北大，中山大学等校考博试题汇总

浙江大学2003年汉语词汇史考博试题
一、请你从汉语史尤其是汉语词汇史方面，谈一下元代汉语研究概况。（10分）
二、《汉语词汇史》与《汉语史稿》相比有何改动，请评论一下得失。（10分）
三、支谦译经作品有哪些？他的语言风格是什么？（10分）
四、义素分析法是否适用于古代汉语词汇史？为什么？（10分）
五、宋笔记你读过哪些？哪一种最有价值？试结合两三种笔记分析之。（10分）
六、关于六朝史书语料前贤有何评论？请你谈一下你的看法，且结合《后汉书》、《南齐书》、《晋书》、《梁书》来谈一下。（10分）
七、请指出下面词语的考释方法（15）
原文材料失记。
八、结合语料考释下面三组词语（25分）
1、行经；
2、蓐食；
3、护前；

原文材料失记。
二、前加“从汉语词汇史的角度”
现在我们很多的论文都引用当代语言学理论来阐述先秦汉语，如用配价理论来分析《荀子》中的动词，用义素分析法分析简椟中的量词或词义演变（关于此，笔者手中有一些硕士论文系有此法），不知妥当否？

复旦大学汉语史考博试题
汉语史2004年2005年博士生入学试题
2004年汉语史专业博士生入学考卷
【注意】第一、二两题任选一题（35%），第三、四两题任选一题（35%），第五题必选（30%）。

一、以下材料引自段玉裁《说文解字注》，请据此从文字学的角度说明“淂（去掉氵旁）、得、悳、德、聽”五字之间的关系，以及段注的优点。
得行有所淂（去掉氵旁）也。（淂（去掉氵旁）各本作得，误，今正。见部曰，见，取也，行而有所取，是曰得也。左传曰，凡获器用，曰得）从彳见声。（多则切，一部）
悳外得于人，内得于己也。（此当依小徐通论作内得于己，外得于人。内得于己，谓身心所自得也，外得于人，谓惠泽使人得之也。俗字叚德为之。德者，升也，古字或叚得为之）从直心。（洪范三德，一曰正直。直亦声。多则切，一部。）
德升也。（升当作登，辵部曰迁，登也，此当同之。德训登者，公羊传，公曷为远而观鱼，登来之也。何曰，登读言得，得来之者，齐人语，齐人名求得为得来，作登来者，其言大而急，由口授也。唐人诗，千水千山得得来，得即德也。登德双声，一部与六部合韵又最近。今俗谓用力徙前曰德，古语也）从彳悳声。
聽聆也。（凡目所及者云视，如视朝视事是也。凡目不能遍而耳所及者云聽，如聽天下聽事是也）从耳悳，（会意，耳悳者，耳有所得也）壬声。（他定切，十一部）
（注：括号中原为双行小字）
二、关于通假，前人有所谓“造字的假借”、“用字的假借”、“古音通假”、“同义通假”、“形近通假”、“双声通假”、“叠韵通假”等说法，与通假有关的还有本字、古今字等概念，请谈谈你的认识和看法。

王力《古代汉语》“古汉语通论十六”云：“所谓古音通假，就是古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。”
朱起凤《辞通》“约言、结言”下注：“‘结’、‘约’同义通假。”
吴承志《逊斋文集?古书假借举例》云：“假借固主乎音，然亦有以形近假借者。如《说文》所举屮，古文以为艸字；丂，古文以为亏字；疋，古文以为足字；鼎，籀文以为贞字。”
朱骏声《说文通训定声?假借》：“假借之例四：……有叠韵者，如冰之为掤、冯之为氵朋。有双声者，如利之为赖、答之为对。”
三、试说明隋和初唐时期汉语中古音语音系统的研究材料和方法。
四、试说明上古汉语词汇（或中古汉语词汇，或近代汉语词汇）研究中，关于材料和方法方面值得注意的问题。
五、请就考生本人所熟悉的汉语史某一专题，谈谈学术界的研究现状，以及发展前景等。

2005年汉语史博士生入学试卷
一、標點下面的文字（40%。請抄錄在答題紙上再標點）

（1）鵬之徙於南冥也水擊三千里摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也野馬也塵埃也生物之以息相吹也天之蒼蒼其正色邪其遠而無所至極邪其視下也亦若是則已矣且夫水之積也不厚則其負大舟也無力覆杯水於坳堂之上則芥爲之舟置杯焉則膠水淺而舟大也風之積也不厚則其負大翼也無力故九萬里則風斯在下矣而後乃今培風背負青天而莫之夭閼者而後乃今將圖南（《莊子?逍遙遊》）

（2）子貢曰我不欲人之加諸我也吾亦欲無加諸人子曰賜也非爾所及也孔曰言不能止人使不加非義於己[疏]子貢至及也○正義曰此章明子貢之志子貢曰我不欲人之加諸我也吾亦欲無加諸人者加陵也諸於也子貢言我不欲他人以非義加陵於己吾亦欲無以非義加陵於人也子曰賜也非爾所及也者爾女也夫子言使人不加非義於己亦爲難事故曰賜也此事非女所能及言不能止人使不加非義於己也（《論語?公冶長》）

（3）壯各本訛作牡今本篇韻皆訛惟石刻九經字樣不誤而馬氏版本妄改之士部曰壯大也壯齒者齒之大者也統言之皆稱齒稱牙析言之則前當唇者稱齒後在輔車者稱牙牙較大於齒非有牝牡?苍娬l謂雀無角誰謂鼠無牙謂雀本無角鼠本無牙而穿屋穿牆似有角牙者然鼠齒不大故謂無牙也東方朔說騶牙曰其齒前後若一齊等無牙此爲齒小牙大之明證（段玉裁《說文解字注》“牙，壯齒也”下）

（4）強自取柱柔自取束楊注曰凡物強則以爲柱而任勞柔自見束而約急皆自取也引之曰楊說強自取柱之意甚迂柱與束相對爲文則柱非謂屋柱之柱也柱當讀爲祝哀十四年公羊傳天祝予十三年穀梁傳祝發文身何范注並曰祝斷也此言物強則自取斷折所謂太剛則折也大戴記作強自取折是其明證矣南山經招搖之山有草焉其名曰祝餘祝餘或作柱荼是祝與柱通也祝之通作柱猶注之通作祝周官瘍醫祝藥鄭注曰祝當爲注聲之誤也（王念孫《讀書雜志?荀子第一》“強自取柱”條）

二、下面五題，選做三題（60%。多選不加分）

（1）試述歷史比較法的理論依據、原則和方法。
（2）語言演變是漸變的，還是突變的？試加以分析。
（3）試述錢大昕上古聲母研究的成績和不足。
（4）試述中國古代學者的同源詞研究概況。
（5）試就現代學者的古漢語語法體系的一二點不同，比較其優劣。

04复旦考博入学试题——汉语言文字学专业
一、名词解释（5’ *10个）
陈望道、标记、身势语、语义特征
二、简答(4或5题,选3题)
列出10部你读过的语言学论著。10’
谈谈对入声的认识。10’
谈谈认知语言学的一些理论。10’
三、论述（20’）
谈谈你最近在思考的、有心得的问题。

以上试题，是经有关同学回忆而成，不全，细节上可能有出入。仅供参考。

2004年北京大学汉语言文字学专业题
一，请分析下列汉字的字形并指出其本义（21分）（阙）
常脩勝盥星
二，请指出下列字组内两字之间的关系（阙）
秋/鞦禽/擒强/ 彊
三，请写出下列作家的一部作品（十人）（阙）
郭璞陆法言陆德明陈澧江永
桂馥王引之郝懿行徐锴（徐铉？）
四，请说出下列作品的出处（阙）
《中庸》《告子》《说难》《孤愤》《性恶》
《季孙》《货殖列传》
五，请用汉语拼音写出下列反切的读音（阙）
德红切古见切徒贡切乃都切
六，名词解释（全）
上古音韵脚韵字母破读
七，请指出下面《诗经-（）女》所押的韵部，并指出韵脚字（阙）
八，（一道语法题）
九，“姜氏何厌之有”的“何厌/之有”有两种可能的分析，即“何厌/之有”、“何/厌之有”。请分析下列句子有几种可能的分析：（八例）
1、何蜀之敢望
2、臣何力之有焉
3、何不可之有
十，请分析“为之所”和“无使滋蔓”的语法特点。
十一，请指出下面这首诗的平仄：
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
十二，请标点下文并翻译成标准的现代汉语
文公出亡——————惠公朝卒而暮事文公寺人之贞何如。
及难公使寺人披伐蒲重耳曰君父之命不校乃徇曰校者吾仇也逾垣而走披斩其祛遂出奔翟
寺人披请见公使让之且辞焉曰蒲城之役君命一宿女即至其后余従狄君以田渭滨女为惠公来杀余命女三宿女中宿至虽有君命何其速也夫祛犹在女其行乎对曰臣谓君之入也其知之矣若犹未也又将及难君命无二古之制也除君之恶唯力是视蒲人狄人余何有焉今君即位其无蒲狄乎齐桓公置射钩而使管仲相君若易之何辱命焉行者甚众岂唯刑臣

2004年北大汉语言文字学部分小综合试题
2004年北大中文系汉语言文字学专业基础课第一部分各方向必答题，共50分。以下是填空题，42个空，每空一分。此题之后，还有一道8分题。内容是一篇古文，让解释其中8个单字的意思。具体试题暂时缺失，待我以后找到了一并发表。
1、长篇小说《白鹿原》的作者是（）。
2、 1957年6月18日《人民日报》发表社论（），开始整风运动。
3、诗歌《林区三唱》的作者是（）。
4、报告文学《歌德巴赫猜想》的作者是（）。
5、周作人第一部散文集是（）。
6、中国现代早期象征派代表人物是（）。
7、《围城》中出现的最后一位女主角是（）。
8、 “主观战斗精神”是（）提出的文学理论。
9、中国四大民间传说是“牛郎织女”、“白蛇传”、“梁祝”和（）。
10、藏族人创作的（）是世界上最长的史诗。
11、（）是中国民间中能工巧匠的代表。
12、新疆民间笑话中最机智的人物是（）。
13、古代文学中《长门赋》的作者是（）。
14、《悲愤诗》的作者为建安时的（）。
15、永明体出现在（）代。
16、“仰天大笑出门去”的下句是（）。
17、“香稻啄馀鹦鹉粒” 的下句是（）。
18、“小儿误喜朱颜在” 的下句是（）。
19、“桃李春风一杯酒” 的下句是（）。
20、纪昀创作的文言小说集是（）。
21、中古文论专著《诗式》的作者是（）。
22、中古文论专著《艺概》的作者是（）。
23、（）是列夫托尔斯泰的著名文艺论著。
24、《诗歌和散文中的德国社会主义》作者是（）。
25—29、按词法结构分类，世界上的语言分为（）、（）、（　）、（　）四型，汉语是（　　　）。
３０、为使音节界限清楚，《汉语拼音方案》设计了（　　）和隔音符号。
３１、普通话以北京音为标准音，以（　　）为基础方言。
３２、在“攻击、奶奶、意译、蝈蝈、改善、姐姐、个个”里，属于单纯词的有（　　）。
３３、在“写de好、觉de好、说de就是你”中，只能归入主谓结构的是（　　　）。
３４—３７、司马谈《论六家要指》中，“六家”指“儒、道、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）六家。
３８—４２、唐代《五经正义》是（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）五经。

2005年北京师范大学汉语文化学院博士生入学考试试题
语言学及应用语言学
一、名词解释（每个4分）
1、萨丕尔《语言论》 2、预设 3、语境 4、化石化 5、亲属语言
二、简述第一语言和第二语言学习/习得的异同。（10分）
三、语言变异的种类及原因（10分）
四、语言层次性理论在语言规范工作的运用。（20分）
五、 1、语言动态理论对语言研究的影响（20分，二选一）
2、中介语理论是什么？在中国近二十年来的发展情况。
六、1、词类划分有没有必要？有必要的话，哪种标准最实用，请从中文信息处理的角度或对外汉语教学的角度论述。（20分，二选一）
2、怎样解决中文信息处理中的“瓶颈”问题。
现代汉语及古代汉语（陈绂）
一、（1、2 选一 3、4选一）
1、简述语言学和音位学的区别。（8分）
2、简述普通话的声韵配合规律，并简要说明原因。（8分）
3、有人说汉语韵母有39个，有人说有37个，也有人说有35个，请说明原因。（12分）
4、举例说明音位学的归纳标准。（12分）
二、（1、2选一 3、4选一）
1、语言类型学对对外汉语教学的影响。（12分）
2、什么是配价语法？它对对外汉语教学有什么意义？（12分）
3、语法项目排序在汉语教学中有什么意义？（18分）
4、什么是语法化？它的特点是什么？语法化和词汇化有什么区别？（18分）
三、有人说在中国没有必要引进语素和词，请说明原因，并说说你的看法（20分）
四、翻译古文《国语》中的一段。（15分）
六、评述王念孙《读书杂志》中的一段（15分）

现代汉语及古代汉语（许嘉璐）
一、翻译古文《陈情表》（李密）中的一段（15分）
二、翻译句中的加点词（15分）
三、语义场理论（10分）
四、词类划分（20分）
五、格语法理论（20分）
六、歧义的种类（20分）

005年北京师范大学汉语文化学院博士生入学考试试题
语言学及应用语言学
一、名词解释（每个4分）
1、萨丕尔《语言论》 2、预设 3、语境 4、化石化 5、亲属语言
二、简述第一语言和第二语言学习/习得的异同。（10分）
三、语言变异的种类及原因（10分）
四、语言层次性理论在语言规范工作的运用。（20分）
五、 1、语言动态理论对语言研究的影响（20分，二选一）
2、中介语理论是什么？在中国近二十年来的发展情况。
六、1、词类划分有没有必要？有必要的话，哪种标准最实用，请从中文信息处理的角度或对外汉语教学的角度论述。（20分，二选一）
2、怎样解决中文信息处理中的“瓶颈”问题。
现代汉语及古代汉语（陈绂）
一、（1、2 选一 3、4选一）
1、简述语言学和音位学的区别。（8分）
2、简述普通话的声韵配合规律，并简要说明原因。（8分）
3、有人说汉语韵母有39个，有人说有37个，也有人说有35个，请说明原因。（12分）
4、举例说明音位学的归纳标准。（12分）
二、（1、2选一 3、4选一）
1、语言类型学对对外汉语教学的影响。（12分）
2、什么是配价语法？它对对外汉语教学有什么意义？（12分）
3、语法项目排序在汉语教学中有什么意义？（18分）
4、什么是语法化？它的特点是什么？语法化和词汇化有什么区别？（18分）
三、有人说在中国没有必要引进语素和词，请说明原因，并说说你的看法（20分）
四、翻译古文《国语》中的一段。（15分）
六、评述王念孙《读书杂志》中的一段（15分）

现代汉语及古代汉语（许嘉璐）
一、翻译古文《陈情表》（李密）中的一段（15分）
二、翻译句中的加点词（15分）
三、语义场理论（10分）
四、词类划分（20分）
五、格语法理论（20分）
六、歧义的种类（20分）

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mao

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沙发发表于: 2009-07-07

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韩永恒

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板凳发表于: 2009-09-11

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