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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 st4z+$L 4f~ c#0? 实词 Hreu3N w1;:B%!H 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 :)JIKP%$\) Odn`q= 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) py|ORVN(Z XS#Jy
n K<3,=gL9[ TwfQq` 简单句 复合句 并列句 9!XXuMWU<
-ElK=q 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 wmV7g7t6 t_xO-fT) 主系表 [k~}Fe)x s2f6;Yc WMi$ATq L.ML0H- y,/Arl}yc ;9Sb/ 一、动词 h
4,g pV>t @LyCP4 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 0 k(su
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wNAv 2%Mgg,/~ 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 [`n)2}
k kVRh/<s do/be L,\wB7t xg.o7-^M -\|S=<
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)f-z\ 一 lKSd]:3Xm $S'~UbmYU 1do/do-s/am/is/are .,*68S0k7 ]jRaR~[UN 2am/is/are doing BG9.h! 'DdR2 3have/has done zgn~UC6& #a+*u?jnnL 4have/has been doing TbQ5 ym*oCfu= efrVF5,y? t3 rQ5m :vXlni7N[M Hs`j6yuc9 2015考博英语—基础语法与长难句课程 c( 8>|^M W lHK ;_6CV Iw[7;B5v ]
^s, RlUX][) 二 8Cef ]@x Ql]+,^kA@ 1do-ed/was/were GyQ9we~ FNR<=M 2 was/were doing Kd!.sB/% =berCV 3had done /Bs42uJ3 srQ]TYH , 4had been doing ;"w?@ELE c-oIP~, ~-2Gx
HO` bw8[L;~%_ 三 `'G1"CX AlA:MO]NM 1will/shalldo/be 5j~1%~,# b Od<x
>@ 2will/shallbedoing H&SoVi_V u"gtv 3will/shallhave done y8j6ttQv=t >/.w80<' 4will/shallhave been doing X" Upml SLU$DW;t )skz_a}]8 ({0:1*lF@ 四 g[Q+DT
<j}A=SDZ) 1would do/be 5@_kGoqd } fJLY\ 2would be doing ./35_Vy/O Sjp ]TWj 3would have done D{rM <DZ$"t 4would have been doing xmi@
XL@t k`w/ +_1sFH` >%H(0G#X 2 非谓语动词 3X%h
?DC ]d~2WX Y 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 UM<!bNz` {zalfw{+
Y @Ur} o V
pq*" 1)todo m*.+9 6 :DrF)1C make…do/let…do/help…do _2TL>1KZt
2)do-ing wC?$P {y'4&vt<~ 主句宾语同位语状语 )|/%]@` N nH<#MGBS 3)分词do-ing do-ed wYr*('uT ]h,iyWSs 主句 宾语同位语状语 2u$rloc$b h5(OjlMC interesting interested 9Dbbk/j| q~^!Ck+#* VeSQq N=\weuED 现在分词与过去分词的区别: md
,KRE !ewT#afyu( 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 c8T| o=`k6 Ra"hdxH 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 q}!h(-y}5n rzs-c ? e^'|<0J D*j^f7ab 二、名词 Tw7] AVm+
1 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 ,ga6 uuxVVgWp{ 0
zE@?. y/5GY,z%aL 'y=N_/+s 2015考博英语—基础语法与长难句课程 J!2j]?D/e I~:gi@OVV \H~zN]3^
!=A;?Kdq ~USt&? ?^M,Mt 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 :W5W
@8Y Dz
Q 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 JhfVm*, Pc_aEBq '3Lu_]I- .w;kB}$YC :
nQlS |1RVm?~i 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, dH!z<~ xC,x_:R` 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 fEX=csZ86 ocFk#FW (1)连词that,whether 3f] ;y<Km b7Jxv7$e
例句: B*
,)@h 2S{P(B ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. )](ls@* !:^q_q4 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) {d'-1z"q >%k6k1CZ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. eHy UY&N/ z*EV>Y[ 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) 4b`E/L}2 N2v/< (2)连接代词who,which,whatever,what AJ bCC ?vFy3 例句: ~v+kO~ .|Huzk+ ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 X.eOw>. vR!+ 8sy$ ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 K*SgEkb'l x
b"z%.j (3)连接副词when,where,why,how ~5f&<,p! #ES[),+|mB 例句:
/MGapmqV9 {A/r) ① Itisknown toushow hebecameawriter. w+g29 >}+{;d 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Alxf;[s V\cbIx(Z^ ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. um.ZAS_kmc E^1yU 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 [';o -c"!
x+X@&S ~#r>@C FDMQLx f
OS(`H5D It做形式主语 +
[w 0;W_ q +?&w'8 Thathewillcome andhelpyou iscertain. T:za},- 4uXGpsL It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. w2s`9 aTvyzr1 It is necessary tostudyhard. JtFq/&{i QVT0.GzR 2{ F-@}= u$\.aWol J67
thTGFq /TMVPnvz. 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 n!4}Hwz! V%R]jbHZ# (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 [<@L`ki ?NoNg^ Of 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: y" =?l JI@iT6.%IX ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 (%^C}`|EA ozOc6 ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. J_)F/S!T %w&+o.k/ 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 >)4~,-;k t]B`>SL3W (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 /[/L%;a'p |;J`~H"K if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: tar/n o ;1~ n
|IY ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 f#c}}>V8 `@y~ JNf! ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 U%Fa.bL~ remc_}`w Da<`|
l IfH/~EtX z^wod 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ;-JF1p 7; h7eb/xEto Wt%Wpb8 ?jmL4V2-f
p63fpnH e=##X}4zZ 钱。 dOaOWMrfdf R.1.
LB I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 fbM>jK TQ![ ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 JV,h1/a(" 7Tp+]"bL (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 U
`lp56 V}`ri~ 例句: Z6b]EcP)# I\Y N! ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? %O!xrA{ bp" @p: ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 y<HNAG
j w3VgGc~ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. x4 4V
9-o r=37Q14v 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 ZJ+ad,?,
eU)QoVt ;Y8>? 8*Fn02 p +2tFX 学习宾语从句还应当注意: t>a
D;|Y cDYOJu. (1)“it”做形式宾语 p,f$9t4 g9;s3qXiG 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: XgXXBKf$ _Wk*h}x Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. x|AND]^Q _u;pD- 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 R
-<8j`[0 +*`k
J)uP (2)宾语从句中的否定转移 2yFT` 5+H4 0Ntvd7"`} think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 gm-9 oA
X T.')XKP)1N 例句: +e.w]\} x![.C,O ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 EbX!;z 'Q7^bF^ ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 V?0IMc j+3rS (3)时态 9c*B%A8J Bxw(pACf 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 5
}w
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 fE)o-q6Z
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 |'P$zMAF G3]#Du Ac*J;fI Olh{<~Fv 3 表语从句 nN-S5
?X# RjgJIVm( 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 `$6~QLUf Z
zp"CK 5 1.引导表语从句的关联词 KUm?gFh xYW&Mfka (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 3Z me?o*bY UuF(n$B ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 96#]P Ks6\lpr ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 cL03V? }
~ kcg\f@d$ (2)连接代词who,what,which。 例句: wD{c$TJ?{F <m1v+cnqo ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 U-m MKRV )78T+7Kq ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. "&4r!2A ey4.Hj#T 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 'x"(OdM:[ >{:hadUH (3)连接副词when,where,why,how。 例句: m9i/rK_ 66"
6> ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 blIMrP% vxI9|i xb9+- {<J
HDZl;= uZ-ZZE C 2015考博英语—基础语法与长难句课程 7X/t2Vih@ P+|L6w*|[ L*A-&9.p3 Km%L1Cd] ZcyGLg0I vI5lp5( -3 ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 |3@DCbT xSK#ovH2 ]6)u$4X6$ g""GQeR T+$H[&j ozRTY9S
_; 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 1H/I- Kmx^\vDs 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 %'H DP3 =huV(THU x}?<9(nE c qclc--fsE 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, &.*UVc2+Y }\7UU?@ n that在从句中不充当任何成分。 =ZIT!B?4 Wa<<"x$ 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 ~,HFd` $Xu3s~:S 例句: ~dRstH7u 1" cv5U ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. hb5K"9Y P)
=.Du) 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 g8%O^)d=> JF 4A ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 LEgP-sW YNU}R/u6^ ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 EX`P(=zD '3( ^Zv ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. RU:Rt' WVy'f|3; 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 d qn5G!fI 5:h[%3'bB ZYwcB]xEz >0IZ%Wiz HB/V4ki jV3PTU 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) $RPW/Lyiq l]R0r{{ +动词原形,如: 2@D`^]] u]J@65~'b Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) \2i7\U JbMTULA Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) ~?Q sr 9t"Rw ns Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) K9lgDk"i iQwQ5m!d & The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 kXMp()N8` }
{
o! (jgk !
6 x *Lt]]A 三、形容词 d8j1L/e =!O->C: 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 Aw o)a8e )O]T}eI WNjwv/ ~GaGDS\V EdJL&* 3FEJ
9ZyG 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 vJkc/7 \oQ]=dDCd% &1xCPKIr %`vzQt`> 1 限制性定语从句 yVd^A2
`zwz 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 {|+Y;V` h~MV=7
lE 1)由who引导 )xGAe#E~j [uq>b|`RG 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, AKNx~!%2 yqK4 "F& 8s%/5v" E-MPFL
+Q*`kg' <P9fNBGa )M*w\'M g(DD8;]w< +>w]T\[1~ who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 5/48w-fnZ
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: @u3`lhUcT .u`[|:K ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 'nJF:+30ZH Q
aX.Av ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 L\yVE
J9x -!\3;/ kH!Z|Ps?R sE9FT#iE 2)由which引导 F c[KIG3@ E' 5*w6 由which引导的定语从句修饰的是物。 [+#m
THX ]5W$EvZ9) (1)which在从句中做主语。 r^9l/H~$ \?bV\/GBR 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 SpH|<L3 >hKsj{=R7 (2)which充当宾语时可以省去。 a|ft l&uk vr!J3H f 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 wNONh`b h\RX/C!+ (3)which做介词宾语不可省。 2 a<\4w' xh6(~'$ 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? PSrx! DF%d/a{] 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? I?KN7(9u? D)
*
,(jJOFf 4^_6~ YP7 NW|B|kc i4C{3J^ 3)由whose引导 HKN|pO3v Wzq
W1<*` (1)whose在从句中做定语 verI~M$v{ !E70e$Th 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. 2j\_svw' l9p
6I 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 i Ad&o`C 3ML][|
TR (2)指某人的也可以用…of whom代替whose qLR;:$]Q&8 t@KTiJI
] 例如,上一例句可以改写为: oRfb4+H& g 2Fg The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ;H$Cq'
I BRFsw`c (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose =dm9+ff #1YMpL 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. Y;af|?U*6: ^&
3vGu9 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 L F?/60 4^(x)r
&(? =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. 3 s\UU2yr $W._FAAJ# U$:^^Zt`B a[ULSYEi z$<=8ox8e L1IF$eC 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 at>_EiS CKw-HgXG 例句: oKGH|iVEe +m_.?V6 Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 DLwlA!z .M6. ]H We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded ;5X6`GlS#5 [_
N1
.}e 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 _ $PeFE2 b
esc7!S jLFaf#G] (JU8F-/9 "t2T*'j{ CW`^fI9H 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 HSud$(w '[r: pwE 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。
,]wab6sY uVYn,DB` /}u:N:HA% %>&~?zrq 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 /@"mQx~[q #h.N#{9 h5{//0 y {9J|\Zz3 2 非限制性定语从句 *wAX&+); 7]@M 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 I'D 3~UIf NO/$}vw t:dvgRJt* xb7!!PR M5[#YG'FlQ i<&z'A6&]* yI=nu53BV *K>2B99TXu |
{zka.sJ
隔开。 E;yr46 4JBfA, 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: {\?f|mmq @"cnPLh& George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。
i Q3wi :z?T/9,C Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 =5:vKL j `zs@W
%to
.'R >yyu:dk-; r?`nc6$0| K
Jn 3&7 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: AzGbvBI&V 7DW-brd
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 11$v~<M o
W7;t
Nf~B 1vkp ~9fTs4U DL_M#c`< X7aj/:fXe 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 $YBH;^# F7p`zf@O] 例句: [xs`Pi <
Lrd(b; Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife.
u<@
55k wRWKem= 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 Bsz;GnD|r MU_
>+Wnf 1n
ZE9;o _`94CC: hWu#}iN p4zV<qZ>e 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 A7:W0Gg M#>f:_`< (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 [26([H [[u&=.Au (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 ~&IL>2-B -1u N
Z{0 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. 0r\hX6 k l:kF0tj" 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 .!t'&eV <tTn$<
b (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 - r82'3] .es= w=
例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 Hv>Hz*s_I }%rz"kB (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 gasl%& g<{W\VOPm 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 7QRtNYo#\ V9m1n=r x2TCw #PmF@
CHR nyPA`)5F0 ~c3CyOab 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, { l LUZM 8DLMxG 但两个还是有一些区别,主要包括: femAVx}go sM~|}|p 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 =N
n0)l YKUs>tQ! 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。
/^0Hi4+\ 4aZsz,= 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。
YrgwR z0Gh |N@) 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 A0WQZt!FEN qx53,^2 /)y~%0
K#";! Tj*zlb4 <<&:BK ;Fuxj!gF v?h#Ym3e< K22W=B)Ln 四、副词 9}2I'7] Jp5~iC2d 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 F/RV{} 17E '1r:z, o| 条件状语从句 v
=SC*
h+ELtf 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 {u46m uu=e~K If itrains, wewill notgoto school. AytHnp\H Yw+_( 2
9= 2 虚拟条件句 XRj<2U5 N9:xtrJ]_J O-bC+vB]M Sjj &n S HU-4k/I~ LDN'o1$qo 0|nvi=4~e| c2Ua!p(c If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. YES!?^} #IDDKUE Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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