一 学科总体概述 ;k#_/c
二 全年复习规划 CckfoJ 9
三 词汇速记法 PV"\9OIKb.
四 语法基础 2Q@n a @s
一、学科总体概述 k CGb~+
1 听力 y,&[OrCm^\
其难度基本相当于六级难度，主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力，考查 2@Nd02 v|
考生对对话情景、场合、人物关系、说话人身份、说话意图、话语含义等的理解和判断能力， ?OnL ,y|
此外，听力理解试题对考生捕捉主要信息、熟悉习语表达、熟练语法结构变式等方面均有较 R#~l[S8u^
高要求。 3
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2 词汇 ~YW;'
词汇题侧重对形近词、近义词、各种短语、词组及固定搭配等的考查。词汇题基本有两种考 yxpv;v:)=
法，一部分是填空题，另一部分是近义词替换。我们由此得到的启发就是在记忆单词的过程 pwHe&7e#
中，要注重单词与单词的联系。由一个单词衍生出一个甚至多个近义词的能力。 HX| p4-L
3 完形填空 F
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1. 词义与词形的辨析。 ke W7p
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选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考 ;5\'PrE
生对某些单词词义的精确理解。 o l_\ "
2. 逻辑关系。 ~e[qh+
所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等 _IU5HT}2
逻辑关系。 4NaT@68p
3. 结构识别。 AdDR<IW
这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如 not only…but also…,as well, f&5S`} C
some…the others…, still others…等。 J7 {D6@yLS
4. 固定搭配。 tuwlsBV
这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用„„”, 却有不同的 FYC] ^ D
搭配 take advantage of sth. /make use of sth. o(54 A['
5. 动词的用法。 `]GL3cIh:
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现 7],y(:[=v
在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。
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6. 介词的用法。 GK11fZpO:i
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
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4 翻译 Z&H _+u3j
主要有两种考查形式：英译汉、汉译英 |)jR|8MAE
翻译主要考查点：词汇、语法、中英文区别 QRl+ 7V
5 写作 ;QG8@ms|
议论文 PW"?* ~&
一、写什么 ZK2&l
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1、审题、立意，选择合适的模板； ?
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2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词； _M;{}!Gc&A
3、无论记下的观点是多还是少，都要马上选定 2-3 个容易写的。想如果观点少，也不用冥 XD!}uDZ^
思苦想，写两个观点就行。 dn=srbJ
二、怎么写 <]oPr1
篇章 N@'l: N'f4
1、重笔开篇---点明主题； Z5wQhhH
2、紧扣议题---展开作文，不离提纲； ' _K`1&#U
3、回应效应---结尾呼应开头。 6b` Jq>v
句子 U/v)6:j)4R
（要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间） NX;{L#lQ
确定句子结构，突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分，以判断对句子结构的理解无误； j[$+DCO#|m
使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点，如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的 e2nZ wPH
主语一致，动名词应该起名词的作用，独立主格应该有自己独立的逻辑主语等； ~<W a $~oY
使用从句---尤其是定语从句和状语从句； w+\RSqz/
词语 Fo
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会使用小词：challenge, opportunity 等
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使用各种短语： O7&OCo|b%>
动作指向性动词词组表示动词，做谓语； >:
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用含有否定意思的词表示否定，如：fail to, instead of, rather than, anything but 等 DEfh R?v
both … and …, not only … but also, not because … but because, more … than 等。 Cf<TDjU`|
综上，要想写出一篇好文章，要兼顾： &Dp&
从宏观上先严密地组织，有逻辑性地展开； [c=
