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华科教育博士专业课教育管理与政策考试范围
华中科技大学教育博士研究生入学考试 《教育管理与教育政策》考试大纲 （代码：3507） 6%_d m' 第一部分 考试说明 一、考试性质 F<w/@ .&m 1、《教育管理与政策》是为华中科技大学教育科学研究院教育博士（专业博士）研究生而设置的专业考试课程之一。 q&
Vt* 2、考试对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。 ( )>\D 二、考试范围 I>-jKSkwc 1、教育管理基本理论；2、教育管理研究的主要新成果；3、宏观教育管理与政策动向；4、教育管理问题与改革；5、大中小学管理改革实践。 GW{Nc !) 三、评价标准 ]@ [=FK^ 1、掌握教育管理基本理论； 7F'61}qL 2、把握教育管理改革动态； %r! 3、了解和恰当评价主要教育管理政策； "5jZS6A] 4、熟悉学校管理实践问题，能够有效开展学校工作研究。 vFCp= 8h 5、准确了解和分析教育管理研究的主要进展。 +-~;?wA 四、考试形式与试题结构 |#2<4sd 1、本科目考试为闭卷笔试，考试时间为180分钟。 x Hr 2、题型及试题结构：简答题占30%，论述题与案例分析题占70% O .K8$ ohM'Fx"q 第二部分 考试要点 1、教育管理的思想的发展与比较 TPEZ"%=Hg 2、教育管理原则及其应用 rjR 3、教育管理组织的变迁和结构优化 esu6iU@ 4、重大教育政策、法律与管理制度 ) L{T n 8 5、教育管理研究动态 nC&rQQFF 5、教育行政管理与改革 *BO4 "3Z 6、学校管理理论与实践 :6M0`V ;L 7、学校领导与学校发展 s_*eX N 8、当代教育政策热点分析
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1h+O 第三部分 试题举例 一、简答题（30分） bL[PNUG 1. 简述行为科学对教育管理理论的影响。 X)&Z{ V> 2. 比较分析至少两种主要类型的高等学校组织结构的不足。 ca- n:1 3.如何理解我国高校（或中小学）与教师的法律关系？ z~Pmh%b 二、论述题（70分） YJ6vyG>%C 1. 论学校管理育人及其创新。 p4AXQuOP 2. 试分析我国现代大学制度建设的进展与趋势。 3. 请结合实际论述全面提高大学教育质量。 f%}+.e D q9!#S Sd\@Q%
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