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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 ;+f(1=x /8_x]Es/ 实词 8j&1qJx) 7[ kDc- 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 :Oj!J&A :5^5l 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) ,0Udz0 78Zb IL UG}"OBg/ )J\
JAUj 简单句 复合句 并列句 ]a~gnz&1 =%FhY^- 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 ,+n
{xI2 ,`ehR6b 主系表 P
]4u`& BXl
Y V" OOus*ooo2 [DSzhi] jvE&%|Ngw <e8
Ux#x/ 一、动词 L{6Vi&I84[ HFj@NRE6 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 -S$Y0FDV eNt1P`2[ (TGG?V ?0+J"FH# W 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 ~rz%TDX0\ euh rEjwkH do/be 1,G f;mcQ :"oUnBY% M*jn8OE Xu5^ly8p9q 一 nR$Q~` K06&.>v_ 1do/do-s/am/is/are
cf1GA .[:*bo3 2am/is/are doing {W# VUB ji|tc9#6 3have/has done SE!0f& -jsk-, 4have/has been doing 3/((7O[ 0j|JyS:}G IOOAaa @( l+8G6?@]> G^Yg[*bJ^$ d_}q.%* 2015考博英语—基础语法与长难句课程 6>B_ojj: 4 '6HX#J w[wrZ:[ | sio:QP ?KfV>.() v81H!c.* 二 VBK9te,A ?5g0#wqI
1do-ed/was/were mN:p=.&
< Xm2p<Xu8h 2 was/were doing Pb^Mc <j .-g++f(_i 3had done dLMKfh/4Q ESl</"<J 4had been doing m:7$"oq| IPhV|7 eD4o8[s
AI&Bv 三 }t[?g)"M#- (ft8,^=4 1will/shalldo/be T.sib&R 1 f;k)x 2will/shallbedoing Q~A25Jf. (*Jcx:rH 3will/shallhave done #q"^6C
5 A@X&dy 4will/shallhave been doing -4&SYCw t@TBx=16 $Xf gY1S ^f-?xX
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LEt 8()L }@y 1would do/be 6p
X[m{ $\|$ekil4 2would be doing ^;b$`*M1 %8 )GuxG* 3would have done MjAF&bD^ $DmWK_A 4would have been doing AS34yM(h MOuI;EF =gCv`SFW =rV*iLy 2 非谓语动词 $z!o&3c'x VuDSjh 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 -'FzH?q: h2 2-vX t>J 43 bJJB*$jW= 1)todo #2thg{5 `p@YV(
make…do/let…do/help…do j$ h.V#1z
2)do-ing [HJ^'/bB' @|:_ ? 主句宾语同位语状语 =,q,W$- D
Gl_SMJb 3)分词do-ing do-ed !Pf_
he PN ,pEk| 主句 宾语同位语状语 _RT3Fk nPp\IE}: interesting interested X/ $;1#gq% tG(# &54 `+_UG^aeW 现在分词与过去分词的区别: D9
~jMcX %N#8D<ULd 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 [5
Mt,skC: <aJdm!6 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 :_;9&[H9ha q_eGY&M Y !
e >e y.7YG 二、名词 ]-d:wEj hGmJG,H 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 1&A@Zo5| s@^(1g[w` [)V&$~xW [MfKBlA t_HS0rxG 2015考博英语—基础语法与长难句课程 OQ&?^S`8', /fCj;8T3o <fq?{z #g,JNJ} 23XSQHVx ft oz0Vb 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 44T>Yp09 !e?;f=1+E 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 rW$ )f l]Ozy@
Ib u/?s_OR ({=:
N ?o'!(3`L L~N<<8?\ 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, UN{_f)E? &|( 'z\k 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 S#+Dfa`8X [4uTp[U!r (1)连词that,whether GKf,1kns 1U[8OM{$ 例句: J6Uo+0S g.-{=kZ
① Thathewill comeandhelpyou iscertain. @,
v'V! {fXD@lhi 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) lU
WX[, H8d%_jCr ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. ta`}}I c@d[HstBJ 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) 5~&9/ALk5 ?+-uF} (2)连接代词who,which,whatever,what 'TWZ@8h~ YTH3t]
& 例句: ,B|~V 3)( &NbhQY`k ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 Rlc$2y@pU D:`b61sWi_ ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 ``*iK l-` M
9# (3)连接副词when,where,why,how v@_}R_pX aLZza"W 例句: 5>z`==N) \09m
?;^ ① Itisknown toushow hebecameawriter. 1/b5i8I2v fuRCM^U( 我们都知道他是如何成为一名作家的。 F@ Sw `M0m`Up ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. @smjXeFo }<m'Nkz<X 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
ft |W
WC2sRv4]3 f]c{,LFvZ 0?@;zTE0 -M\ae It做形式主语 F3)w('h9c eK8y'VY Thathewillcome andhelpyou iscertain. =;HC7TUM& Whd.AaD\ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. Fa]|Y 'YFy6rds It is necessary tostudyhard. _k'?eZB =}F}XSvXH wk+
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9E`Laf &/+LY_r'<I Ms>CO7Nvy 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 &9j*Y $I*<gn9 (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 lE=&hba kleE\8_ 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: !c2
<-3e /#Fz
K ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 7!;48\O]w &x"hM ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. U;w|
=vM j|-{*t{/x 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 O\X=vh/D NG+%H1!$_ (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 '/U% -/@ [wkSY>Gu if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: p3Z[-2I M+l~^E0Wj ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 ?910ki_ i|!D ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 /Z1>3=G by -Pp =)_O Bk;/>gD EUmbNV0u _m@+d>f_ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 dF+R
q|n{ gg?O0W{ LL%s$>c65A
5E!Wp[^ K)P].htw Ksb55cp` 钱。 l<UJ@XID$ ;~"#aL50fe I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 oV;I8;#\J :pNu$%q ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 Clmz}F {SwvUWOf" (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 +GlG.6 &d 6 例句: f}:W1&LhI? Stk'|-z ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? pP*`b<|
]cP$aixd ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 _8s1Wh G F2C v,&' ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. sSsRn*LN-: L=)Arj@q 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Ji;R{tZ.R
QmY1Bn?s GU]_Z!3 Na>?1F"KHk o(3`-ucD` 学习宾语从句还应当注意: OO-b*\QW zf?U q (1)“it”做形式宾语 `dm}|$X| BLcsIyq 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: .Eg[[K_iD ;`}b
.S=n Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. %z5P%F'5 lPOcX'3\ 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 {+x;J4 UkgiSv+ (2)宾语从句中的否定转移 &&sCaNb 4kdQ h] think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 6),VN>j Q\{$&0McF 例句: jjU("b= vGI?X#w3 ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 0Lki( 8jm\/?k| ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 Kk<MS$Ov ]Q*eCt;l"K (3)时态 z\r|5Z /{+77{#Qn 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 Kvf
Zj
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 z{ydP Ra
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 k=r)kkO) v#o<.
Ig _
ZC[h~9H *d;D~"E<@ 3 表语从句 >5+]~[S `1qM S
q 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 sCw X| sPUn"7 1.引导表语从句的关联词 rP7
~R a0=5G>G9c (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: "f-z3kL p.J+~s4G ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 :KL5A1{ >7^i>si ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 h.D*Y3=< __N#Y/e ] (2)连接代词who,what,which。 例句: P-~kxb9aa Z UCz-53 ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 %.+#e ;zc,vs ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. #Z.2g]. M7 Z9(3Va 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 hB:}0@l6p= n'-?CMH` (3)连接副词when,where,why,how。 例句: GDUOUl& rS3* k3 ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 MU/3**zoW -B l!s^-' C0bOPn ^&mJDRe ILQB%0! 2015考博英语—基础语法与长难句课程 @&G< Np` _:Jra 8A 3
pYW- ueM[&:g&MU RXF%A5FXh s/"?P/R ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 c>(`X@KL S)h0@;q
=]auP{AlE
Zoi\r E
=7m@"
0 Ym WVb 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 x/pM.NZF1 P e\AH 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 3i c6!T#t" 3bGJ?hpp B)bq@jM N4wv'OrL] 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, GT)63| *61+Fzr that在从句中不充当任何成分。 fW,,@2P }c"1;C&{ 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 .[E"Kb}= %L\buwjy$ 例句: 5yHarC Eep*,Cnt0 ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. |Mm9QF;iA WI?iz-,]( 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 huu v`$~y @Y~R*^n"} ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 f~RS[h`: JMUk=p<\ ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 cNX0.7Ls TH`zp
]0 ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. P?y3YxS (&w'"-` 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 ),<E
-Ub [Ipg",Su;f 6evW
O! uA}w?
; 3c"$@W:> N34
.Bt 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) T[z]~MJL MpV3. +动词原形,如: W-QBC-
3 |NbF3 fD Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) (6aSDx
Sc 0g-bApxz*& Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) kHO2&"6 X}Ey6*D: Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) [3yzVcr~4 +>em
!~3 The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 *C
dw"n 9@Iz:!oqb AhZ`hj 2(-J9y| 三、形容词 p19[qy~. 5wy1%/; 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 N=>6PLie 'IorjR@40 L|y4u;-Q
0X
rB+nt >-2eZ(n)" (M1HNIM;( 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 dLtSa\2Hn 7x/S4Gs'4 `1cGb *b/ Q?f%]uGFQ 1 限制性定语从句 yIab3/#` ? m$uqi 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 j@kL`Q\&I H-?wEMi)*u 1)由who引导 AM L8.wJ @%4MFc0`! 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, \JJ>y A)5-w`1 j3Ng] @N Gj[+{ ;z6Gk&? .
g CC$ so* lV RwH<JaL: M7Pvc%\) who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 o8!gV/oy
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: 2gn*B$a O"otzla ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 4dDDi,)U
;WQ@dC ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 _
9Pxtf _Qy3A T~ ~Rzn =>a P!?Je/Tz] 2)由which引导 N-x~\B! zj!&12w%3 由which引导的定语从句修饰的是物。 )PC(1Zn 2.I'`A (1)which在从句中做主语。 Da)rzr|}>3 M Cam c 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 !Jo3>!,j SrV+Ox (2)which充当宾语时可以省去。 I0 y+,~\ @MfuV4
* 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 >3H/~ Y 0dKI+zgr (3)which做介词宾语不可省。 !GkwbHr+p T^-fn 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? e^g3J/aU QN[-XQ>Xt 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? t<O5_}R%d TlExw0i! W4yNET%l, &Z682b$ (#* 7LdZ T
Hirh6 3)由whose引导 $x5P
5^Y mH>oF| (1)whose在从句中做定语 i(9=` A} k"|4
LPv[ 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. @'U9*:}U c6sGjZdR 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 h+Km | tS,nO:+x (2)指某人的也可以用…of whom代替whose `k65&]&d D.o|pTZ 例如,上一例句可以改写为: yfeX=h 3o%,8l, The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. 9;s:Bo jq#_*&Eg] (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose f7 V3 6Q8 Zh`lC1l' 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired.
sBY*9I FR9qW$B 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 |cStN[97% yC !`6$ =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired.
0ZPwEP _x 'R8/ I&
]d6, 4>nY't;0 "Wr5:T-; Y~Y-L<`I 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 %`%oupqm+ K[0.4+ 例句: PVHJIB bqp6cg\p Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 QQUeY 2} 9Z]~c^UB We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded $2qZds[ 5ckL=q"+/ 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 exw~SvT3 rF:C(
{y ^
T@ (`H4@ 0X@!i3eu ~$n4Yuu2[ k8H@0p 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 I
Y%M5(&Q Qd;P?W6 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 eqbQ,, & 1BT]_ cP 4-;"w; X{4jyi-< 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 3/c3e{,! _R&mN\ey5 _DsA<SJ] i!g}PbC[ 2 非限制性定语从句 %@tKcQ !>QS746S@ 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 |,3s]b` VP0q?lh <
kyT{[e+6 vD<6BQR Uytq,3Gj6 _CqVH5U? s~e<Pr?yu ql"&E{u? 3ARvSz@5 隔开。 58xaVOhb A!EmJ 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: 5=/&[= ?88k`T'EI George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 S&/</% -& Qm"-?: Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 S1jI8 #z}_ @ig'CF%( &gF*p Bmx+QO [zXKS| $cl[Qcw 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: U@t"o3E Xae0xs I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 GMk\
l 5x$/.U
7D'-^#S5 `Fn"%P! t<~WDI|AN {u !Q=D$3 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 %>,B1nt IZ){xI 例句: ,m4M39MWJ q%H`/~AYM Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. ~\vGwy jM<=>P 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 U
fx^@%v cb36 ~{ 4)]w"z0Pc 01N]|F: %62W[Oh5 !WT Z=| 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 ^Rel-=Z$B T/[8w (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 JA=9EnTU D\~s$.6B (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 [{s 1=c gzHMZ/31 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. iTX:*$~I A~2U9f+\ 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 [H~Yg2O M-#OPj* (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 +2DzX/3 7m4gGkX#r 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 5g x9W\a ? sl5y1W/]] (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 v jTs[eq> ]q,5'[=~4h 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 zRO-oOJ a\K__NCrX kiah,7V/ #!A'6SgbkM oVD)Fb%[i9 +hUS
sR& 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, G}2DZ=&>'
f
1Z 但两个还是有一些区别,主要包括: G{ |0} i 4}4U 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 vb&1 S
YK=o[nPmK 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 46yq F Bql5=p 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 fGwRv%$^ 6~oo.6bA 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。
OI8Hf3d= ,qj1"e -T,/S^ We8n20wf< -(Zi WR;) 2cB){.E #NvL@bH 9Kpzj43 四、副词 96VJE,^h CnXl 7" 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 ycD}7 tM%
f#O 条件状语从句 ^zfO=XN !5wuBJ0 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 US.7:S-r" t_+Xt$Q7C If itrains, wewill notgoto school. TV['"'D&i IAlX^6s
* 2 虚拟条件句 Dp8`O4YC H}p5qW.tH: eM) I%
`w;8xD( s%/x3anz= H-C$Jy)f" Usl963A#'F yLgv<
%8f If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. LM2S%._cj; |6o!]~&e$1 Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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