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主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
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楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 AKKU-5 B9c  
`s83r hs`!  
实词 V,XP&,no\j  
$qtU  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 ONN{4&7@<  
|:=b9kv  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) Gj7QG IKx  
s/G5wRl<  
  Tt<-<oyU.  
=o{: -EKQF  
单句     复合句     并列句  { 7TJgS  
GrLM${G  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 krr-ZiK  
G{:af:5Fo  
主系表 HV*:<2P%D  
nF. ;LM  
  f`u5\!}=!  
^;)SFmjg%  
  ^i`3cCFB<  
e<L 9k}c  
一、动词 lrmt)BLoh  
0{"dI;b%  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 f#;ubfi"z  
1&8j3"  
  1%SJ1oY  
=0PNHO\gl  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 5S|}:~7T  
(5Z8zNH`3  
do/be Ersr\ZB  
fw:7Q7 qo  
  /^z/]!JG:V  
k Z+q  
%S >xSqX  
uGuc._}=  
1do/do-s/am/is/are ~zE 1'  
5bF9I H  
2am/is/are doing d $"G1u~%  
Jo7fxWO_g  
3have/has done Edf=?K+\!i  
4DQ07w  
4have/has been doing E(aX4^]g  
,-cpsN  
(B>yaM#5  
@7Q*h   
4f{[*6 GX  
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2015考博英语基础语法与长难句课程 di]$dl|Wi  
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^#a#<8Jz  
1do-ed/was/were ppwd-^f3j  
>VRo|o<D  
2 was/were doing F`YFo)W  
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3had done [b7it2`dl  
J>f /u:.  
4had been doing u~#%P&3 _W  
)x$!K[=  
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1will/shalldo/be 2B6^ ]pSk  
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2will/shallbedoing z `\# $  
k TFz_*6.  
3will/shallhave done am]3 "V>  
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4will/shallhave been doing Wl,%&H2S<  
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  V^j3y`K  
u=(H#o<#  
xg(<oDn+\  
OZ eiH X!  
1would do/be Ya vfjS:2  
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2would be doing cL6 6gOEL  
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3would have done t$aVe"uM  
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4would have been doing ozVpfs  
DKR<W.!*t  
  bSQ_"  
"_t4F4z  
2 非谓语动词 sc<kiL  
Xe)Pg)J1  
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 OE6#YT  
6 tX.(/+L  
  MdLj,1_T  
!5NGlqEF#  
1todo V!mWn|lf  
%@>YNPD`E  
makedo/let…do/help…do ? %93b ,7  
2do-ing #&k8TY  
+5#x6[  
主句宾语同位语状语 )ukF3;Gt  
]Uu aN8  
3)分词do-ing do-ed R3cg2H  
'\@WN]  
主句 宾语同位语状语 Q Qi@>v|d  
R!9qQn?  
interesting interested UB a-  
jBS'g{y-!  
  (p^S~Ax  
ekrBNDs9  
现在分词与过去分词的区别:  TFYw  
KA?v .s  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 ,?I(/jI  
whw{dfE  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 W|0My0y  
f*v1J<1 #  
  o7J{+V  
\d:h$  
二、名词 =88t*dH(,"  
%iX/y  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 :4U0I:J#  
eJW[ ]!  
Wy8,< K{  
bK?MT]%}r  
/-><k,mL?  
2015考博英语基础语法与长难句课程 ZRPE-l_3:  
%/Bvy*X&  
  =E!x~S;N  
 tq0;^L  
  e+l\\9v  
!D7"=G}HD  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 V!W1fb7V  
h mds(lv7  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 r,Ds[s)B  
bb}?h]a   
  P,U$ %C!  
z,avQR&  
  Qww^P/vm  
'u1=XX h  
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, jFG5)t<D  
'g~@"9'oe  
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 qF'~F`6  
\q,s?`+B  
1)连词thatwhether -,|ha>r  
%E  aE,  
例句: Q-(Dk ?z{  
@iRO7 6m  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. iE =P'"I  
|AC6sfA+  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) ;:T9 IL  
VAs ( .y  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. R:f7LRF/\  
p1~*;;F  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) ~z`/9 ;  
xDUaHE1co  
2)连接代词whowhichwhateverwhat ]L8q  
U!0E_J  
例句: ).Gd1pE  
# 66e@  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 DEtf(lW_  
`)tA YH  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 y <*-tZV[  
F. T@)7  
3)连接副词whenwherewhyhow +N R n0 z(  
m8AAp1=  
例句: gQ+9xTd  
 d1bhJK  
Itisknown toushow hebecameawriter. LS6ry,D"7  
iaRR5D-  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 t3>$|}O]t  
iC*U$+JG  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. )E-E0Hl>7  
Ay%:@j(E  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 iRs V#s  
  W>$BF[x!{  
&I)\*Ue2t  
  r0Z+ RB^I  
@woC8X  
It做形式主语 +* D4(  
S&01SX6  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. pl\b-  
]1}h8/  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. ohsH2]C  
0 !_*S )  
It is necessary tostudyhard. KIIym9%  
[Xh\m DU.  
   f`J|>Vk  
l5HWZs^  
  4=s9A  
.[,6JU%  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 UE;Bb*<   
:l`i4kx  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 Mr.JLW  
ph#efY`a:  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: _>i|s|aW  
6l[G1KkV  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 SB1[jcJ  
C fSl 54  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. xD0NZ~w%  
C$K+=jT  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 (H1lqlVWV#  
iD`k"\>9  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 ]v GgJ<  
0d`5Gy_D%  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: pZ\$50t&O  
[?I/ Uo8  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 1 KB7yG-#6  
1 ys(v   
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 0 {,h.:  
]hKgA~;  
RF!'K ko  
#]X2^ND4 7  
9fMSAB+c%  
2015考博英语基础语法与长难句课程 {wv&t R;  
&M= 3{[  
  T g{UK  
qPUA!-'  
  jiq2x\\!  
gg(k7e  
钱。 Vq U|kv  
W6M jQ%f  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 Fn> <q:  
 -tMA  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 MISE C[/  
Tw UsVM(~  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 N2% :h;tf  
mV%h[~-  
例句: !")WZq^`  
IW mHp]  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 3AvcJ1  
Ez UPah  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 4M7^ [G  
G\):2Qz!|  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ?jFc@t*\:  
fSr`>UpxC  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 t%:G|n Sz  
  Q8 4t9b  
g&XhQ.aa  
  c<>y!^g  
'Nw6.5  
学习宾语从句还应当注意: ^ISQ{M#_  
RpjSTV8Tkm  
1“it做形式宾语 uZ-`fcCjD  
8>m1UONr  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: O8iu+}]/6  
s 8Jj6 V  
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. VSx%8IM+X  
b~F!.^7Q  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 )S#j.8P'B  
H8( C>w-'  
2)宾语从句中的否定转移 > e;]mU`,  
-}N Ab^d  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 O-?z' @5cI  
'aNahz b  
例句: |b,zw^!e['  
F>TYVxQ  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 ~ >4@;  
)Gx": D  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 >\RDQ%z  
-aC!0O y`  
3)时态 ]j72P  
}rFThI  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 SIj6.RK  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 XryQ)x(  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 Z#srQD3].(  
>N :|Km\  
  iXt4|0  
(N&k}CO]W  
3 表语从句 ~+7ad$   
F+lm[4 n  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 07~pf}  
*2w_oKE'+5  
1.引导表语从句的关联词 f0:EQYYZ  
U` ? zC~  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: rTN"SQt  
;5,`Jpca  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 oHYD_8'f  
uzat."`d'  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 MR^umLM88  
*[XN.sb8E  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: /1[}G!  
O>)n*OsS  
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 z7NGpA(  
c ,g]0S?gu  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. ;EE{ ~  
CuV=C Ay>  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 GU;TK'Yy?  
]4LT#  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: *SMoodFBS  
[[.&,6  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 P?W T)C2)u  
u"Hd55"&  
Vsm%h^]d  
gMoyy  
 \\E_W9.u  
2015考博英语基础语法与长难句课程 utFcFd X  
s%S_K  
  b _K?ocq  
Wf+Cc?/4  
  Aoy1<8WP%  
x]mye  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 J1u@A$4l?  
~ (l2%(3G  
  Ztpm_P6  
JQ{zWJlt  
  hq&  
U#~nN+SIt  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 kp<}  
X{9JSq  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 )W}/k$S  
%RT6~0z  
  _sf0{/< )  
=J[[>H'<d  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, ;5JIY7t  
-XDP-Trk  
that在从句中不充当任何成分。 &:e}4/G  
61Iy{-/ZV  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 p#8LQP~0$  
f )s_e  
例句: p?`|CE@h7  
)(|0KarF  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. fE7a]R EK  
lh(+X-}D  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 xf F&$K"  
*O}'2Ht6\  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 52C-D+zCJ  
id[>!fQ=Y  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 E.Q} \E  
:7PSZc:xE  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. Fi3(glgd-  
1r:fxZO\Vd  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 K&P{2Hndr  
OD@A+"  
  f}9`iN=k  
A`U2HC   
  O/r<VT Op  
aFc'_FrQ  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should Z a y'/b  
uKAHJ$%  
+动词原形,如: _<~Vxz9  
hB<z]sl  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) Z 7ZMu  
0c;"bA0>Sx  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) =Q 0 )t_z_  
McI4oD~"  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) V@xnz)^t  
(8X8<>w~  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 Vm8_ !$F  
?lna8]t  
  )Zr0_b"V:e  
lukRFN>c"  
三、形容词 Xwq2;Bq  
'eXw`kw (  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 x};g!FYfkB  
}pZnWK+  
  %+JTQy  
>\Pj(,'  
  (Q} ijwj  
X)+sHcE~#  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 @8d})X33  
?S7:KnU>K  
  qk"=nAJX  
kqB 00 ;  
1 限制性定语从句 .F|WQ7Mu  
4f~ZY]|nM  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 R63d `W  
srA ~gzF  
1)由who引导 xeh|u"5  
PKG ,4v=  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, xf SvvCy  
{vlh ,0~  
_n gMC]-T  
73`UTXvWU  
k3kqgR*  
a5&j=3)|  
A1;t60z+q>  
  e.H"!X!0#H  
%;J`dM  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ylJlICK  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: ;zG|l lX  
SQk!o{  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 ?g.w%Mf*  
n|6yz[N  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。  i 9"1  
)9->]U@  
  56dl;Z)  
S3f BZIPp  
2)由which引导 5. i;IOx  
H[Cn@XE  
which引导的定语从句修饰的是物。 ~K`bl W47  
&aOOG8l  
1which在从句中做主语。 rz*Jmn b  
ER+[gT1CQ  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 v/ dcb%  
|/$#G0X;H  
2which充当宾语时可以省去。 $Izk]o;X~  
^D)C|T  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 G39t'^ZK*#  
=Ju}{ bX  
3which做介词宾语不可省。 9Wn0YIc  
dXhV]xK  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? *: (t.iL  
Y/gCtSF  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? *KAuyJr  
JYq} YG=%  
  CAO$Z t  
(TPD!=  
  RA}PM?D/  
5:wf"3%%  
3)由whose引导  NNX/2  
4|qp&%9-  
1whose在从句中做定语 N ~Gh>{N  
& CgLF]  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. X 'Oo ogu  
4b)xW&K{  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 Kmtr.]Nj  
w[XW>4x K  
2)指某人的也可以用of whom代替whose N{'k ]&  
8cHZBM7'  
例如,上一例句可以改写为: I('l )^m%  
KvgZx(.  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. j2z$kw%  
|67UN U  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose 5g=" #  
}v:h EMO  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. r=vE0;7  
Rj8l]m6U9  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 L:31toGK  
*ULXJZ%  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. 8n56rOW!  
2iUF%>  
  N7[~Y2i  
%Z.!Bm:  
  hk~ s1"  
5\pizD/17  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 v;OA hFr|  
u+]zi"k^s  
例句: @+xQj.jNC  
]UNmhF!W>u  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 4"GY0) Q  
A;% fAI2Vr  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded C 9DRVkjj  
iM\W"OUl[  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 1(-)$m8}  
KjhOz%Yt[o  
  H#f FU  
f\ Qi()  
  OH&&d=~  
O)&V}hU*  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 3t8VH`!mL{  
IF<jq\M  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 iZ&CE5+  
R+P1 +5  
  C}7Sh6  
DRal{?CH  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 aK 'BC>uFI  
_/hWzj=q  
  -_B*~M/vV`  
wPyfne?~,  
2 非限制性定语从句 *M09Y'5]  
Uh{|@D  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 ?8pRRzV$  
G8j$&1`:  
Gq?JMq#  
2Lm.;l4YO  
6 ,| !zaeS  
udgf{1EB&2  
`C$.  
  *{ 6{ZKM  
TF2'-"2Y  
隔开。 mSr(PIH{\  
" 5,'K~hz  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: yC pU1 73V  
bu$YW'  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 g{RVxGE7  
=)!sWY:  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 R `  
?cF`T/z]"  
  \xR1|M  
H[S[ y  
  4SlEc|'7@  
it77x3Mm F  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: 2!QQypQ  
UU'0WIbY6  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 :Y>FuE  
bf@H(gCW=  
  :J6 xYy$  
Y].,}}9k  
  v(=?@ tF}E  
P@| W \  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 }2%L 0  
LT[g +zGB  
例句: YxowArV}uz  
'- X[T}  
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. P_}wjz}9ZX  
_TntZv.?  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 g|T WoRx:  
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4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 4ibOVBG:*,  
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1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 3!M|Sf<s  
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2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 l#IN)">1  
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例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. S ^]mF>xX8  
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约翰被大学录取了,这是我们期待的。 NK\0X5##.  
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3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 U4=m>Ty  
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例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 +;T\:'CU  
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4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 jr(|-!RVMN  
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例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 0YZ66VN!  
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3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, E|3[$?=R  
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但两个还是有一些区别,主要包括: ]?T,J+S  
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1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 5 qMP u|A  
T|p%4hH  
2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 CF6qEG6  
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3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 P{HR='2  
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4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 JQ|*XU  
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四、副词 3vkzN  
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副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 lk[u  
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条件状语从句 pq%inSY  
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1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 #%pY,AK:=  
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If itrains, wewill notgoto school. xVrLoAw  
MShcZtN  
2 虚拟条件句 -c{Y+M`  
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虚拟 v?}rA%so  
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主句 Urol)_3X  
从句 [;l;kom  
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would (could/should/might)+do 69t6lB#;!  
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过去 b?2 \j}  
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would (could/should/might)+havedone @RCZ![XYWg  
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2+K - I  
将来 'oM=ZU8wo  
X@/wsW(kM\  
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would (could/should/might)+do RGBntp%  
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-were vtzbF1?O  
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D/z*F8'c  
-should do !1 <>][F  
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D&6.> wt .  
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ciN*gwI)  
If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 3B4C@ {  
)<T2J0*  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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