熟悉历年
真题的朋友应该不难发现，在全国统考卷的听力中，表示强调地方往往是考点所在，而且出现频率非常高。如能在复习备考的时候就把这些考点吃透，找到解决方案，绝对是加分的做法！今天
考博网为大家总结了听力题中，由强调而引发的六大考点，拿走不谢！
c&!mKMrk Z(T{K\)uN o)/Pr7Qn 第一，含义强调。 <4"-t
Ya rNii,_ N8b\OTk2 我们在听对话时，要特别注意那些“
本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。
kg [ %Q]] Ki\.w~Qs w +t
@G `d 比如 Especially 这个词后面的内容往往是考点，因为它本身就表示“尤其是......”。
hj [77EEz l@4_D;b3o" $zM shLT 再比如如果在短文中听到 new theory，那周围也一定存在考点。
2J ZR"P #) aL D0p xH-d<Ht,7 听力
材料为了强调某事，还会特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：
]:<! ( $ J`O-"M
2 |s ohF indeed 真正地 f u/8r%:h
certainly 当然
l _vGp
Just remember 一定要记住 `@~e<s`j
And again 再说一遍 XA>W >|
special feature 特殊的特征 Jz}nV1G(jz
Most importantly 最为重要的是 ;b$P*dSG}
One thing I should mention 我应该提及的是…… Zv u6/#
Make / Be sure to… 一定要…… RP4/:sO
=)[m[@,c Td=4V,BN 更多的含义强调词大家可以在做真题和模拟题中自己积累和体会。
Xn6#q3;^| kRp]2^}\s\ 9wgB J Jl7 WRh5v8Wz0 o a Y_6 第二，解释强调。 D -}>28 2w?q7N% L.Y3/H_ 听短文的时候要特别注意那些“
本身含义上带有解释性质的词或结构”。
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c>@1 $%<{zWQm )H 8_.]|
比如：…, which is / that is… 那就是说……
ke4E 1T-1n wq )*bIv Kkvc Zs'4m 在
英语里面 which is / that is… 引导的定语从句，是作者为了防止读者无法理解前文所出现的内容，比如生僻的词或概念，而特意添加上去，用来进一步解释说明。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。
}K {1Bm@S peQwH rTPgHK]?l 类似的结构还有：
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6I:Q r What I / he / she mean is… c4JV~VS+
All that means is… y Zaf q"o
That's to say... CSM"Kz`
xc^
@" 第三，举例强调。 q+g,?;Yx /K=OsMl2b8 L2}\Ah"[ 要特别注意那些“
带有举例或列举性质的词或结构”。
z.vQ
1~s bA;OphO( q_
M N 比如最最常见的例子：for example… 例如……
'aSsyD!?< GQ2GcX(E( ,Qj G|P 因为例子总比道理简单易懂得多，考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构，自然是强调考点的重要标志。
K'A+V ~7m` p3W@ m#"_x{oa 类似的结构还有：
,K5K?C$k for instance ,=/9Ld2w
9
such as… <=(K'eqC^
namely… ym;]3<I?I[
as an example A 95f !a
take example for Nr|Gw
@+
HQ-[k$d
W4 w,%"+ tY_ 1k[_DQ=^l1 9z,sn#-t 第四，级别强调。 Xo PJ?6 3 3u@,OE +17! v_4^ 听对话时，要特别注意那些“
带有级别比较（即比较级或最高级）性质的词或结构”。
01(U)F\ RDps{),E;d <IrhR,@M,L 比如：much higher than… 比……高得多
G^'We6< v.ZU Ya|
?K-4T 因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较（比较级或最高级）性质的词或结构也成了考点所在的重要标志。
tP_.-// 0f4 y"9m 73qE!(
类似的结构还有：
,e'r 0 -er <?41-p-;
-est J;sQvPHV8
more " I LF!z
most Mg >%EH/'
mostly hy / g*>
first j32*9
last a>C; HO
majority 多数派 +*OAClt+]
minority 少数派 \LUW?@gLa
above all 首要的是 (jKqwVs
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)]n>.ZmLCB 第五，结论强调。 @de Z Z Fs >MFj Dx\~#$S!= 听的时候要特别注意那些“
带有结论、总结性质的词或结构”。
PE.UNo>o vdXi'< e"1mdw" 比如：I concluded that… 我的结论是……
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wik #@n PB. H/t0# 不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。
N?3p,2 G%Lt>5*!nE ^WU[ +H ; 类似的结构还有：
_I)TO_L; conclusion ^G qO>1U
summarize `?T::&`
make a summary 总结 *56j'FX
in brief 概括说 Obu 6k[BE.
in short 简而言之 .WeSU0XG
in a word 简而言之 G;u 6p
in a conclusion V (XU^}b#
finally r:rPzq1
all in all V6>{k_0{V
to sum up 2./ z6jXW_
|+~P; fG .R)Ho4CE cEXd#TlY~X n\7 >_ 第六，对比强调。 dr8Q>(ZY mE+=H]`.
p dXWG`G_ 在听力中，我们还要特别注意那些“
带有对比性质的词或结构”。
)-6>!6hZ < ,*w$ *Qngx
比如：compare to… 与……相比
Vs>e"czfm/ t }K8{
V D1 ]?f` 这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在其周围。
Q>z (!'dw 1 mv5B t 3ug>,1:6- 类似的结构还有：
g |]Hm* unlike（不象） 25vq#sS]
similar to（与……类似） Rs'mk6+
in contrast to（与……对照） S>[&]
differently |>JRJ"CFE
alike（象） }y|_v^
resemble（类似） N]I::
on the other hand <P5 7s+JK
instead
tB0f+ wC
likewise SR4 m b
Q:
in the same way }.A
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