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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 C;^X[x%h7$ f) L 实词 'TB2:W3 wk_@R=*(\ 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 aK^q_ghh[ 6.yu-xm 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) `'7R, [(7S .5I 5\VWC I {
]4LULq 简单句 复合句 并列句 BnF^u5kv % =Nr-iae# 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 (X*^dO 0?|<I{z2 主系表 !0<,@v" ]u/sphPe `r 4fm`< ]\HvK CN} KLk~Y0$:v :e+jU5;]3 一、动词 w7
&A0M TIg3`Fon 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 KD.]i' d< b"
[|:F>P AFt s( #~=RyH 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 <9b&<K: XQw9~$ do/be G=bCNn< [mueZQyI?0 7_[L o4_ %\:Wi#w> 一 `">=
iH'p>s5L 1do/do-s/am/is/are h;'~,xA :Llb< MY2 2am/is/are doing ]e
V8b*d6 g0E'g 3have/has done Zj
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B%+fw 4have/has been doing z0Z%m@ lNv|M)I NX&_p!_V bhs
_9ivw [_:nHZb O33`+UV"W 2015考博英语—基础语法与长难句课程 &,)&%Sg[ 7PF%76TO $NO&YLS@ Zgb!E]V[ >C~6\L`c &>}5jC.I 二 9Gz=lc[!7 {f p[BF 1do-ed/was/were S`]k>'
l [1H^3g
' 2 was/were doing v(%*b,^
0Y5_PTWb+Y 3had done ~7Ux@Sx; [opGZ`>)j" 4had been doing 1m0c|ckb 5Jnlz@P9 J<lO=
+mg Fv`,3aNB 三 Q=yg8CQ %vi83%$'4 1will/shalldo/be R0-j5&^jju a7%]Y}$ 2will/shallbedoing
FJ?IUy 6 \xoP)Ub> 3will/shallhave done ;t`&n['N> r",GC] 4will/shallhave been doing D.XvG _ KKf
r]36zX v 3=ymm^ 四 iAU@Yg`pt 8)I^ t81 1would do/be <2qr}K{'A tIgN$BHR> 2would be doing 6!FQzFCZq cExS7~* 3would have done um0N)&iY 5XBH$&Td 4would have been doing J/*`7Pd E?0%Z&1h kZ3ThIk% D}X\Ca"h 2 非谓语动词 kPLxEwl Y0-n\| 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 0:Ol7 |#
2.Q:& c\ l kD-\ %8~NqS|= 1)todo @6
T/Tdz v^ VitLC make…do/let…do/help…do Hja3a{LH
2)do-ing K(,F~.< HCC#j9UN6 主句宾语同位语状语 #'9HU2 j\^CV?}sm' 3)分词do-ing do-ed
Qjv}$`M o]I\6,T/| 主句 宾语同位语状语 _^%,x Cd}<a?m, interesting interested sN01rtB(UT $C$V%5aA N~zdWnSZ@G fSvM(3Y<Qh 现在分词与过去分词的区别: ,S]7 'UP 7}5JDG 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 nazZ*lC 4yA+h2
2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 j/c&xv7= XW)l
DiJl ['tY4$L( 6HWE~`ok6 二、名词 `%9 uE( ag;pN*z 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 1FL~ndJs ~t~k2^)|" Ee%%d z3m85F%dR k1Y ? 2015考博英语—基础语法与长难句课程 x,@B(9No
Eib5 rCbDu&k] }"P|`"WW H0g
bSd+ J~zUp(>K 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 /}fHt^2H mt+Oi70 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 r,1!?s^L ):6 8%, z2_*%S@ c%2QZ C FaQe_; +_?hK{Ib" 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, ^T;*M_ +>Qq
(Y 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 ,]ma+(| J6s`'gFns (1)连词that,whether uD$u2 1EO7H{E= 例句: (
iBl */)c?)" ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. q#Z@+(^ Bw)/DM] 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) %Q__!D[ ]_mb7X> ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. 25nt14Y0u :j9l"5" 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) =\&;Fi] j\[dx^\= (2)连接代词who,which,whatever,what fIx+ILs *)$Uvw E 例句: !1jBC.G1 A2I9R;} ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 2@n{yYwy SB;&GHq"n ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 {g'(~ qv p,EQ#Ik (3)连接副词when,where,why,how 0JWDtmK=C GL>O4S<` 例句: sN
bxI|B $P > ① Itisknown toushow hebecameawriter. 3H'sHuK"X z 4e7PW| 我们都知道他是如何成为一名作家的。 f%A;`4`q 6gU96Z ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. @JiLgIe` ,5P0S0*{ 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 ` _6C{<O
dUD[e,? h7*J9[$ m=1N>cq
' L@rcK!s,lD It做形式主语 e_^26^{q ImA @}: Thathewillcome andhelpyou iscertain. NYhB'C2 mupT<_Y It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. .w:DFk^E]b C;v.S5x It is necessary tostudyhard. "BAK !N$9 D=TvYe V( }:=eK &*o=I|pQ A]*}HZ, ]IaMp788 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 Z
<oaK #x@$lc=k3 (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 ]U?^hZ_ '(6z.
toQ 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: u$z`
RIR\']WN ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 Lpkyoh v i%iL[id:w ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. $V;i
'(&7 1}+3dB_s 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 c?Y*Y DDQx
g (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 ux-/>enc $GV7
o{"& if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: NSMyliM1Y &<g|gsG` ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 nbp
=PzZy nUr5Qn? ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 .#!lP/.eQP lgAoJ[ $p8xEcQdU# >{]%F*p4 tIi&;tw] 2015考博英语—基础语法与长难句课程 qbr$>xH A QU+mo KkyVSoD\ m@j?za9s ,,.QfUj/& !TH)
+zi 钱。 hag$GX'2k y7 cl_ rK I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 wu6;.xTLl $Wol?)z ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 A2FYBM`Q&D ]c*4J\s (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 [aLI
' 2.y-48Nz 例句: rXq.DvQ @4C% +- ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? B mb0cFQ w.o@7|B1N ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 >|=ts MchA{p&Ol ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. QIEJ6` ?j.,Nw4FC 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Ix}sK"}[n
^7*1
1%Q XT*sGM t?gic9
q 0mVNQxHI 学习宾语从句还应当注意: 6MW{,N kD%( _K5 (1)“it”做形式宾语 "k@/3 :cECRm* 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: xo&_bMO q;CiV Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. L*+@>3mu) F>l]
9!P|m 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 \\qZl)P_ {tZ.v@ (2)宾语从句中的否定转移 y%T_pTcU Gd=RyoJl think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 u#.2w)
!D IJ"q~r$ 例句: T
5h
H @9s$4DS ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 bn5 Su=] }}~ |!8 ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 ux4POO3C| 77Y/!~kd (3)时态 K"MX! WsB ?C&>x 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 hVY$;s
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 ]f_p8?j"
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 x%B%f`]8
B+`g>h XCQs2CHt SXh-A1t 3 表语从句 ccxNbU
YmG("z 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 tH4B:Bgj! KI.hy2?e 1.引导表语从句的关联词 Mtx 4'WZ X?Q4} Y (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: DlJo^|5 -{vD:Il=6 ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 Fr-SvsNFB l]SX@zTb ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 LzL
So"n eMzk3eOJ (2)连接代词who,what,which。 例句: X
Ww804ir J}t%p(mb ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 q3`u1S7Z7 wL[
M: ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. V]^$S"Tv 2mU.7!g) 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 w-jVC^C] unxqkU/<Z (3)连接副词when,where,why,how。 例句: tJmTBsn 4M T 7 `sr ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 D_
Mm
W VU#7%ufu& EM_d8o)`B Y-9I3?ar (k P9hcV 2015考博英语—基础语法与长难句课程 +T+#q@ \7_y%HR `0svy} IGgL7^MF kGJC\{N5N dWW.Y*339 ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 HKe K<V &3&HY:yF R!1p^~/ j1Ezf=N6` 1mJHued=6 SWLo|)@[/ 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 1x^GWtRp tp|d*7^i 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 2qp#N% !9x} .C(tMF]D, X?Au/ 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, Mi
hg: V.Mry`9- that在从句中不充当任何成分。 Pz^544\~ou D{!IW!w 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 n`KY9[0
U= aDCwI :Li( 例句: 4\i[m:e=@ @XVTU ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. oU/5 a>9~ ElXFeJ%[G 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 =Sv/IXX\di |g~ZfnP_% ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 <QvOs@i* A=4OWV? ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 #1[u(<AS cu6Opq9 ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. F5Va+z,jg 6wxs1G 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 % `3jL7| z:;CX@)* 5m*,8 ]!- 9gFUaDLo o@Oqm> ]SS rKn~qVls 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) _LPHPj^Pg OH88n69 +动词原形,如:
$k?>DP4 [~^0gAlQC Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) yLGRi^d# RpK@?[4s Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) :t[_:
3@ ;,TFr}p` Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) %$I;{-LD pI[uUu7O The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 nNm`Hfi 7
&\yj9 =vPj%oLp'a ;`Z{7'^U 三、形容词 @c#(.= ':q p05t 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 so;
]& /efUjkP
K@2),(z *
v`eUQ: t:S+%u U |:o4w 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 'R)Tn!6 NlqImM=r, dQvcXl] +t.b` U`- 1 限制性定语从句 @iiT< VUc%4U{Cti 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 <aw[ XFg qK+5NF| 1)由who引导 R_KH"`q x;S @bY
由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, &m3lXl [0of1eCSl x2EUr,7 "Q0@/bYq txpgO1 | Iib|HQ) H|*m$|$, 8}[).d160 dG{A~Z z who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 yevPHN"M
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: ixFi{_ D-c4EV ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 eavV?\uV% g(052]
② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 @- xjfC\d pkzaNY/q \bcLiKE{ ![1rzQvGDb 2)由which引导 WMdg1J+~ NOva'qk 由which引导的定语从句修饰的是物。 #] QZ ?
k /` (1)which在从句中做主语。 *pq\MiD/ >A= f1DF 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 :>
'+"M2r Cye.gsCT (2)which充当宾语时可以省去。 1#x0 q:6 KoT\pY^7\ 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 ;pAK_> *w&e\i|7 (3)which做介词宾语不可省。 ?4 ,T}@P Nb\4 /;# 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? h`q1 b}`TLn 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? -RwE%cr ?}oFg#m-<L **%37 C+$#y2"z#n 79gT+~z u9e@a9c 3)由whose引导 01]f2.5 pi(m7Ci" (1)whose在从句中做定语 e'~3oqSvR 3]Ct6 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. BPrt'Nc {7[Ox<Ho 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 [agMfn %{W6PrY{ (2)指某人的也可以用…of whom代替whose =X}J6|>X $xsd~L& 例如,上一例句可以改写为: }f ?y*
H KNl$3n
X The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. Eci\a] UKGPtKE< (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose ?6!LL5a. T{"(\X$ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. 7zMr:JmV U$g?!Yl0 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 >_}
I.\X okXl8&mi
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. K3C <{#r XW9!p.*.U 2%1hdA< Dq xs+ Xj*Wu_ g0H[*"hj 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 E^PB)D(. )0MB9RMk1 例句: kza5ab )"LJ
hLg Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 N [@?gFtT v=k$A We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded !wNO8;( Ymgw-NJ;( 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 Q?T]MUY(L Al'3? \9d$@V
xPgBV~ ':W[ A fnY.ao1-s[ 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 +RXoi2"-q@ "j-CZ\]U| 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 nm+s{
Ah<+y\C xpI wrJO @KA4N` 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 DN/YHSYK s7EinI{
^ ?8 {"x8W; h1
{3njdr 2 非限制性定语从句 KU;9}!# 0g\(+Qg^ 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 mqJ_W[y7 }-fl$j?9E v
LZoa-w: N<-Gk6`C/ !by\9
?n L-\GHu~) :Yks|VJ1 d| {r5[& 6&-(&(
_ 隔开。 |I|fMF2K XrPfotj1 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句:
jSA jcLR aATA9V George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 mQ=#nk$~g )/EO&F Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。
X|8c>_} ukY"+&
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m/(C VYhbx
'e \_U$"/$4VH 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: w'3iY,_ufC 0C*7K?/ I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 zA"`!}* RAK-UN }-3mPy(*% |B2+{@R qcGK2Qx =4!e&o 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 -[DOe?T bNoW?8bZ 例句: E`k@{*Hn& |
qZ1| Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. yEj^=pw (DP &B%Sf 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 K>l~SDcZ3 W1FI mlXS ,T8 ~L#M~ O|N{v"o *%t^;&x? k/gZ, 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 SrK<fAkx ,V:SN~P66+ (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 U\<?z Dw JyOo1E. (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 "?I y (*^ cFnDmtI: 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. fG(SNNl+D BC<^a )D= 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 f|lU6EkU tX %5BTv (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 z(^]J`+\ QR0Q{}wbqU 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 YCM]VDx4u1 bNNr]h8y- (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 t+iHQfuP9A 1@1U/ss1 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 iJ3e1w$ ?9\EN|O^ m?fy^>1
ft KTnK. =mpVYA ?
!cvf{a 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, HxK80mJ $#S&QHyEe 但两个还是有一些区别,主要包括: _p&]|~a iS Gq!D 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 \6<=$vD xt%7@/hiE 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 Z99>5\k
/ZPyN<@ 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 @&:ar K4;'/cS 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 7~aM=8r 3`.7<f` 5>j)kx=J9 WKIoS"?-F CS-uNG6 }'/`2!lY \\7ZWp\fN J<maQ6p ur@Z|5 四、副词 xA$nsZ]
1/-43B 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 e\JojaV BWuqo 条件状语从句 !\L/[:n ),!;| bh 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 yz*6W
z D sWblFvHqrU If itrains, wewill notgoto school. eI:C
{0p= F^LZeF[#t 2 虚拟条件句 J8)#PY[i4 A\#P*+k 0 %v7[[U{T ?6jkI2w (clU$m+oXX Uk-HP\C"7 Xi~9&ed#$i a%~yol0wO7 If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. `X+j2TmS &
QY#3yj= Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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