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西南财经大学2017年招收攻读博士学位研究生简章
西南财经大学2017年招收攻读博士学位研究生简章 一、培养目标 .;
Q:p* 培养德智体全面发展,掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有社会责任感、创新精神、国际视野,有独立从事科学研究能力的财经领域卓越人才。 6 %Mt 二、招生方式 ?C-Tow
o=i 招生方式 招生单位 考试方式 报考人员 -NJ!g/ >mM 公开招考 所有培养单位 学校统一笔试,各培养单位复试
9+=gk
e 考试时间:2017 年3 月11 日-12 日 应届或往届硕士毕业生; UL$}{2N,_ 同等学力人员 `
G9 l 硕博连读 所有培养单位 由培养单位组织考核 7gF"=7{- 考试时间:2016 年12 月 本校在读科学学位硕士研究生; \ 0W!4D
通过Qualify 资格考核的硕博连读(预备)生 <y.]ImO 申请—考核 相关培养单位 由培养单位组织考核
cVnJ^*Z 考试时间:2016 年12 月 国内高校应届硕士毕业生; X}ma] 毕业5 年以内往届硕士毕业生且年龄不超过35 周岁 W~1~k{A 三、招生规模 =FP0\cQ. 本年度拟招收博士研究生约217 人。 6w8">~)Z 特别提示:本招生简章公布的拟招生计划仅作参考,实际录取时将根据教育部当年下达的招生计划和生源情况做相应调整。 yw-
8#y 四、招生专业 O^Q7b7}y 详见《西南财经大学2017 年博士研究生招生专业目录》。 tJViA`@x 五、学制及学习年限 /AY4M;}p 博士研究生学制为3 年或4 年,最长学习年限不超过6 年。 "TyJP[/ 在职攻读的博士研究生基本学习年限为4 年,最长学习年限不超过6 年。 '7^M{y/dU
六、报考条件 )Z 9E=% (一)公开招考报考条件 d\{>TdyF 1. 中华人民共和国公民; JF&$t} 2. 拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法; \MC-4Yz 3. 身体健康状况符合国家规定的体检要求; \>LnLH( 4. 学历符合下列条件之一: U4f5xUY0) (1 )硕士研究生毕业或已获硕士学位; zi R5:d3 (2 )应届硕士毕业生( 最迟须在入学前毕业或取得硕士学位) ; _.IxR
k)T (3 )具备研究生同等学力, 且同时满足以下条件: 获得国家承认的国民教育序列大学本科学历和学士学位后,有6 年及以上工作实践经历;获得CET —6 合格证书或成绩达到426 分(其它语种应达到相应水平);已在CSSCI 期刊公开发表2 篇论文,并经认定达到硕士研究生的学术水平;经学校审查合格。 4;n6I)&.( (二)“申请- 考核”报考条件 c0B|F
1. 符合(一)中的1 、2 、3 的要求; ]^':Bmq 2. 学历符合以下条件之一: [[PEa-992 (1 )国内高校应届硕士毕业生; eAv4FA4g (2 )毕业5 年以内的往届硕士毕业生(应于2011年6 月之后取得硕士学历和学位证书),且年龄不超过35 周岁(按2017 年9 月1 日入学时计算)。 @SZM82qU2z 3. 毕业院校或专业符合以下条件之一: ?0?
R (1 )取得国外硕士学位,并获得教育部国外学历学位认证报告,硕士阶段学习院校进入报考当年《QS 世界大学排名》前300 名; B`*ZsS=R- (2 )硕士就读于国内“985 工程”或“211 工程”高校; }bY;q- (3 )硕士就读于国内高校,且硕士专业所属一级学科在教育部学科评估中排名前30% 的高校(以“中国学位与研究生教育信息网”公布的教育部最近一次学科评估结果为准); 1)
ta 4. 硕士专业应与申请的博士专业相同、相近或为基础类学科(如数学、物理等理工类专业); p' M%XBu 5. 具有一定的科研创新能力,硕士学习期间学业成绩优良; ~|<WHHN( 6. 报考为“全脱产”攻读博士学位研究生; *
#jsgj[ 7. 符合报考培养单位规定的其他要求。详见附件《西南财经大学博士招生“申请- 考核”实施细则》。
;};wq&b# (三)硕博连读报考条件 u[nyW3MZ 1. 符合(一)中的1 、2 、3 的要求; O3TQixE 2 .本校全日制科学学位二年级硕士研究生(不含单独考试、援藏计划和少数民族骨干计划); @u==x*{| 3. 学分绩点3.0 以上,无重修或补考记录; =t6z \WB 4. 外语成绩优秀、具有一定科研创新能力; j'9
"cE5_ 5. 报考为“全脱产”攻读博士学位研究生; O@p]KSfk 6 .符合报考培养单位提出的其他要求。详见《2017 年硕博连读选拔信息汇总表》。 foJdu+^ 七、报考程序 /rUo{j (一)报名 $<:E'^SAS 报名分为网上报名和现场确认两个程序。 !\& |