听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！ X:lPWz!7{
Eap/7U1Q
n=? 0g;1!
~lqGnNhh 7
第一招：相关保留原则 7[g;|(G0
>&QH{ !(
{~fCqP.2
*O> aqu
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 1G%PXrEj8
\bm6/fhA:
eJw="
ShJK&70O
典型例题： 1999年12月第4题 `QdQ?9x{F
9 xn23*Fo
4. A) Visiting the Browning. 1Xr"h:U_
X
lho q3A
B) Writing a postcard. HI\f>U
P%sO(_PuT
C) Looking for a postcard. IT`=\K/[4
yv)nW::D(
D) Filling in a form.
;Q=GJ5`B
i9 eyrl+!
yd ND$@; Z
=6L *!JP<
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ wD ],{ y
*Z`XG_ s5
b"nG-0JR
T5S g2a1&
本题听力原文： ("E!Jyc!
l>D-Aan
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. l]Ui@ X
Z P6x
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. )ojx_3j8
_t|G@D{
Q: What\'s the woman doing? Kr /h`RM
4e@&QOo`Cu
.3a:n\tY
/z1p/RiX
第二招：异项保留原则 kz0I 2!bt
]Y4 q'KH
EK?@Z.q+
{jOzap|
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ *#lBQ BH|.
& =73D1A
9jO`gWxV8*
9D OkQnnc
典型例题： 1999年12月第6题 %1\v7Xw{9
<r X \LwR
-(\1r2
Y
$A;7Em
6. A) She can’t finish her assignment, either. -ca7x`yo
/ !=U +X
B) She can’t afford a computer right now. | } K
+65oC x
C) The man can use her computer. 0 kf(g156
VK2@2`$
D) The man should buy a computer right away. l`@0zw+
PXw|
L
}#yU'#|d
F:M> z=
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ CO-Iar
N'I(P9@
本题听力原文： EjWgaV
+J|+es
.#*D !;f
:?HSZocf
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. ,H>W:O
fO K|:
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. HHz;0V4w?
]>5T}h
Q: What does the woman mean? p-.Ri^p
5XDgs|8
:^ n*V6.4
6`acg'sk>
第三招：女士保留原则 $= /rGpAk
l bRzx4=\y
C1b*v&1{
$; ?c?n+
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ DKX/W+#a
7%
e1cI
yq?]V7~
!x
>,N%~
典型例题： 1999年12月第9题 ymYBm: "
GQb i$kl
GWhE8EDT
Jn Y$fs*"
i0>] CJG
?\ZL#)hr"p
9. A) The man should stick to what he’s doing. + ~N!9eMc
vB.l0!c\e_
B) The man should take up a new hobby. zVw :7-
m^<p8KZ
C) The man should stop playing tennis. {? Od{d9
YScvyh?E
D) The man should find the cause for his failure. 802H$P^ps
=> qTNh*'
eNb pwne
h$`#YNd'
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！ &kzj?xK=(j
rh66_eV
]W/>L dv
le8 #Z}p
本题听力原文： ygzxCn|#
.fp&MgiQ
H>XFz(LWh
^`XCT
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. MLr-,
"gs
0J 9D"3T)
W: Just because you lost? It that the reason to quit? pvF-Y9Xb
BhkoSkr
Q: What does the woman imply? O$D?A2eI
P6\6?am
XKS8K4"
<CZgQ\Mt
第四招：概括、抽象保留原则 TB!(('
E=$p^s
esX)"_xf
oyvK a g
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ ]rN#B-aAr
&%mXYj3y5
{<=#*qx[Y!
_zMg oc7
典型例题： \r {W
.i Hn5S GA
~}"]&%Q{J
IzLQhDJ1
7. A) The visiting economist has given several lectures. T ~4N+fK
XYr J/!*.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. D5,P)[
$O)3 q
$|
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. 9DQa
PA6
ACq7dLys,B
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college v <Kmq-b
}Gyqq6Aeb
kOo~%kcQ'
-Go 7" j
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！ qqrq 11W
)Gw~XtB2
PjA6Ji ;Hu
3jB$2:
#
本题听力原文： N-
H^lqD
=L;] ; i
%wcSM~w
:0 & X^]\
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. xj5;: g#!
)WT>@
t58e(dgi
s*
U1
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. EnOU?D
N_:qRpp6i
Q: What do we learn from the woman\'s remark? EF3Cdu{]P
H"ZZ.^"5FV
M@0;B30L
/|
6;Z}2
第五招：态度和虚拟保留原则 y6]vl=^L
b#7{{
@H
} !IL]0 q
.9Y)AtJTS
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
