PART A：1、Greek athletic festivals 7KLq-u-8
2、Forbidden to compete ]y/:#^M+
3 were added j(hC't-
4 Romans conquered Greece 4H)a7 <,
5 wild olive mD:!"h/
PART B N~_gT
Jr~P
1 On the left 7(-
<x@ e
2 keep their right hands free -b<+Ra
3 on the right d cs d//E
4 on the left rear horse {W ChD&v
5 the wheels of coming wagons ;F- kE4w
PART C +VDB\n
BBCACDDABDA [?A0{#5)8x
词汇： qp8;=Nfa
DBCAB CBBAC CBCDB pbNVj~
#6
完形填空
}#1g;
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 wrWWXOZ 4
动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， (pl OV)
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 tBt\&{=|D
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 !|]%^G
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， B7
T+a
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ asb") NfIm
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 qohUxtnTK>
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 GauIe 0qV
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］ &e{&<ZVR
leisure 显然都不妥当。 #gP\q?5O v
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because L))(g][;
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， MZ.Jkf(
［C］Whereas 引导转折句。 f u/v1~X
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 o Vs&r?\Z
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， +aMPwTF:3
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 }Q*8QV
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed /
Bc
;)~
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 '{EDdlX
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 tkA '_dcIC
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 VHy$\5oYg
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 sXAX HZ{
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。 m]85F^R0
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 *5 5yF `
方面，就某种意义上来说”。 \ /o`CV{O
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork
(%".=x-
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating lUDzf J}3
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 3K{' ~?mM
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities 3 *ZE``
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ M!,WU[mP
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 X \_ku?]v
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 SH"O<c Dp
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation {'
JoVJKv
“合作，公司”。 |]V0sgp oZ
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 7JjTm^bu
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 !pgk UzMW
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。 `Q,03W#GJ%
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 X ZfT;!wF&
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely \ qK h9
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 v. !L:1@I.
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 +as(
m
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 XfharJ_b
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 C/!kMMh>vV
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 cZi /bIh
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 @#; 2P'KL
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 Y}QtgZEt
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 &G:#7HX@-
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 Pi`}-GUe,
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 XI@;;>D1=U
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让 z^bv)u
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到 JHBX'1GQa
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 Y<odXFIS
［D］alone“独自呆着”。 zyTeF~_
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 [5yLg
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 edD1 9A
［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ 1?\G6T
On the other hand“另一方面”。 !/2u O5
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， _XvSe]`f`
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking K 0R<a~
和后面的介词+宾语不能搭配。 *Yj!f6 8
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities ):-\TVz~
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 R <}UT
度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” < A"[Wk
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完形填空 O 7vJ` K(!
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