no more(...)than与not more(...)than 的用法 NI)nf;C  
o%iTYR:x  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 m9S5;kB]  
xg&vZzcl  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： M`FL&Ac  
#wfR$Cd  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). `x3c},'@k  
,\b5M`<c  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. +{Ttv7l_2  
b7/4~_s  
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) .u&g2Y  
Yy]Henw;  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. 2vLn#  
xe'*%3-v)  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) 3yDvr*8-@  
li?Gb1  
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... n&^Rs)%v  
T^
-RP  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) e BPMT  
qdhD6#r  
　　这个故事和那个故事一样没趣。 fsu'W]f  
n$>H}#q  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... SrxX-Hir  
>*&[bW'}?  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) HDYoM  
n:{yri+  
rather than,more...than,other than的用法 3JwmLGj}  
pdM|dGq^  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 }0I! n@  
LYT0 XB)A  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. 7ORwDR,`5  
C M(g4fh  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 !|SawT5t   
(5SI!1N  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” X@B+{IFC  
umc!KOkL  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. iC 2:P~  

]
>!]X*\9  
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 =^6]N~*,D  
NWFZ:h@v  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” !JJY(o  
+K&ze:-Z  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. % L]xar  
p0b&CrALx  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 7#Mi`W  
FJ/kumq  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 ]F,5Oh :OY  

{R(q7ALR  
Xf
:-K(%e  
alive、live、living和lively的用法 WKP=[o^  
=*t)@bn  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 +3VY0J  
@A g=2\9  
　　eg:
By%aTuV$  
[<6ez;2 q'  
　　Young children are usually lively. :[!rj  
`g3H;E  
　　小孩子们通常是活泼的。 /1Ndir^c  
IpHGit28  
　　He told a very lively story. *r=6bpi  
e_7a9:2e  
　　他讲了一个生动的故事。 G$WMW@fy  

zoA]7pG-  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。 H&l/o  
.-uH ax0  
　　eg: PU[] Nw  
bDRl}^aO6  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) \vsfY   
Iy'a2@   
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) Sw%^&*J  
+uLl3(ml  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? PIl:z?q({  
?`lIsd  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) RX\%R  
Gu-6~^
Km9  
　　The fish is still alive(=living) |L,_QXA2  
67?O}~jbG  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 `B-jwVrN(  
n Hz Xp:"  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 \2#7B8  
C/_Z9LL?F  
　　eg: Lk#8G>U  
y<|8OTT  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) g:8k,1y5  
n.F^9j+V  
　　那位敌方军官被活捉了。 VN]70LFz*i  
>{
R+j4%  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) |$   
RA^6c
![  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) 3e,"B S)+  
pV[SY6/  
　　他活象他父亲。 fk k&pu  
`cg yiJ  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 &Zy% Zz  
djmd @{Djt  
　　eg: %^pm~ck!  
uSQRI9/ir2  
　　The living are more important to us than the dead. M,w5F5  
$-AG$1  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 b,hRk1  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 GahIR9_2  
j4%\'xj:  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 Qa#Em1co  
`gvd8^  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. F]GX;<`  
%6Y\4Fe  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义: ^V0I!&7lx  
^6@6BYf)  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. xey?.2K1A  
w&eq *q
 
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. ]|QA`5=$  
(j&7`9<5  
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. oM!zeJNA  
.R^q$U~v3  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. R i/D>[  
=zW`+++3  
　　eg:They are too anxious to leave. "lA8CA  
nNhb,J  
　　他们急于离开. :gM_v?sy  
YeI|&FMX  
　　He is too ready to help others. H<Zs2DP`  
eB_ M *+^  
　　他总是乐于助人. TOsHb+Uv  
yK>s]65&  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. u vyvy  
:+<GJj_d+  
　　eg:I'm only too glad to see you . DfZ)gqp/Av  
T^@P.zX  
　　见到你非常高兴. 3J[ 5^  
]GiDfYs7%  
　　They are but too pleased to hear the news. PG*FIRDb  
s x)x7  
　　他们听到这个消息,非常高兴. |DUOyQ  
J%P{/nR  
　　(3)与cannot连用时.  L{u1_  
!}J19]\  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. iI@(Bl
]  
-O6\!Wo=-  
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). \l?.VE
D  
QD^"cPC)mM  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. W C3b_ia  
/i IWt\J  
　　eg:There are too many problems to be solved. C44*qiG.  
EakS(Q?  
　　有很多问题有待解决. Iq(;?_  
C/!8NV1:4  
　　It is too much to say that he is a fool. _R;+}1G/  
every表示”每隔“的用法 7.(v og"I)  
N0
&#fXO  
　　(1)“every other+单数名词” ?`Som_vKO  
Bk8 '*O/)  
　　意思是“每隔一。。。” 1a;&&!X  
>Av%[G5=h#  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 dW hF[q"  
*,oZ]!   
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” 2s8(r8AI  
&Qq4xn+J  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) XrQS?D`  
(?pn2- Ip  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) vh6#Bc)i%w  
&<%U7?{~  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) Ow7I`#P  
Is !DiB  
　　(3)“every few+复数名词” N3g?gb"Ex)  
P;
!4 VK  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) }V %b  
非谓语动词（1） b3!,r\9V  
JPTVZ  
　　非谓语动词 ld*RL:G  
$[P>nRhW  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 jZ>'q/  
xj!_]XJ^w  
　　1.不定式和动名词作主语的区别 `?L-{VtM3*  
`;R|SyrX  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 q3E_.{t  
DqHVc)9  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) zorTZ #5  
v#`Wf}G  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) d/OIc){tD  
fE/8;v!
=  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 "@I"0OA  
Az2$\  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 YA>du=6y\  
Tl3{)(ezx  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) uOrv
mb  
]Zim8^n?`.  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) pTK|u!fs  
VBssn]w  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 Cs % -f"  
<nj[=C4v  
　　It took me only five minutes to finish the job. ~Rcd  
m!:7ur:Y  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 ^F~e?^s  
[lA[wCw  
　　(1)不定式作表语 k[
Iwxl;/  
|pp@  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 :u{0 M&  
W&4`eB/4}  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 ]T(O;y*m   
BQBO]<99  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 Prhq ~oI4  
c`X'Q)c&K  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 g#_?Vxt  
),\>'{~5&  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 2>O2#53ls0  
S53%*7K.  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 J5Fg]O*  
=pcj{B{qa  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 d!KX.K\NM,  
dY\"'LtF  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 ].dTEzL9X  
RC (v#G  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. cT0utR
&  
Z{p6Q1u  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. h0.Fst
f]  
@?B=8VHR  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 mZ;yk(  
+zs6$OI]V  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 N@MeaO  
xk|$O a  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 @IiT8B  
Msd!4TrBJ  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 M?cKt
.t  
Jl]]nOBQ/  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. Bd NuhV`0  
)E7A,ZW,  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. [QZ~~(R  
y9*H  
　　(3)分词作表语 ooZ-T>$  
]R4 )FH|><  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： 0X0D8H(7Q  
xeI ,Kz."  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 <Y orQ>  
@Qs-A^.  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 ]F@md(J  
5./ (fgx>  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 _"sRL}-Z  
W1@;94Sb~  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 m_(hCY=Q$  
fjWh}w8  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 2YN`:"  
KvD$`"L/CT  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 4w z 6%  
Q jBCkx]g  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 $1?X%8V  
Pu^~]^W)  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 tbPPI)lu  
xI<dBg|]+  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 ) ,hj7  
dI!/:x  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 gr?pvf!I  
Dgm%Ng  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 "<2bjy  
8QN8bGxK   
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 ziycyf.d  
d8kwW!m+  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。 '&QT }B  
)A0 &16<  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。
5lxq-E3