PART A：1、Greek athletic festivals P- ZvW<M
2、Forbidden to compete 6kp)'wz`
3 were added "&SE!3*m`I
4 Romans conquered Greece C2R"96M7q
5 wild olive E&J<qTH9
PART B --y,ky#
1 On the left D-@6 hWh~
2 keep their right hands free 6%p6B K6
3 on the right (QIU 3EN
4 on the left rear horse LN JKf6:
5 the wheels of coming wagons {P?Ge
PART C B D]J/o
BBCACDDABDA EB&hgz&_
词汇： 1^ o})9
DBCAB CBBAC CBCDB @{qcu\sZ
完形填空 g. Ur~5r
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 w@2NXcmw
动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， \68bXY.
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 :@
&e~QP(
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 , +BFpN'
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， ksU& q%1
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ SLP $|E ;
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 >1I w!SO+
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 RoHX0
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］ (~\HizSl
leisure 显然都不妥当。 d^?e*USh
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because *9KT @"v
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， z Lr:zf l
［C］Whereas 引导转折句。 ]p( e
s,[
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 a$uD oi
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， W"/,<xHuh
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 9_*3xu<7i
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed
*W |
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 %[*_-%
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 NB3+kf ,
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 I& 8!V)r)
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 t:.X=/ 02
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。 IwXQbJ3v_
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 (8S+-k?
方面，就某种意义上来说”。 \ Ho VS
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork Xhyc2DK
a_
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating sAX4giaLD
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 s *CBYzOm
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities OpO R!
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ F ww S[ 3
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 hsw s7sH
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 IQ#Kod;)
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation A9HgABhax
“合作，公司”。 sZa> +
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 p)7U%NMc(*
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 O St~P^1
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。 (:# 4{C
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 d m 83YCdL
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely
z[+p N:47
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 {y!77>Q/
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 u"q!p5P%q
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 AIQ]lQ(
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 <ot%>\C
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 G;msq=9|
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 A@EUH
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 }?d
l.=eq
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 H? pWyc<,
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 nR?m,J
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 `{@?O%UB
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让 {uO2m*JrI
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到
0c:j wtf
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 ~u 80v h'
［D］alone“独自呆着”。 gl6 *bB=
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 6EX8,4c\
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 OY#=s!]
M
［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ 5zI I4ukn*
On the other hand“另一方面”。 [hXU$Y>"0
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， Kd,7x'h`E
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking \Mod4 tQ
和后面的介词+宾语不能搭配。
LMte,zs>
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities ~C],?X(zk
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 a?9K a!O4s
度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” M&O .7B1}
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完形填空 7L&=z$U@m
ABCDC BDCAD ADBDC DBACA H@ ,(
阅读理解 H<YS2Ed
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阅读理解 f=Rx
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