PART A：1、Greek athletic festivals >QJDO ]~V
2、Forbidden to compete Has}oe[
3 were added %JPr 7 }
4 Romans conquered Greece kD+#| f
5 wild olive PW%ith1)<
PART B y|B HSc3
1 On the left q]f7D\ M
2 keep their right hands free |FT.x9e-
3 on the right ~ t2" L|i
4 on the left rear horse +%[,
m&
5 the wheels of coming wagons /g*_dH)=
PART C ^F?B_'
BBCACDDABDA %.Btf3y~
词汇： Na]
Z %#~
DBCAB CBBAC CBCDB a'-xCV|^
完形填空 ?nu<)~r53
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 LjGLi>kI~
动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， jQz^)8)B
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 S.iUi
S"
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 >o p/ <?<
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， tMU10=d
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ S9[Up}`
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 HW_2!t_R
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 bg9_$laDi
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］ O.Dz} [w
leisure 显然都不妥当。 %Nl
mLWF.
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because >d
.|I&
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， Z$Ps_Ik
［C］Whereas 引导转折句。 v(O@~ 8(I
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 <.lN'i;(
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， 70*yx?T V
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 "lA$;\&
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed ]Zay9jD}c-
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 Tnf&32 IA
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 DT;;4- {
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 ;SA+| ,
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 '@hnqcqXq
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。
JZyEyN
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 :/Y4I)'
方面，就某种意义上来说”。 ^CDh! )
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork I.6#>=
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating ^=cX L
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 h*[sV
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities ocp3J R_0
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ r_a1oO:
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 $U_1e'
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 7BA9zs392
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation ).C>>1ZC
“合作，公司”。 .W-=V zWX
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 79lG~
BGE
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 /8(t :
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。 Ce3
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 }<P% W~
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely | -AR)Smt
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 +qF,XJ2
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 3o__tU)B
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 O~# OVFJ9=
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 dI8y}EbE~
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 b zMs\rj\
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 ZZ ;V5o6E
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 W& k2z,|
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 N(&/ Ud
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 }"chm=b
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 ]
i\a[3
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让
? #;z
B
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到 ~{O@tt)F
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 [W,maT M"
［D］alone“独自呆着”。 Vt," 5c
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 nR~L$Wu5_a
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 _\xd]~ELj
［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ [R[Suf
On the other hand“另一方面”。 GwVSRI:[N
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， ?_c*(2i&^
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking | [ lM2
和后面的介词+宾语不能搭配。 R'r^ v
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities
M e*] Bh
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 vl}uHdeP9
度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” \uV;UH7qe
^Ru/7pw 5
K:eP Il{JE
完形填空 6,|)%~VUm
ABCDC BDCAD ADBDC DBACA D ~Y 3\KP
阅读理解
bP 2IX
56-60ADCCB >m{ )shBX
61-65DCDAA e$^ O_e
66-70 CADBD ^Cwz A B
71-75 ABDAC obE_`u l#
^\<1Y''
daZY;_{"o
阅读理解 =kvYE,,g_
RSY{IY
&?<o692
71-75 ABDAC %G$Kahx V>
NY
ZPh%x
)S|}de/a2
