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主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 z^~uq:  
w \0=L=J  
实词 ,2H5CFX/  
rVQ:7\=Z  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 W@"M/<r@/  
}kL% l  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) w'M0Rd]  
?\$77k  
  ?3KI}'}EM  
L$@RSKYp  
单句     复合句     并列句 6EX:qp^`  
ODv)-J  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 [`ttNW(_  
~Gwn||g78  
主系表 L>@0Nne7  
'ARQ7 Q[`  
  '^Sa|WXq  
8{?Oi'-|0  
  kP8Ypw&  
)%,bog(x  
一、动词 d8]6<\g  
>b{%j8u M  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 {Qw,L;R  
_V8pDcY  
  `]tXQqD  
-QZped;?*  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 W&bh&KzCW  
[%QJ6  
do/be 2^qY, dL  
[IV8  
  w #1l)+  
O 6A:0yM4  
eU{=x$o6S  
r."Dc  
1do/do-s/am/is/are C@Wm+E~;8  
IS!B$  
2am/is/are doing Z,u:g c+*  
Bxm^Arc>  
3have/has done c]xpp;%]  
0V` /oaW;  
4have/has been doing k ( R  
eKLxNw5  
(dO4ww@O  
]p#Zdm1EL  
5(DCq(\P*  
|4-Ey! P  
2015考博英语基础语法与长难句课程 \6@}HFH  
G m.v-T$  
  u2U@Qrs2  
R$w=+%F  
  Z/ThY bk  
kuUH 2:L  
@];Xbbw+c  
Uvz9x"0[u  
1do-ed/was/were l sUQ7%f  
2@A7i<p  
2 was/were doing -4HI9Czts  
I:Z38xz-[  
3had done '9RHwKu&s  
L- =^GNh  
4had been doing E7j]"\~i  
]aaHb  
  i>0bI^H  
Y.&z$+  
Q OdvzVy<  
9-L.?LG  
1will/shalldo/be 6 Lz&"C,`  
znu?x|mV  
2will/shallbedoing Q@l3XNH|c  
Na [bCt  
3will/shallhave done Z/a]oR@  
JJ[J'xl@  
4will/shallhave been doing 03{e[#6   
O^`Y>>a  
  9I.="b=J)  
_L&C4 <e'  
x+^iEj`gk  
E[ e ''  
1would do/be pGUrYik4  
z) Bc91A  
2would be doing T2^ @x9  
Fe`$mtPu.  
3would have done d94Lc-kq^  
)I`B+c:  
4would have been doing ]6FpUF#<D  
'6[0NuB  
  XG_ lyx%:E  
JZ80|-c  
2 非谓语动词 #L[Atx  
@ L?7` VoE  
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 ~B|K]&/]  
+-K-CXt  
  S'vrO}yU  
!&?(ty^F  
1todo U''/y\Z  
_}{C?611c  
makedo/let…do/help…do :a nUr<  
2do-ing cZPv6c_w  
k7'B5zVd  
主句宾语同位语状语 H Y\-sl^  
fiES6VL  
3)分词do-ing do-ed 4&&((H  
Zu,rf9LMj  
主句 宾语同位语状语 *[9FPya  
4'RyD<K\  
interesting interested 0P3^#j  
Mxc0=I'a  
  [u`v'*0d  
kn:X^mDXC/  
现在分词与过去分词的区别: f!|7j}3  
g\[?U9qN  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 p2cwW/^V  
8eCC =Az:  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 4^/MDM@  
]q~ _  
  b*i_'k}*<g  
[CTE"@A  
二、名词 o/??w:'  
T?B753I  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 ]06orBV  
j N":9+F  
 HG kL6o=  
>d2U=Yk!  
X0G6W p  
2015考博英语基础语法与长难句课程 "Bn8WT2?  
 UaA1HZ1  
  W5a7HkM  
JO3"$s|t  
  !C]2:+z-MF  
jgpSFb<9F  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 q%&JAX=  
)DG>omCY  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 WK$d<:"  
I!-"SuBy4J  
  kz30! L  
"|k 4<"]  
  } X|*+<  
9I1D'7wI^^  
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, PAYS~MnV@3  
(i2R1HCa  
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 s^\ *jZ6  
&hnI0m=X  
1)连词thatwhether > a?K ![R  
r `;_ #&b  
例句: d94 Le/E  
.91@T.  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. D\H; _k8  
T9'd?nw9  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) iVSN>APe  
UFSbu5 j  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. &02I-lD4+  
B B9+d"Sq  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) @,^c?v  
uB1>.Pvxb  
2)连接代词whowhichwhateverwhat h1 npaD!  
<zWMTVaC  
例句: , G2( l  
xf4CM,Z7 (  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 Q)[DSM  
YAP,#a  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 OpD%lRl  
:\F1S:&P  
3)连接副词whenwherewhyhow 8G )O,F7z  
KXf (v4  
例句: 92(P~ Sdv  
N;` jz(r  
Itisknown toushow hebecameawriter. A}4 ",  
!~Ptnr`;  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 k+@,m\tE  
lBzfBmEB  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. Oq*;GR(Q  
-&EU#Wqh  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 %v4*$E!f  
  7/ zaf  
* hmoi  
   ]&OI.p  
Vg(FF "  
It做形式主语 ?c<uN~fC=  
9aBz%* xo  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. RiZ)#0  
DQ@M?~1hp  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. sI MN""@Y^  
ZypK''&oc  
It is necessary tostudyhard. udS&$/&GH  
i9|}-5ED  
  ZnBGNr  
gZBb /<  
  L}7 TM:%  
g 'td(i[  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 y@SI)&D  
b2H -D!YO^  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 oIniy{  
.7M.bpmqE  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: ]Ot= At  
jZH4]^De  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 >[&ser  
P4LiU2C  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. ,g4T>7`&U%  
RY3=UeoF  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 fQ1Dp  
S; u.Ds&  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 Z|fi$2k0!  
^/cqE[V~,  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: =$%-RX7  
R;fev 1mE  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 s>1\bio*I  
Anqt:(  
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 B.KK@  
&gW<v\6,  
<f=<r*6  
HR?bnkv|id  
y~Yv^'Epf  
2015考博英语基础语法与长难句课程 -m[ tYp,q  
h~qv_)F_  
  gPA8A>U)[  
Q@8(e&{#W  
  9UV}`UM3V  
t:P7ah  
钱。 BHS@wh  j  
&;W K=#  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 `c|H^*RC  
pAq PHD=  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 U3-MvI,Q  
+2k{y l  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 H6>tto  
.W$9nbly  
例句: H;@0L}Nu+}  
bD3d T>(+  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? aqImW  
^vv 1cft  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 O<mA+yk  
nB[B FVkU  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ,% zE>^~  
aI}htb{m`  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 >HzTaXCR[  
  ^JY:$)4["  
.:B0(4Mj  
  q1 BpE8  
o/vD]Fs  
学习宾语从句还应当注意: (y\.uPu!  
 ^)$T`  
1“it做形式宾语 .lI.I  
RUut7[r  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: &Ot9"Aq:  
x #|t#N%  
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. .Rb1 %1bdc  
s%m?Yh3  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 i\4dd)p-  
QYAt)Ik9q  
2)宾语从句中的否定转移 1p SEr6  
r-[YJzf@P  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 u=#_8e(9Z  
0f5)]  
例句: Gq?>Bi;`  
6HpiG`  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 0Yr-Q;O<f  
xP'"!d4^i  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 'm/`= QX  
C3K")BO!  
3)时态 ? 8S~R  
=Zaw>p*H  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 <2^ F'bQV  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 i | *r/  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 #ePtfRzJ  
[R/'hH5  
  g6.Tx]?b$  
FyllVrK  
3 表语从句 v)v`896S`  
[-3x*?Ju  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 XILreATK@  
hx;0h&L  
1.引导表语从句的关联词 vu_ u\2d  
BPypjS0?8  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 1u_< 1X3  
p}yp !(l  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 QK(w2`  
Tu_4kUCR!f  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 e>!=)6[*  
{*AYhZ  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: {6gY6X-R  
ja+PVf  
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 d3tr9B  
o ^Ro 54i  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. HAdDr!/`  
U\x $@J  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 ^H~g7&f9?N  
Qk] ^]I  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: {Xv0=P  
}5]7lGR  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 k8E{pc6;  
_Z_R\  
57[tUO  
FG)(,?q  
6\vaR#  
2015考博英语基础语法与长难句课程 }0AoV&75  
e&-MP;kgW9  
  4n6t(/]b<  
Q)2i{\GPVn  
  >9<YQ(  
t 09-y  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 KpC!C9  
& X#6jTh+  
  -8:/My  
G124! ^  
  OM?FpRVU8  
=HjC.h  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 & tjL*/  
M}]4tAyT  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 Dg*'n  
E8L\3V4  
  M)3'\x :  
:+f6:3  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, -ufaV#  
Mavid kS  
that在从句中不充当任何成分。 )j!%`g  
? (M$r\\  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 ^ %O$7*  
=^z*p9ZB  
例句: .E;}.X  
0-p %.}GE  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. xVTl  
{4*5Z[  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 F^&@[k 7WW  
{vk%&{D0)  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 !Wj`U$];  
AoY!f'Z  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 2OjU3z<J  
u Yc}eMb  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. yv: Op\;R  
nI] zRduC  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 eN`G2eE  
1GPBqF  
  :w)9 (5  
-j1]H"-  
  u95D0S  
*;Cpz[N  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should ,$U~<Zd  
'T7Y5X80$j  
+动词原形,如: K[x=knFO  
X~/-,oV=A  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) M.bkFuh  
riRG9c |  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) BK wo2=m~  
B>sQcZ:  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) oFT1d  
K3h"oVn  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 1&vR7z]*  
hegH^IN M  
  [Dmf.PUe  
`cIeqp  
三、形容词 r;E5e]w*-  
-Owb@Nw  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 )-Z*/uF^  
(ak&>pk;  
  4ElS_u^cP7  
[fELf(;(  
  ZwiXeD+4  
xsNOjHk  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 |34w<0Pc,  
" RIt  
  .Yz^r?3t  
NLUO{'uUW  
1 限制性定语从句 %*Vr}@BA)  
l )'*jZ  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 fN:FD`  
|CQ0{1R1  
1)由who引导 ^g"p}zf L"  
v yt|x5  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, P^U.VXY}  
ub+XgNO  
tZFpxyF  
<Q`3;ca^  
xDsKb_  
02,.UqCz  
| h+vdE8  
  '/AX 'U8Y  
|ZXz&Xor  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 %az6\"n  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: ;d_<6|*M  
hb %F"Q  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 e ~cg  (.  
;18u02z^  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。 LnsYtkb r  
` K0PLxSv  
   C ?'s  
iM6(bmc.  
2)由which引导 W/~q%\M {  
|`{$Ego:  
which引导的定语从句修饰的是物。 B ?y[ %i  
6\-u:dvGI?  
1which在从句中做主语。 rls{~ZRl  
;d]vAj  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 2$A"{2G  
q9a6s {,  
2which充当宾语时可以省去。 }n'W0 Sa  
zqZ/z>Gf  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 yx;K &>  
 =Mxu,A  
3which做介词宾语不可省。 {G<1.  
=wD&hDn4  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? HMmVfGp]  
I }8b]  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? E]r<t#  
A* Pz-z>z  
  &yOl}?u  
Q|2*V1"r<2  
  Ag8lI+ h  
U:[CcN/~3  
3)由whose引导 c%+uji6  
UDnCHGq  
1whose在从句中做定语 F6:LH,~8   
Rz6 kwh=q  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. B8!$?1*^a  
?MFXZ/3(ba  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 IMpL+W.  
VD =f 'D  
2)指某人的也可以用of whom代替whose [TxvZq*4  
/sPa$D  
例如,上一例句可以改写为: -Y N( j \  
fWF!%|L  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. Mt%Q5^  
V|{~9^  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose TY` R_  
 ;CV'  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. -Q ];o~  
FR]uCH  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 &hZ 6CV{  
4e?cW&  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. %0f*OC  
xZloEfv.B  
  @]EdUzzKq  
D?H|O[  
  (?.h<v1}  
f.R;<V.)  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 :U @L$  
SF[Z]|0gs  
例句: )>;387'Y  
5iGz*_ m  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 Ow-;WO_HQ  
J%E0Wd  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded Lk-h AN{[  
4@M}5WJ7  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 v6T<K)S  
j ?! /#'  
  )_Iu7b  
H\|H]:CE  
  P;ZVv{mT  
pWb8X}M  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 4HGR-S/  
}O6E5YCm  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 ?A 5;"  
<?!%dV{z  
  4}<[4]f?|  
~A*$+c(  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 8oJp_sw  
=>xyJ->R  
  )79F"ltz h  
mFBuKp+0)h  
2 非限制性定语从句 `Fb%vYf  
U{3Pk0rZ  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 t\-;n:p -  
)oMMDH w\  
C)ebZ 3  
{Ytqs(`   
;QQ/bM&I  
C*Dco{ EQ>  
hKN/&P^  
  (.9H1aO46|  
gg :{Xf*`  
隔开。 3>k?-%"  
#h2 qrX&+  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: SHe547X1  
O3(H_(P  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 gqACIXR  
EdS7m,d  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 d{RMX<;G  
-y)g}D%  
  `:EU~4s\  
3>buZ6vh  
  P<IZ%eS3B  
0t P{K  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: 3("E5lI(g:  
n.xOu`gj  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 hquN+eIDH  
T+)#Du  
  17B `  
kaZ_ra;<  
  t[b@P<F  
h v/+  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 'n!kqP  
3"iJ/Hc}9  
例句: zr[|~-  
lyQNE3   
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. cg'z:_l  
HWi: CDgm  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 w.R2' W R  
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4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 L<H6AzR+  
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1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 !t+eJj   
Lt\=E8&rh  
2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 B*T;DE   
b {hdEb  
例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. W"ldQ  
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约翰被大学录取了,这是我们期待的。 Y5$VWUrB  
R\,qL-Br  
3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 ,1|0]:  
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例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 ( t59SY  
L#9g ~>~  
4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 2r>I,TNHl  
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例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 ]d -U  
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3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, JPGEE1!B{b  
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但两个还是有一些区别,主要包括: v"J7VF2  
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1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 J'#R9NO<  
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2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ?2i\E RG?  
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3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 Egr'IbB  
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4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 &=`6- J  
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四、副词 CY i{WV(:  
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副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 bk{.9nz2  
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条件状语从句 ~sUWXw7~  
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1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 xzjG|"a[GB  
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If itrains, wewill notgoto school. .vJ t&@NO  
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2 虚拟条件句 LJII7<k  
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主句 % B{NH~  
从句 F6h|AF|"  
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现在 +5Bh C9=b  
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过去 65ctxxWv1  
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would (could/should/might)+do `nAR/Ye  
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-should do =:)p\{B  
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If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. ~ IPel  
$ z4JUr!m  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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