一. 教育 -]HO8}-Rjs
Education is a progressive discovery of our ignorance. \#
Durant, American historian LDO@$jg
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 3.
fIp5g
杜兰特 美国历史学家 8z\WyDz
OE WIP
Example is always more efficacious than precept. |>Kf_b Y#
Samuel Johnson British writer and critic @:X~^K.
身教胜于言教。 P6dIU/w
塞缪尔 约翰逊 英国文学家,词典编纂家 27}k63 \
________________________________________ $wAVM/u&
二.学习与工作 IKH#[jW'IB
=]E;wWC
Man can only be free through mastery of himself. 1P@&xcvS\
S. E. Morison WADNr8.
只有通过掌握自己,才能使自己得到解放。 Z'hW;^e%_z
莫里森 |&o%c/
>?'cZTNk]
If you do not learn to think when you are young, you may never learn. j8YMod=
Edison i` n,{{x&4
如果你年轻时不学会思考,那就永远不会。 pu=Q;E_f[
爱迪生 +3!um
-aXV}ZY"
Man errs so long as strives. iO(9#rV
Johann Wolfgang Goethe, German poet and dramatist dq[j.Nmq
人只要奋斗就会犯错误。 |U>BXX
P
德国诗人、剧作家、小说家、哲学家 歌德 ;spuBA)[X
(Rve<n6{A
Strong reasons make strong actions. z
~T[%RjO
William Shakespeare -H#{[M8xX
强有力的理由产生强有力的行动。 ej]^VS7w[r
莎士比亚 :OUNZDL
t=d~\_Oa
Imagination is more important than knowledge. Yy@;U]R
Albert Einstein nxA Y
]Q
想象力比知识更为重要。 /#GX4&z
爱因斯坦 &Ru|L.G`
Eo!1
WRruF
Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. 4w}\2&=
William Shakespeare k9vr6We'
不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的。 &&\ h%-Jc
莎士比亚 F<M#T
) ^'Q@W
If you have great talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency. k3da*vwE
Joshua Reynolds, American female essayist TxoMCN?7c
如果你很有天赋,勤勉会使其更加完善;如果你能力一般,勤勉会补足其缺陷。 y{0`+/\`
乔舒亚 雷诺兹 美国女性小说家 3J7TWOJVw
vR
pMZ)e
Knowledge is power. ; =ai]AYW
Francis Bacon @F]6[
知识就是力量。 tV<}!~0,*
英国经验论哲学家 培根 gYn1-/Z>I
KdHR.;*
Histories make men wise; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. ClCb.Ozj4
Francis Bacon R
rs?I,NV
历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深邃;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。 B.-5$4*s
英国经验论哲学家 培根