现在被揭露的国内学术造假,大致上有三类。其一、文科的,往往是抄袭别 CTP%
人的作品,当作自己的创作获取名利。其二、理工科的,往往是伪造实验数据, iIF'!K=q
捏造并不存在的成果,以达到升官发财的目的。其三、文理科共通的,则是搞虚 @'rO=(-b
假人才引进,伪造个人资料和其他各类文件,这种手段可以适用在各种学术场合。 3PEs$m9e
上面第三种造假如果是面向公众,就是虚假宣传。2007年的考博报名即将开 #rC/y0niH
始,本人搜集了几大高校网站上的《博士招生简章》,认为这些简章在“博士录 vOj$-A--qU
取标准”上使用暧昧语言(如德、智、体综合考虑等与高考录取类似的词句), dog,vUu
误导广大考生,象牛皮癣广告一样侵害广大考生和社会公众的知情权,已经造成 :_H88/?RR
了和必将继续造成公民个人和社会公共利益的巨大损失。这些“虚假广告式简章” UetmO`qju
必须被有关部门查取和取缔,它违反了我们国家正在大力推行的“政务公开”和 x!jhWX
“阳光招生”政策。 b7,qzh
本人认为,《博士招生简章》必须写明以下几个方面的事实,以使公众和考 avz 4&
生能明明白白地读懂实际上在运行的招生标准和操作规则:1.必须声明博士招生 Tc*PDt0C
导师有高度的自主权,并且说明自主权事实上是导师选才标准具有高度的主观性。 (j/O=$mJ
2.必须声明博士招生的决定性因素是导师对考生个人学习、工作、科研及其他个 <@=NDUI3*,
人情况的主观评判。3.必须声明前述导师对考生个人情况的评判将直接影响到对 #.='
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考生初试成绩的评分(不包括公共外语成绩)。4.必须声明复试成绩的评定其最 i,HAXPi
主要的依据就是导师对考生个人情况的评判。5.必须声明博士招生没有硬性的初 [y:LA~q
试或复试的分数线,导师有权以破格的方式录取未上线考生,即使以淘汰上线考 EAkP[au.
生为代价。6.必须声明博士招生初试或复试成绩的高低排名不是录取标准。7.必 \[&]kPcDl
须对考生复习迎考所付出的人力、物力和财力作风险提示,提醒考生由于博士招 ?`XKaD!
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生的高度自主权和录取标准的高度主观性,应该有适当的预期。8.最后,按照国 9e5UTJ
际惯例还必须用人性化的语言对考生作说明,如“考生如未被录取,并不说明考 |eqDT,4
生水平低于被录取的考生,可能是由于录取标准的主观性和名额有限所致”之类 k$>T(smh
的话。 )?WoLEjq
当然,如果有的学校或导师的招生标准与上述事实有别,可据实作另外的说 40E[cGz$*
明。目前的录取标准大体上如上文所述,比如,可以查阅一些高校的文件或报道, ;:4puv+]
如《热点透视:浙江大学“刚柔相济”招博士》(见浙江大学网站)。下面列举 >xjy
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一些本人搜集到的《博士招生简章》使用暧昧语言,有造假嫌疑者:
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1.清华大学:“在招生计划内择优录取,宁缺毋滥。” tFQFpbI
2.北京大学:“入学选拔分为初试、提交申请材料和复试三部分。”“复试 KOQTvJ_#
不及格考生不予录取。对于复试及格考生,根据初试、复试成绩,结合素质审核 Vh8uE
结果,综合评估考生各方面的表现,从中择优确定初取名单并公示。” 9wC; m :
3.中国人民大学:“我校根据面试、笔试、复试情况,结合考生科研能力、 \);rOqh
个人素质的审核,综合评估,择优确定拟录取名单。” P33E\O
4.北京师范大学:“根据初试和复试成绩,综合考虑考生的科研情况和工作 ^bG!k]U!2
业绩等,德智体全面衡量,择优录取。” )3AT=b
5.中国政法大学:“录取工作贯彻德智体全面衡量、择优录取、确保质量、 #O
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宁缺毋滥的原则,根据考生的论文、考试成绩、综合素质、推荐意见等各方面情 [oj"Tn(
况及考生所报第一志愿确定是否录取。在同等情况下优先录取有实践经验的优秀 z#4g,)ZX
在职人员和参加过实际工作的应届硕士毕业生。” =-qsz^^a-
6.南京大学:“按照“宽口径、厚基础和加强复试”的选拔人才方式,我校 x_K%
继续实行按学科、专业统一招生的办法,考试科目按学科、专业统一设置,导师 )YFs
结合自己的研究方向择优选拔。” =+p+_}C
7.复旦大学:“根据考生的入学考试成绩、思想政治表现和业务素质择优录 J.nq[/Q=
取。考生入学时须进行体检,未达到高等学校招生体检标准者,取消入学资格。” g&>Hy!v,
8.上海交通大学:“复试不及格者不予录取。对复试及格考生,根据初试、 <B`V
复试成绩,综合评估考生各方面的能力,德智体全面衡量,择优录取。” ShpnFuH
9.浙江大学:没有写录取标准,只写了录取通知发放时间。 o1Ln7r.
10.武汉大学:“根据初试、复试成绩和对考生科研潜力、综合素质的考察 Pcs@`&}7r
结果,全面衡量考生各方面的表现,择优录取。”