一 学科总体概述 s|"4!{I
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二 全年复习规划 Ob-k`@_|
三 词汇速记法 /
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四 语法基础 cACnBgLl
一、学科总体概述 JhB$s
1 听力 k${F7I(Tb
其难度基本相当于六级难度,主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力,考查 m3_)UIJZ
考生对对话情景、场合、人物关系、说话人身份、说话意图、话语含义等的理解和判断能力, 7jF2m'(
此外,听力理解试题对考生捕捉主要信息、熟悉习语表达、熟练语法结构变式等方面均有较 DRi/<
高要求。 XpOQBXbt
2 词汇 1)
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词汇题侧重对形近词、近义词、各种短语、词组及固定搭配等的考查。词汇题基本有两种考 . J*2J(T,
法,一部分是填空题,另一部分是近义词替换。我们由此得到的启发就是在记忆单词的过程 )$I"LyK)
中,要注重单词与单词的联系。由一个单词衍生出一个甚至多个近义词的能力。 gJBk&SDgtP
3 完形填空 rYr.mX
1. 词义与词形的辨析。 i'vjvc~
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项,考察考 !GVxQll[f
生对某些单词词义的精确理解。
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2. 逻辑关系。 YyR~pT#ffT
所填空格的句子,与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等 OAz-w
逻辑关系。 vweD{\b
3. 结构识别。 ]dIr;x`
这里讲到的结构,是指英文中表祯句子结构的固定词组,如 not only…but also…,as well, u@zBE?
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some…the others…, still others…等。 cj/FqU"
4. 固定搭配。 "A9 c]
这里的固定搭配,是指动词与名词之间的搭配。如:同样是“利用„„”, 却有不同的 aG\B?pn-
搭配 take advantage of sth. /make use of sth. Yt;.Z$i ,
5. 动词的用法。 .{W)E
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现 l=JK+uZ
在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 o,RLaS,BK'
6. 介词的用法。 DavG=kvd
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 )Hy|K1
4 翻译 1{V* (=Tp
主要有两种考查形式:英译汉、汉译英 ,
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翻译主要考查点:词汇、语法、中英文区别 8~|PZ,oZ
5 写作
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议论文 W7"ks(
一、写什么 r 6STc,%5
1、审题、立意,选择合适的模板; kSw.Q2ao
2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词; )y:~T\g
3、无论记下的观点是多还是少,都要马上选定 2-3 个容易写的。想如果观点少,也不用冥 lU.@! rGbw
思苦想,写两个观点就行。 O(P
G"c
二、怎么写 7>J8\=
篇章 ZWSYh>"
1、重笔开篇---点明主题; puz~Rfn#*
2、紧扣议题---展开作文,不离提纲; {e?D6`#x
3、回应效应---结尾呼应开头。
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句子 DO$jX
4
(要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间) g%A
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确定句子结构,突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分,以判断对句子结构的理解无误; tq^H)
使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点,如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的 ,m:YZ;J(Xd
主语一致,动名词应该起名词的作用,独立主格应该有自己独立的逻辑主语等; Uok?FEN
使用从句---尤其是定语从句和状语从句; snV,rZ
词语 FHI`/
会使用小词:challenge, opportunity 等 +)FB[/pXk
使用各种短语: R;f!s/^)
动作指向性动词词组表示动词,做谓语; n8[
sl]L
用含有否定意思的词表示否定,如:fail to, instead of, rather than, anything but 等 Z*QsDS
both … and …, not only … but also, not because … but because, more … than 等。 Qsc%qt-l
综上,要想写出一篇好文章,要兼顾: 40oRO0p
从宏观上先严密地组织,有逻辑性地展开; ]dc^@}1bN
从结构上先清楚地阐明观点,然后恰当的选择写作技巧支持各种观点,或举例,或描述,或 }}v;V
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分析前因后果或定义分类等; }Z-]m
从具体的词汇语言使用上,尽量变换句型和句子结构,避免用词过多重复,灵活运用语法知 x(7K=K']
识。 9Bl_t}0
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