看看你是不是适合继续读博士 $^?VyHXvY
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这是每一个面临读博的学生甚至开始读博的学生的困惑。 ]plp.f#av
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1.基本概念 q6nRk~
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博士:在美国叫A Doctor of Philosophy degree, 简称Ph.D.,是最高学位。
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读一个博士需要做两件事:一是完全掌握一个科研领域,二是在这个领域开创新理论。 l*&N<Yu
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掌握一个科研领域 ;l @lA)i
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要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书,然后要找学术期刊杂志,会议论文和研究报告。 ~:f..|JM
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一般在读博之前,学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况。比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后,为了证明对本专业的了解,你需要修研究生专业课程,通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核),评委都是博士。 b$#b+G{y
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开创新理论 *DfOm`m
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博士和其它学位的本质区别就是一个字:科研(Research)。要开创一个理论,学生必须探索,调查,思考,总结。学术界用“科研”来表示这种行为。 g([:"y?
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“科研”经常暗示着要“实验”。但是科研绝不仅仅实验,还要解释和深层理解。 Q#H"Se
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以计算机科学专业为例,科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则。必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术。要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。 ]gcOMC
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要获得博士学位,必须要写博士论文,并且通过博士论文口头答辩。 (M$>*O3SR
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成果的关系 Yn="vpM1
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科研的成果可能可以开发新产品或者改善现有的。但是,博士论文的价值不是用商业效益来评价的。必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造,而是在长期才慢慢体现。 I)FFh%m<}a
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2。问自己几个问题 r@zT!.sc!
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决定是否要读博士之前,先问自己几个问题: JXU?'@QY
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你想做科研工作吗? L>sL
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你要考虑你的长期目标。因为PhD是训练你的科研能力。如果将来不做科研,博士不适合你。 Ju47} t%HB
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你想进高校工作吗? '|ntwK*f
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博士是进入高校任教的必要条件。 4};@QFT*
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你有足够的能力吗? >EJ{ *
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评价一下自己是否有下述能力。 Y`ip.Nx
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智力:显然 _j, Tc*T
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时间:往往比你想想的要长,你能承受吗? %;QK5L
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创造力:读博需要你用新的思路看待问题。问问自己喜欢“脑筋急转弯”吗?你学高数时感到有意思吗? [m:cO6DM,
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好奇心:你是不是强烈的想知道周围事物背后的规律? M8WjqTq
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适应能力:读博常会出乎意料的困难。你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗?能忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗? y+iRZ%V^
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自我驱动:教授不会告诉你怎么做。你能自己给自己长期科研的动力吗? g]&fyB#
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竞争能力:你将与最聪明的人共事,别人会将你与这些人比较。你扛得住吗? 1r>]XhRFZ
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成熟:读博时间大部分由你自己支配。你要自己安排自己的日程。 1<m`38'
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3。警告(博士不是 。。) 87! jn'A
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让自己有声望:你毕业后,你周围每个同事都是博士。 n! 5(Z5=
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保障自己观点正确:博士只在一个领域有权威。这并不代表所有领域的权威。 /A0_#g:2*#
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自己的目标:如果你只想要各文凭,很多方法都比这容易。 *ilh/Hd>
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工作的保障:很多公司不要博士。即使要了,当公司不景气时先把科研部门砍掉。 +:^l|6%}
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