一般来说，考博英语作文题采用总体评分(Global Scoring)方法，这一点与四六级和考研等阅卷过程基本一样。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores), 而不是按语言点的错误数目扣分。因为各校并没有统一的、公开的书面评分原则，所以按照教育部“考博英语等同或略难于考研英语”的原则，将考研英语评分原则略作修改，供大家参考： hjT1SW\I
1.作文的评分重点在于内容的相关性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 ~jTn jx
2.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (}8 ;3pp
3.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 Br!&Y9
4.文章长度不符合要求的，酌情扣分。 ]YzAcB.R
5.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分.评分人员在档内有1分的调节分。 EKD >c$T^
评分标准(按一般院校写作满分15分计) /)| y+<E]}
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第一档 (14分) 0GVok$r@
很好地完成了试题规定的任务。 *xC '
― 内容切题，论据有力; l
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― 使用丰富的语法结构和词汇; Bb `^ ,?m
― 语言自然流畅，语法错误极少; [DE w:%
― 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; SLo/7
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第二档 (11分) 'b,D;'v
较好地完成了试题规定的任务。 b2%[9) "I.
― 内容切题，论据比较有力; /X B1U[b
― 使用较丰富的语法结构和词汇; <k5~z(
― 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语言错误; u{,^#I}
― 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密; tPH i
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第三档(8分) A9gl|II
基本完成了试题规定的任务。 1< "kN^
― 内容基本切题，有部分内容与主题关联不大; Z}wAh|N-
― 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; IM/\t!*7
― 有一些语法及词汇错误，但不影响理解。 kuaov3Ui
― 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰; 2 <|5zF
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第四档(5分〕 OA0\b _
未能按要求完成试题规定的任务。 ceCshxTU
― 内容偏题，有较多与主题不直接相关的内容; 0^4*[?l9q
― 语法结构单调、词汇项目有限; /[L:ol6;!
― 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解; 7d*< 'k]{,
― 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性; A UK 7a
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第五档(2分) lI 8"o>-~
未能完成试题规定的任务; 4
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― 明显跑题，或者大部分是与主题不相关的内容; x@~V975Y
― 语法项目和词汇的使用单调、重复; ?cvv!2B]T
― 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差; r/e&}!
― 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段。 h:;~)= {"X
(所传达的信息或所使用语言太少，无法评价者，内容与要求无关或无法辨认者得0分。) h4#5j'RO
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