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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 d'96$e o~ inU5eronuj 实词 d3q%[[@ ?7Cm+J 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 d'W2I*Zc< UK,bfLPt~ 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) ^mq(j_E. ]6M<c[H> \H .Cmm^I _{`Z?lt 简单句 复合句 并列句 w=XIpWl he~8V.$ 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 ]<<,{IQ PR"x&JG@ 主系表 b|-)p+ba @K!JE w\ 0s-K oz Y0g]-B 0JtM|Mg G4c@v1#%. 一、动词 :PBFFLe J\@g3oGw 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 )!0}<_2 C5^WJ
x[ xY]q[a?cy Jw5@#j 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 J
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}&+,y<> B?&0NpVD 2am/is/are doing e1XKlgl .
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^2{ V^.Z&7+E`_ j;Lp@~M [KO\!u|?YS 2 非谓语动词 #/`MYh=!W Nt<Ac&6
s 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 c&RiUU7 H lFVc [daR)C :/Y4I)' 1)todo }LIf]YK }?GeU
Xhy make…do/let…do/help…do VJgf,
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2)do-ing tnmz5Q m
p]UUpt 主句宾语同位语状语 T5-'|+ Tc;BE 3)分词do-ing do-ed E&W4`{6K4 ]=0D~3o3 主句 宾语同位语状语 7
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[Fu= interesting interested <8Q?kj A56aOI= f%d
=X>_ l]e7 现在分词与过去分词的区别: '-X913eG! MdNV3:[ \ 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 j\@|
oW0 0.t1p(x; 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 &]' <M nr9cG/" G Q+g.{c 9o5_QnGE 二、名词 .We"j_
} EabZ7zFoN 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 ~dqEUu!C F_Mi/pB^`9 3UX} )mW 80ms7 B 4mzWNr>fb 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ]hkway ~v<,6BS<$Z #(NkbJ5ka 6|:]2S \uV;UH7qe `5Qo*qx 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 0SziTM pYs"Y;% 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 Ge;plD-f !>+Na~eN ;0 VE* ;-d :!* obE_`u l# Y<S,Xr;J: 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, `jb?6;15 <3>Ou(F 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 f13%[RA9N @BN cIJk9 (1)连词that,whether ?8X+)nU@ 1qb 3. 例句: Hdh'!|w <5~} !N X` ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. fD<3Tl8U0 -_ [Z5%B 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) @"H+QVJ@ rK2*DuE ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. @W^A%6"j ;ePmN|rq; 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) @qH<4`y.^ B" wk:\zC (2)连接代词who,which,whatever,what /9WR>NUAO EpCUL@+ 例句: h?DMrYk_%# Ajhr
sa\~a ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 k"V3FXC) }{S W~yW ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 t_WNEZW7f hsljJvs (3)连接副词when,where,why,how ^c^9kK' S~}?6/G. 例句:
~-6Kl3Y oHbEHS61 ① Itisknown toushow hebecameawriter. X{ZBS^M abCcZ<=|b 我们都知道他是如何成为一名作家的。 zie])_8|h NJ7N* ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. VD+8
j29 n4ce)
N@ 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 ?ae:9ZcH
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} sN7I~ 'sY>(D*CQ $[[6N0}*: It做形式主语 WUdKj #v')iR"
Thathewillcome andhelpyou iscertain. oFHVA
!lqe _jK\+Zf It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. m^O:k"+ ! |RwD]2H It is necessary tostudyhard. )Bl% {C zY\v|l<T l?a(= q uv`~qn FI*.2rdSR /+sn-$/"i 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 @*q\$Eg}2 8S@ ~^D (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 *AGC[w}/ gUL`)t\} * 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: Q2^}NQO= sryujb., ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 v=i[s
Trbgg ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. =35EG{W( -G;4['p 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 0OEyJ|g X LA (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 5^GUuFt5m U&w
Ve$ if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: =
Yh>5A 2p@Rr7 ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 @ L% 3} GZXUB0W\@) ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 HP. j. F{]dq/{ D
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e 6}n_r}kNR Z7K;~* ="d}:Jl P9G c)$6{p 钱。 c/x ^I{b* UXDd8OJL I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 rVt6tx
rzLpVpTaz ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 ,Tvk&<!0 #J)sz,)( (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 CbS- Rz: XcR2]\ 例句: (05/}PhB` Gi6sl_"q ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 52C>f6w 7xMvf<1P ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 (6^v`SZ ">v76%>Z7 ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. J)x-Yhe $!G7u<`na 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 |
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u+&BR1)C =;l.<{<VH z{]$WVs:^ ?k TVC 学习宾语从句还应当注意: D\}^<HW &-:ZM0Fl (1)“it”做形式宾语 _<6
^r )iNMjg 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: AME3hA f7Y0L8D Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. )D{L<.i_ A5S9F8Q
/] 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 E2 Q[ j1Fy'os"! (2)宾语从句中的否定转移 3k.{gAZKh $sTbFY think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 9]< p
>v7fR<(%s 例句: Hbu8gqu Cc/h|4 ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 cKJf0S:cx- ,pM~Phmp ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 )h6hN"#V5 #?\$*@O (3)时态 /j/,@,lw7z H=Scrvfx 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 O=~8+sa
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。
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3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 1/X@~ a~q_2S]h Uc%n{
a-a !~Vo'ykwx' 3 表语从句 yHhx- ` hgIqr^N9 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 %LyZaU_s
B !"1}zeve 1.引导表语从句的关联词 7k,pUC-w7c ha[c<e]uo[ (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: DrI"YX
s?Lx\?T ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 w-iu/|} x}\x3U ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 #b~B
0:U mJ+M|#Ox (2)连接代词who,what,which。 例句: :j(e+A1@ J)7\k$ D ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 yS#)F. ga?:k,xv ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. |Gp!#D0b OBb m?`[ 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 Vn&{yCm3 `iHyGfm (3)连接副词when,where,why,how。 例句: ^}SP,lg' ~7p!t%;$ ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 a
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:7: 2015考博英语—基础语法与长难句课程 Ky0}phGRu
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3 ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 c,2OI
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k.\o"y 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 h;+{0a |(%=zb=?X 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ZveNe~D7C 8(Cs<C! 216`rQ}z `fuQt4 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, jY2mn" .N D6dliU?k that在从句中不充当任何成分。 n^q%_60H GlHP`&;UH 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 4tEAi4H|`@ -Qn l)JB 例句: g~ii^[W 6HguZ_jC ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. R XCjYzt \@Gcx}Y8h 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 xnC:?d Pl. y9g~ ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 S"VO@)d TI}a$I* ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 `W >Sss !{4'=+ ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. i)] f0F *8J0yv 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 G!`PP 1 0zw}1x \#PZZH% 3GNcnb 1S(n3(KRk$ _R(9O?;q 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) t 9t
'9 p>O/H1US; +动词原形,如: Y]=k"]:% HYmUD74FR Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) 1l/t|M^I -uu&{$ Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) tot~\
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*Ojl@N Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) 3A{)C_1a BsA'r+ho?H The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 `a:3S@n(} #s81k@#X |AacV NM^uP+uS 三、形容词 vBJxhK- 7R7+jL, 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 O) TS$ zd)QCq PqL.^ /M::x+/T 9gdK&/ulR (5E09K$ 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 wPm )`(]jx! ^[r1Dk Zhv%mUj
~ 1 限制性定语从句 b- e |0oaEd
^*} 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 },#7 @{q<"hT 1)由who引导 V2`Ud[ |6b~c{bt 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, v*qbzW` '8\9@wzv [`
qdpzUp& @!'}=?` KK3iui Uavl%Q hmd3W`8D c`p'5qz M2|h.+[Q who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 0QW=2rs
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: ~ gff{Nzk Ze8.+Ee ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 TUC)S&bC p> >H$t ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 jF0"AA rG6G~|mS ]q{_i h2f8-}fsq 2)由which引导 MkoK(m{7 ll4CF}k 由which引导的定语从句修饰的是物。 #8"oqqYi -Q@f), (1)which在从句中做主语。 ./k7""4 {<gv1Yht 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 FUI*nkZY 4/`;(*]Fv (2)which充当宾语时可以省去。 ~W8Xg) ^wd@mWxx 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 M['O`^ "4\ (3)which做介词宾语不可省。 d2#NRqgQ /ki-Tha 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? e6j1Fa9 /Rq\Mgb 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? jjj<B'zt :IS?
si5| ]A=\P,D 6(`N!]e*L ,7&\jET5^0 H
u;"TG 3)由whose引导 *{w0=J[15 ?lsK?>uU
(1)whose在从句中做定语 ct3i^,i W|>jj$/o 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. [G|. I
</P_:4G 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 jDY
B*Y^F 7<^+)DsS? (2)指某人的也可以用…of whom代替whose !+PrgIp> k-|
g 例如,上一例句可以改写为: ES+CAwqf N# }w1] The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ML12
&E> %[p*6&V (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose vTK%8qoZ S!8<|WO^t 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. b\(f>g[ l[T-Ak 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 ]2@(^x'= 89&9VX^A =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. }+ KM"+@$< s9wzN6re mKe6rEUs| cj2Smgw&> -w"I &s`)_P[ 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 v)du]
^s6~*n<fH 例句: F `:Q R1LirZlzJ Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 g4WmUV#wp @sn:%/x _ We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded %DiQTg7V, EcHZmf 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 66?`7j X q<E7qY+ wetu.aMp D/=05E%[81 [1(eSH GcRH$,<XG 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 =r/K#hOR\J EN`JzLjP 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 `S((F|Ty=; O;VqrO mfZbo#KS#v RgoF4g+@ 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 dwB#k$VIOw 9'p| [?]v :gRrM)n A&1EOQ=N 2 非限制性定语从句 3\ajnd| MMa`}wSs 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 a'`i#U ]kNxytH\o n2*Ua/J-8
'
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1<x5{/CZ N/-(~r[ dh}"uM}a hQ%X0X, 隔开。 +Rd\*b s!0
9cS 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: =S^
vIo) z4.|N
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 9%k4Ic%P N+R{&v7=F% Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 |L;Hd.l7^* HE4S%#bH>
V!e`P ]w)uo4<^J qsN}KgTjg ,^iT,MgNNf 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: MmfshnT
N ) \
cnz I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 q<g!bW% $H,9GIivD }
F*=+n huin?,eGz )A;jBfr ]_y;Igaj 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 wzI*QXV2s xNVSWi, 例句: j1@PfKh Im`R2_(]
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. /3`fO^39Ta SkXx:@ 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 }Oy/F Sj'.)nz> du=[ r o,
qBMo^. ubi6= }Tk*?tYt 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 -F-,Gcos !:dhK (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 Z@>WUw@F 3n TpL# (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 A `=.F .`N&,&
H 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. K}Pi"Le@W q/\Hh9` 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 ~D Ta%J T`^LWc
" (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 PxZMH= yNmzRH u 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 GI*2*m!u >!2d77I (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 Ja6PX P]' \wo'XF3: 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 !F*CE cB oQ8If$a} Q|J$R Ej64^* f0lK,U@P t12 xPtN1 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, ZnYoh/ o8lwwM* 但两个还是有一些区别,主要包括: .EQ1r7
9, 7Cj6Kw5k 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 b:}+l;e52 /_*L8b 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 BAS3&f A L>EC^2\ 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 HJu;4O($ *aF<#m v 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 |YAnd=$ m^)h/s0A &<sN(;%0R hVcV_ &ii3V |