一、培养目标 C&%_a~
培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,掌握本领域发展的前沿和动态,具有独立从事科学研究的能力,在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。 ^n
z.j
二、招生计划 k4J+J.|
我校2024年实行秋季招生,招生专业目录中所列拟招收数为预计招生计划(仅供参考),实际招生人数需综合教育部最终下达的博士研究生招生计划、学校发展及办学条件、国家需求及就业状况、导师和实际生源等情况作相应增减调整。 Ti5-6%~&
三、招生方式 -Q*gW2KmV
招生方式分为普通招考、硕博连读和直接攻博,其中普通招考采取“申请-考核”制的形式进行选拔。 a1lh-2xX
各专业(或研究方向)具体招生方式见招生专业目录。其中,硕博连读招生人数一般不超过上一年度学校博士生招生计划的70%;直接攻博拟录取2人,最终以国家“推免服务系统”确认的录取人数为准。 {EQOP]
注:我校2022年起实施的“科研项目博士研究生计划”和2023年起实施的“国际产学研联合培养博士计划”等,将根据教育部下达情况,招生计划另行独立设置,相应招生简章另行公布。 7?_CcRe
四、具体流程
>y3=|
(一)普通招考 DvvK^+-~
1.报考条件 )y$(AJx$
(1)拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。 y<Ot)fa$
(2)考生的学业水平必须符合下列条件之一: ^
Ze=uP
①硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员; Q![@c
②应届硕士毕业生(最迟须在入学前毕业或取得硕士学位)。 ~9@UjQ^)F
(3)身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 YaqJ,"GlT
(4)有至少两名所报考学科专业领域内教授(或相当专业技术职称专家)的书面推荐意见。 4V`G,W4^J
(5)英语水平应达到以下条件之一: 'H;*W |:-]
①CET-4≥430或CET-6≥425; L
!xi
②TOEFL≥80分或IELTS≥6(均指有效期内); JWxwJex
③全国外语水平考试WSK(PETS 5)考试合格; WNtW|IV
④在英语国家或地区获得学位并通过教育部认证。 ]/L0,^RI
(6)现役军人考生,按军队有关规定办理。 ckCE1e>s
(7)符合招生学院要求的其他条件(具体见各学院招生实施方案)。 0g8NHkM:2a
2.申请程序 ]Y&VT7+Z
(1)报名 Nh44]*
考生于2023年12月1日-2023年12月26日提出申请,通过我校“博士网上报名系统”进行报名,并向招生学院提交报名材料。 Mo|2}nf
(2)资格审核 |FRg\#kf%
招生学院对考生资格及申请材料的完整性、真实性、有效性进行严格审查与把关。资格审核不通过者,不予进入材料审核环节。 G3T]`Atf
(3)材料审核 9\(|
D#
招生学院对考生提供的申请材料进行审核打分。材料审核成绩满分为100分,须加权计入总成绩。 VIf.q)_k
(4)复试综合考核 } Q+|W=2t
①招生学院根据招生计划和材料审核成绩,一般按不低于1:1.2的差额复试比例确定进入复试综合考核人员名单(生源不足的专业除外)。 >vsqG=x
②考核时间:一般安排在2024年4月(最终以我校通知为准),由各招生学院具体安排组织。 \ Cj7k^
③考核内容:包括专业基础考核(笔试)、外语水平考核、综合面试考核、思想政治素质和品德考核等方面。 aN3;`~{9
④招生学院根据考生报考的专业按总成绩(材料审核占50%,复试综合考核占50%)从高分到低分确定拟录取名单,其中专业基础考核成绩或复试综合考核成绩低于60分者不予录取。 J'r^/
注:具体详见我校研究生招生网和招生学院网站博士研究生普通招考相关通知。 F!K>K z
(二)硕博连读 Wd
ELV3
1.申请条件 1o>xEWt:0K
(1)我校全日制二年级在读非定向硕士生(临床医学专业学位硕士生除外),所修的硕士学位专业与攻读博士学位的专业必须相同或相近。 5"H=zJ=r
(2)思想品德优良,学习目的明确,治学态度严谨,遵纪守法,身心健康。 \|[;Z"4l
(3)已完成硕士生培养计划规定的课程学习,取得规定的学分,课程成绩平均不低于75分(五级制课程成绩折算标准:优-95,良-85,中-75,及-65;二级制课程成绩折算标准:合格-75),且无首次修课不合格记录和违纪处分记录。 X@FN|Rdh
(4)英语水平应达到以下条件之一: `Q,H|hp;k;
①CET-4≥430或CET-6≥425; k9F=8q
②TOEFL≥80分或IELTS≥6(均指有效期内); /Z4et'Lo
③全国外语水平考试WSK(PETS 5)考试合格;
!}$$:
④在英语国家或地区获得学位并通过教育部认证。 08{@rOr
(5)科研能力较强,表现突出,有继续培养、深造的素质和潜力。 w4Z'K&