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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 fvUD'
sx G>q16nS~KP 实词
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*AI [Q+qu>&HB7 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 QxjX:O 5_}e?T&s 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) )f6:{ma |0jmOcZF %}*0l8y ^ew<|J2,B 简单句 复合句 并列句 +uY)MExs2 cIIt ;q[ 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 mm5y'=# ctzaqsr 主系表 b35Z1sfD
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hl:p i{$h]D_fD 5* d 一、动词 c&o|I4|Y, %!>~2=Q2* 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 3/w) mY-o H$/r{gfg^ +foyPj!% ( _{\tgSm 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 Z!qH L$
'<v/Gl\ do/be 06&:X^ e (^\0 =u< :!wdqn ~\9bh6%R 一 ^r7-
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V} 3have/has done e6n^l$' 6[h3pb/m 4have/has been doing ]Y3|*t(\ qq&G~y /;%[:x CL^MIcq? #Fua^]n EH'?wh|Yp 2015考博英语—基础语法与长难句课程 QOECpk- n=vW oU9 acWm+ PNSZ
j# 8F(_V qu QD0upYG 二 >Xq:?}-m2 V`KXfY 1do-ed/was/were ,zy4+GW ;as4EqiK 2 was/were doing &Bbs\
; 1.]Py" @: 3had done R qS2Qo] zof>S>5>R7 4had been doing VJM n5v[V @Z.s:FV[ #msXAy$N3r ,TTt<&c 三 @|xcrEnP}B odPq<'V|AY 1will/shalldo/be &eQF[8 , w!7f* 2will/shallbedoing M3j_sd'N o$>A;< 3will/shallhave done jb8v3L D+/27# 4will/shallhave been doing Z
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oPTY^ 1would do/be `d,hP"jBc ["}0umt 2would be doing m/sAYF" R_oj
K&% 3would have done X62h7?'Pd m98j`t 4would have been doing
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rgN;5fb yzW9A=0A) HONrt|c 2 非谓语动词 j"*Z
S'0 Q+E%"`3V4l 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 w@7NoD= 2/f:VB?<T =Nwm
hV 09`5<9/ 1)todo TjGe8L: ?"\`u; make…do/let…do/help…do *yOpMxE
2)do-ing "0Uh(9Fv ,Khhu%$ 主句宾语同位语状语 %>}6>nT# l
q=|= 3)分词do-ing do-ed |&WeXVH E 4;WeB 主句 宾语同位语状语 !Gsr* F{. gUzCDB^.: interesting interested 6T0E'kv
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现在分词与过去分词的区别: y-O#
+{7 (nfra,' 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 /`#sp l j*ELy 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 S3]Cz$ Ps5UX6\ .m $8h^R# |2(z<b&y= 二、名词 o-2FGM`*VB Gjq:-kX\ 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 ~f
B}v awN{F6@ZE \^2%v~
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2015考博英语—基础语法与长难句课程 /*s:ehj "H\'4'hg zlzr;7m 2P`QS@v0a= R[ p. )F7 MJ'|$
b} 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 c(Zar&z,E =0 W`tx 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 ! )$
PD@ R>H*MvN T0n=nC}< ""l_&3oz G%~=hEK0 e\i K 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, qR0V\OtgY~ 0HK03& 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 eA9U|&o 9frP`4<) (1)连词that,whether HpXMPHd iA*Z4FKkT 例句: Rro|P_ :gv`) ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. -}|GkTM HH+R47%* 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) Jhu<^pjs rZ<0ks ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. q:sDNj)R\ bep}|8,#u 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) 'JY*K:- *9e T#dH (2)连接代词who,which,whatever,what P;0
tI; hkSpG{;7 例句: t$=FcKUV}f K6=-Zf ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 ep<A
d _H^Ij ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 .E!7}O6 P$_Y:XI ! (3)连接副词when,where,why,how x^_Wfkch] OO_{o 例句: >1:s.[& 65AXUTg ① Itisknown toushow hebecameawriter. >bxT_qEm G;615p1 我们都知道他是如何成为一名作家的。 b_ Sh
#d& D2|-\vJ> ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. >`=
'~y8 %*OKhrM 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 T3Kq1
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@]tFRV (xK=/()}q Cca(
oV I%%\;Dy It做形式主语 u(02{V /a17B Thathewillcome andhelpyou iscertain. KXcG;b[7n -Qo`UL.} It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. hF+YZU]rT $;7?w-. It is necessary tostudyhard. <;#d*&] Yg/e 8Q2 9?gLi!rd ?nrd$, E&
T9R2Y Cst\_j 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 N4!YaQQ;} *Au4q< (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 JoKD6Q1D T_6,o[b8 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: |^Try2@ 9+@_ZI- ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 v;el= D P^v`5v ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. Mb3,! KmZUDU%R 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 %&Z!-k(
T'\lntN (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 >~TLgq* j !&g:{ e if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: D!J
("~[3 Kx*;!3-V$ ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 fcr\XCG7U ],>Z'W ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 M <"&$qZ$R ~8`r.1aUO $4 >K2 O]m,zk -78
t0-lM 2015考博英语—基础语法与长难句课程 rxIfatp^ u` `FD pHni"iT /0!6;PC< fph*|T&R 0>4:(t7h\ 钱。 ~${.sD\ puL1A?Y8UM I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 ;wp)E nF dW,$yH_ ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 fwf]1@# 9W5vp:G (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 bxc#bl3 .^l;3*X@ 例句: B<H5WI ].
IUQ*4t ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? z4&|~-m, p(v+j_ak ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 zK}$W73W^ <S6|$7{1 ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. ]{0
2! +K;
X$kB 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 yg5 Ik{
)<UNiC = =cAL"Z 4@4$kro R3jhq3F\Y 学习宾语从句还应当注意: |jU/R WDP$w(M (1)“it”做形式宾语 ,~hvFTJI 4B
d[r7 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: >TeTa l 38tRb"3zP Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. v<ASkkh> ) 'j
7Ra 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 'hf#Q9W5 fx_7X15 (2)宾语从句中的否定转移 ,@;
", Ty}'A(U think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 YiTiJ9jf U,gg@!1GJo 例句: QaH32(iH 0>
6J - ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 `1=n H/E etMQy6E\ ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 mp*&{[XoVC g=0`^APql (3)时态 h8&VaJ M2W4 RovfR 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 bJ4} )P&
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 ?NOc]'<(G
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 tBd-?+~7 U>H"N1 j^;f {0f JfGU3d*c 3 表语从句 <j,ZAA&5%Y *'H0%GM
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 wW
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W~ "4NcszEN 1.引导表语从句的关联词 G8z.JX-7g Y)H~*-vGu (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 1Bp?HyCR JN)@bP ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 2n+tc 3V=wW{;x ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 2T 3tKX 0Lb:N]5m8 (2)连接代词who,what,which。 例句: %])U ( V1di#i: ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 q> |&u
3MX&%_wUhB ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. qJ(XW N H H j [!F% 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 =
d`w~iC jKr\mb (3)连接副词when,where,why,how。 例句: gZq
_BY_U (;VlK#rnC ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 OFe-e(c1 ~(*2:9*0 W{Uz#o
QNbV=*F? 6mV-+CnYC 2015考博英语—基础语法与长难句课程 /_SQKpic
r)S:-wP hk+8s\%- d!{]CZ"@ MB7`'W qP{Fwn ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 IJ]rVty _mWVZ1P y0f:N
U fn#qcZv? LXoZ.3S n
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4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 :
&bJMzB 12VIP-ABK 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 (/7b8)g av&~A+b.r gLm,;'h%u 2##;[ 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, W_L*S4 ~ cgnMoBIc that在从句中不充当任何成分。 4< +f|(fIA WeJ=]7T'L 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 QJ&]4*>a #_eXybUV 例句: S B~opN
5@DCo ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. z3Yi$*q < 6f2?)jOW^N 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 /qKA1-R}4
egK~w8`W% ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 o}DRp4;Ka svx7 ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 R#3zGWr~ p>,D F9W` ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. i=L 86Ks A_l\ij$Y 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 Nyt*mbd5
{ Uj\t04 1) K<x 0C.5Qx Go1xyd:k pY-!NoES 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) %,1TAmJfHa wh8;:<| +动词原形,如: OM^`P "9dZ
z/{ Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) G /$+
e w)* H&8h@ Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) "=+i~N#Sc ;F*^c
) Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) ^wc:qll *~4<CP+"0 The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 @YRy)+ V1Ojr~iM r_ +!3 #g@4c3um| 三、形容词 uPbdzUk$ 1u5^a^O(| 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 j~S=kYrGM <+
r~?X_ x4>"m(&% +~Y
oP> )(yaX tS\Db'C7 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 Z_dL@\#| _g9j_
x:= >EA\KrjW jTNt!2 :B 1 限制性定语从句 Il>o60u1 k:iy()n[ 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 Z8/.I
GutiqVP:B 1)由who引导 of7p~{3H (4RtoYWW 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, q9VBK(,X 8 l= EL7 @`nG&U fWW B]h )+Z.J]$O- +\dKe[j{g yKK9b
@p/"]zf [e_csQ who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 65U\;Ew
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: z<^LY] l O* ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 @}waZ?' ^
T`T?*h ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 bUM4^m -#G>`T~ Qi=0[ |%#NA!e4wA 2)由which引导 P|lDW|}D@ *}Gys/\!S 由which引导的定语从句修饰的是物。 =oiz@Q @H r
58<A'# (1)which在从句中做主语。 xX{Zh;M&[ #4"eQ*.*" 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 _(~E8g nra)t
|m (2)which充当宾语时可以省去。 p15dbr1 3,*A VcQA 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 +7
j/.R "s_S!;w@ (3)which做介词宾语不可省。 mF4OLG3L0 K&gE4;> 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? ,VUOsNN4\ RF
-c`C 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? 0@EI@X;q _F4=+dT| tO1k2<Z"Y& I1dOMu9
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$ v/$<#2| 3)由whose引导 ma QxU( /S^>06{-+ (1)whose在从句中做定语 Kg /, H
]](xYy. 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. pV 8U`T 2pSp(@N3 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 B(eiRr3 -sDl[ (2)指某人的也可以用…of whom代替whose LRS,bl3}/ )S#?'gt* 例如,上一例句可以改写为: AxO.adQE% !g|[A7<| The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. W>b\O"> KxFA@3 (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose NNJQDkO-I x%W~@_ 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. $0~1;@`rQ6 n#4T o;CS 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 a|]}uFr IkGM~3e =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. ;xai JJK{ ChNT;G<6$ lx~C{tl2 n%QWs1 b 0juP"v$C> ]\ZmK0q<: 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 %hz5) N~?#Qh|ZnU 例句: Tg=P*HY6 f|j<Mj+\ Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 c;#gvE 25W #mh,' We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded $$B#S' 4P7r\hs 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 xxC2 h3 wkJ@#jD*[ 8>I4e5Ym G//hZwf0 x-q_sZ^8 {~'Iu8TvZ 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 Q>G% *? b
|ijkys 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 J)H*tzg <Iil*\SC gL7rX a j p y%:,hi 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 u!FF
{~5cs @"aqnj>+ wF*9%K'E K}Q:L(SSr\ 2 非限制性定语从句 fBBtS S D]WrPWL8v 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 9LSV^[QUH 79+i4(H qsYg
%Z nJwP|P_ CsjrQ-#9yn +$#h6V
nPjK=o`KR @=BApuer+ 8zh o\' 隔开。 MieO1l G(bl)p^ 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: R%`fd *g ;"8BbF. George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 `
^;J<l 4hkyq>c} Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 lWUQkS
6;(b-Dhi |fo#pwX &
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vf 9'\+ Af}o/g 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: j' b0sve|? apnpy\in I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 o[q|dhrANh Oc5f8uv 0IBQE S WyJ`
FRXaPod :NB.ib@* 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 CZ
=]0zB &kT!GU^n 例句: KEf1GU6s Iz>\qC} Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. at1oxmy U~dqxR"Q 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 )19#g1rn5 c{ qTVi5e 9#kk5
)J P,rLyx ZP-9KA$" L@f&71 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 +>yspOEz ]cMZ7V^ (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 *z0Rf; 1[-`*Ph (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 j HObWUX u#Bj#y! 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. /UaQ2h\ \x5>H:\Y 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 dF|R`Pa2ML eKU4"XTk (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 jR*iA3LDo m~&>+q ^7 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 !>&G+R+k Z&h :3; (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 _^!C4?2! Ki%)LQAg 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 )]Sf|@K] D7c+/H@PF t{B6W)q |C,]-mJ G uVXn/B PE[5oH 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, @9k3}x K .dvs&+I 但两个还是有一些区别,主要包括: Cn.dv
- ]n$ v ^ 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 */vid(P77 $-E<{ 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ':utU1dL QqXaXx; 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 'SIc2H vJW`aN1<I3 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 1o)<23q`) JBISA _Y ](IOn:MuDE |6`7kb;p kC'm |Y@T "`w*-O )F0Q2P1I V7+/|P_ s2nZW pIy 四、副词 <F|S<\Y. nH[>Sff$ 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 (k%r_O
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Unxw 条件状语从句 AUl[h&s Rr\fw' 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 YDEb MEMd/ [bN_0T.YI If itrains, wewill notgoto school. Ba
n^wX X`I=Z ysB 2 虚拟条件句 h:vI:V[/X
WVL\|y728s QW%xwV?8 J!zL)u| .oFkx*Ln vg5;F[e A12 #v, J9
iQ W If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. y84=Q W\? _o@d Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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