2010教育学原理试题 zR/p}Wu|!
教育学 2g07wJ6x
1.当代教育改革蕴藏的价值追求。 {XUfxNDf
2.教育目的与教育制度的关系 PQI,vr'R
3.信息社会学习方式发生了哪些变化,教育理论与实践如何应对这些变化。8 ,IvnNnl2
4.我国1949年以来教育学发展的主要历程,取得的成就,存在的问题以及以后的发展趋势 D
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中外教育史 X52jqXjg
1.孟子和荀子人性观的主要分歧及其教育意义。 %'~<:>:"E
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3.改革开放以来国外哪些教育思想、流派对我国的教育改革产生了影响,表现在哪些方面。 m
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(教育史一共是三道题目,我只回忆起这两道,希望后面的人补充 7VZ JGRnn
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2010年教育学博士试题(回忆版) z=h5
本人今年刚参加北师大博士考试,感觉没考好,担为了感谢香香,还是共享一下,,, qQRYHo>/e
教育学(含中外教育史): bOGD
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1、阐述当代教育的现代化发在趋势,并评述中国教育现代化 $5AtI$TV_!
2、简述近代以来教育目的价值取向的主要观点? ?GfA;O
3、论述中国科举制的产生、发展和考试内容和形式等? p$G3r0@
4、论述二战后苏联教育改革与教育理论? cz~FWk
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教育经济学考博试题2010回忆版 Fmle|
1、舒尔茨人力资本理论的论证方法和信号理论的观点。 2o5<nGn
2、简述学校规模经济原理并分析近年农村地区学校合并的利弊。 RV*Zi\-X
3、简述教育财政充足性的含义并对中国教育财政的充足性进行评价。 ;p"XCLHl
4、分析中国改革开放前后和高效扩招前后教育与劳动收入的关系。 dw}3B8]
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2010年北师电影学影视理论真题 2EcYO$R!
必答题:当前世界格局下,中国电影民族特质与多样化发展的问题。 aC]l({-0
选答题:1、数字虚拟技术的出现对电影理论的影响。 1mPS)X_
2、多媒体时代电视传播的特质。
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北师大2010年中国古代文学及古典文献学专业试题(回忆版) )Bvu[rUy
古代文学史(三选二,每题50分) LZ
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1、先秦两汉的经典阐释对中国散文发展的影响 +!
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2、“行卷”对唐代文学的影响。 C:EoUu
3、明清小说语言的特点及意义(此题因为未选,回忆不确) g%P4$|C9i
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古代文学文献选读 ZKTBjOa]*
一(60分) P[oB'
1、标点(汪藻《建炎三年十一月三日德音》)(20分) Rp9iX
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2、用现代汉语串讲第三段。(20分) NdQ?3'W
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3、《雲莊四六馀话》云:“国朝四六,荆公谨守法度,东坡雄深浩博,出于准绳之外。由是分为两派。后来汪浮溪(藻)、周益公(必大)诸人类荆公,孙仲益(觌),杨诚斋(万里)诸人类东坡。……大体制诰笺疏,贵乎严谨;章表奏议,不妨宏肆。非名公手笔,不易兼之。”结合汪藻此文,谈谈宋代四六的艺术特色与发展演变。(20分) 9'aR-tFun;
二、结合以下所引谭献的《复堂词录序》,评介谭献的词学思想与其在词学史上的地位。(40分) !_#js
词为诗余,非徒诗之余,而乐府之余也。律吕废坠,则声音衰息。声音衰息,则风俗迁改。乐经亡而六艺不完,乐府之官废,而四始六义之遗,荡焉泯焉。夫音有抗队,故句有长短。声有抑扬,故韵有缓促。生今日而求乐之似,不得不有取于词矣。唐人乐府,多采五七言绝句。自李太白创词调,比至宋初,慢词尚少。至大晟之署,应天长、瑞鹤仙之属,上荐郊廊,拓大厥宇,正变日备。愚谓词不必无颂,而大旨近雅。于雅不能大,然亦非小,殆雅之变者欤。其感人也尤捷,无有远近幽深,风之使来,是故比兴之义,升降之故,视诗较著。夫亦在于为之者矣。上之言志,永言次之。志洁行芳,而后洋洋乎会于风雅。若周琢曼辞,荡而不反,文焉而不物者,过矣靡矣,又岂词之本然也哉。献十有五而学诗,二十二旅病会稽,乃始为词,未尝深观之也。然喜寻其旨于人事,论作者之世,思作者之人。三十而后,审其流别,乃复得先正绪言以相启发。年逾四十,益明于古乐之似在乐府,乐府之余在词。昔云:“礼失而求之野。”其诸乐失,而求之词乎。靡曼荧眩,变本加厉,日出而不穷,因是以鄙夷焉、挥斥焉。又其为体,固不必与庄语也,而后侧出其言,旁通其情,触类以感,充类以尽。甚且作者之用心未必然,而读者之用心何必不然。言思拟议之穷,而喜怒哀乐之相发,向之未有得于诗者,今遂有得于词。如是者年至五十,其见始定。 NVPYv#uK
(案:貌似今年古代文学与古典文献学各个方向的试题都一样。而且21号下午复试时仍有笔试,时间仍为三个小时,两个专业同在一个屋里作同样的题目。在笔试答题过程中叫到哪位,便到隔壁进行面试,面试完后继续回到屋里答题。时间为2:00——5:00,分值仍为一百分。) }`]^LFU5