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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 -Ci&h jI0gf&v8 实词 Zhv%mUj
~ b- e 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 x{8h3.ZQ, "oNl!<ep 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) 8PH4v\tJEK `Fo/RZOW qB,0(I1-! q^sZP\i,*; 简单句 复合句 并列句 (xN1?qXB. !`RMXUV 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 @y~kQ5k K)!^NT 主系表 HnKgD: M /v@C*c dd<l;4( r
*6S1bW DE/SIy? 1w(3!Ps+ 一、动词 B+U:=591 0V>HoH 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 -u'"l(n)~ @WS77d~S
} v:YSG NT.#U?9c 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 Vi-Ph;6[ Fc5t,P do/be 'WE"$1
rf%lhBv J|f29B-c > B@ c74 一 q0VAkVHw4 IJGw<cB]+ 1do/do-s/am/is/are ^g vTc+| I{g.V|+x 2am/is/are doing i83~&Q= mXp#6'a 3have/has done 77O$^fG2 7[;!e nO 4have/has been doing f1ANziC;i 1l#46?]
~ WSH[*jMA H)D|lt5xy lEFd^@t ?<!qF:r: 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ~?ezd0 -[-oz0`Sl{ W3
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Ryv 二 J#Hh4Kc V)<>W_g 1do-ed/was/were x'`{#bKD xOe
1v9< 2 was/were doing _f%s] G)?*BH 3had done nd8<*ru$ kzRvLs4xM 4had been doing C{J5:ak f
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N ]XEyG7D 1will/shalldo/be ZwMVFC-d I3nE]OcW@ 2will/shallbedoing Z5q%L!4G uQO5GDuK> 3will/shallhave done ,H7_eVLWR ,/+Mp 4will/shallhave been doing u;q
Q/Ftb CB#2XS>V bPFGQlmIO !}*vM@)1 四 1!1JT;gG^9 ompr})c 1would do/be Sn-#Y(>]o0 mx}5":} 2would be doing l\{Qnb( `?$-T5Rr 3would have done AJ/Hw>>$?m y05!-G:Y\ 4would have been doing q<E7qY+ wetu.aMp DLbP$&o J8~hIy6] 2 非谓语动词 ?/&X_O $HQ~I?r{Hf 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。
ia\Gmh 2tK~]0x [Z/P[370 TE&E f$h 1)todo RgoF4g+@ ^iEf"r
make…do/let…do/help…do +iN!$zF5]
2)do-ing {
@KLN<
`P\H{ 主句宾语同位语状语 Ds]
.Ae FiQ&g*=| 3)分词do-ing do-ed 6T4"m *}:P 主句 宾语同位语状语 MkVv5C u*l>)_HD interesting interested &S.p%Qe" TCzz]?G]la ;woK96"{t =KR^0<2r 现在分词与过去分词的区别: @B{ G AH< 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 =:T"naY( u@Gum|_=N 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动
T\zn&6 fC^d@4ha
U'b}%[ sfG9R" 二、名词 jY9tq[~/ jMWTNZ 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 3mE8tTA$R #\F8(lZ (
K-7z mMZ=9 ?m 9%k4Ic%P 2015考博英语—基础语法与长难句课程 /;TD n>lq VKXB)-'L "}uu-5]3 |
a1zJ_t4 pdQaVe7tRo Pmuk !V}f 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 @uxg;dyI~ ,=ju^_^sA 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 kYS\TMt,C ^*NOG\BK@ ,({%t ~8Ef`zL E&vCzQ \bSakh71 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, FP6JfI8 Q!fk|D+j 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 b!;WF
(yeN> x}_ (1)连词that,whether RoD9 \ ]h$8JwV 例句: xl,?Hh%# sMw"C~XL ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. xO
1uHaL \
?k"AtL 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去)
PurY_ 28,HZaXhc ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. TP/bPZY zL:k(7E 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) -F-,Gcos w>#.id[k (2)连接代词who,which,whatever,what +3;[1dpgf V_Y2 @4 例句: k{C|{m cNRe > ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 ML_[Z_Q<z k
v3V| ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 "CWqPcr T;JA.=I (3)连接副词when,where,why,how A
v%'#1w<" @$d_JwI
例句: 2Y{r2m|o *Ry
"`" ① Itisknown toushow hebecameawriter. &l1CE19< bG9$ &, 我们都知道他是如何成为一名作家的。 ,!g%`@u +LAj h)m ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. qc`UDD5 ;F'/[l{+ 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 'uA$$~1
^c]lEo 8a4&}^| Kf7v_T/ /WKp\r(Hp It做形式主语 r6eApKZ>f6 |F#L{=B Thathewillcome andhelpyou iscertain. Syj7K*,%bZ ^aG=vXK`b It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. @z)_m!yV1 %@Ty,d:;= It is necessary tostudyhard. .)eX(2j\ p94 w0_m@| (GdL(H#IL hd}"%9p m^)h/s0A &<sN(;%0R 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 F$Q@UVA |F 18j9 (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 ES#K'Lf A;A>Q`JJF 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: c*g(R.! LAwl9YnG: ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 E}$K&<J'- zF[>K4 ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. v5 yOh5 i}5
#n 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 H[{
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h ci^+T * (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 Pxj?W'| ;Vad| - if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: .TURS '~E&^K5hr ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 !=.5$/ #isBE}sT{ ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 G!54 e w
K[xLf 3H%o
TgWk XY5I5H_U j`\} xDg 2015考博英语—基础语法与长难句课程 !m$OI:rr j+n1k^jC eA>O<Z1> zb}:wUR `n7z+ ejwFQ'wTx 钱。 YXJjqH3 P'Jw: )k( I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 .h^."+TJ (i7]N[ ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 /r|^Dc Nx ~?dPF;.6_ (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 16 o3ER 4.7ePbk[E 例句: R\+p`n$ e.i5j^5u ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? ;y?,myO j3 ~: \H ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 4)iSz>
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LL, ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ;*+jCL2F }@}jwi)l 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 9xC,i
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<R, y`=A$>A iU{F\> ;]MHU/ 学习宾语从句还应当注意: 1A">tgA1 3t(nV4uDF (1)“it”做形式宾语 IR|AlIv eM+]KG)} 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: ju(&v*KA h{yqNl Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. O(h4;'/E 5Y"lr Y38 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 R|ViLt y 1/3Go97/qV (2)宾语从句中的否定转移 "MKgU[t Ej
ip%m think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 rcPP-+XW D(s[=$zua 例句: ~9p*zC3M //\ORJd ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 y1(smZU M$
`b$il ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 B[!wo WsTbqR)W% (3)时态 #]oVVf_ $xyG0Q. 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 s
9PD[u/y
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 kV(}45i]s
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 <K%qaf ,o]"G[Jk
mrX3/e s@E"EWp0 3 表语从句 =4"D8UaHr 3aQWzEnh 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 WQ<J<$$uu aIpD
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~ 1.引导表语从句的关联词 0
ML=] AKC';J
(1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: $U<so{xn% 6n]fr9f ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 'xm _oGWE rJ4O_a5/ ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 ".O+";wk ;"hED:z6% (2)连接代词who,what,which。 例句: Kgbgp mW 7c1xB.g
② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 DnS#
cs~ Q>] iRx>MZ ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. FN NEh )Ge.1B$8h 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 d&4]?8}=. Jp=eh (3)连接副词when,where,why,how。 例句: Xi^3o Fd*)1FQKT ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 ATp7:Q $@"o BCc Gkv<)}G ?2zVW
Z @,F8gv* 2015考博英语—基础语法与长难句课程 'VcZ_m: Veo:G{ fCdd,,,} D1o<:jOj ~s{y
h-B ifTMoC% ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 /. GHR =QFnab?N j&6'sg;n) ++d(}^C; 47>IT P0NGjS|Z{ 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 M24FuS .|[ZEXq 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 eYZ{mo7 ~CiVLSH= rq bX9M^ mL/]an@Y 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, 5$Lo]H
* - 6a4H?L that在从句中不充当任何成分。 KdY3
'zCJK~x`x 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 CA%p^ 4Q z
K`fX
例句: t
I}@1 M,xhQ{eBY ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. ;d$PQi q>:>f+4 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 %"tLs%"7=P v,t;!u,40 ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 P'f0KZL; x xxM ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 n5CjwLgu\b s`"o-w\$> ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. Hik8u!#P {TT@Mkz_QC 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 BDoL)}bRE 3=o^Vv 0tbximmDb wn*<.s ]~S,K}T Mda~@)7$ 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) `L<
f15][ 2 mM0\ja +动词原形,如: =Gsn4>~%n ^]mwL)I} Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) lK;/97Ze &1O[N*$e Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) `P1jg$(eA >XzCHtEP Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) LL,&!KW[S $47cKit|k: The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 :`BZ,j_ @kU{ d ; (&_; S0. 三、形容词 $<^4G I!bzvPJ]xc 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 E<]l]? s=`1wkh0 + >o/Ob x7$U dtJaQ` KA:>7- 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 Zf;1U98oC hg7`jE&2 u?[P@_i< .v[8ie 1 限制性定语从句 WE$Pi;q1 w91gM*A 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 e"en
ma\_ }x% ;y]S 1)由who引导 nIVP
h99 V.J[Uwf 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, `WF?87l1 bG
nBV7b Cec!{]DL& G`E%uyjG$j N,|
:=gD_ R:YX{Tq 8YFfnk 'LIJpk3J {>>ozB. who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 8^ju=
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: YhFB*D; l i
}4d+ ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 [r_,BH\nu +g ovnx ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 mJ0nyjX^ uy{mSx?td JE,R
[` & D8slSX`6j 2)由which引导 >
taT;[Oa A:[La#h|p 由which引导的定语从句修饰的是物。 h";G vjy Jis{k$4 (1)which在从句中做主语。 <||F$t @5Q}o3.zA- 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 <I'kJ{" K97lP~Hu (2)which充当宾语时可以省去。 N!m-gymmF vp &jSfQ^ 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 V^nYG$si |ap{+ xh (3)which做介词宾语不可省。 U#1T
HO` ,7SLc+ 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? fm87?RgXD 4fw>(d(2 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? fG;)wQJ Hkg^ -N^}1^gA =A9>Ej
/ |~hSK \bqNjlu 3)由whose引导 "2+>!G RQ ~el#pf~ (1)whose在从句中做定语 D4G*K*z,w4 6Z
~>d;&9 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. s
,\w00-: SG
|!wH^ 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 6(B0gBCId oh%T4$ (2)指某人的也可以用…of whom代替whose "v/^nH a+)Yk8%KY 例如,上一例句可以改写为: ;5ugnVXu {z|0Y&>[= The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. *58<.L| jWiZ!dtUZ (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose V%dMaX>^i *'`ByS 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. 99G/(Z} E0\ ' 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 \yNjsG@, *y5d
&4G2 =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. f?#:@ zcL ?JzLn,& qnyFRPC |Q`}a % ?(*KQ#d /XEcA5C< 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 Of7j~kdh83 {G&K_~Vj 例句: 8? W\kf$ rVzjLkN^ Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 9Vxsv*OR, jeN_
sm81b We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded tQ5gmj Yt++? 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 ]]d9\fw d~g Pw1V1v&>q 0h^upB#p )+RGXVp @Q!f^ 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 ?%{bMqYJD{ zbddn4bW9 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。
8yOzD x/~V
ZO 2etcSU(y> REW
*6: 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 y,DK@X g`y
>)N/ (5_l7hWY isj<lnQ 2 非限制性定语从句 ``1#^ ` 5L42'gJ 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 +"?K00*( qp"gD-,-o TA`*]*O( pb{'t2kk AXH4jQw xaoaZ3Ko H[*.Jd lc>nUhj. c<A@Op"A 隔开。 ,`P,)) 00%$?Fyk 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: "%A/bv\u H6/@loO!Xy George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 (+@3Dr5o0} `2J6Dz"W Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 [9z<*@$- za<Ja=f9X .m;1V6 @-kzSm n2Dnpe: Ny*M{}E 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: uEVRk9nb zST#X} I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 R@=ve
%a- &I:X[=;g D4Uz@2_ WB6g i2 &^63*x;
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