(一)多背 xg ~
Ba un 文章中好的语言不是凭空捏造的，而是从好的文章和语句中收集来的，所以要多背好东西。优秀范文是最直接最有效的背诵素材，但不要指望背诵一两篇范文就天下无敌，因为作文的类别绝不止一两种，至少有四五种。即使每一种各背一篇也不见得是最好的选择，因为套话如果大家都用，阅卷的人就会恶心的，不愿意给高分。
8-cB0F=j_ 其实，真正好的说法是很多的，我们完全可以在平时做别的题的时候注意收集，那才是有自己的特色的，才是阅卷人真正喜欢看到的。具体来说，我们要多注意辨析词义，并且收集搭配，如 a heated debate, achieve one’s end, expand dramatically等等，这样才能用词准确。要使用词多样，应多收集同义词、近义词，如 可以替换think的contend, assert, maintain, suppose等等。当然，好的句子也应该多收集。
英语句式多种多样，从结构上可以分为简单句、并列句和复合句;从用途上可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句就;从语态上可以分为主动句和被动句，从语序上可以分为正常语序和倒装语序;另外还有强调句等有英语特色的句型。作文的用句应该多样化，长短结合，错落有致。
)Cuc ]>SC f1Ruaz- (二)多想 S3-3pJ]~Zk 鉴于
考博英语
写作的话题难度和篇幅长度，考生确实有必要做内容上的积累，具体说，就是积累有可能在作文中用到的论据。途径有二。
L+@RK6dq 一是从实际出发，做一个家事、国事、天下事事事关心的人，至少在准备考博这段期间如此。因为这些方面都有可能出题，家事如子女教育、扶养老人、养猫养狗，国事如休假制度、经济走势，天下事如国际反恐、全球化等等都是考博考到的话题。所谓关心，只是在读到有可考性的话题时，不管是通过读书看报还是网络浏览、微博、微信，所看到的论证理由和例证都可以记在心里。当然，如果论据的相关英文不会说可以查查字典，记下来。也可以直接浏览英文网站。但鉴于考博作文题仍以国内话题为主，在这里特别推荐一个资源即Beijing Review(《北京周报》)的Forum (论坛)栏目，网址：
XUU l*5 ^ http://www.bjreview.com.cn/forum/node_10089.htm &6/ #
O 另一个是更直接的渠道，就是去freekaobo多看
真题、模拟题或者其他英语考试作文题及范文，如其他类似院校的考题，或者与
考博英语难度接近的托福、雅思、GRE等考试的作文。这些作文不见得有时间去练，但可以做构思练习，想完了之后再看范文，哪怕是不学语言只看论证方式和论据。
6:i(<7 qyMR0ai- (三)多练 &3VR)Bxn 其实，听、说、读、写、译这些技能都是要靠练习来提高的。大家往往对写作很不公平。听力你在听，口语你在说，阅读你在读，可是，写作你写过几篇呢?不动笔是不行的。不动笔就没有机会暴露错误，更没有机会改正错误，不动笔的话就没有机会使用自己学过的好东西，就不能真正把它们变成自己的，不动笔的话就不能提高构思速度，就不能使自己的思维更准确。其实有些话只靠想是想不出来的，只有写出一部分才能想的更多，更细。其实动笔写作不光包括写出成篇的真题或模拟题的文章，还包括更多的练习方式，如：
mDmy 637_ 1. 造句法。句子是篇章的基本单位，写句子在一定程度上就是写文章。平时遇到的好词，好搭配，好句型只靠背诵是印象不够深的，正如古语云，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，只有将其应用起来，在实践中认识它们，印象才够深，掌握才够牢，而最简单的应用实践就是造句。
brN:Ypf-e 2. 连篇法。很多同学抱怨单词背了就忘，其实往往是因为只记这些单词，没有上下文，因而印象不深。造句固然是一种赋予单词上下文的方式，但还可以将其扩而大之，将几个单词造成几个句子，连成一个段落或一篇文章。比如，按词汇表顺序记词时，很多单词都是同一个字母开头的，长的很像，有没有什么
联系，但我们可以用连篇的方式使它们之间产生联系，加深印象。如：abandon，ability，abroad，absent，absolute，absorb可以连成这样一段话: He was abandoned by his parents when he was very young because he suffered from a strange disease and was believed to have no ability to live by himself throughout his life. However, he was adopted by a kind couple and was cured. He even tried to go abroad to study. He was never absent for any class and he did his best to absorb knowledge. He will absolutely be a success in the future. 同样，我们读完一篇文章，可以将其中一些好的表达连起来写出自己的一段话。这也很像另外一种方法，即：
=@ b/ Gl 3. 仿写法。 很多同学读完好的文字，赞叹之余就不知道该干什么了，好一点的做法是背诵一下，但还是印象不深，那么便可以仿照着原文的结构和语言写出自己的一段话或一篇文章。
tP2hU[7Z 4. 摘要法。 有些同学读完课文或阅读理解的文章，对原文没有什么感觉，似乎是每个地方都看懂了，但对篇章
<`EZ^S L; g7k|Ho-W 的脉络还不是很清楚，或者做完选择题就不知道该干什么了，其实这时可以写一篇文章摘要，这样才能更好地理解文章的主旨和思路，才会注意文章是怎么扩展开来的，对以后的阅读理解也有很大好处。更重要的是，只看原文可能对其语言没有什么太深的感觉，在写摘要时用自己的语言时才会发现与原文的差别，才能更好地掌握掌握原文好的词句。
@d Ac2<4 =!_e(J 当然，很多同学抱怨说写完作文没有人改，不知道写的怎么样，所以不愿意写下去了。其实，我认为这是一种借口。就像让有的同学去英语角练口语，他说去英语角的人都是中国人，练不出什么好的口语，这也是一种借口。其实能和老外直接
交流练口语是最好的了，但要知道去英语角的主要目的不是听人家说，而是找一个机会让别人听自己说。就像写作，有人给我们改正错误最好，但就算没人改，我们练习也是有收获的，至少可以应用自己学过的东西和提高构思的速度。那么到底怎么发现和改正自己作文中的错误呢?我认为有如下几种方式:
@b dGV#* d 1. 自改。 要养成写完作文自己检查的习惯。有些低级错误自己就可以发现并改正。如果养成等他人改正的习惯，到了考场上就会吃亏。
W:{1R&$l 2. 互改。可以互相帮助，让同学、同事帮助自己检查和改正作文中的错误。有些同学自己可能写不出太好的作文，但发现别人文中的错误还是没问题的。
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$zsw 3. 对照。对于范文和别处的范文尽量不要先看，最好先自己写完再与范文对照。这样不光可以通过对比发现自己的错误，还可以更好地学习范文的思路和语言。
uzL)qH$b 4. 对译。其实写同一个题目也可能内容不完全一样，所以有时候用对照法并不能发现自己的错误。那么我们可以使用对译法，即把完全没问题的英文译成汉语后，过几个小时再将其译回英语，把自己的翻译与原文做对照，不一样的地方往往就是自己的错误。
,Z*?"d 记住：Practice makes perfect. 熟能生巧。
6sb,*uSn% 相信：God rewards the diligent. 天道酬勤。
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