听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ 0TZB}c#qT
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第一招：相关保留原则 ?Yzw]ag
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当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ Lq;T\m_de
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典型例题： 1999年12月第4题 t DRo)z
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4. A) Visiting the Browning. "{ \xBX~oM
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B) Writing a postcard. Y[]I!Bc
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C) Looking for a postcard. g?Tev^D
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D) Filling in a form. ^b$_I31D
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例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ }dpTR9j=
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本题听力原文： w7., ch
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4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. 3>^]r jFw
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W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. ah hl
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Q: What\'s the woman doing? 'I&0$<
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第二招：异项保留原则 #p@GhI!6
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当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ :>{!%-1Z
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典型例题： 1999年12月第6题 e
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6. A) She can’t finish her assignment, either.
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B) She can’t afford a computer right now. O*l
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C) The man can use her computer. Bk~C$'x4
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D) The man should buy a computer right away. |T ""v_q
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例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ XeI2 <=@%
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本题听力原文： 9KU&M"Yq&i
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6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. m}wn +R
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W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. P 0.cF]<m
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Q: What does the woman mean? JLE&nbKS
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第三招：女士保留原则 ~J X z
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做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ " !EnQB=
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典型例题： 1999年12月第9题 =PRQ3/?5
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9. A) The man should stick to what he’s doing. {6ZSf[Y6B
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B) The man should take up a new hobby. E#KZZ lbx
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C) The man should stop playing tennis. [K3
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D) The man should find the cause for his failure. w
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例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ =V D],R)
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本题听力原文： v])ew|
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9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. 9`*ST(0/
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W: Just because you lost? It that the reason to quit? Lk !)G'42
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Q: What does the woman imply? X84T F~2Y
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第四招：概括、抽象保留原则 v[Q)L!
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当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ M8 ~3 0L
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典型例题： R,BJr y
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7. A) The visiting economist has given several lectures. pT|s#-
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B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. r!&174DSR1
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C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. z6R|
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D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college 8J Y0]G6
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例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ Z{ B
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本题听力原文： 0I.KHIB k
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7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. P gA<pfEHE
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W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. 1L*[
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Q: What do we learn from the woman\'s remark? 'd~( =6J
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第五招：态度和虚拟保留原则 i6WPf:#wr
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这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
