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主题 : 1999-2008年北京大学法学院考博真题
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楼主  发表于: 2017-03-22   
来源于 考博试题 分类

1999-2008年北京大学法学院考博真题

1 KwV!smi2  
刑 法 学 A9g/At_  
1999年 !4`:(G59  
1、 从罪刑法定原则论述犯罪的实质定义与形式定义的关系。 mZXtHFMu  
2、我国减免刑事责任的根据和事由 H5#]MOAP  
3、评费尔巴哈心里强制说 ?hAO-*);  
2000年 $9j>oUG  
1、 报应刑与教育刑之争及其对刑事政策的影响 Pr>05lg  
2、从罪刑法定原则角度评价空白罪状的刑法规范 Z"'*A\r2  
3、原因自由行为 r\#nBoo(  
2001年 kGs\"zZM  
1、刑法的公正与功利的关系 "+4Jmf9  
2、 法条竟合及其适用原则 8ki3>"!A  
3、法益侵害说 t9MCT$U  
2002年 *5 9|  
1、 罪刑均衡与刑法个别化关系 ji>LBbnHdE  
2、正犯与共犯的关系 n_rpT .[  
3、期待可能性 oH&@F@r:+  
2003年 Z9NND  
1、试论罪刑关系 6$:Q]zR#'H  
2、 片面共犯 livKiX`  
3、持有型犯罪 5-ED\-  
2004年 }:YL'$:5!  
1、 中国犯罪构成理论与德日之比较 'K02T:\iZ  
2、强奸幼女罪司法解释置评 [&4+ <Nl'  
3、刑罚目的综合理论 ra6\+M~}e  
2005年 Y3~z#<  
1、 罪刑法定原则与刑事政策的关系 Y>/_A%vQU  
2、 客观未遂与主观未遂 Cse`MP  
3、 责任犯的刑事责任根据 lw gwdB  
2006年 4eB oR%2o  
1、宽严相济的刑事政策及其立法体现与司法表现 6M`gy|"(~  
2、过失危险犯 4h_YVG]ur  
3、简评(日)大土家 仁的“ 人格刑法学” !W8=\:D[  
2007年 3) d }3w {  
1.宽严相济的刑事政策及刑罚改革 5@r6'Z  
2.论商业贿赂 _ q1\8y  
3.因果关系和客观归责理论 fCN+9!ljG`  
2008年 ME0u|_dPjz  
1、论法益的概念及其在刑法学体系中的作用 0>BI[x@  
2、论罪刑法定原则和刑法机能的关系 62,dFM7  
3、许霆案件的法理学分析2 %AtT(G(n  
犯罪学、监狱学 Kr'?h'F  
1999年 YkMFU'?[  
1、 简析20年中国社会变迁对犯罪的影响 YLTg(*  
2、加洛法罗的自然犯罪和法定犯罪分类的理论 zj] g ^c;  
3、服刑犯人的法律地位 %{4 U\4d@'  
2000年 Q|{b8K  
1、 评龙布罗梭 fap]`P~#L  
2、犯罪学与刑法学的关系 xg7KU&  
3、狱政管理的基本原则 ^7? WR?!  
2001年 gCPH>8JwS0  
1、 刑事社会学派对行刑制度的影响 `?R{sNr.  
2、社会控制与犯罪发生的相关性  XD8 I.q  
3、 20世纪美国的犯罪学理论及萨瑟兰的贡献 ,G46i)E\  
2002年 w.aEc}@(^  
1、 评述标签理论 c%hXj#;  
2、刑事执行权的合理配置 b\H&E{Gn|x  
3、论经济结构调整与犯罪预防 N0^SWA|S  
2003年 kiN,N]-V  
1、 加洛法罗关于犯罪原因的主要观点 <_t]?XHB[  
2、当前中国社会转型中的犯罪变化特点 ko[d axUB  
3、制约监狱效能的主要因素 fPKpV`Hr3  
2004年 `5h^!="  
1、 行刑社会化(冯卫国) R\&z3<-S  
2、流动人口犯罪原因 DMsqTB`  
3、菲利的犯罪饱和说 WvJ:yUb2  
2005年 'v0rnIs I?  
1、 迪尔凯姆的犯罪学思想 ,4'y(X<R  
2、 黑社会犯罪(刘守芬) f1'X<VA  
3、 犯罪加害人与被害人的互动关系 fgj$ u  
4、 累进处遇制度 tCO?<QBE  
2006年  s:xJ }Ll  
1、网络犯罪的特征与预防 tK e-Dk9  
2、评犯罪原因的经济学理论 ^{=UKf{  
3、试评罪犯矫正对综合治理的意义 .),9q z`  
2007年 .5s58H cg,  
1.被害人国家补偿 TW(X#T@Z6I  
2.有组织犯罪的特征 oLX[!0M^  
3.监狱行刑理论的社会化变迁 KGc.YUoE  
2008年 l(_|CkcZ  
1、试论古典犯罪学和实证主义犯罪学的异同。3 =X5w=(&  
2、试论赫希的社会约束理论。 iZ}c[hC'3`  
3、试论我国监狱分类制度及其完善 =8*ru\L:hr  
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