1.逻辑记忆：
}H"k U2 l yuhnYR\`m 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作—个来记如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(竖琴)。(3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave；tact(机智)看成t+act。
Wwujh2g"0| r^,<(pbd 2.联想记忆：
cV{o?3<:B x1 &W^~ (1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
-E"GX Q'O[R+YT , 3.分类记忆：
k%]=!5 F U.!lTLjfLz 把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
wV\gj~U;P <F I-zc a 4.卡片记忆：
j z58E} $-}e; V Zb /,=@8k!t? 自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
O3DmNq$dz }v:jncp 5.感官记忆：
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E!IX+ lKZB?Kk^w\ 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
4lhw3,5 Urr#N 6.软件记忆：
b306&ZVEk EnOU?D 有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
+)o}c"P! FFdB tB 7.构词记忆：
>h0- ; {pM?5"M MJ 利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
V,rq0 xW F1L:,.
e` 8.图表记忆：
Uf}\p~; K2%w0ohC 利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
KM^ufF2[ qOIW(D 9.游戏记忆：
23 ~ Sjr
~ vqa7~}m 通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
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10.歌曲记忆：
c("_bOAT Q7W>qe%4 通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
!.d@L6 2 RSt)3!}, 11.阅读记忆：
,\NFt`]j V kZ7# 通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
K4kM M*D _4g.j 12.同义记忆：
K'GBMnjD %n*-VAf E\ 通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
~ 0M'7q' :Y [LN 13.反义记忆：
<_7*67{ I"GB <oB 通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
d@qsdYu-* M]J ^N# 14.词典记忆：
_fKou2$yz <*qnY7c&N; 即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
}9FSO9*&} 3xa R@xjS 15.复习记忆：
ZusEfh? X"fb; sGT 单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
4GX-ma
, H["`Mn7j2 16.商标记忆：
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t\c QD0"rxZJ 通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
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mV{#B= f}9zgWU 17.比较记忆：
;6>2"{NW http://www.freekaobo.com X\bOz [\ (1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)单复数的比较。如：good-goods,spmtspInts wood；woods(3)同音词的比较。如：right-write，eye—I(4)词的阴阳性的比较。如：actor-actress host-hostess
2#c<\s|C t.xxSU5~% 18.理解记忆：
B><d9d 5kCUaPu 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
X\{LnZ@r4 W\d{a(* 19.联系记忆：
> 7jbgHB ChGYTn`X 记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文。2)联系短语和搭配。
RI(DXWM|h dfKF%27 20.综合记忆：
Enum/O5 a_f ~N1kq 记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点，达到最优的记忆效果。
