云南财经大学管理学考试大纲

本大纲适用于  《管理学》  科目的入学考试，考试参考书目为：      汪戎主编，《 管理学 》， 科学 出版社，2010 年 12 月第一版。 YH'j"|{  
《 管理学 》 的考试目的在于 测试考生对管理学基本理论和方法的掌握程度 ，由此来达到判断考生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。 OQh4 MN#$  
(GbZt{.  
第一章   管理学概论                   [M&.'X  
一、学习要求 Qk`LBv
g1  
通过本章学习，掌握管理基本概念、管理的职能、管理的角色和技能以及管理理论的演变。 e\ '=#Hw  
二、考核知识点 ,nz3S5~  
（一）管理的概念及性质 0M|Jvw'n|  
1、管理的概念 P2sM3C  
2、管理的性质 ]TIBy "3  
（二）管理的职能、角色与技能 i[m-&   
1、管理的基本职能 J|:Zs1.<d  
2、管理角色 {= <m^ 5b9  
3、管理技能 n+:}pD  
（三）管理理论的发展 ?$0t @E  
1、古典管理理论 c<]~q1  
2、行为管理理论 qfsu# R  
3、管理的数量方法 5nv1%48Ri  
4、整合的理论 QT7PCHP  
第二 章   计划职能                   pDM95.6   
一、学习要求 <}bF49z  
通过本章学习，了解计划的概念、作用、类型、计划的编制过程；掌握计划的编制方法；掌握目标管理方法。 |7%#
z~rT  
二、考核知识点 L2\NTNY  
（一）计划的概念和作用 22r$Ri_>  
1、计划的概念 m$ }Jw<.W  
2、计划的作用 od RtJ[   
（二）计划的类型和制定过程 L1YiXJ,T,  
1、计划的类型 D=:O^<  
2、计划的和制定过程 C7xmk;c w  
（三）目标管理 E>Lgf&R#W  
1、目标管理的步骤 > ,;<Bz|X  
2、实施目标管理的要素 ^Rc*X'Iz(!  
3、目标管理的评价 p-JGDjR0G  
第三章   战略管理                   a+PVi  
一、学习要求 XWv;l)  
通过本章学习，了解战略管理的概念与本质、战略的类型；掌握战略制定的过程以及战略的实施与控制。 c[X:vDUX  
二、考核知识点 nD\H$5>5  
（一）战略管理概述 i:\|G^h  
1、战略管理的概念与本质 %hCd*[Z}j  
2、战略的类型 <db>~@;X!  
（二）战略制定的过程 /nB|Fo_&Q  
1、确定组织当前的使命 vXT>Dc2\!  
2、分析环境 }0~X)Vgm(  
3、确定战略目标 &AP`k  
4、战略选择 s"B+),Jod  
5、设计战略方案 "WZ|  
6、评价战略方案 O#?@'1  
（三）战略的实施与控制 i6)HC  
1、经营战略实施准备 Sjo7NR^#e  
2、经营战略实施推进 qrufnu5cC  
3、经营战略实施评审与控制 a6!|#rt  
第四章   决策                  Kjt\A]R%  
一、学习要求 DTvCx6:!  
通过本章学习，了解决策的含义、要素、原则；掌握决策的过程和决策方法；学会按照决策的过程、采用相关的决策方法进行决策。 h&2l0|8k  
二、考核知识点 `T3B  
（一）决策的含义、要素和基本原则 Bu "5NB  
1、决策的含义 t^~Qv  
2、决策的要素 CN:z *g  
3、决策的基本原则 8p_6RvG  
（二）决策的理论 Y&-% N  
1、古典决策理论 %S/?Ci  
2、行为决策理论 nXw98;  
3、当代决策理论 _{/[&vJ  
（三）决策过程 Ug\$Ob5=q  
1、识别机会 ^@^K <SVc  
2、明确目标 Q)im2o@z  
3、拟定方案 sO{TGk]*  
4、评估方案 hkMV A  
5、筛选方案 yxAy1P;dX  
6、执行方案 rFaG-R  
7、评估效果 'qJ0338d#U  
（四）决策的方法 VS>xvF  
1、定性决策方法 Whe-()pG{  
2、定量决策方法 9{ #5~WP  
第五章  组织设计 }(7TiCwd  
一、学习要求 ;GIA`=a%  
通过学习，了解组织的定义、类型和理论；了解组织中的职权关系；掌握组织设计的原则和基本形式；了解组织部门化的概念、方式和新方法。 N'i)s{'  
二、考核知识点 :W;eW%Y  
（一）组织概论 y%?'<j  
1、组织的定义 3&mpn,  
2、组织的必类型 +lb&_eD  
3、组织理论 #p"$%f5Q_  
（二）组织中的职权关系 X9ZHYlr+Q  
1、权力 [S1 b\f#  
2、集权和分权 05g %5vHF  
3、授权 GUZ.Pw  
（三）组织设计 OTl9MwW  
1、组织结构及类型 x-]:g&5T  
2、组织设计的影响因素 p]uj ip  
3、组织设计的原则 z%#-2&i  
4、组织设计的基本形式 \Y>b#*m(4  
（四）组织的部门化 F]D{[dBf  
1、组织部门化的方式 +3J<vM}dy  
（1）组织部门化的方式 }xBDyr63  
（2）组织部门化的新方法 O-[  
第六章   组织变革                 4hc[rN,]  
一、学习要求 Y[]I!Bc  
通过学习，了解组织变革的动因和类型；了解组织战略变革的动因和有效工具；掌握组织结构变革、趋势和学习型组织；掌握组织文化变革的动因和流程；掌握组织变革的过程和基本程序。 6
<T:B[a-  
二、考核知识点 OTE,OCB[  
（一）组织变革概述 E*`PD<:)H  
1、组织变革的动因 TY'c'u,  
2、组织变革的类型 v0VQ 4>  
（二）组织战略变革 K1^7v}P  
1、战略变革的动因 9!(%Vf>  
2、战略变革的有效工具 =yz" xWH  
（三）组织结构变革 e4,SR(O>  
1、组织结构变革趋势 `g3AM%3  
2、学习型组织 ?_d6;  
（四）组织文化变革 $y&W:  
1、组织文化变革的动因 bm 4RR
I  
2、组织文化变革的流程 ,h*N9}xYTi  
（五）组织变革的过程与管理组织变革 z=) m6\  
1、组织变革的动力与阻力 "~0`4lo:Xo  
2、组织变革的基本程序 |T@SlNi]  
第七章  领导职能                   KILX?Pt[7  
一、学习要求 `BKb60  
通过本章学习，了解领导的内涵、功能、权力基础；掌握领导特质理论、行为理论和权变理论。 8-NycG&)  
二、 考核知识点 `_)H aF>/  
（一）领导概论 Qv5fK  
1、领导的内涵 |(Mxbprz  
2、领导的功能 .Y{x!Q"  
3、领导的权力基础 h{iuk3G`h6  
（二）领导理论 vReX7  
1、领导特质理论 l[c '%M|N  
2、领导行为理论 ,wes
*  
3、领导权变理论 On}1&!{1]  
第八章   激励                  Y4HN1  
一、学习要求 ~Ym_ {  
通过本章学习，了解激励与激励原理；了解内容激励理论；掌握过程激励理论，特别是公平理论、期望理论、强化理论和波特-劳勒模型。 F0p=|W  
二、考核知识点 k:Y\i]#yP  
（一）激励原理 A~PR  
1、激励与激励原理 A6]X aF  
（二）内容激励理论 sdZ$3oE.  
1、需要层次论 e' o2PW  
2、双因素理论 &&9|;0<  
3、生存、关系、发展理论 88v8lt;R  
（三）过程激励理论 UgGa]b[9A  
1、公平理论 qisvGHo  
2、期望理论 @@H_3!B%4v  
3、强化理论 ]}!@'+=  
4、波特-劳勒模型 *
)<+u~  
第九章   沟通                   B1)Eo2i#  
一、学习要求 F]yB=  
通过本章学习，了解沟通的概念、过程、作用和原则；了解组织沟通的基本形式、管理和有效沟通管理；掌握组织冲突与谈判。 'c7nh{F  
二、考核知识点 N9_* {HOy  
（一）沟通的原理 =|z:wlOs  
1、沟通的概念 _GG\SW
m  
2、沟通的过程 sWo`dZ\6WB  
3、沟通的作用 y
(Gn+  
4、沟通的原则 q-<DYVG+  
（二）组织沟通与管理 adP :{j  
1、组织沟通的基本形式 Q 84t=  
2、组织沟通的管理 pNb2t/8%%  
3、有效沟通的管理 \~hrS/$[$  
（三）组织冲突与谈判 X!Z)V)@J8  
1、组织冲突 M9W zsWM  
2、冲突的管理 c9-$^yno  
一、学习要求 +=8wZ]  
通过本章学习，了解控制的定义、类型及管理控制的特点；掌握控制过程和有效控制的原则。 rQimQ|+  
二、考核知识点 }N[X<9^Z  
（一）控制的概念 GM%OO)dO}  
1、控制的定义 n>ui'}L  
2、控制类型 }i~k:k mV  
3、管理控制的特点 {Ge{@1  
（二）控制过程 ,-e}Xw9  
1、确立标准 vdq=F|&  
2、衡量绩效  1c0'i  
3、纠正偏差 Y bP @  
（三）有效控制的原则 H[~ D]RG}'  
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注：思考题可参考《管理学》教材的“复习思考题”。 rC-E+%y