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主题 : 同济考博
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2007-10-17   

同济考博

同济大学2008年博士研究生入学英语考试大纲 :Qf '2.h)  
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  本考试对教材不作统一规定,凡符合下列评价目标的课程及教材都适合考生应考复习。 y {<9]'  
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一、评价目标 HuKc9U'7A  
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二、考生应掌握下列语言知识和技能: c#tjp(-  
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  (一)语言知识 1&(V   
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  1.语法知识 u21EP[[,  
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  考生应能熟练地运用基本的语法知识。 ^vO+(p  
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6Yxh9*N~]  
  本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 zEyN)  
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  2.词汇 r_6ZO&  
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  考生应能掌握8000-10000左右的词汇以及相关词组。 ~C`^6UQr/?  
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  (二)语言技能 sCk?  
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  1.阅读  jQ  
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  考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),包括信函、书报杂志上的文章等。根据所读材料,考生应能: Ksj -zR;  
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1@R Db)<V  
kZZh"#W: L  
  1)理解主旨要义; [@b&? b~K  
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N<|Nwq:NN  
  2)理解文中的具体信息; u\{ g(li-I  
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M)N?qRD  
  3)理解文中的概念性含义; 27"%"P.1  
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  4)进行有关的判断、推理和引申; 3`.7<f`  
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  5)根据上下文推测生词的词义; Z2='o_c  
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  6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系; ;u(<h?%e  
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  7)理解作者的意图、观点或态度; *2Ht &  
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  8)区分论点和论据。 q**G(}K  
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2. 翻译(英译中) 7{qy7,Gp  
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  考生应能将所给的文字材料译成汉语,理解正确,译文达意。 oK%K}{`  
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3. 写作 )}'U`'q  
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  考生应能正确使用4-5千英语词汇,熟练掌握相关英语习惯用法;应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能: 6 ]pX>Xho  
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}~h(w^t  
  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当; "0k8IVwp  
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4[-*~C|W5  
  2)遵循文章的特定文体格式,做到行文流畅,词汇丰富,句式变化; *(>}Y  
U}l14  
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  3)合理组织文章结构,使其中心突出,内容统一、上下文连贯; FSb Hn{@  
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0% #<c p  
3#45m+D  
  4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。 z>06hBv(?Y  
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  二、考试形式、考试内容与试卷结构 nbTVU+  
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  (一)考试形式 =?(~aV  
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  考试形式为笔试。笔试考试时间为180分钟。满分为100分。 F("#^$  
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A;u"<KG?  
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  (二) 笔试考试内容与试卷结构 1lnU77;  
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  笔试试题分四部分,包括词汇, 阅读理解, 翻译(英译中)和写作。 kV Rn`n0  
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U^Tp6vN d  
  第一部分 词汇 W];EKj,3W  
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B )JM%r  
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  该部分共20小题,每小题0.5分,共10分。 !z zW2>  
mEuHl>  
`4CWE_k  
xqHL +W  
  主要测试考生的词汇量。要求考生根据所给的题目,从每题所给的4个选项中选出最佳答案,或填空。 pD@zmCU  
8"vwU@cfC  
~tGCLf]c\  
y$tX-9U  
第二部分   阅读理解 I 2HT2c$  
G(1 K9{i$  
ZZ)G5ji  
B">yKB:D}t  
  该部分共25小题,每小题2分,共50分。主要考查考生理解具体信息、掌握文章大意、猜测生词词义并进行推断等能力。要求考生根据所提供的五--六篇文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。 1;W=!Fx  
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q3'o|pp  
|Zq\ GA  
第三部分 翻译(英译中) }G1&]Wt _  
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O=jN&<rb  
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  该部分考查考生的理解和翻译(英译中)能力。要求考生把所提供的一或两篇短文译成中文. 共20分。 En9R>A;`  
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第四部分 写作 H|+tC=]4IZ  
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  该部分考查考生的书面表达能力。共1题,20分。 > x'bZ]gm  
M@^U 0 ?  
KP~-$NR  
gGKKs&n7  
  本部分要求考生掌握、应用一定的英语写作技巧,能即兴写作各种所学体裁的短文;提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。要求完成250-300个词以上的英文短文。
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沙发  发表于: 2007-12-22   
还是要感谢的
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