加入VIP 上传考博资料 您的流量 增加流量 考博报班 每日签到
   
主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
显示用户信息 
楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 -l}"DP _  
2|?U%YrHWs  
实词  lPz`?Hn  
{w3<dfJ  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 y`m0/SOT  
S@pdCH, n  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) V(K;Gc  
e%:vLE 9  
  xr.;B`T0\'  
V1Ft3Msq  
单句     复合句     并列句 ? .B t.  
'S}3lsIE  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 &to~#.qc  
<J~6Q  
主系表 L}Sb0 o.  
hyPS 6Y'1  
  a"4X7 D+  
$[HCetaqV  
  J s33S)  
d$\n@}8eZp  
一、动词 i\ 7JQZ  
"<egm^Yq  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 .0/"~5  
+5O^{Ce6  
  $5ea[n c  
ErA*a3  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 oP 7)  
t#f-3zd9  
do/be qOD^ P  
:`BG/  
  b~ig$!N]  
"kc%d'c(  
,Cm1~ExJ  
,{ 0&NX  
1do/do-s/am/is/are }# Ji"e  
UY *Z`$  
2am/is/are doing _Nz?fJ:$@  
o<s~ 455m/  
3have/has done hG<W *g  
E_D@ 7a  
4have/has been doing L Do~  
_!Z}HCk  
5 r<cna  
0x,4H30t(  
>6(e6/C-9  
&oVZ2.O#(  
2015考博英语基础语法与长难句课程 l@<Jp *|  
nl-tJ.MU"  
  ` gor  
'A/{7*,  
  `LTD|0;  
SV1;[  
I'R|B\  
Oh1a'&  
1do-ed/was/were gl n X C  
C !Lu`y  
2 was/were doing Pz'Z n  
6bpO#&T  
3had done N?s5h?  
LgSVEQb6\|  
4had been doing i"M$hXO  
Oimq P  
  tjDCfJx*  
}~NWOJ3;  
9>L{K   
vau#?U".}>  
1will/shalldo/be >56;M7b(K  
hL/  
2will/shallbedoing p( [FZ  
+JBYGYN&K  
3will/shallhave done oIY@xuj  
x4S0C[k  
4will/shallhave been doing q;qY#wD@  
2Rs-!G< ]  
  q+Qrc]>-f  
%-, -:e  
#-FfyxQ8ai  
%y2 i1^  
1would do/be gPM<LO`;i  
7TGLt z  
2would be doing JlN<w  
w^a I1M50  
3would have done # Q_ d  
r081.<  
4would have been doing p7Q %)5o  
dWAKIBe  
  ob;$yn7ZO1  
G8voqP  
2 非谓语动词 = ^A/&[&31  
OQm-BL   
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 By-A1|4Cp`  
~Uw <E:?v  
  N=P+b%%:Z  
 yzQ^KqLH  
1todo PE-P(T3s[8  
\%D/ ]"@r  
makedo/let…do/help…do !@[@xdV  
2do-ing rG|*74Q]  
2 7!9LU  
主句宾语同位语状语 /_G^d1T1?L  
r6*~WM|Sq7  
3)分词do-ing do-ed H7"m/Bia  
_U`_;=(  
主句 宾语同位语状语 d;D8$q)8Q  
, TAzJ  
interesting interested KvrcO#-sL  
ua]>0\D  
  -gpF%g`H  
.w`1;o  
现在分词与过去分词的区别: . !|3a  
$m;rOKVU  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 )./%/ _*K  
xN +j]L C  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 ^&W(|R-,J&  
p/a)vN+*x'  
  ^sNj[%I R  
.7*3V6h=F  
二、名词 Lit@ m2{\  
V.RG= TVS  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 P%6-W5<  
ad1%"~1  
4$=Dq$4z  
 Ifm|_  
^u u)|  
2015考博英语基础语法与长难句课程 .I@jt?6X  
RfMrGC^?  
  fJ3*'(  
$~|#Rz%v  
  94umk*ib  
HrUQ X4  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 )vFJx[a<n`  
d85\GEF9i  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 Ri@`sc{n  
Gu-*@C:^&  
  D2`tWRm0  
HCh;Xi  
  (LW4z8e#  
5YlY=J  
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, O'~c;vBI  
g.v )qB  
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 AHq;6cG  
KWVEAHIn  
1)连词thatwhether ~:Jw2 P2z  
D:9/;9V  
例句: E\V-< ]o  
=X(8 [ e  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. &C eG4_Mi  
bwjjwu&  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) LFsrqdzJ  
lMu}|d  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. v$R+5_@[l  
xkIRI1*!  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) -jc8ku3*  
_zG9.?'b3  
2)连接代词whowhichwhateverwhat M{U{iS  
gU7@}P  
例句: ~{,U%B  
HS{a^c%  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 Vy;f4;I{  
NZ(c>r6  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 box(FjrZE  
Y6T1_XG  
3)连接副词whenwherewhyhow ]UG+<V ,:  
XeD9RMT  
例句: 2ZMYA=[!  
2BLcun  
Itisknown toushow hebecameawriter. ,f`435R  
ITj0u&H:  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 (?SK< 4!  
C:qb-10|A  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. 8*rd`k1 |g  
^h+,Kn0@  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 I^iJ^Z]vx  
  N&`VMEB)k  
+u%^YBr  
  K!/"&RjW.  
i"=6n>\  
It做形式主语 Txkmt$h  
;[%_sVIy  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. t^0^He$Ot  
Nx~9U g  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. ~b+TkPU   
/.<tC(  
It is necessary tostudyhard. %} WSw~X  
k9j_#\E[  
  p<1z!`!P  
J&4QI( b.  
   :[:5^R  
D>9~JHB  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 - lHSojq~H  
c|<*w[%C  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 -x~h.s,  
6~8 A$:  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: E~?0Yrm F  
T'9I&h%\  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 [Nb0&:$ay  
su]CaHU  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. %VG;vW\V  
(9:MIP  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 }ge~Nu>w  
~=hM y`Ml  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 S,Q!Xb@  
$ o rN>M42  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: bJc<FL<E  
WP,Ll\K)7  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 0r?975@A  
n%; wQ^  
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 &phers  
f49pIcAq  
[{.e1s<EK  
gL%%2 }$  
*0>![v  
2015考博英语基础语法与长难句课程 ,|hM`<"?  
e?W-vi%  
  lej-,HX  
4]L5%=atn  
  RlH|G  
\]Nlka  
钱。 O;RsYs9  
e~ #;ux  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 h2kb a6rwk  
%LBa;M  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 g)7~vm2/,  
8U,VpuQ:  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 yV=Ku  
Y~ j.Kt  
例句: `Y Hn L4  
f4A;v|5_  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? }j=UO*|  
? yL3XB>  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 Co|3k:I 8  
>eX&HSoy  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ~s.~ X5  
=T_E]>FF9  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Ze `=n  
  50,`=Z  
l%vX$Kw  
  r6 k/QZT  
f3,qDbQyJ  
学习宾语从句还应当注意: m |K"I3W$  
G]Rb{v,r  
1“it做形式宾语 9o)sSaTx=  
kV >[$6  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: UB%Zq1D|t  
Jo%`N#jG   
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. ?= G+L0t  
b2L9%8h  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 d|I_SI 1  
TA2HAMx)  
2)宾语从句中的否定转移 r"E%U:y3P  
]~a;tF>Fw  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 SB1j$6]OR7  
-DVoO2|Dv  
例句: MP/@Mf\<E  
DIqM\ ><  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 -|z ]I r  
Za[ ?CA  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 C8{bqmlm@  
(-}:'5|Yj  
3)时态 uez"{_I  
3!l+) g  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 h.Y&_= Gc  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 _+sb~  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 R"wBDWs  
64LX[8Ax#  
  saRYd{%+  
hQeGr 2gMq  
3 表语从句 }}Zwdpo  
GyC/39<P  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 Wtwo1pp  
8A jQPDn+  
1.引导表语从句的关联词 cp:U@Nh (  
'iM#iA8  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: OXxgnn>W'  
t !8(IR  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 @~z4GTF9i  
q"48U.}T  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 ;tJ}*!z W  
sSLV R^  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: 3jqV/w[-  
G$^u2wz.  
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 n2(`O^yd7C  
*V`E)maU  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. p uZY4}b_  
*| 9:  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。  | |u  
6Y%{ YQ}s|  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: u}">b+{!  
`Hx JE"/  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 !C;$5(k  
Ihd{tmr<  
h3[x ZJO  
fB)S:f|  
JLbmh1'  
2015考博英语基础语法与长难句课程 IkuE|  
YO9ofT  
  T8BewO=}  
zEKVyZd*{  
  l*z+<c6$_  
8 KRo<  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 sE])EwZ  
c 'rn8Jo}  
  O|nLIfT  
]P96-x  
  \iA.{,VX  
wzF%R {;  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 d/[kky}  
L%<DLe^P`l  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 @Hl+]arUh  
oL7F^34;  
  E5IS<.  
 Khh}flRy  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, X2E=2tXl`7  
\[d~O>k2  
that在从句中不充当任何成分。 q8}he~a  
)XDbg>  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 oS~;>]W  
LvMA('4  
例句: GHO6$iM)[  
m8 6ztP)  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. M}$Td_g  
|_hIl(6F5N  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 "|BSGV!8  
}tQ^ch;Q  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 (' 2Z&5  
U_RWqKL  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 @}s EP&$  
Fd<eh(g9P  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. VI-6 t"l  
fRHzY?n9;  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 SX&Q5:  
J06 D_'{  
  TiR00#b  
agq4Zy  
  Z)f?X  
S%e) br}  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should W\<HUd  
OuK RaZ  
+动词原形,如: u'^kpr`y  
 ?<T=g  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) FV{XPr%   
*m2?fP\  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) /.~zk(-&h  
ErgWsAw-  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) sY1.z5"Mm  
j<R&?*  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 s5V|.R  
Xkk 8#Y":  
  B4 5#-V  
xdVsbW )L2  
三、形容词 R7KV @n  
$/$Hi U`.  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 2H`>Kj  
IfT: 9 &  
  2.\"Q  
itg"dGDk  
  c`/=)IO4%  
KzJJ@D*4M]  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 bR;.KC3C  
L$r r:^J  
  ^ 8YBW<9  
oKH+Q6S:  
1 限制性定语从句 IM,4Si2  
uy<<m"cA;  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 OJhMM -  
VDxF%!h(  
1)由who引导 LFr$h`_D5  
6{0MprY  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, rQJ\Y3.  
N 1.fV-  
F/[m.!Eo  
`U|zNizO  
Pjxj$>&;*j  
yk(r R  
_Vf>>tuW  
  >YsM'.EFD  
g_A#WQyh\'  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 MOay^{u  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: -@Urq>^v T  
kbJ4CF}H  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 2$`Y 4b3t  
K4+|K:e  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。 y y[Y=  
-yTIv* y  
  nR wf;K  
-M_>]ubG  
2)由which引导 ]0[ot$Da6  
[7g-M/jvY  
which引导的定语从句修饰的是物。 @8+v6z  
wZW\r!Us  
1which在从句中做主语。 {E7STLQ_%  
s&<76kwl  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 i[ws%GfEv  
[1C lZ~f  
2which充当宾语时可以省去。 G;/l[mvh,  
u8`S*i/)m  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 eT]*c?"  
zA:q/i  
3which做介词宾语不可省。 6l &!4r@}  
-P&uY`  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? rKd|s7l  
7zJ2n/`m*  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? ir>+p>s.  
[!8b jc]c  
  Y6v#0pT  
6A}tA$*s7  
  %+;l|Z{Uf  
/=A@O !l  
3)由whose引导 E AKW^'D  
Sm?|,C3V  
1whose在从句中做定语 5p5"3m;M7  
,dw\y/dn  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. |W@Ko%om  
/C5py&#-I  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。  >;%QW  
SW+;%+`  
2)指某人的也可以用of whom代替whose 1 XJZuv,T:  
]#rV]As  
例如,上一例句可以改写为: !?Y71:_!  
TBba3%  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. burSb:JF  
!dcvG9JZ  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose zb02\xvf  
I,,SR"  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. <S6?L[_  
]n<B a7Y  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 b&1hj[`)  
4gdXO  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. =?wDQ:  
)`\Q/TMl5  
  Us2> 5 :\  
KM"?l<x0Y  
  {)!ua7GF0H  
u(? U[pe[  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 ba ,n/yH  
!bnnUCTb\  
例句: 5INw#1~  
)"M;7W?R0  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 b'R]DS{8  
p-rQ'e  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded RF4B ]Gqd  
k+je-%hPj  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 E piF$n  
3!QXzT$E  
  aM,g@'.=  
';D>Z ?l  
  }S13]Kk?=  
* 0JF|'  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 j>v8i bS(  
<pS#wTsN4%  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 fLSDt(c',  
"e>9R'y  
  $ >].;y?$  
gQY`qz  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 L/vw7XNrX  
{cdrMP@""  
  2@HmZ!|Q  
[=Nv=d<[p  
2 非限制性定语从句 IM2<:N%'  
Cgf4E{\U!  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 Zx6h%l,%  
>^<;;8Xh  
uLI;_,/:  
]f wW dtz1  
v6=X]Ji{YA  
V$u:5"qu0  
YuzVh9jTI  
  0Q cJ Ek  
4)L};B=  
隔开。 +#X+QG  
"#f5jH  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: * $1F|G  
lx?v .:zl\  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 {5+69&:G.  
v&f\ Jv7  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 Ru);wzky  
&{q'$oF  
  ?TmVLny  
-`t9@1P> =  
  sY] pszjT  
Sj8fo^K50  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: Zu2 $$_+L  
6hXh;-U  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 +p]@b  
4>N ig.#   
  N5xI;UV9'  
s)sT\crP@  
  Yb:F,d-Ya  
`)BZk[64  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 GQE7P()   
*WWDwY@!u  
例句: lr -+|>M)  
-Gm}i8;  
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. v.gAi6  
!4YmaijeN  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 kn& BGYt  
Scmew  
  ~C?)- ]bF  
aHNn!9#1  
  gf/<sH2}  
"VMb1Zhf  
4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 A[:(#iR5-E  
w3ZO CWJS  
1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 ^r{N^  
TEC#owz  
2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 t^~itlE{  
58o&Dv6?  
例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. # `@jVX0  
6ywO L'OBM  
约翰被大学录取了,这是我们期待的。 )6px5Vwz  
0J;Qpi!u2v  
3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 =RofC9,  
\[wbJ  
例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 ]?Q<lMG  
vxrqUjK7  
4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 z<9Llew^e  
 jQ-2SA O  
例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 ? 5j~"  
s&\krW &  
  Qp>Z&LvC5  
Y6(= cm  
  R pT7Nr  
| S'mF6Y  
3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, `A8ErfA  
?^`fPH=  
但两个还是有一些区别,主要包括: *dsI>4%m  
+/hd;s$x  
1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 F;BCSoO4  
A-YW!BT4  
2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 9VSi2p*  
SEH[6W3  
3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 }eveNPB{5  
er3`ITp:dp  
4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 eK}GBBdO  
y>^0q/=]?O  
SnM^T(gtS3  
Ep3I*bQ Y  
5 gb:,+  
32`Z3-  
%al 5 {  
  zU_ dk'&,  
iU(B#ohW"  
四、副词 $xjfW/k?M  
*eI{g  
副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 -"?~By}<C  
vJS}_j]_@  
条件状语从句 ]bYmM@  
4&v&XLkb  
1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 |I{3~+E h  
{SD%{  
If itrains, wewill notgoto school. 9~jS_Y)"  
X-J85b_e  
2 虚拟条件句 N>1d]DrQR  
'`f+QP=`  
  zS h9`F  
rmr :G  
虚拟 {dn:1IcN  
M0OIcMTv  
主句 }Z< Sca7  
从句 0)ZLdF_6  
  B]6Lbp"oo  
GSd:Plc%  
  _x^rHADp  
n$9Xj@  +  
现在 t*H |*L#YR  
PsD)]V9%:  
  7S=,#  
_6'@#DN  
  $Sa7N%D  
'GiN^Y9dcc  
would (could/should/might)+do oN%zpz;OR  
)VqPaKZl  
-were EuImj#Zl  
  #f/4%|t:  
]qu6/Z  
-ed ?mSZQF:d@  
过去 dQ9W40g1  
z%iPk'^  
would (could/should/might)+havedone 8eYEi  
r/"^{0;F{W  
had done kqxq'Aq)d  
X%kJ3 {  
  o?j8"^!7  
T?6<1nU)  
  5 6.JB BZZ  
O:pg+o&  
  z!18Jh  
AXSip  
  Un,'a8>V`  
-.ZP<,?@F  
将来 D .LR-Z  
$!y^t$u$@  
  H$ g*  
BHYguS^qz  
  O>a1S*mxP  
jm@M"b'{  
  Il(o[Q>jJ3  
Kg2Du'WQ^  
  =T&<z_L  
SK^(7Ws~0  
would (could/should/might)+do Dq$1 j%4Y  
Az8ZA~Op=  
-were <eS/-W %n6  
  W*CRxGyZCl  
6sQ;Z|!Pz  
-ed VKX|0~  
  T4"D&~3 3q  
]?wz.  
-should do 3oH/34jj  
  X;GU#8W  
qGEp 6b H  
  \4G9YK-N>  
q>>1?hzA  
If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. Pmd[2/][  
eI2HTFyT  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
评价一下你浏览此帖子的感受

精彩

感动

搞笑

开心

愤怒

无聊

灌水

  
描述
快速回复

验证问题:
免费考博网网址是什么? 正确答案:freekaobo.com
按"Ctrl+Enter"直接提交