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主题 : [考博资料]导师介绍:马清华
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楼主  发表于: 2016-07-14   
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[考博资料]导师介绍:马清华

马清华,1964年生,博士,南京大学文学院汉语言文字学学科教授,汉语教研室博士生导师(1.汉语语法学和语义学方向,2.对外汉语研究方向),教育部新世纪优秀人才,现代汉语和语言学专业,主攻语义学和句法学。中国语言学会会员,中国民族语言学会会员、全国中外语言文化比较学会理事、世界汉语教学学会会员,《MACROLINGUISTICS》(ISSN 1934-5755)杂志主编。 NdXHpq;  
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先后学习于南京师范大学(1981-1985,学士;1985-1988,硕士)、华东师范大学(2001-2004,博士),先后工作于苏州大学(1985-1998)、温州大学(1998-2005)、南京大学(2005-现在),曾在日本国立冈山大学(1994.4-1996.3)、新加坡新跃大学(2011.9)、韩国外国语大学(2012.3-2013.2)和国内多所大学任教,大学从教逾25年。主持国家课题1项、部级课题2项。在商务印书馆、科学出版社、语文出版社、上海人民出版社、江西人民出版社、吉林人民出版社、复旦大学出版社出版独著著作7部。论文主要发表于中国语文、外语教学与研究(北京外国语大学)、外国语、民族语文、语言学论丛(北京大学)、语言研究、世界汉语教学、语文研究、语言科学、汉语学报、汉语学习、当代修辞学/修辞学习、华文教学与研究、语文建设、宁夏社会科学、山西大学学报、南师大学报、东吴外语学报(台湾省)、中国学术年刊(台湾省)、中国语研究(日本)等刊物,多篇论文被人大复印资料《语言文字学》全文转载、《高等学校文科学术文摘》详文摘录或《中国学术年鉴》评介。 BlVHP8/b  
  研究成果 MP%#)O 6  
>>  专著 3q]0gU&??  
)&c2+Y@  
《系统原理下的语言问题》(上海人民出版社2012); a"#t'\  
《并列结构的自组织研究》(复旦大学出版社2005年); &[ })FI  
《语义的多维研究》(语文出版社2006年); V6g*"e/8  
《文化语义学》(江西人民出版社,2000年6月初版,2006年修订再版); T\6Qr$t  
《句法语义论集》(吉林人民出版社,2001年); H=/1d.p  
《汉语水平考试HSK词汇分类手册》(商务印书馆,2010年)。 #7uH>\r  
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>>  论文 &CG 94  
  论文主要发表于中国语文、外语教学与研究(北京外国语大学)、外国语、民族语文、语言学论丛(北京大学)、语言研究、世界汉语教学、语文研究、语言科学、汉语学报、汉语学习、当代修辞学/修辞学习、华文教学与研究、语文建设、宁夏社会科学、山西大学学报、南师大学报、东吴外语学报(台湾省)、中国学术年刊(台湾省)、中国语研究(日本)、MACROLINGUISTICS(USA)等刊物,多篇论文被人大复印资料《语言文字学》全文转载、《高等学校文科学术文摘》详文摘录或《中国学术年鉴》评介。 zEQ]5>mG  
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>>  代表性论文 z teu{0  
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现代汉语的委婉否定格式,中国语文1986.6; 2[lP,;!  
句子的语义结构,南京师大学报1993.4; g@H<Q('fJ  
汉语祈使句特征问题,语言研究1995.1; pMU\f  
汉语单音形容词二叠式程度意义的制约分析,语言研究1997.1; M"z=114  
汉语祈使句理论本质,中国语研究总40号(1998)(日本); 6~dAK3v5  
词义类扩的相貌知觉倾向,语文研究1999.2; z_c-1iXCW  
论汉语喜悦概念的形成,中国语研究总41号(1999)(日本); XT^=v6^H  
感情意念的取象结构,语文研究2000.2; V9[_aP;  
隐喻意义的取象和文化认知,外语教学与研究2000.4; F}Zg3 #  
论语意分割细度的文化成因和解释限制,东吴外语学报总15号(2000)(台湾省); r\m{;Z#LJm  
语言的动物观念和普遍性问题,民族语文2001.1(人大《语言文字学》2001.6全文转载); 7w73,r/D8A  
并列连词的语法化轨迹及其普遍性,民族语文2003.1; rfDGS%!O%  
汉语强程度标记的叠加,华东师范大学学报2003.1; BA a: !p  
汉语语法化问题的研究,语言研究2003.2(人大《语言文字学》2003.10全文转载); S ct  
词汇语法化的动因,汉语学习2003.2; Zbo4{.#  
关联成分的语法化方式,中央民族大学学报2003.3; t[|rp&xG  
层次关系中的破界,语文研究2004.3; V lZ+x)E  
无意义句的评价等级,修辞学习2004.4(人大《语言文字学》2004.10全文转载,《中国学术年鉴》专文评介); 60{G 4b)  
语义共振:突变式吸收的意义条件,汉语学习2004.5; QMMpB{FZ`o  
并列可联范围的扩张及其控制因素,语言科学2005.5; k4#j l<R  
并列结构多语序运筹的机制,语言学论丛(总32辑)2006; aG1Fj[,  
关联标记的结构控制作用,汉语学习2006.6; ]Zb9F[  
偶举成分的并列格式化条件,汉语学报2007.3; 8j Cho  
并列复合词的有序化机制,中国语研究总49号(2007)(日本);  W2` 3 p  
意义系统的他组织——言外世界对感情表达的深刻作用,中国学术年刊总第29期(2007)(台湾省); 0d[O/Q`  
唯频率标准的不自足性——论面向汉语国际教育的词汇大纲设计标准,世界汉语教学2008.2; WX Fm'5Vr  
补偿:语言的一种共时动态机制,修辞学习2008.4; o?]Q&,tO  
词汇选限联系的确定性和存在基础,江苏大学学报2008.5; &zYQ H@  
论汉语并列复合词调序的成因,语言研究2009.1; Q]5_s{kiz  
错综关系下例外的形成——汉语离合词成因再探,语言科学2009.2; D*UxPm"pw  
知识如何在分化中造就语言(上),当代修辞学2011.4; /Ey%aA4v  
知识如何在分化中造就语言(下),当代修辞学2011.5; 5 CnNp?.t^  
论叹词形义关系的原始性,语言科学2011.5; (6c/)MH  
复句的系统复杂化与自繁殖,山西大学学报2012.1; Vu_oxL}  
理据的场约束和系统运筹,华文教学与研究2012.2; cvw17j  
论语源关系的系统分析方法,江苏大学学报2012.5; )4fQ~)  
拟声词在语言发生学上的意义,外国语2013.1; w[a(I} x  
适应原理下句法系统的自繁殖,语文研究2014.1; z81dm  
求同原理下语法结构的整合,山西大学学报2014.4(《高等学校文科学术文摘》详文摘录)。 1.%|Er 4  
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  所授课程 idHI)6!  
>>  所授课程有:语义语法专论、语义语法原理及研究方法、多学科视野下的语义问题、语法学专题、现代汉语、语言学概论等。 %,$xmoj9O]  
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  研究课题 XX-(>B0L  
>>  在研项目为国家社会科学基金项目“现代汉语句子复杂化问题的研究”(11BYY084) 。 %1 RWF6  
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  获奖情况 &g}P)x r  
>>  论著曾获江苏省政府社会科学奖、浙江省政府社会科学奖、江苏省教育厅哲学社会科学优秀成果奖、浙江省教育厅哲学社会科学优秀成果奖等 AP z"k?D0  
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