no more(...)than与not more(...)than 的用法 B,sv! p+q5  
cD-.thHO  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 U D9&k^  
{VC4rA  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： !P7 ##ho0  
{~*aXu3  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). I0 y+,~\  
o0-7#2  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. &"dT/5}6  
,}M@Am0~  
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) d*26;5~\  
<!.'"*2  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. t#+X*' /  
dhe?7r]u  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) nZ>bOP+,  
9I>+Q&   
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... V:h-K`~/  
,63hO.4M  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) IxT[1$e  
NiU}A$U  
　　这个故事和那个故事一样没趣。
yD iL  
@%L4^ms  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... kBY54pl  
6JWCB9$4  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) I__|+%oC  
!j8h$+:K  
rather than,more...than,other than的用法 :+ef|,:`/  
>_QC_UX>4i  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 Gx?p,Fj  
o+W5xHe^1  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. :.['e
`  
0bxB@(NO  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 .$+]N[-=  
(#* 7LdZ  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” '~i}2e.  
mLU4RQ}5  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. &Zl$7  
5uMh#dm^  
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 ~lMw*Qw^  
FjIS:9^)t5  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” 2g1[E_?  
Z]l<,m  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. 0!F"s>(H  
W R@=[G#TJ  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 *@fR36  
0Vv6B2<  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 MZf$8R  
Z<ozANbk  
9ctvy?53H  
alive、live、living和lively的用法 jr{C/B}  
f7 V36Q8  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 / <WB%
O  
!s#25}9zX5  
　　eg: Z`nHpmNM  
AEx I!  
　　Young children are usually lively. }\}pSq W  
![3#([>4>  
　　小孩子们通常是活泼的。 \y^Od7F  
V%'`nJ!  
　　He told a very lively story. 02:]  
C%d\DuJ5'~  
　　他讲了一个生动的故事。 D_ xPa  
\UM9cAX`  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。 zF6R\w  
!"/]<OQ   
　　eg: Mg;%];2Nt  
Jm$.$B&I  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) $E3-</ f  
}#'wy  
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) =gS?atbX  
Vy0s%k  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? P:h
;"  
0 3fCn"  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) O6Bs!0,  
>qj.!npQD  
　　The fish is still alive(=living) VP0q?l
h  
e??tp]PLn  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 3FRz&FS:j  
}
,58B  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 e RY2.!  
Gl8D GELl;  
　　eg: K$v SdpC  
o6`4y^Q{/  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) U\aP  
>[t0a"  
　　那位敌方军官被活捉了。 hojP3 [  
5ncjv@Aa  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) _vOV(#q2a  
_Z~cJIEU  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) 1 
&G0;  
y8} fj=  
　　他活象他父亲。 @ig'CF%(  
3OnIAk3  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 L8OW@)|  
Oi#4|*b{W  
　　eg: 758`lfz=_  
5cc;8i  
　　The living are more important to us than the dead. %=p:\+`VI  
[6 d~q]KH  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 JFAmND;+  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 *[ ' n8Z  
3K{XT),  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 fj 14'T  
3HtLD5%Q  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. 0<g;g%   
V)pn)no'V  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义: l7{]jKJue  
{J aulg  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. gzHMZ/31  
rwZI;t$hf  
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. R1!F mZW8  
]'L#'"@  
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. th
!$R  
M-#
OPj*  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. Y 6NoNc]h  
D]n"`< Ho  
　　eg:They are too anxious to leave. z XI [f  
i146@<\G{P  
　　他们急于离开.  9S<87sO  
PIZnzZ@Z;  
　　He is too ready to help others. 5hhiP2q  
A-=B#UF  
　　他总是乐于助人. 2 }9of[  
a&sVcsX  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. miWPLnw=L  
iRbTH}
4i  
　　eg:I'm only too glad to see you . U<pGP  
O^Y}fo'  
　　见到你非常高兴. )aV\=a |A  
}NH\Q$IU  
　　They are but too pleased to hear the news. \n&l  
/~8<;N>,+  
　　他们听到这个消息,非常高兴. : ~RY  
A:-MRhE9X  
　　(3)与cannot连用时. >
5O#_?  
tom1u>1n  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. Zb \E!>V  
sl Qxz;t  
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). rXIFC
t8J  
?k|}\l[X1  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. =\QKzQ'BC  
n#US4&uT4A  
　　eg:There are too many problems to be solved. Y%OJ3B(n|  
TKwMgC}<[  
　　有很多问题有待解决. 71RG1,  
MrW*6jY
@  
　　It is too much to say that he is a fool. Dc1tND$X3g  
every表示”每隔“的用法 %8L>|QOX  
>~%EB?8  
　　(1)“every other+单数名词” v^;p]_c~2  

J2KULXF  
　　意思是“每隔一。。。” Q#h*C ZT  
Q.b<YRZ  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 E7CeE6U  
P3W<a4 ==  
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” 34Fc oud);  
z{>p<)h  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) cn3F3@_"\  
1DTA Dh0  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) #s}c K  
Jc3Z1Tt  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) 6-+q3#
e  
"44A#0)B'l  
　　(3)“every few+复数名词” 3jh: K  
(b*PDhl`+  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) KJs/4oR;  
非谓语动词（1） ]zt77'J  
}JWLm.e  
　　非谓语动词 Il
8,g+W]  
P@xb  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 V~~4<?= A  
 W>HGB  
　　1.不定式和动名词作主语的区别 sN_c4"\q  
'LyEdlC]  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 e r%D`VHe  
;UnJrP-if  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) M];?W  
#J):N  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) *?o`90HHP[  
e6(Pw20)s  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 26D,(Y$*  
->rr4xaKC  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 T!F0_<  
Af`qe+0E  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) >Hd0l L  
.:U`4->E  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) |ler\"Eu  
@L/p  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 ToXgl4:kd  
g)M"C x.  
　　It took me only five minutes to finish the job. ulAOQG Z  
NE1n9  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 _s%;GWj  
k7cM.<s!  
　　(1)不定式作表语 Gp.XTz#=  
= 9K5f#;e  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 cmu|d  
d>wpG^"w  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 9
!u&8#i  
tSf$`4  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 m~;}8ObQE  
IJQ" *;  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 T4fVZd)x  
>oHgs
  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 RO!em~{D*  
hziPHuK9,  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 "+sl(A3`U  
=Y]'wb  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 |J^}BXW'^)  
0n)99Osq(u  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 ui .riD[,O  
E},^,65  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. (`cXS
5R  

!V~,aoKTj  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. 69iY)Ob/  
{?YBJnG}x  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 O =gv2e  
$GJuS^@%  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 1@<PcQBp  

\C&V)/  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 n1
  
kD\
7wz,ui  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 rInZd`\  
VBq|j"o0"  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. ANuO(
^  
`3?5Z/,y  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. `)TuZP_)  
m'PU0x  
　　(3)分词作表语 A81'ca/  
59#o+qo4  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： >XJUj4B|X  
oXFo  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 =O amN7V=  
;km ^ OO$  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 xRbtiFk9H  
z]Ha E|j}S  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 3Q!)bMv \  
3,yzRb  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 W4p 4[&c|  
FjV)QP H  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 F10TvJ U  
Ny5$IIFe  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 _^@>I8ix  
U2 8frRa  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 HlOn=>)<  
%\] x}IC  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 v(P5)R,  
Oh5aJ)"D  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 61Wh %8-  
1O2jvt7M  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 ymb{rKkN3  
&3f^]n!@  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 M \UB r4  
opgNt o6$  
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 "sYZ 3  
."Q}2  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。 oVQb
c\P3  
~EM(*k._  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。 p^)w$UL}}