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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 ei
rzYt vap,y $C 实词 gdkwWoN. Vb9',a?#n 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 kYLM
&&h $^@ ) 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) |jM4E$
);FJx~b [o?*
"c bR V+>;L0@ 简单句 复合句 并列句 clk[ /'1 B9wPU1 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 !H ~<
z@w Mc
EH 主系表 G_SG i F+vl] 4n4?4BEn 1|ra&(=) ;s52{>&F] ^.>jGI%rB 一、动词 }X=[WCKU FHC\?Cg 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 [/X4"D-uOK ,
dx3zBI l\s U d20gf:@BM 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 *<J*S#] $ mI0Bk do/be nH<eR)0 ' Tc]KXD6 qv@$ZLR 3:C oZ 一 U\R}`l X#e1KZ 1do/do-s/am/is/are _~T!9 WASU0 2am/is/are doing u5Ftu?t IqD_GL)Ms 3have/has done D&/L: qk;{cfzHA 4have/has been doing 1+U UNkCL4N -]t,E,(! LH@j8YB5u A$a1(8H 7__Q1>o 2015考博英语—基础语法与长难句课程 3fh8$A q2et|QCru XGkkB }~A
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1do-ed/was/were HVC>9_:] -P]sRl3O; 2 was/were doing q|LDo~H ;j)FnY=: - 3had done B0ndcB- rQaxr! 4had been doing ($~RoQ=0S {pHM},WJ //4Xq8y P8
?Fm` 三 m,t|IgDh D2,z)O%VK 1will/shalldo/be Vo"RO$%ow* kWrp1` 2will/shallbedoing b? j< BvQ &RTX6%'KY 3will/shallhave done DK
oN}c +Lnsr\BA 4will/shallhave been doing KW7UUXL "$}vP<SM W
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-b 1would do/be 7YAIA%8 %G?;!Lz 2would be doing +nT'I!// CV{r5Sye 3would have done w`DW(hXJ Jx=hJ-FY 4would have been doing wm+})SOX9 /By)" ?}B: 5H9r=a 2 非谓语动词 /CIh2
]#e g%k` 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 y8\S}E0 /N-_FMl? PG]%Bv57 HQ9X7[3 1)todo SZ_V^UX_ p)~lL make…do/let…do/help…do O,.!2wVrN
2)do-ing P6Mhbmt9* O0PJ6:9P 主句宾语同位语状语 g_Im;1$ (7DXRcr< 3)分词do-ing do-ed Urgtg37 /Ky__l!bu 主句 宾语同位语状语 #*>E*#?t sFDG) interesting interested A!63p$VT; |~<N -~.C ?U7) XvQ 7'NS9| 现在分词与过去分词的区别: lHB) b}7E ggb|Ew 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成
d^|0R 0qFH
s 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 \.gEh1HW 8p1ziz`4>$ _DP|-bp D V,ZY*f0 二、名词 +{53a_q X%9*O[6{ 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 gBk5wk_j| :1)DqoAJ }vt%R.u =wq;@' U P|jF6?C 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ;2giZ\ Z%gx%$ 5c-N0@\ @\Js8[wS9@ ?H R%bngK #-cTc&$O; 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 YTyX`Y# k<4
P6? 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 J^3H7 ]
msk/p>{O p/]s)uYp$ M1u{A^d.Z _|,{ ^m|d
SQ#7PKH 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, :%-,Fxl4 AZZRa69= 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 [N|xzMe
#s+X+fe (1)连词that,whether .RRlUWu Gq]d:-7l 例句: wRVD_? g"y?nF.&F ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. *W^=XbG
lfy7w| 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) elbG\qXBp v.`+I-\.z) ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. fI11dE9&?[ 6ojo##j 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) VG#Q;Xd} }[,3yfiX (2)连接代词who,which,whatever,what 2z-$zB<vyw \GHOg.
P 例句: ;E's4jWq ~V$ f#X ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 ylkqhs& &"AQ;%&N ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 }jcIDiSu CZfE
|T~ (3)连接副词when,where,why,how #PH#2/[ NUu;tjt: 例句: h,hL?imD irmwc'n] ① Itisknown toushow hebecameawriter. @Mr}6x* `5<1EGJsD 我们都知道他是如何成为一名作家的。 j ]HE> Yhk6Uog{
4 ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. .~22^k :}y| 4*z 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 Zx9.p Fc"
r?afv.@L2 R
^^1/% ,W8au" cb4b,Ri It做形式主语 #!Ze\fOC X,&xhSzg? Thathewillcome andhelpyou iscertain. Kv1vx*> gTuX *7w It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. 9kUV1? o6:45 It is necessary tostudyhard. 1=ip,D .oEFX8 )I?RMR $xQ"PJ2 >]^>gUmq F"Uh/EO< 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 _,t&C7Yf;
v)%[ (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 |z ]aa 4VC/-.At 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: 8IpxOA#jQ +tPx0>p; ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 `3]Rg0g&Xe TLXhE(o|o ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. K*0aXr? #"|"cYi, 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 o; 6fvn =rtS#u
Y (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 -*rHB&e +SO2M|ru& if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: MJy;GzJ O Sb'N]; ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 hEVjeC R|nEd/'< ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 xX[?L9RGz N[#iT&@T}/ aytq4Ts q-A`/9 )>-77\ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 _)OA$ $o/0A hO5K\QnRL |De!ti - 3C* P
nYI/&B{p 钱。 7(
yXsVq 6U;Jg_zS I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 @SKO~?7T 73&]En ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 *37LN Y&oP>n! ei (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 3I'M6WA ~a
|^?7@p 例句:
u5u0*c C1ZFA![ ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? }}kS~
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Hv[d<ylO ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 !L&=?CX |#DC.Ga! ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. s|{^ }4{ ?F?\uC2)' 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 c,6<7
^BF@j4*~ ]7#^])>
o1fyNzq< k7z(Gbzu 学习宾语从句还应当注意: "'Q" (S ]ro1{wm!WU (1)“it”做形式宾语 az:~{f*- G/LXUhuif 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: +Op%,,Db /{eih]`x( Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. p%1xj2 ?nN ~>Hnf_pZO 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 tj"v0u?zW e 5WdK (2)宾语从句中的否定转移 Y\z^\k P-E'cb%ub think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 >,]
eL .236d^l 例句: .J<qfQ 'y+bx?3Z ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 ;EE&~&*w M0;t%*1 ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 t[f9Z `aO@N( (3)时态 W[1f]w3 f}9PEpa,Z 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 rr0
7\;
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 $8X tI
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 ERX
|cc "dLMBY~ Vav+$l|j@ (4{@oM#H6 3 表语从句
#8Id:56 giSG 6'WA 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 1EAVMJ Gwrx)Mq 1.引导表语从句的关联词 PG v}fEH" tXG4A$(2& (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: \HP,LH[P: 4|@FO}rK[l ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 a`@<Z sR vRb(eg ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 E/L?D QkCoW[sn (2)连接代词who,what,which。 例句: Vm1 c-,)3 9h,yb4jPP ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 K}5$;W# qLW-3W;WUH ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. %dk$K!5D0 l~6 SR 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 4Utx
9^ ry'^1~, (3)连接副词when,where,why,how。 例句: :jKXKY+T IwgA A)H ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 e~
78'UH tSXjp ;'18 5$"[gdt)T l-h7ks
Rs 2015考博英语—基础语法与长难句课程 z#E,96R x]J-q5 zQ|x>3 (_n8$3T75 mlw BA
Ti B?YfOSF=5 ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 #/v_h6$ ]aW.b_7<9 i K[8At"Xo v
ls> 6h WT
{Cjn "yq;{AGOGl 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 gLxyRbVI rHdP4: n 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 yhn
$4;m BH*]OXW\
qmyZbo|8& !skWe~/ 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, 6)<o O( b`Ek;nYek that在从句中不充当任何成分。 cWy0N ^[z\KmUqt 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 5.HztNL (9_e>2_ 例句: ]Oh>ECA|D ';!UJWYl ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. 4i&!V9@: a#GqJ?nY 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 |-Klh *YOnX7*Km ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 vjWgR9 4/{ J@{Bv% ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 cJ{
P,K mYRR==iDL ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. *4
\ub:9 T js{
)r9 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 w8Vzx8 Dp'af4+%$ Y mSaIf `b$I)UUm YWd(xm"4 aq**w?l 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) j+v)I
= iKO~#9OF +动词原形,如: $S=OmdgR z`6KX93 Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) ~_6rD`2cJ PSvRO%& Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) @XJv9aq E$baQU hKS Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) *tqeq y-X }zLE*b, The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 9EQ,|zf' iWsIc\!+, DenCD9 f 6
>2!
kM7 三、形容词 w}0PtzOe
U$%w"k7^( 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 e;v
2`2z2 qyC"}y- Ro69woU "^%Il vOU-bF%u 36z{TWF 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 'L7.a'
C .Yz<?;S $$w 1%#F= n1V*VQV 1 限制性定语从句 bzTM{<]sv o@-cT`HP 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 1U!CD-%( Uk#1PcPd 1)由who引导 tVwN92*J /nNHI34 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, r0,}f\ G}g+2` 78kk"9h' U8z,N1]r*` !!AutkEg> BR*U9K|W BC3I{Y| G9]GK+@&F asb")NfIm who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 L=>N#QR7
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: b^1!
_1c y_w4ei ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 7_LE2jpC,5 .Q7z<Q ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 Xv6s,< #\ F C"dQ 8AK#bna~- awUIYAgJ3 2)由which引导 K.k=\N |&7l*j(\ 由which引导的定语从句修饰的是物。 VHy$\5oYg ~<aC
n-h0 (1)which在从句中做主语。
n/?_] |zSkQ_?54 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 yzYPT}t 0h* AtZv_ (2)which充当宾语时可以省去。 =6ojkTk ZJS7#<-7o 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 I-
^Y$6- P66>w})@ (3)which做介词宾语不可省。 'wDNP_ &<4Jyhm:o 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? (@]{=q< !pgkUzMW 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? i0hF9
M hl8[A-d(R 2\_}81hM Y2}\~I0 :\>@yCD 0P z"[ 3)由whose引导 oQAD
3a =98@MX%P (1)whose在从句中做定语 BTqY_9 a=Pl3Uo 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. ;>bcI). +9M#-:qB 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 Cjdw@v0; JHBX'1GQa (2)指某人的也可以用…of whom代替whose U*b1yxt Q#i[Y?$L 例如,上一例句可以改写为: bkTk:-L5: 7Rwn{]
r The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. B*W)e$ 4-1=1)c* (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose {oOzXc6o 8R0Q -,' 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. Wb4+U;C^!' >UlAae44 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 "k
&QS@l [M?'Nw/[S =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. /{il;/Vj W!6&T [j> cHP~J%&L kzozjh%`9h !
X5n'1& ,%Sf,h?"^ 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 "0Ca;hSLM2 HFlMx 例句: A}"aH nymro[@O~ Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 d K.k,7R /N=;3yWF We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded `YL)[t? V ):<9j"Z;At 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 :9?y-X 85gdmla@9 U?/C>g%/PI e:`d)GE nI0TvBD
V)q|U6R 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 *gGL5<%T: jq_E{Dq1 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 lD+f{GR 1[4
2f# 25R6>CXsi x b6X8: 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 I
l2`c}9 d$f3Cre /k_?S? ;:Kd?Tz$ 2 非限制性定语从句 veq.48E] G_1`NyI 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 9fhgCu]$ $_5a1Lq1 #0uD&95< u#bd*( rfH'&k hO?RsYJ.F 1&2X*$]y IN!,|)8s \g;o9}@3~ 隔开。 31-:xUIX }K3!ujvR 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: WAzn`xGxR" bf*VY&S-T George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 5vSJjhS &l-1.muQ Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 ,z@"pI
b ipi^sCYp V'Z Z4og mSFh*FG u|eV'-R)s #[LnDU8>9 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: 8~@?cy1j! +#@)C?G,TF I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 ^6kE tTO* }:zTz%_K xZc].l6 =_)yV0 RASPOc/] l.3|0lopX) 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 H5J1j*P<d fFiFS\''V 例句: +J;T= p [19QpK WM Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. 1Vi3/JM@ u+_6V 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 H7Y :l0b 2zN"*Wkn X1Vj"4'wT Mq,2S JK=0juv<E k[<Uxh%
4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 zg+6<
.Sf FzM<0FJRX (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 s1kG:h2|$ 0CR~ vQf#r (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 EZb_8<DH @{LD_>R 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. n~Qo@%Jr mK_2VZj& 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 `E:&a]ul &|Cd
1z#? (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 E=$li ,We'AR3X 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 hj+iB,8 ~/l5ys (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 S!6 ? b5 \6L,jSoBl 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 ["N_t:9I 3;Y9< reI4!,x 9YEE.=]T H{U(Rt]K p:?h)'bA< 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, tYUg%2G uWDWf5@ 但两个还是有一些区别,主要包括: U%V4@iz~\m M.u1SB0 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 lEXI<b'2 =HHtLW.|, 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ,"U|gJn|^ 6(8zt"E 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 F#KUu3;B =<[M$"S7d6 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 1qm
_Qs& FM,o&0HSd ,Q,3^v- Y,M2D <Gj]XAoe% yW@YW_2;4 zn#lFPj12 t*wV<b zb. ^p
X 四、副词 FV\$M6
_ iD)P6" 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 1xj w= Kv
mXRf*z 条件状语从句
U92?e}=] ZN}U^9m= 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 .6A{ IeAUVRS) If itrains, wewill notgoto school. s)}EMDY PBb'`PV 2 虚拟条件句 o?><(A| cv9-ZOxJ ;aImz*1%t v-XB\|f oO~LiK> x/xd rT{+ h}vO [{cMEV& If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 7S)u7 J:JkX>n%k= Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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