10%。
$
nHD,h 2．应届生：研究计划书：60%；发表论文、论著情况10%；参加学术会议或国外访学进修情况：10%；学术素养和科研潜质：20%。
. !Pg)| （二）综合考核
E7M_R/7@y 综合考核分为综合笔试和综合面试两部分。
/M+Du, 综合笔试：3月13日上午：外语笔试（3小时，满分100分）
=~k
c7f{ 3月13日下午：专业科目笔试（3小时，满分100分）
V$sY3,J7A% 地点：北京外国语大学东区逸夫楼（暂定）
6i2%EC9 综合面试：由博士生指导教师组织专家组成面试专家小组，专家组对考生进行百分制打分、撰写评语，取平均分得出考生最终面试成绩。综合面试环节重点考查申请人在本学科攻读博士学位的学术素养、学术志趣、研究能力、创新潜力等。
0{g*\W*+~ 综合面试在笔试后进行，请关注研究生院网站公布具体时间、地点安排。
'&'m# H*: （三）成绩计算办法
hHGuD2% 考生综合考核成绩计算办法：申请资格审核与材料评价占30%、专业科目笔试成绩占30%，综合面试成绩占40%的加权成绩。其中任一环节低于60分者不予录取。
]8}51 y8 外语笔试成绩仅做合格要求，不计入最终总成绩。合格分数线由研究生院划定。
"VZXi_P 七、招生计划及录取
fx(h fz （一）教育部2021年研究生招生计划尚未下达，最终可录取人数以教育部正式下达的2021年研究生招生计划为上限。
jj1\oyQ8 （二）2021年计划招收校内硕博连读研究生10名左右、本科直博生1名。
OQ7 `n<I<) （三）每位导师原则上录取0－2名，包括硕博连读、本科直博和申请－考核制三种方式。录取专项计划博士生（少数民族骨干计划、对口支援计划等）名额单独计算。
8AX_y3$ （四）各专业方向按考生最终综合考核成绩由高到低排序，择优录取。录取名单经学校审批后公示。考试成绩及录取结果在我校研究生院网站上公示。
*8WB($T} 八、其它
LP=j/qf| （一）研招办不提供导师联系方式。
An$2='=/ （二）研招办不提供往年博士入学考试
试题。
xEp?|Q$ （三）教育部留学服务中心联系方式：
KWZhCS?[( 电话： （010）82301008或（010）82301006-118传真：（010）82301166
% /"n(?$ W 特别提示：留学美国、加拿大等国家的学历/学位认证约需要2个月的时间，其他国家约需1个月，请考生尽快办理。
XzHR^^;u"* 8.[F3Tk= B*
,)@ h 北京外国语大学2021年博士研究生申请-考核制招生专业目录
pL5cw = (同一专业内导师按照其姓名拼音首字母顺序排序)
*y!O\-\S#> 专业代码及名称
y=Kqv^
| 研究领域 .VCY|KZ
| 指导 >%k6k1CZ
教师 !Aw^X} C
| 外国语 W n'a'
| 专业科目 N-\N\uN
|
050201 y :W6;R
英语语言文学 Zd6ik&S
(英语学院、外国文学所） e
@ Lxduq
| 英美小说/西方文论研究 6
Rl[M+Q
| 陈榕 TI4Hu,rc
| 二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种） gSz<K.
CT
| 英美文学基础 Uj):}xgi'
|
英国小说/西方文论 u^~7[OkE
| 马海良 vR !+ 8sy$
|
美国小说/亚裔美国文学 uiVN z8H
| 潘志明 z uV%`n
|
英语文学与跨文化研究/现当代西方批评理论 H~a
~ 'tm
| 陶家俊 \8 `7E1d
|
英语小说/叙事理论 !6 KX^j-
| 王丽亚 ]JrD@ V y
|
英美文化研究 EtKq.<SJ
| 王炎 Xp:A;i9
|
19世纪英美小说研究 xB
*b7-a
| 于雷 BNfj0e 5b
|
19-20世纪英美诗歌 "do5@$p|
| 张剑 S,c{LTL
|
西方文论/19世纪英国小说 rH
3 U;K!
| 赵国新
W,xdj! ^t
|
社会语言学 !8H0.u
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| 侯俊霞 q Gk.7wf%
| 社会语言学 Z hf p>D
|
认知语言学
OS(`H5D
| 蓝纯 |_;kQ(,
| 理论语言学及认知语言学 #a e@VedM
|
林正军 N]P~`)
| 认知语言学概论/认知语法与功能语法 !j6 k
]BgZ
|
语用学与翻译 yKML{N1D
| 夏登山 7{#p'.nc5
| 语用学 yns YU
(
|
应用语言学 ht -'O"d:
| 张莲 * ~P B
| 应用语言学 S5).\1m h[
|
主要英语国家国际发展 Y=XDN:
| 刘琛 ygz2bHpD~
| 专业英语（本科及硕士毕业专业均非英语的考生） mB`HPT
二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种，本科或硕士专业为英语的考生） b `P6Ox3
| 英语国家社会与文化(美、加、英、澳) [G_ ;78
|
美国研究 59.$;Ip;g
| 李莉文 *d8
%FQ
| 美国社会与文化（含美国经济） MV5$e
|
孙有中 (Yy#:r
;U
| 美国通史（含美国思想史） Hcf"u&%
|
欧洲研究 }9 ulHiR
| 王展鹏 l"J#Pvi
| 欧洲政治综合（含欧洲一体化、英国政治、政治学基本原理） M c?_2<u-
|
050202 Ku'a,\7z
俄语语言文学 JrBPx/?(,;
(俄语学院） tar/n o
| 俄罗斯社会、文化及区域研究 ^@x&n)nzP
| 戴桂菊 O]I AIM
| 二外英语 MgiW9@_(
| 俄罗斯社会与文化 @kSfF[4H
|
俄罗斯文学：文学修辞学 }X9 &!A8z
| 黄玫 H7 uh"/A
| 俄罗斯文学史与文学修辞 OsOfo({I_
|
俄罗斯文学：作家作品研究与文学比较 Lum=5zDo
| 王立业 n{W(8K6d@[
| 二外(英语、法语、日语任选一种） ^4IJL",
| 俄罗斯文学史与文学比较 -[*y{K@dh
|
050203 rX^uHq
8
法语语言文学 <mJ8~
(法语学院、非洲学院) %S%UMA.
| 法语文学研究/中法比较文学研究 wt bN @g0
| 车琳 7Ws88Qs)
| 二外英语 | QZ
E
| 法国文学 x'-gvbj!
|
外国语言文化教学法及其专题研究 _k}Qe ;
| 傅荣 `\## M=
| 外语教学法 g\B ?
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|
法语国家与地区研究/法国外交政策 U
`lp5 6
| 李洪峰 T:
M y3&6
| 法语国家与地区研究 N~b0 b;e
|
050204 ;0 | :.q
德语语言文学 07=I& Pum
(德语学院) 2asRJ97qES
| 跨文化交流 ,dd1/zm
| 贾文键 P@bPdw!JA
| 跨文化交流研究 y<HNAG
j
|
德语文学 Ne;0fk O
| 任卫东 k{{
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| 德语文学 Sz|kXk6&9
|
德语翻译学 {\k }:)
| 王建斌 o /&K>]8M
| 德语翻译研究 JPL`/WA 0
|
德国外交 ?x 0gI
| 李文红 \
C$t
| 德国外交研究 Af@\g-<W_
|
050205 mcid A%
日语语言文学 ;,uAT d|
（日语学院、日研中心） b)#rUI|O
| 日本文化 7}Mnv WP
| 郭连友 hwvi tD!0
| 日本文化 #l`\'0`.
|
日本文学 <_k A+&T
| 周异夫 R'vNJDFY
| 日本文学 cL%"AVsj
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|
张龙妹 pd `m//G
|
050208 gH ,Pz
阿拉伯语语言文学 Gj%q:[r
(阿拉伯学院） h {zb)'R
| 阿拉伯区域国别研究 @ vib54G
| 刘欣路 oa=TlBk<
| 阿拉伯政治外交与中阿关系 y<m[9FC}
|
阿拉伯文学研究 9@IL5 47V
| 薛庆国 ]
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| 阿拉伯现当代文学 Z'uiU e`&
|
050209 ;/pI@C k
欧洲语言文学 f8WI@]1F
（欧语学院） X@:Y. /
| 中国与中东欧国家文化关系史研究 A n`*![
| 丁超 | N)),/R_
| 中国与中东欧国家文化关系 Q@PDhISa
|
巴尔干国别区域研究 ~b
X~_ \
| 柯静 u )r:0;5
| 巴尔干历史 D :IG;R sc
|
050210 3HuGb^SNg
亚非语言文学 E8R;S}P A
(亚洲学院、非洲学院) k.c.7%|~;
| 中韩比较文学/中韩文化交流史 q
&{<HcP
| 韩梅 }a9G,@:k
| 二外英语 ,LSiQmV5
| 韩国文学 v@M^ukk'}
|
中韩翻译/韩国古典文学 aHYISjZ]>
| 李丽秋 U1lqg?KO
| 中韩翻译 (
C).Vj~
|
亚洲国别与区域研究 5F
^VvzNn
| 米良 dVHbIx
| 东南亚历史与社会文化 O1t$]k:
|
东方文化研究 -}h ^'#
| 穆宏燕 eM FxdtH
| 东方文化 >
zL5 *:G
|
东方民族主义文学研究 vDi Opd
| 孙晓萌 $7g+/3Fu^
| 东方民族主义文学 |Nj6RB7
|
050211 Qe ip h
外国语言学及应用语言学 7 [u>#8
(外研中心、外国语言所、国际教育学院) gOW8 !\V
| 外语教育/语言测试 |vGHh zZ|
| 韩宝成 A%$~
| 二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种） 6},[HpXRc4
| 应用语言学（外语教育、语言测试） &TA{US3~
|
认知语言学 x(eX.>o\
| 王馥芳 r-.@MbBm
| 认知语言学 j4!O,.!T
|
心理语言学 7X/t2Vih@
| 范琳 5~ :/%+F0=
| 二外英语（本科及硕士毕业专业均非英语的外语专业考生） h3 XS t
}b&S3?ONt
二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种，本科或硕士专业为英语的考生） wB \`3u4
| 心理语言学 (4A'$O2
|
英汉对比研究/系统功能语言学/生态语言学 )hj:Xpj9#
| 何伟 je2_ .^
| 汉外对比/功能语言学 1nskf*Z
|
英汉对比研究/应用语言学（外语教育研究） Jut&J]{h
| 王文斌 t S]
| 英汉对比研究/应用语言学（外语教育研究） <]LljTm`i
|
外语教学与跨文化教育 fTvm2+ .nX
| 杨鲁新 ZDR@VYi+~
| 应用语言学（外语教育） _J W|3 q
|
语料库语言学 n%J=!z3
| 许家金 <TRhn z
| 英语 ;t\h"K<,|
| 语料库语言学 V\<2oG
|
国际比较教育/国际高等教育与法律政策 #H>{>0q
| 王定华 !!^z6jpvn
秦惠民 NEri{ qxm
（后者为合作导师） d"#Zp&#
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 gK[;"R)4o@
| 国际比较教育/国际高等教育与法律政策 eNAxVF0
|
0502Z1 YoKyiO!
比较文学与跨文化研究（国际中国文化研究院） JL= c IH8
| 英美汉学 =W.
}&
| 顾钧 1I9v`eT4
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 g8%O^)d=>
| 英美汉学 JF 4A
|
中外文学与文化 P# ~B @d
| 黄丽娟 \@:,A]
| 中外文学与文化 k k3^m1
|
海外中国戏剧研究 i
U$ ~H
| 梁燕 S 13cQ?4
| 海外中国戏剧研究 XWp8[Cx s
|
0502Z1 (hzN(Dh
比较文学与跨文化研究（中文学院、历史学院、外国文学所） MePD:;mm^
| 全球史与中国 37/n"\4
| 李雪涛 ~.m<`~u
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 C8}:z\A_@Z
| 全球史与中国 n~* ".ZC'Y
|
柳若梅 I#M3cI!X?
|
中外文学文化比较 F1t( P 8
| 李建盛 ;<AcW.jx
| 比较文学原理 JQ&t"`\k
|
李世涛 []>'Dw_r
|
欧美文学/中西现代诗研究 n{ ;j
| 汪剑钊 {3tzr ;c?
| 欧美文学基础 hArY$T&MB
|
0502Z2 xAQtX=FoX+
翻译学 Tu#< {'1$
(英语学院、高翻学院、 I &t~o
外研中心) OU[<\d
| 翻译研究（口、笔译） {*ak>Wud
| 任文 e#(Ck{e
| 二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种） X*8y"~X|vq
| 翻译研究基础（理论部分包括口、笔译两类，由考生任选） %@/^ UE:
|
张威 =!O ->C:
|
社会翻译学/中西译论/翻译批评 n| SV)92o1
| 王洪涛 -4a9 BE".
| 翻译理论与英汉互译 rl*O-S
/
|
语料库翻译学/翻译学 xt{'Be&Ya+
| 张威 ly
[LF1t
王克非 *z=_s D?1
（后者为合作导师） Zp_ (vOc
| 语料库翻译研究/翻译研究
[4Z 31v>
|
0502Z3 ) *,/L <
语言政策与规划学 aER|5!7(2\
(中文学院) <qCa 9@Ea
| 语言政策与规划学 DX>a0-Xj
| 戴曼纯
.J"N}
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 }{a Gh I~<
| 社会语言学（语言理论、语言政策） IP~!E_e}\
|
0502Z4 JE?p '77C
汉语国际教育 )s2] -n}W
（中文学院） W L$^B@gXQ
| 国际汉语教育研究 L"L3n,%F
| 高育花 X'9.fKp
| 语言文学综合 VSj!Gm0LB
|
王继红 kmuksT\)a
|
熊文新 ;|N:F G
|
0502Z5 ,w
}Po
国际法律与区域治理 85{m+1O~
(法学院) I-7LT?r
| 国际法律制度与区域法律制度 #m +!<
| 王文华 j jpY g
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 ^6 6!f 5^W
| 国际法律与区域治理 q! K :N?
|
姚金菊 *p l6 V|
|
0502Z7 FoefBo?g65
国际关系与区域研究 # F*|@
（国际关系学院） 'Pz%c}hJ
| 美国政治与外交 0QQss
| 李永辉 +b jy#=
| 英语 yTaMlT|
| 国际关系与美国研究综合（国际关系史、美国政治与外交） ^}3^| jF
|
美国政治 ] !UYl
| 谢韬 N&8TG
| 美国政治综合 }ze+ tf
|
国际关系 #kg`rrF r
| 李英桃 ]{-.?W*$
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 }E`Y.=
S
| 国际关系历史与理论综合 Q&m85'r5X
|
欧洲政治与外交 c0U
g5Vr
| 王明进 , ,3lH-C
| 欧洲政治与外交综合 S"A
l [{
|
国际政治经济学 D6SUzI1+H
| 杨毅 P - m_] ,
| 国际政治经济学综合
VJ*1g+c
|
中外关系/首脑外交 \BOoY# !a
| 张颖 3 qYGEhxv
| 国际关系史与中国外交综合 *miG<
|
公共外交/民间外交 GR,2^]<{
| 周鑫宇 01bC P
| 国际关系与传播话语理论综合 r}U6LE?>
|
0502Z8 M!mL/*G@YE
国际传播 37bM
e@W
（国际新闻与传播学院） WR+j?Fcf
| 战略传播 ^[ae
)}
| 何辉 &lc@]y8
| 英语 X<ex
>sM
| 战略传播基础 N,t9X7G&
|
袁军 Fwm $0=BXL
|
跨文化传播 6
] 4~]!
| 姜飞 U#<d",I
| 跨文化传播研究 Po>6I0y
|
全媒体国际新闻/中国国际新闻传播史 }2
S.
| 谢庆立 VO#rJ1J
| 中国国际新闻传播史 /E>;O47a
|
全球传播/马克思主义新闻观 J%bNt)K}
| 高金萍 Y A .&ap
| 英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种 g&RpE41x
| 全球传播理论与实践 Q\oa<R
D5
|
国际出版传媒研究/中外出版文化 ] #~J[uk
| 何明星 0 '&C5v'
| 国际出版传媒研究 lM-\: Q!
|
政治传播 s/1r{;q
| 郑一卉 V[ UOl J
| 英语、法语任选一种 as07~Xvp-
| 政治传播理论 %<i sdvF
|
120100 vuQA-w7
管理科学与工程 EeaJUK]z9
（国际商学院） ]36SF5<0r
| 国际物流与供应链管理 >^8O :.
| 丁晓松 +=WBH'
| 英语 k?cX f j&
| 物流规划与算法 bbL\ xq^
|
数字化创新与共享经济 ~|u;z,\
| 范静 /cS8@ )e4
| 管理综合 k_g@4x1y*
|
数字消费者行为 RXRbW
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| 王敏 5%'ybh)@
|
区域研究与产业组织 h]zok}$
| 牛华勇 rEr=Mi2
| 经管综合 n'rq
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公司金融/智能会计 VnuG^)S
| 杨丹 \ :'GAByy
|
区域研究与国际经济 CW`^fI9H
| 孙文莉 mbAzn
| 国际经济学 x. t< @y~
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区域研究与财政金融 D(z#)o Dr
| 余靖雯 W *0!Z:?
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mc6xY b'( AVA a,rXG 4#t'1tzu# 专业方向简介
"'B DVxp'w 研究方向、领域 1uo | a
| 专业方向简介 mq{Z
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|
050201 2?(/$F9X,
英语语言文学 yXkQ
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英语学院 C,;?`3bH@
| 英语学院是我国英语语言文学专业首批博士点（1981）、博士后流动站（1985）和重点学科点（2002、2007）。英语语言文学专业在文学、语言学教学与研究传统优势基础上，逐步向英语国家国别和区域研究、跨文化研究等领域拓展，拥有一支高水平的教学和科研团队，教学和学术研究始终保持国内一流水平，在国际上有重要影响，在我国英语专业研究生教育改革与发展中发挥着示范和引领作用。该专业的主要研究方向如下： Fpo}UQQbc
英语语言学与应用语言学方向在全面介绍语言本体研究的同时，注重语言的应用研究。在本体研究方面，开设句法学、语音学、形态学、语义学和语用学等核心课程，使学生对语言的本质和演化规律有比较全面的了解, 引导学生在语用学和认知语言学领域开展研究方面较为突出。应用研究方面侧重二语习得和英语教学，注重学科前沿性和交叉性，培养学生开展实证研究的能力。 [\F:NLjiUy
英美文学方向以英美文学史、英美文学各重要发展阶段的特征和思潮为主线，关注小说、诗歌、戏剧领域的重要作品以及相关文学现象，深入探究作家、作品蕴含的历史文化意义。注重英语文学与文化研究的结合，借鉴相关学科的理论与方法，突出跨学科、跨领域的发展趋势。 DN9x<%/-
英语国家研究方向主要包括美国研究、英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究、爱尔兰研究，采取跨学科、多学科的路径在对象国家系统研究的基础上，注重相应国家历史、社会、文化等领域的基础性研究和政治经济发展与中外关系领域的现实性问题研究的有机结合，积极服务国家经济社会发展和外交战略。 hW~% :v
本专业注重对研究生进行学科理论、专业知识和研究方法的系统训练，与多所国外著名大学建立了联合培养和学生交换等合作机制。毕业生在外交、对外传播、国际文化交流、国际经贸和英语教育领域具有竞争优势和发展潜力。 qY&(O`?m&
|
050201 TaF * ZT2
英语语言文学 }P=FMme{F(
外国文学所 vkLt#yj~
| 英美小说、西方文论研究 ym
p*:lH(
在英美小说研究领域，重视文学文本细读的能力，关注英美小说的文学史传承以及与历史、社会以及文化语境的复杂互动，强调问题意识和理论敏感度，鼓励前沿性以及前瞻性的学术研究。在西方文论研究领域，强调阅读理论文本的能力，重视将理论置于思想史语境进行考察，关注理论的当代发展动态，以问题意识为引领，培养敏锐的学术眼光，提高与理论展开对话的能力。 Q3r]T.].h
19世纪英美小说研究 !'\(OFv9Im
19世纪英美小说处于一个独特的历史时期，它在经过古典主义文学风尚的洗礼之后，逐步转向以情感与想象、理智与现实相互交融为突出特征的重要文学阶段，尤其以浪漫主义小说及现实主义小说为典型文类范式；其间在英美两地出现了一大批极其重要的代表作家和作品。随着科学技术的进一步发展、政治的激进变迁以及新媒介的发明创造，19世纪英美小说呈现出多重棱镜效应，将社会演进过程中出现的诸多机遇和矛盾凝缩于小说的艺术表征结构，不乏戏剧化地展示出独特的创作肌理和心理认知。本研究方向要求博士生对整个19世纪英美小说的发展脉络有一个较为整体性的把握，在此基础上了解具体作家和作品在那一网络体系中的坐标位置；通过对具体作家、作品的充分阅读，将其置于19世纪那一重要的历史发展语境之中，还原文学的人性；进而通过在历史语境与现代理论的双重观照下，完成对19世纪（非）经典英美小说的系统性重读。 0r@L A|P
英美文化研究 zt((TD2
英语文学与文化研究聚焦文学与文化媒介，属前沿性、跨学科的综合研究。从人文学的方法和视角出发，剖析英语世界中的文化思潮、思想嬗变与文学流派。研究要求反思性的媒介意识，以揭示文化表达与再现介质之间的辩证关系。文化研究不是停留在现象层面，而须具备深厚的传统人文学修养，以处理复杂、多义的文化课题。题目涵盖从电影研究、网络媒体、文化事件、思想理论等多方面内容。既重前沿理论，又强调原创力与想象力，更借重经验感受与哲学思辩，围绕英美文化问题做深入系统的研究。 /3+E-|4s
|
050202 XffHF^l9F
俄语语言文学 bil>;&h
俄语学院 b5p;) #
| 俄语语言文学是北京外国语大学历史最悠久的学科之一。1986年，国务院学位委员会批准我校俄语语言文学学科为博士学位授单位。2002年，北外俄语学院俄语语言文学成为北京市重点学科。2007年，作为北外“语言学和应用语言学”的主要组成部分，成为国家重点学科单位。 <)cmI .J3
俄罗斯文学史方向要求考生熟知俄罗斯文学发展进程与演变，以及文学流派、现象与重要学术术语，且具备运用文学批评理论研究作家作品的能力；文学比较内含俄罗斯作家比较与中俄文学比较，后者含俄罗斯文学在中国，中国文学在俄罗斯。本学科要求学生具备较为完备的研究生专业课程学习，要求考生在文学史、文学理论、比较文学等领域有一定的知识积累。 zBrIhL]95
俄罗斯文学：文学修辞学方向包括俄罗斯小说、俄罗斯诗歌、文学理论和文学修辞学理论等研究领域，具备较为完备的专业课程体系，其特点是既关注经典，又重视当下前沿，强调文本细读的能力。要求考生在俄罗斯文学史和文学理论等领域有一定的知识积累，具备运用文学批评理论分析作品文本的能力。 kPEU }Kv
俄罗斯社会、文化及区域研究涵盖俄罗斯文化学、俄罗斯思想史、当代俄罗斯社会热点问题、俄罗斯外交、俄罗斯经贸、独联体国别与区域研究、上合组织区域研究、俄罗斯与中亚关系研究、斯拉夫文明研究等领域。该专业方向课程设置系统齐全，既重视专业理论素养的培育，又强调实际应用能力的提高，努力培养历史与现实结合，基础理论研究与智库服务兼顾的高端俄语国家及地区研究的通才。 M#o=.,
|
050203 Jx 3a7CpX
法语语言文学 HVC|0}
法语学院 84(jg P
| 法语文学研究/中法比较文学研究
N9c#N%cu
法语世界文学是世界文学的重要组成部分，产生过重要的作家、作品和文学理论。主要研究内容包括法国文学、法语国家与地区文学、比较文学，旨在培养能够具有跨文化视野并运用一定文学理论和批评方法从事法语文学作家、作品研究以及比较文学研究的人才。研究方向分为： !/F-EJOH6C
法语文学：本研究方向以法国文学研究为基础，将研究范围拓展到其他法语国家与地区文学（如欧洲法语国家、非洲法语国家、美洲法语国家与地区等）中的经典作家作品，旨在培养能够运用一定文学理论和批评方法从事作家作品、文学史、文学理论研究的人才。 11J:>A5zt
比较文学与文化：本研究方向要求学生熟悉中国、法国/法语国家与地区文学传统和发展历史，旨在培养具有跨文化视野和能够运用比较文学研究方法，从事中法文学比较研究、中法文学与文化交流史、法语国家文学比较研究方面的人才。 _qit$#wK;
外国语言文化教学法及其专题研究 I
t n?''~;
主要研究领域：以法国为代表的外国语言文化教学法学。主要研究内容：法国外国语言文化教学法学，包括其理论渊源、代表人物、代表著作、主要学术观点，以及最新发展成果与趋向，特别是外国语言文化教学法学的相关理论和范式等，探究对我国外国语言文化教学与研究的借鉴意义。专题研究主要包括法语作为外语的教学法、法语文化词汇语用学、外语测评、（欧洲、法语非洲、中国等）外语教育政策与规划等。 LQ$dT#z2A
培养目标：旨在培养具有多元语言文化视野，能够运用外国语言文化教学法的基础理论和方法论从事专业的外语教学与研究，成为新时代的法语教学研究型外语教育者。 ' ]Km%uwL
|
050203 n[-d~ Ce2{
法语语言文学 a 0FU[*q
非洲学院 E;a9R V|
| 法语国家与地区研究方向覆盖以法语为官方语言或重要交流语言的国别与区域，旨在培养能够运用相关理论和研究方法，深入分析和研究法语国家特定主题的人才，使之能够具备国别区域研究的能力，服务于国家战略需求。 QD[l 6
研究方向分为： `Q^Vm3h
法语国家与地区研究：研究非洲法语国家、加拿大魁北克、比利时等法语国家与地区的社会发展状况及历史；培养学生运用文献研究、田野研究、社会调查和访谈等各种研究方法，从国家需求高度出发，思考并研究国别区域问题。 :)e/(I]
法国外交政策：研究第五共和国外交政策，把握法国在不同历史时期在国际关系中定位和相应的战略；培养学生具备法非关系、中法关系、智库研究等方面的研究能力。 4_eF c$^
|
050204 <>1*1%m
德语语言文学 /3vj`#jD
德语学院 nYY' hjZ
| 德语语言文学学科是该专业国家首批博士点，全国重点学科点。德语学院前身为外国语学校德文组，成立于1950年，1954年开始研究生教育，是该专业国家首批博士点（1987），首批博士后流动站（1995），全国高校首批重点学科点（2002）。德语语言文学博士生应掌握本学科坚实广博的基础理论、系统深入的专门知识，了解本学科的历史与研究现状，熟练掌握扎实的科学研究方法，能在论文中提出对国家、社会、文化和经济发展有较强理论和现实意义的、独特且创新的见解，能反映学术前沿动态；能用第二外国语（英语等）阅读与本专业有关的文献资料，有一定的口语和书面语应用能力；能熟练运用计算机和其他现代技术手段进行科研工作；具有开拓进取的创新精神、广阔的学术视野、独立从事科学研究工作的能力，能在本学科做出创造性的成果；胜任高校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织中的教学、科研、外事、管理以及其它与本学科相关的工作。 =1kjKE !
德语语言文学专业博士研究生招生方向多元，包括以下几个方向： r,Pu-bhF
跨文化交流方向 Ks7kaX
以中德跨文化交流中的问题为导向，运用质性研究方法（主要是访谈、会话分析和话语分析方法），适当结合定量研究方法，对两个重点领域进行研究：1. 以口头或书面形式进行的人际交流中的误解与冲突；2. 媒体中族群及国家形象的建构以及其中蕴含的定型看法和偏见。旨在为减少中德人际交流和媒体传播中的误解与冲突提供科学性的认识。 ?@_,_gTQ
德语文学方向 q->46{s|
使学生全面系统地认识当代文学理论的发展趋势，掌握扎实的德语文学专业知识和科学求实的研究方法；进一步拓宽文学研究的视野，提高独立创新的研究意识，为高等院校和科研机构培养高层次、高素质的德语文学人才。 =7("xz %
德语翻译学方向 K[| d 7e
充分了解翻译学发展的基本脉络，把握翻译学发展的基本方向，熟悉翻译学研究方法，就一具体问题进行深入研究。 M8l R#2n|
德国外交方向 d7QQ5FiB
掌握国际政治、德国外交的基本理论和专业知识，了解德国政治、经济、文化相关知识，把握其前沿发展，具有在该领域从事教学、外交和研究能力、高层次口笔译能力的专门人才。 7<ES&ls_
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050205 d3C*]|gQ
日语语言文学 (3G] -
日语学院 D#9W [6
| 日语学院肇始于1956年，是我国高校日语学科中唯一的国家重点学科（培育），是全国第二个日语语言文学二级学科博士学位授权点（1993年）。日语学院学术积淀深厚，60余年来，培养出众多日语语言学、日本文学、日本社会文化、翻译等领域的优秀人才。学院现招收日本文学方向博士研究生。 *SZ*S %oS3
日本文学方向博士研究生主要从事日本近现代文学的研究。重视文学文本细读和作家的思想研究。以文本研究为基础，关注文学与社会思想、历史发展、文化语境之间的关系。培养学生掌握扎实的文学理论知识和较为完善的文学批评方法，具有跨领域、跨学科的视野广度和多层次知识结构，具有敏锐的学术眼光和创新性学术研究能力。 {GH
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050205 #P6;-d@a
日语语言文学 mE]W#?
日研中心 C44 Dz.rs
| 日本文学 K`1\3J)
主要从事日本女性文学、假名文学、军记物语以及近现代文学等领域的研究。在课堂上，通过讲义、研讨课以及研究会等形式，培养学生的文本解读能力，掌握发现问题、解决问题和独立开展研究的能力。同时，通过国内外的研讨会、跨校研究生论坛等形式，培养学生从中日比较、东亚视角乃至世界文学的角度去发现日本文学的特质，进而能够重新审视本国文学文化。 _zO, VL
日本文化 "|"bo5M:
主要从事日本近世（近现代）思想史、中日比较思想史以及中日文化交流史等领域的研究。运用历史学、思想史学、文化史学等研究方法，重点培养学生发现问题、解决问题以及独立科研的能力，最终使学生顺利完成博士论文，成为一名合格的研究者。 \h"Q gHzp
|
050208 ,G,T&W
阿拉伯语语言文学 F 3a"SKMW
阿拉伯学院 7<?v!vQ}-
| 阿拉伯区域国别研究方向 O@_)]z?jUc
研究方向说明：阿拉伯国家在国际政治、经济、文化、安全、能源等领域都发挥着举足轻重的作用，是中国实现和平发展、推进“一带一路”建设不可或缺的重要和天然的合作伙伴。加强对阿拉伯世界的区域国别研究，对在新形势下推动中阿各领域友好合作、防范各类风险与挑战具有重要意义。本方向主要从事阿拉伯国家内部政治、对外关系以及大国在中东地区的博弈等方面的研究。
FyQ^@@
招生要求：要求考生坚持正确的政治方向，具有扎实的外语功底特别是阿拉伯语功底，掌握国别区域研究的相关理论和研究方法，熟悉国内外相关领域学术前沿和研究动态，具有良好的科研基础和较大的发展潜力。 lBTgI"n=eK
培养目标与方式：本方向以培养熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓中东历史文化的阿拉伯区域国别研究高级人才为目标，学生毕业后能在社会科学研究机构和高等院校独立从事相关研究和教学工作，或在国家机关及其它公共部门从事政策研究和高层次管理工作。本方向实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式，在培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科研训练、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的方式，鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式。
!NYc!gYD
阿拉伯现代文学研究方向 ;comL29l2`
研究方向说明：研究阿拉伯文学（侧重现当代，兼及古代）的重要文学现象，文学流派，经典作家和作品，文学与政治、社会、文化、思想变迁的关系，阿拉伯文学与世界其他文学的互动与比较。 #,qikKjt2
招生要求：掌握较全面的阿拉伯文学及相关学科的知识与理论素养；具有较强的阿拉伯语阅读、翻译和口、笔头表达能力；汉语功底扎实；具有较好的第二外语（英语为主）能力。 ?z60b=f8
培养目标：德智体全面发展；掌握本学科宽广的基础理论、系统的专门知识和扎实的研究方法；能用阿拉伯语熟练阅读相关文献资料，具有专业阿拉伯语写作和听说能力；能用第二外语阅读相关文献资料，并具有口语和书面语应用能力；学位论文有一定创新性，对学术研究有一定理论意义，或者对我国社会、文化事业发展有一定的现实意义；具有广阔的学术视野、较强的开拓精神，能独立从事研究、教学、管理等岗位的工作。 ,[^P
|
050209 rq6(^I
欧洲语言文学 hD l+
欧语学院 kF.PLn'iS
| 中国与中东欧国家文化关系史研究 {{=7 mbc
中国与中东欧国家文化关系史是欧洲语言文学二级学科下的一个研究方向，着力培养具有中国文化立场和世界文化视野，能够服务新时代中外文化交流，能够从事中国与中东欧国家文学与文化研究、翻译和教学，参与国际化出版合作的高水平学术型专门人才。在专业领域，继续提高研究生的中东欧国别语言综合运用能力，深化对重点国别和整个地区历史、文化、社会的了解，夯实文学史的系统知识基础，同时形成融通世界文学、西方文论、哲学等领域的理论视域，熟悉人文社会科学的研究方法和学术写作规范。在具体研究方向上，全面深入梳理中东欧某一国家（战后）对中国文化的研究，对其分期与特征，研究内容，翻译家、研究家及成果，与中国文化的联系，国际影响等，进行全方位阅读和把握；参与相关的科研项目、翻译实践和国际学术交流；根据选定的论文课题，在导师指导下开展深入的专门研究和写作，高质量完成学位论文。 TZ
Z qV8
巴尔干国别区域研究 c-avX
巴尔干半岛是一个经济、政治、宗教、文化、民族多样性极为突出的地区，冷战后前南解体引发的冲突和矛盾，使得该地区再次成为全球关注的热点，与此同时，“巴尔干”以及“巴尔干化”成为落后、好战、动荡、碎片化的代名词，斯洛文尼亚、克罗地亚等纷纷声明其非巴尔干的欧洲身份，至今尚未加入欧盟的西巴尔干国家则仍然充满各种社会问题和政治经济危机，彼此缺乏本地区合作意愿，有的甚至面临难以调和的矛盾。 GI7CZ
巴尔干研究旨在挖掘错综复杂的巴尔干问题的历史根源，跟踪及其当代表现并预测其未来发展趋势，深入分析巴尔干问题的内因和外部影响。研究领域包括巴尔干历史与现状、巴尔干社会与文件、巴尔干身份认同与冲突、巴尔干语言文学、巴尔干女性地位等问题，涉及文学、历史学、政治学、人类学、民族学等学科。研究将以全球视野和跨学科方式，以服务中国对外交往和“一带一路”建设为使命，从巴尔干国家、民族和民众的身份认同等关键问题入手进行探究，提供新的思考和观点。 h_d!G+-]
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050210 |)IN20
亚非语言文学 iygdX2
亚洲学院 Ar=p zQ<Z{
| “亚非语言文学”二级学科博士点的主要研究领域是亚非国家语言、文学、历史、宗教及现状等，现有主要研究领域包括中韩比较文学研究、韩语翻译学、韩中翻译研究、亚洲国别与区域研究、东方文化研究等。其中“东方文化研究”主要研究东方各区域（包括但不限于中亚、西亚、北非、南亚、东南亚、非洲等区域）宗教文化、文学艺术以及历史与现状等；“中韩比较文学”主要研究中韩现代和当代文学的异同以探索中韩文学的根本特点；“韩语翻译学”主要研究中韩翻译理论与实践的关系以及与其他相关学科的关系，探索建立翻译学自身的学科体系；“韩中翻译研究”主要研究韩中翻译的各种问题，包括翻译技巧研究、翻译教学研究、文学翻译和口译研究等；“亚洲国别与区域研究”对亚洲各国特别是东南亚各国历史、宗教文化、政治、经济、法律等领域的问题进行综合性研究；本学科点在国际合作与学术交流方面，与伦敦大学亚非学院、法国东方语言文化学院、荷兰莱顿大学、韩国汉阳大学等国际一流大学及学术机构间建立了良好的合作交流机制。 )WEyB~'o
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050210 #!y|cP~;I
亚非语言文学 sbNCviKP
非洲学院 +|(
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| “东方民族主义文学研究”主要研究东方民族主义文学，在把握东方近现代社会历史基础上深入了解相关语种文学作家和作品，在历史语境中展开文学和文化研究相关。本学科点在国际合作与学术交流方面，与伦敦大学亚非学院、法国东方语言文化学院、荷兰莱顿大学、韩国汉阳大学等国际一流大学及学术机构间建立了良好的合作交流机制。 c 6 dL
S
|
050211 *+qXX CA
外国语言学及应用语言学 kG,6;aVZ8
外国语言研究所 l=EIbh
| 外语教育 qdj,Qz9ly
外语教育研究属于跨学科研究，主要应用语言学、二语习得和教育心理学等学科的理论与方法解决外语教育教学中的具体问题，理论和应用研究并重，重点探索外语教与学的新理论和有效方法。从事外语教育研究需要熟悉上述学科的基本理论和基本问题，掌握质性研究和量化研究的方法，具有外语教学经历，开展课堂教学、外语学习、教师发展等方面的研究。 ^O[q C X
语言测试 )n |:9hc
语言测试研究属于交叉学科研究，主要应用语言学、教育与心理测量等相关学科的理论与方法对语言学习者的语言能力开展测评研究，核心议题是效度研究。本研究方向重点探索语言测评的新模式与新方法，以及语言测评对教与学的反拨效应。从事外语测试研究需要熟悉上述学科的基本理论和基本问题，包括语言测试与评价的基本理论，掌握质性研究和量化研究的方法。 t_@%4Wn!1L
认知语言学 "W:'cIw
认知语言学是二级学科外国语言学及应用语言学下设的一个语言学分支学科。该学科是认知科学与语言学的交叉学科，属于理论语言学范畴。概括而言，认知语言学主要致力于探究人类大脑认知如何与语言密切相关。具体而言，认知语言学是一个以认知科学为出发点、以认知语义学为理论基础、着重研究语言、大脑和社会—物理经验之间密切关系的、具有多学科交融本质的较新语言和认知研究范式。其基本方法论主要是致力于通过对语言证据的系统性收集和研究来探究人类大脑概念系统的本质及其组织结构特征。作为一个有着广泛理论基础的语言学研究范式，认知语言学的兴起及其四十余年来的快速发展不仅给语言和认知研究提供了崭新的研究视角，而且让我们得以重新审视和看待诸多语言研究固有传统的理论贡献、理论适用性和理论局限性。目前，认知语言学俨然已经成为一门“显学”，其广泛的影响力主要来自于其强大的理论解释力和理论应用的广泛性。
|n~,$
心理语言学 {n%F^ky+7
心理语言学是研究个体语言活动中心理过程的学科，涉及语言理解、产生、运用、获得与发展、语言与认知的关系等。心理语言学研究是跨学科的，其发展受到语言学、心理学、认知神经科学、信息科学的深刻影响。随着这些学科的不断发展，其理论、视角及研究方法也发生着重要变化，在揭示语言认知过程及其神经基础方面，取得了重要进展。心理语言学研究主要采用实验心理学方法，关键在于掌握语言加工的实时研究方法（如反应时法、眼动追踪技术、脑电技术）和掌握语言学、心理语言学研究基本理论，考察语言习得与发展、语言理解、语言产生以及语言使用的认知过程及其神经生物学基础。 2lHJ&fck<
|
050211 <(@m913|
外国语言学及应用语言学 b\ VY)=U
外研中心 u&
:-&gva
| 英汉对比研究方向 (h|l$OL/
对比语言学在语言研究中具有不可轻忽的作用。英汉对比研究立足于英汉语言现实，借鉴国内外对比语言学理论，提升国内对比语言学理论创新自觉，在审视英汉语言诸种相似性的同时，着重考察这两种语言之间的个性化特征，在词/字、短语、句子和语篇等层面探寻彼此之间的差异，不仅用力于对英汉各种语言现象的观察充分性和描写充分性，而且用心于对这些语言现象差异的解释充分性，从语言与民族思维具有通约性的高度，揭示英汉诸种表象差异背后所隐潜的英汉民族思维差异。
; >.>vLF
应用语言学（外语教育研究方向） x8gU P
外语教育研究属于跨学科研究，主要以语言学、应用语言学、心理学、教育学等学科的理论与方法解决外语教育教学中的具体问题，理论和应用研究并重，重点探索切合我国国情、教情和学情的外语教与学的新理论和新方法。以提高国家整体外语教育能力为根本目的，力图系统探究外语教育过程以及影响这一过程的各紧密相关要素，揭示外语教育的规律和本质，提高国家的外语教育能力。在加强顶层设计、总体布局、协调推进的同时，整合学科碎片化研究方式，破解外语教育所面临的各种困局，提升外语教育水平和质量，强化学科体系，掘深并拓宽理论研究和实践探索，重振外语教育在整个教育体系中的地位。研究内容涉及外语教育需求、目标与问题、外语教育规划与管理、外语教育学认识论与方法论、语言基础与外语教育关系、外语教学理论与实践、外语教师发展、外语课程、外语教学设计、外语测试、外语教材编写、外语教育技术等。 `;4zIBJ
外汉对比研究方向 B7T(9Tj+Fh
外汉对比研究方向指的是在系统功能语言学与其他语言学理论融合发展视角下，对外语（英语或其他外语语种）和汉语进行宏观和微观层次的多维度对比，目的是揭示外汉语言的共性和殊性。在此基础上，对殊性进行民族思维与文化层次上的原因探讨，从而推动对语言本质的揭示。入读前，熟悉系统功能语言学内部的两大模式，即悉尼模式和加的夫模式，了解对比语言学理论体系，具有一定的语言类型学知识。 OES+BXGX
系统功能语言学/生态语言学方向 =JNoC01D
系统功能语言学/生态语言学研究方向指的是在融合与创新理念的指导下，基于系统功能语言学/生态语言学已有理论，借鉴其他学科及语言学理论流派的思想与观点，进一步发展系统功能/生态语言思想，从理论角度，探讨语言本体系统各层次的特征、各界面以及语境与语言系统之间的关系/语言与环境之间的互动关系，从而推动学科体系的发展。从应用角度，在系统功能/生态语言思想指导下，描写各类话语的特点，致力于语言使用/生态问题的解决。入读前，熟悉系统功能语言学内部的两大模式，即悉尼模式和加的夫模式。 i v&:X3iB
语料库语言学方向 eH=lX9
语料库语言学是极具方法论特色的语言学分支。本学科关注真实语用，长于概率统计，强调对语言结构和意义、语言变异和演变，以及语言的概念和认知模式的研究。作为理论，语料库语言学主张形式和意义以及语言特征与语境变量的共选。作为方法，语料库语言学广泛应用于话语研究、语用学、社会语言学、认知语言学、二语习得、翻译研究、语言对比、语言教学等领域。 3 @s|tm1
|
050211 d5+ (@HSR
外国语言学及应用语言学 Z]":xl\7
国际教育学院 p?=rQte([
| 国际比较教育 _~ =X/I R
国际比较教育属跨学科研究领域，主要采取比较分析方法对各发达国家及“一带一路”沿线国家的教育制度、教育理论、教育实践进行探究；对一些国家、区域的教育公共政策或国际组织的教育行动进行总结；对国际教育发展趋势、规律进行预测和揭示。比较教育学专业的博士生培养目标在于引导其系统掌握比较教育学的基本理论和研究方法，全面提升科研素质和创新能力，既能深入了解别国教育前沿发展又能密切联系本国实际，综合运用熟练外语、专业知识解决教育领域的重要理论与实践问题，能胜任国际组织、高等学校、科研机构及其他学术部门的教学、科研和管理工作，并在本领域做出较为深入的或创造性的成果。 [|xHXcW
国际高等教育与法律政策 *#+X fOtF
“国际高等教育与法律政策”作为比较教育、高等教育、教育法学、公共管理和公共政策的交叉学科，旨在研究国际高等教育的历史与发展、运行形态、质量保障和发展动向、基本规律和发展趋势，以及相关的法律和政策问题。主要包括：高等教育发展运行状态和基本理论；高等教育法律政策、思想战略、发展变革、资源配置；高等教育和高等学校治理、质量保障与改进；教师、学生、学校等高等教育发展的各种相关要素研究；高等教育国际化发展、留学生教育以及跨境交付等。本研究方向博士生的培养目标在于系统了解和掌握国内外高等教育的发展脉络、思想理论、法律政策和当前的实践问题，能够在国际视野中审视、比较和分析高等教育的发展变革及法律政策问题，能够恰当运用相应的研究方法，以管理学、法学、公共政策学、高等教育学的研究范式进行学习、研究和创新活动，具备较强的外语阅读和交流能力。本研究方向的博士生要求能够胜任高等学校、管理机关、国际组织、科研机构等相关组织和部门的教学、科研和管理工作，并能够在本领域做出创造性的成果。 E,u@,= j
外语教学与跨文化教育 > Ex\j?
外语教学与跨文化教育方向涉及语言学、应用语言学、心理学、教育学、文化学等多个学科，具有跨学科、交叉性研究的特点。研究方向包括国际教育背景下的外语学科改革、外语教师发展、外语教学课程及教学设计、外语教学理论与实践、跨文化教育，开展外语教育相关教学与研究，探索适合中国语言文化的外语教育规律，促进我国外语教育向更高层次发展。本专业的博士培养目标在于系统掌握该领域的基础理论与研究方法，全面提升科研能力和创新能力，成为具有较强外语教学、研究和跨文化交际能力的高素质、复合型、国际化外语教育人才，能够胜任高等学校、科研机构、新闻出版、文化管理和企事业单位与外语教育教学相关的教学、科研和管理工作，并在本领域做出较为深入的或创造性的成果。考生需具备至少一年以上的外语教学经验，较熟悉有关课程教学论（特别是外语教学方向）的基础理论，具有一定的研究基础。 \qi=Us|=
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比较文学与跨文化研究 j!qO[CJJ
国际中国文化研究院 ^zO%O653
| 比较文学与跨文化研究学科是目前国内设在外国语言文学一级学科之下的唯一的比较文学与跨文化研究类二级学科点。本学科以北外独特的学术资源与国际化办学实力为依托，以国际中国文化研究学会、世界汉语教育史研究学会、海外汉学研究学会等国际学术组织为平台，凝聚了一批具有国际视野、从事跨文化研究和海外汉学研究的高水平学者。本学科以培养具有扎实的历史学根基和跨文化视野的高端专业学术人才为目标，以比较文学与生俱来的开阔视野与广博胸襟，本着文化多元化发展的思路，吸取当代国内外社会科学的各项成果，把理论与文学研究的实践相结合，重点培养既熟悉中国文化在海外传播的历史、途径和机制，同时又精通专业知识和多门外语的高精尖专业人才，为国家哲学社会科学的国际化储备人才队伍。 9eH(FB
海外中国戏剧研究方向 ) #9 /vIQ
本方向是以海外汉学为基础，关注域外有关中国古典戏曲和中国现代戏剧的研究，探讨中国古典戏曲和现代戏剧在世界传播的历史轨迹、影响与接受。它是中国古典戏曲和现代戏剧本体研究与不同国别区域的历史、文化、宗教、艺术相联系的一种跨文化、跨学科的研究，是在世界范围内考察、探究中国古典戏曲和现代戏剧的研究者、传播者的研究理念、路径、方法与贡献的学术史的研究。 O:q 0-
英美汉学方向 'kL>
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本方向致力于英、美汉学发展中的重要历史、代表人物和经典著作的学习与研究，为从事英语世界汉学研究提供系统的背景知识和方法论借鉴，使学生从历史学角度掌握主要英语国家汉学发展的基本脉络；从跨文化研究立场分析与理解中外文化的交融与对话，关注中华文明与英语世界交流互鉴的历史、路径和特点，在中外互动中研究中国文化在英语世界的发展。 (p-a;.Twj
中外文学与文化方向 j$n[; \]n
本方向是在中外文明交流互鉴的框架下，从事历史上对虚构与非虚构、主流与非主流、作家个体与文化团体的文学文化现象研究，注重将研究对象放置于国别和世界的双重思想学术谱系和文化场域中思考文学文化现象的时代症候与对话机制，既有国别视野还要有世界眼光，既要有文学还应有历史学、政治经济学、人类学等多学科知识，结合历史考据与哲学思辨的方法，挖掘并反思中外文学与文化关系上有建树、有争议的人物和话题，为中外文学文化关系研究做出有意义的学术贡献。 Wb68" )$
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比较文学与跨文化研究 |/Am\tk#13
中文学院 G nr] qxL
| 中外文学文化比较 (Sf P3
本专业是在外国语言文学一级学科之下设置的二级学科博士点，于2007年开始招生。 {Fta4D_1N
本专业强调在跨文化视域下进行中外文学、文化的比较研究。要求学生具有很好的汉语与外语水平，有比较扎实的中外文学作品的阅读基本功与理论基础，有从事比较文学研究的发展潜能。 `QC{}Oo^
本专业的主要研究领域与方向为：中外文学关系研究、中外文化比较研究、中国文学文化典籍的海外翻译与传播研究、海外汉学研究。 6cb;iA
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比较文学与跨文化研究 k
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历史学院 l=`)yc.
| 全球史与中国 7,d^?.~S
跟以往分裂来研究世界各个部分以及不同领域的世界史相比，全球史研究打破了民族国家的界限，以跨国家、跨地区、跨民族、跨文化的历史现象为研究对象。本方向所涉及的内容，实际上是对近代以来中国与不同地域、民族、文化的人群在政治、经济、文化等领域所形成的互动情况的考察，包括世界与中国的专题性研究：贸易史、移民史、传教史、语言交流史、知识迁移史、科技史、疾病史、概念史、翻译史、留学史等等内容，着重阐述不同文化之间互相影响的形式和内容，重心放在建立联系的过程上面，并深入探讨运动变化的机制。 Pv1C o:
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比较文学与跨文化研究 3o%JJ In&
外国文学所 G9<p Yt{:
| 欧美文学/中西现代诗研究 P >z k
本学科从比较和世界性的学科精神出发，探讨跨文化、跨语言、跨地域的文学与艺术规律，包括对某些歧异和例外的文化现象的考察与分析。本学科设有两个研究方向，其一为欧美文学，主要研究世界文学史上的各种文学思潮、流派和文学现象，以及各国别文学的经典作家与作品；其二为中西现代诗，主要研究中国现代诗和西方现代诗的发生、发展和流变，包括对经典诗人的个案性研究与评析。 p^Kp= z
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翻译学 ;<1O86!
英语学院、高级翻译学院 i%GjtYjS
| 翻译学专业以北京外国语大学外国语言文学学科为依托，是该专业国家首批博士点（1981）、首批博士后流动站（1985），自设二级学科博士点，在我国翻译学学科研究生教育改革与发展中发挥着重要作用。 2^Tj7@
翻译学是一门描述翻译客观现象、阐释翻译内在规律、预测翻译未来发展的独立学科，同时又与文学、语言学、心理学、社会学、人类学、历史学等学科相互交融，彼此影响。翻译研究主要包括翻译历史、翻译批评、翻译理论、翻译应用等领域，既可讨论翻译定义、性质、类别、结构和功能等核心本体概念，也可讨论翻译研究的认识论价值及其在社会发展、文化交流中的重要作用，既可探索翻译操作的深层认知加工机制，也可构建翻译教学与培训的模式与路径，既要重视传统文本的跨文化转换和传播，也应关注新媒体和新技术环境下的复杂翻译形态。翻译研究提倡合理应用多种科学方法，既强调客观数据的基础性作用，又重视主观评价的思辨性价值，明确多元论证对提高翻译研究质量的意义。 z1aApS
该专业要求考生根据报考导师研究方向，掌握扎实的相关翻译理论知识，具备较强的口、笔译实践能力。 |xG| HJm,
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翻译学 |{k;p fPV
外研中心 g^26Gb.
| 语料库翻译学方向 !bFa\6]q
语言类研究包括翻译都离不开实证，离不开语料。语料库语言学的主要目标是以计算机储存大量的真实语料，对语料做各种带有研究目的的加工标注，利用研制的检索工具对标注语料进行快捷的搜寻和分类，以发现并分析以往因条件所限而未能注意的语言现象。语料库翻译学类此，在加工标注上难度更大，检索工具要求更高，主要关注跨语言转换而产生的种种语言文化问题。语料库翻译学所用语料库为双语语料库，分多种类型，各有所用。关键在于掌握语料库基本技术和方法，熟悉语言研究与翻译研究基本理论和基本问题，进行语言比较、翻译转换、翻译教学和双语词典研编等方面的研究。 Q*+@"tk<
翻译研究方向 hun
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翻译研究不同于翻译本身。翻译是译者将一种语言文字的内容用另一种语言文字表述出来的文化活动。而翻译研究或翻译学是对这样的文化活动进行考察、分析和解释，是对这样的跨语言跨文化活动的功能和本质的探究。翻译学至少可以分为理论研究、应用研究和译史研究三大块，涉及不同的研究问题和不同的研究方法。从事翻译研究需要了解这些问题和方法，并需要借鉴语言学等邻近学科的理论和方法。这是古老的研究，但鼓励创新探讨。本方向需要具有较广泛的知识基础和一定的理论分析能力，并重视这方面的培养。同时也需要提高研究者翻译实践能力和评判能力。 _- H uO/
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语言政策与规划学 DKqFe5rw
中文学院 .r)WD R
| 语言政策与规划学是一个跨学科、跨语种的新兴研究领域，研究范围广，视角多，实用性强。本方向的研究一般采取人类学、社会学、政治学、应用语言学等学科常用的研究方法，重视文本解读和实证调查，量化和质性研究并重。已形成的研究特色和优势包括：（1）语言政策与规划的理论探讨；（2）国别（含国内外）语言政策与规划研究；（3）语言教育政策研究；（4）汉语国际传播研究；（5）国家语言能力研究。本方向培养上述领域的专门研究人才，以服务国家战略为宗旨，通过数据和案例解读，对社会语言实践中的问题提出具有前瞻性的独到见解和解决方案。 41>Bm*if
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汉语国际教育 c5>&~^~>Tx
中文学院 s/0-DHd
| 国际汉语教育研究 `W
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该方向研究内容主要包括： (1)面向国际汉语教学的汉语研究。紧密结合汉语作为第二语言学习者在学习过程中的重点和难点，通过与学习者母语的对比分析，对汉语语音、词汇、语法、汉字等要素进行深入系统的研究，为国际汉语教学实践提供理论指导，丰富汉语语言学研究。(2)主要围绕汉语国际教育的语言学本体与二语习得应用及汉语国际传播政策等方面进行研究。研究策略是问题驱动，着眼解决汉语国际教育领域的现实困难:在语言层面，着重对各类语言资源和语言学资源的开发与利用；在学习者层面，从中介语的实际语言产出入手，实施基于大规模文本挖掘和心理实验设计的二语习得实证研究。 j )Zi4<./
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国际法律与区域治理 i)Vqvb0Q
法学院 ^ ]SS\=7
| 东南亚国别与区域法律制度研究 7qt<C LJ
东南亚国别与区域法律制度研究方向将重点研究东南亚地区东盟、澜湄及该地区其他国际组织法律制度及东南亚各国法律制度。研究其制度的形成与发展，内容及其特点，我国与该地区合作的法律机制等问题。 )I9AF ,K
跨国犯罪的国际治理 t*5d'aE`/
通过对相关国际公约、世界主要国家的立法、司法判例、学说的研究，探讨跨国犯罪国际治理的基本理论与国际刑事司法合作中的主要问题。培养目标主要是为国际组织、国家机关、高校科研机构、律师等法律服务行业培养预防和惩治各类跨国有组织犯罪的专门人才。研究内容分为总论与分论两部分，总论主要探讨跨国犯罪的概念、种类、管辖权、跨国公司、外国人等犯罪主体、跨国有组织犯罪、危害行为与结果的认定、主观罪过的认定、跨境追逃追赃、死刑犯不引渡、国际刑事司法协助等基本理论问题，分论主要研究跨国腐败犯罪、跨国洗钱等金融犯罪、跨国电信诈骗犯罪、跨国恐怖犯罪、跨国知识产权犯罪、跨国毒品犯罪、跨国网络犯罪及其国际刑事司法合作等问题。 PA 5ET@m D
跨境电商与网络犯罪国际治理 ;'!U/N;-
通过对我国、世界主要国家的相关法律制度、国际和地区相关公约的研究，探讨数字经济时代跨境电商领域的网络犯罪新态势，研究如何有效惩治和防范网络犯罪及开展国际合作，促进电子商务以及互联网的健康发展，建构网络空间命运共同体，维护国家、地区和国际的网络空间安全。具体包括：电子商务及相关法律、跨境电商中的刑事法律风险与合规、网络犯罪的管辖权、网络犯罪刑事定罪标准及量刑、数据信息的法律保护、网络侵犯知识产权犯罪，不同主体特别是电子商务平台经营者、平台内经营者、监管者及其他主体所涉违法犯罪的认定、前置法与刑事法的衔接等问题，为国家立法、司法、执法部门、互联网企业、高校科研机构培养专门人才。 %+|k>?&z7
全球化与公法：全球行政法�*****AL）与国际软实力领域法律治理 Kg=TPNf"$
从国内公法角度关注全球化对国内公法制度的影响，通过跨越公法与私法以及国内公法与国际公法界限，研究公法尤其是行政法在全球治理中的作用以及公法在全球化时代的发展，重点关注全球行政法、区域行政法、跨境执法合作与国际规制合作等全球化与公法问题，关注教育科技文化等软实力领域的国际交流和法律治理问题，旨在培养具有跨文化沟通和协调能力、从事政府跨国法律工作研究和实务的高端涉外法律人才。具体内容包括但不限于：1. 全球化与公法理论研究：国内公法国际化理论问题，如行政法全球化的可能及其路径；国际法律制度与国内公法制度的相互影响与转化，如负面清单制度；行政法理论和制度在全球法律治理中的应用，如透明度、参与和问责原则等。2. 全球化与公法制度研究：国家参与区域与全球治理的制度构建，如全球行政法、区域行政法等；国内政府与国外政府和国际组织的合作机制，如情报交换共享制度、禁毒和反腐败等领域的行政国际合作和执法联络官制度等。3. 软实力领域公法理论和实践研究：教育科技文化等软实力领域的公法治理机制，如教育主权和教育国际交流法律问题、中外人文交流法律问题；新兴领域公法治理问题，如人工智能、信息权利和数据法律问题等等。 cv eTrY}g
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国际关系与区域研究 L^yQb4$&M
国际关系学院 .21% ~"dxJ
| 美国政治与外交 p<Wb^BE
本专业方向为美国研究，包括美国国内问题研究，如政治、社会、文化等；也包括美国对外政策和对外关系研究，如美中关系等。本专业方向通过研讨性课程、读书报告等形式进一步夯实学术和理论基础，培养独立思考和研究的能力。本专业方向鼓励开展国内外学术交流，鼓励在读期间通过申请国家或北京市奖学金的方式短期（半年或一年）出国进修，以了解学术前沿，开拓国际视野。 kX zm
美国政治
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本专业方向的研究对象为美国政治体制和政治行为，具体研究领域包括总统、国会、府会关系、选举、移民、民意、政治思潮等。培养方式包括课堂讨论、撰写读书报告、参与导师的研究项目、参加相关学术会议等。学习内容包括本方向的主要研究方法以及学生选定的某个研究领域的经典和最新文献。培养目标是具有扎实的研究能力和创新能力的美国政治研究专家。 J:dF^3Y
国际关系 D{Y~ kV|
本专业方向主要研究跨越国家界限的国际社会关系，通过探索国际关系的历史进程与一般规律，精研性别与国际关系、全球治理与可持续发展、联合国与国际组织、非传统安全等领域的具体议题，培养具有学术志趣、专业功底和人文精神的创新型国际关系人才。 Gg|'T}0X
欧洲政治与外交 iN8?~T}w
本专业方向要求考生熟悉欧洲一体化的历史与现状、欧洲大国之间的关系、政治学与国际关系基本理论等方面的知识，能够从事欧洲政治与外交、欧洲一体化、欧洲国别研究、欧洲政党政治和中欧关系等方面的研究。 &{9'ylv-B)
国际政治经济学 l
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本专业方向主要研究研究国际体系中的经济要素（包括资本、技术、劳动力以及信息）的跨国流动对国际体系本身、国家与国家之间的关系，以及国家内部政治结构和过程的影响。重点关注国家与市场、权力与财富的互动。在研究议题上，关注国际贸易、国际货币金融、国际投资、能源、环境与气候变化、移民问题、知识产权保护等议题，探究这些领域中国际经济关系的政治动因与政治影响。 0{F"b'h
中外关系/首脑外交 s0H_Y'
本专业方向要求考生熟悉中外关系的历史与现状、中国首脑外交的历史与现状、政治学与国际关系基本理论等方面的知识，能够从事中外关系、中国首脑外交等方面的研究。 L
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公共外交/民间外交 j WLZ!a3+
本专业方向研究城市、社团组织、企业、媒体等非国家主体对国际关系的影响，研究影响国际关系和外交政策的社会政治思想、观念、意识形态，及其相关话语的构建、传播、影响。应用于国家公共外交实践，城市、企业、社会组织的跨国沟通活动，等等。 /* `BGNkYY
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国际传播 Dx$74~2e
国际新闻与传播学院 #pBAGm 3
| 战略传播 t>7t4>X
包含政治战略传播、军事战略传播、企业战略传播、品牌战略传播、广告战略传播、公共关系战略传播等非常丰富的内容。战略传播的每个细分领域都有非常丰富的实践内容与理论探索。近年来，随着互联网的高速发展和传播手段、工具的快速增多，如何在复杂的环境中开展有效传播成为巨大的挑战，战略传播的研究因此更备受学界和业界的重视。该学科方向具体研究内容包括：（1）战略传播思想史：研究中西方战略传播思想的演进。（2）战略传播理论：研究如何整合广告学、公共关系学、整合营销传播等多方面理论，探索与发展有中国特色的战略传播理论。（3）战略传播实务：主要研究运用广告、公共关系、新闻、宣传等多种方式塑造与传播国家形象、企业形象和品牌形象。该学科方向着重培养智库型的高级战略传播人才以及能够进入高校和科研机构从事战略传播教育的教学科研型、科研型人才。
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跨文化传播 tBtJRi(
综合历史学、哲学、文化研究、传播学、语言学、人类学学科积累，在跨文化传播的学说史、理论史和人物史的基础上，并探索建构跨文化传播基本理论框架和研究范式；结合历史和现实案例，培养学生的基本跨文化素养，建构跨文化理论知识树，以及运用相关理论从事国际传播实践、理论研究和从事跨文化管理的能力，助力国际传播能力的培养和提升跨文化敏感性。 z{d] ,M
跨文化传播（符号与文化传播方向） r(yJE1Wz
研究方向为跨文化传播与符号学、叙事学、交流学、媒介文化等学术领域的交叉研究领域。依托北京外国语大学国际体育传播与外交研究中心以及与中外十多个学术研究机构的合作，近年来重点关注国际体育传播与外交研究，尤其是2022年北京冬奥会和冬残奥会的相关学术研究。研究内容包含体育新闻与传播、体育公共外交、体育文化研究、体育赛事传播、体育符号研究、体育与交流学等诸多领域。 L T p5T|O
全媒体国际新闻/中国国际新闻传播史 v\r Os+.s
此研究方向为国际新闻与传播专业基础性研究，也是新闻史学科研究亟待开拓的研究领域。此研究方向以中国本土发生的国际新闻传播的历史为对象，探寻中国国际新闻传播的发源、演变、阶段性变化等问题,旨在从历史维度，为中国当代国际新闻传播话语体系建设提供知识话语，同时为国际新闻与传播学科建设提供学术话语支撑。其研究对象涉及报刊、通讯社、广播电视和新媒体等媒介形态。内容包括：19-20世纪在华外媒对华新闻传播、19-20世纪在华外媒对外新闻传播、19-20世纪国人新闻传媒对外新闻传播，以及传媒与中西知识话语的生产等。此研究方向旨在为国家主流媒体培养全媒体高级国际新闻传播人才和在高校、科研机构从事相关教学与研究的人才。 \hdR &f5q
全球传播/马克思主义新闻观 @I\
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在社会变迁视域下，系统研究互联网技术和全球化如何推动人类社会从国际传播进入全球传播时代，包括传播主体、传播渠道、传播目标、传播路径的变革。在理论维度上，结合新闻传播史料与实践，研究全球传播历史发展的内在动因与外在表现，分析全球传播在全球治理中的价值和功能，以及全球传播对推动全球公民社会形成的影响和作用；在应用维度上，开展“人类命运共同体”理念全球传播的舆情监测与分析，为这一理念的对外传播提供决策咨询。本研究方向具体包括：全球传播理论；全球新闻传播史；外媒涉华舆情研究；中西比较视域下马克思主义新闻观研究。本研究方向旨在培养学生的全球传播视野和理论思维，以及从事对外传播理论研究和实践的能力。 {.bLh 0
国际出版传媒研究/中外出版文化研究 "8ILV`[
该研究领域为国际新闻与国际传播学科的基础研究，主要包括：（1）区域与国际出版传媒现状，（2）国际出版史，（3）中外出版文化对比研究等几个方向。随着中国文化走出去战略的逐步深化、特别是一带一路倡议的全面实施，中国出版传媒业已经成为讲好中国故事、传播好中国声音的骨干行业。本方向适应当下中国出版传媒业对于国际出版人才的迫切需求，主要培养了解区域国际出版传媒业运营现状，熟悉中外出版文化，掌握国际出版发展的最新趋势、发展特点的复合型、复语型管理人才以及教学科研型人才。 %2^C
政治传播 -))>7skc
中国的政治传播研究者必须深刻理解和把握中国特色政治文明，也应该有选择性的借鉴、吸收国外的研究成果。本方向立足中国并眼观世界，以政治学以及传播学的视野，结合新闻学、社会学、历史学等学科的知识与理论，展开对政治传播内容、政治传播中介、政治传播主体和客体的探究。具体研究议题包括政治传播基础理论、中国对外传播策略、全球化与政治传播、新媒介环境中政治传播等。此研究方向旨培养对外传播培养高级管理人才以及在高校、科研机构培养从事相关教学与研究工作的人才。 iN*d84KTP
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管理科学与工程 tirw{[X0n
国际商学院 ^8.R 'Yq
| 全球供应链与跨境电子商务方向（国际物流与供应链管理、数字消费者行为、数字化创新与共享经济） UYW%% 5p?
注重将现代物流、运营理论与数学、信息、工程方法结合，培养能应用管理科学方法，创造性地研究在数据驱动和信息系统支持下的跨越国界、跨越组织边界的各种商务、运营活动中的管理问题，如全球供应链协同生产与库存管理、收益与关系管理、供需网络分析与优化，政府间信息共享与互联网全球治理，数字商务模式的创新与跨文化采纳等，适合在高校、科研单位、国家机关、互联网与科技公司、跨国公司运营与供应链管理部门与咨询机构等从事教学、研究、管理工作的高级专门人才。 %83PbH
金融工程方向（公司金融/智能会计） (*&6XTV
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注重金融理论与数学、信息科学方法结合，培养能运用数学建模、数值计算、大数据挖掘、网络图解、人工智能等方法创造性地研究资本市场和公司金融问题，研究、开发和实施创新型金融工具、金融衍生产品定价、金融风险管理、交易策略设计、资本市场创新与监管、金融科技解决方案、智能会计解决方案等，适合在高校、科研单位、大型金融机构与金融监管部门等从事教学、研究、管理等方面工作的高级专门人才。 nuw90=qj!]
跨国投资风险管理方向（区域研究与产业组织、区域研究与国际经济、区域研究与财政金融） eG|e1t K+
注重跨国投资、风险管理理论与国别与区域研究相结合，熟练掌握经济分析工具，尤其是行为分析、大数据分析等分析能力，培养能运用风险识别、评估、控制与决策的相关理论与方法，创造性地研究、评估与管理跨国投资所面临的，区域与国别投资环境中包括政策法律风险、国家风险、异质文化冲突风险等在内的全面风险，有能力对跨国投资、经营等活动进行绩效评估，适合在高校、科研单位、政府部门、国家开发银行等政策性金融机构、国际金融组织等国际组织或咨询机构等从事教学、研究、管理等方面工作的高级专门人才。 <3P?rcd,5K
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