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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 W04@!_) < A#EDkU,
实词 : y%d wl#@lOv-P 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词
<G|(|E1 3G}x;Cp\D 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) :~Wrf8UQ TO]@
Zu1 J&W)(Cf 7z JRJ*NB 简单句 复合句 并列句 <>y;.@}Q {.C!i{| 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 9K{%vK u0|8Tgf 主系表 *>7 >g" Z}mLLf E ,(d)Qg \^L`7cBL BTGvN% yu!h<nfzA 一、动词 8!O5quEc JEXy%hl 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 ]m
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Q|*1 JjPKR?[> 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 F
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|=Eo?Q_ do/be {MtpkUN =mS\i663 ^U
`[(kz= @mOH"acGn? 一 =XA;[PVx:# 2D75:@JL}| 1do/do-s/am/is/are FQu8vwV6> e-:yb^ 2am/is/are doing !\zWF UtPLI al 3have/has done )WRLBFi3 %eX{WgH 4have/has been doing $Z.7zH |SoCRjuCPM a|%J=k>> >p)MawT] 3.|
S xQ}pu2@d 2015考博英语—基础语法与长难句课程 4" Cb/y3
gp5_Z-me j/R[<47 XG}C+;4Aw ~Mx!^ 6g|*`x{ 二 )Ub_@)X3%l ;T"zV{;7BR 1do-ed/was/were v4u5yy_;( k9k
XyX[ 2 was/were doing [<2<Y Kf>A\l^X7 3had done cv?06x{ k_sg
?(-!o 4had been doing wLi4G@jJ )k\H@Dy%$ M.x=<:upp '9S8}q 三 ]ro*G"-_1# uehDIl0\[b 1will/shalldo/be [#l*
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^>l\, 2will/shallbedoing { &"CH]r M@`;JjtSA 3will/shallhave done n&"B0y cF 4? ICy/,U- 4will/shallhave been doing #pb92kA' eCqHvMp ~Lm$i6E< p^Ak1qm~e 四 8vMG5#U[
{zn!vJX 1would do/be :+qF8t[L pimtiQqC 2would be doing z.kvX+7' 7s/u(~d) 3would have done swK-/$# (#Wu#F1; 4would have been doing ]L9s
%]o 43mP]*=A |G?htZF X$ s:>[H 2 非谓语动词 I1pWaQ0 <kGU,@6PF 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 IFF92VD& 9QDFEYG RloK,bg .NYbi@bk(< 1)todo Fs9I7~L3
/J=v]<87a make…do/let…do/help…do 555XCWyrC
2)do-ing tasUZ#\6 R)QC)U 主句宾语同位语状语 #vti+A~n,4 4lKq{X
5< 3)分词do-ing do-ed cc~O&?)i uI1q>[ 主句 宾语同位语状语 +
RyjF~[e <Bw^!.jAF interesting interested C~o7X^[R\ J
l#%uU/sx @~YYD#'vNY ]x(e&fyHB 现在分词与过去分词的区别: d
ep=& -"=U?>( 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 1*9U1\z 56zL"TF` 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 19E8'@ 0yuS3VY) __|+w<] CG Y]r.O* 二、名词
h*w%jdQ6 _'{_gei_P 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 Ji>o! 95A1:A^t mOy^vMa >8W
P0Qx/ C8Qa$._ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 VUPXO $~VRza 8Q {khqu:HUn` 6p?,( [d(U38BI +av@$} 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 *K|W
/'_& i;/5Y'KZ 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 u%}nw :> tzZ`2pSh j27?w< iBF|&h(\ ([SU:F!uW( _jLL_GD 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, F Sw\_[^CQ ,]46I.] 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 +S>j0m<* B*
?]H*K (1)连词that,whether >,F bX8Zz 0AZ")<^~7 例句: h"X;3b^ m llcb~ ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. 2oVSn" (;T^8mI2 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) W>) M5t4i B2>H_dmQ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. ,:%CB"J ?9e_gV{&; 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) I'A_x$ib6 7m4aoK (2)连接代词who,which,whatever,what '@o;-'b Of*Pw[vD 例句: 6 Q%jA7 SIBtmm1W ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 B^4&-z2| $ `ov4W ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 arIf'CG6 *=8JIs A>! (3)连接副词when,where,why,how 5eLtCsHz %KsEB*'" 例句: 4w*Skl=F} [4YTDEv% ① Itisknown toushow hebecameawriter. /5S30 |K }JF13beU 我们都知道他是如何成为一名作家的。 N-G1h?e4 } df
W%{ ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. ]] !VK j]{_s"O 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 <fZyAa3}
K18}W*$
d `ZU($!( /NLui@|R x3hB5
p$q It做形式主语 vmU@^2JSJ hpHr\g Thathewillcome andhelpyou iscertain. ( Z619w '9laa=H%8 It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. Bc(Y(X$PK rA3$3GLQ- It is necessary tostudyhard. bn#"?6Z2 B}n,b#,* 34`'M+3 xqeyD* s gT3_RUF VyXKZ%\dQ/ 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 sQ=]N
F)\ lAS#874dE (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 p?*Q- f u7Y
WnD 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: 9eGyyZg cm&nd'A't ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 u#Pa7_zBj] 7TgOK ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. +Jlay1U& "An,Q82oHf 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 ^?-:'<4q$ _ q(ko/T (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 !Xh=k36 :iK(JE` if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: y_'Ub{w ED2a}Tt>Z ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 $'0u |Xy` XQrF4l ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 % "kPvI3Y FGPB: +cD<:"L'g n#/_Nz GSY( 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ?# Mr j>*S5y.{ ~9?cn HpR]q05d 5uGqX" ~fBtQGdX 钱。 #&cI3i yID164&r I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 JBD7h5|Lc PvR6
z0 ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 F@^~7ZmP` rJd,Rd
t. (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 h~A/ y!
s ,c$,!.r 例句: Y4%:7mw~= 'z
); ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? ioaU*% +
O'3|M ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 Twh!X*uQ KTK <gV9: ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. 4p e'06: 9K/HO!z 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 :WC2Ax7$2
&vHoRY ?=>+
LqP ,"2s` YC TPVVck-T8 学习宾语从句还应当注意: .ELGWF`> <Q$@r?Mu] (1)“it”做形式宾语 <wZQc 7ByTnYe~S 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: ckV`OaRw4 z+
s6)Ad Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. MRQ.`IoS EJ@?h(O 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 h"`ucC8X yphS'AG (2)宾语从句中的否定转移 t
c[n&X `J]fcE%T0R think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 yPM3a7-Bm ()t
p> 例句: f5F@^QXQ 1[kMOp ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。
0ph{ "@evXql3` ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 Fd?"- [FK<96.nt (3)时态 *eIJwXE 6)z?f4, 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 Mb"J@5P[4
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 >*@y8u*
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 dp+
+%:j QF-LU
'#LQN<"4 :}r. 3 表语从句 _tSAI Kh(ZU^{n 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 Op"M.]# $p#%G#T 1.引导表语从句的关联词 ]E_h
+zu( (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: $KUos+% [~kdPk ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 Ob}?zl@ :[\v ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 iv?gZg I&MY{f (2)连接代词who,what,which。 例句: [vMvV4, vohoLeJTj ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 zrR`ecC(b t|9 GS| ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker.
XO-Prs h@:TpE+N 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 W?0 lV5/ 1BAgtd$3 (3)连接副词when,where,why,how。 例句:
)x}l3\s /&CmO>^e ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 u5 {JQO D\@m6=L gXonF' Eo\UAc =Zu^8 0/ 2015考博英语—基础语法与长难句课程 {K4+6p A#nun rsF\JQk -+7uy.@cS pM{nh00[ e'*`.^ ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 VA"*6F 7]x3!AlV e$u4vC~ 3m>+-})d aM@z^<Ub 6*qL[m.F[o 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 j:}J}P o]ag"Q 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 i]=&
kaxvPv1
Q.9qImgN /^$UhX9v 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, UWZa|I~:J anj#@U;! that在从句中不充当任何成分。 .MVY B\6Q0 nLwiCfe 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 zP:cE BaO1/zk 例句: ]Ni;w]KE RQkyC
AGx ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. Xt{*N-v\ "c(Sysl.L 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 uK("<u| 4J|t?]ij|E ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 SVa6V}"Iv B/J>9||g ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 R8-^RvG \dlph ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. '~ 4pl0TWc
0G <hn8> 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 a`E*\O'd 6yu]GK}es ,&7Wa-vf 3Db3xN C#i UP|7hh T#!lPH :&h 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) y/? &pKH^ Te{ *6-gO3 +动词原形,如: j2M+]Zp. S2C]?6cTq Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) _M,lQ~ C;Ic Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) m"-[".-l- | A:@&| Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) V%CUMH =U YCy2 2@C The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 O'NW
Ebl/ 'GJVWpvUU T~gW3J JmOW
~W 三、形容词 uH\kQ9f XidxNPz
0^ 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 LD (C\ znZ7*S >6\ qJ8-9^E,L 80ZnM%/} o*ANi;1]&B Xt,X_o2m|] 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 . p^xS6e{ ~U}Mv{y ua
8m;>R `Y3( ~~YGn 1 限制性定语从句 V`fL%du,3 mVm4fHEYwU 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 -!*p*3|03| s` >H 1)由who引导 #i@h{R01 H`<?<ak6'M 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, ^Gz{6@TY5 6w#nkF rm+v(& & 5
<** &?a.mh/8[[ rB]W,8~% F+j O*F2h Hc!!tbBQ INLf# N who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ^!@*P,'I
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: &d
3HB=x '\4fU% ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 /"0as_L<
b:x7)$( ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 5 LMj!)3 /Nq
rvy= j6X LyeG7 QV)}3pW 2)由which引导 , ,{6m
d C5B=NAc 由which引导的定语从句修饰的是物。 n8FT<pUq a#R%8) (1)which在从句中做主语。 x[}06k' +G\0L_B 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 fB[\("+ tBTJmih" (2)which充当宾语时可以省去。 JB'qiuhab hwZ6. 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 iiehrK&T! 1bDJ}M~]z (3)which做介词宾语不可省。 g?$e^ls L+(C5L93} 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday?
$Gd5wmb! jXH0BPa, 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? [M<{P5q ][rTQt m 1O- E], b
e_C>v 7rJ9
}/<I K#iK6)tS 3)由whose引导 Yo@m50s$ hQP6@KIe) (1)whose在从句中做定语 qYDj*wqf 6S2r 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. f>?^uSpWH L;4[ k;5
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 = ]WW'~ K:Mujx: (2)指某人的也可以用…of whom代替whose p"g1V7B rO5u~"v] 例如,上一例句可以改写为: 0P3j+?
N% <!$dp9y. The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ,^n-L& :QxL 9&"
(3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose 0zlM
.rjEZ &NlS = 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. l7!U),x%/U `4$4bXrP' 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 4!NfQk
>X $'WapxF =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. }R7sj Wg}B@:`T T][-'0! Y\+(rC27 bEVO<x+ P-/XYZ]` 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 B"pFJ"XR T#MA#H2 例句: {^PO3I
R@)'Bs Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 xI/{)I1f lM@<_=2
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded z5|e\Z H<rnJ 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 .}L-c>o"o 3s+<
=j'J
!M >?\v@ FR@PhMUS wW6mYgPN% 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 rL
!_&| =Do3#Xe2V 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 v&[X&Hu[ #Lhj0M;a Ef,7zKG t+W=2w& 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 `wn<3# -H ac^4uF Q+u#?[' ]RJb; 2 非限制性定语从句 yKe*<\ sT[av 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 (_i
v N aUIc=Z 0]h8)EW $$bTd3N+ l~Ie#vak Wd^F%)( r:WgjjA% c`$`0} :EQme0OW 隔开。 }Pm(oR'KTJ ?5r2j3mqgv 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: JXSqtk= <*r<+S George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 /_VRO9R\V |0%4Gk); Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 /n(bThDH _r?;lnWx@ w
/W
Cj4` ?D~SHcBaN LD~uI PkCeV]`w 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: SJ~I
r# dE}b8|</ I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 q@MjeGs% VG'( R
vz.ym:F
oRbYna?J -g
[*wN8 %oCjZ"ke 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 @6!y(e8"J] im?
XXsH' 例句: syNb0LR uQ%HLL-W/ Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. ^qus `6 *r?51*J 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 7SY->-H8 NX""?"q \IZ4( Z SQ
KY;p 4^NHf|UJH np\Q& 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 ]>4Qs >scS wT (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 ty< tv|p ,WD
AcQ8\ (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 MW[ 4^ "A1yqK 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. YTPmS\ H _ GN;XB b]w 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 )B&<Bk+ ,M h/3DPgE (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 -Us% g 8'xnhV 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 .z>." ` j p]geV54 (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 -*q2Y^A^l P"~T*Qq-R 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 3<lhoD DJ[#H (l_de)N7 +2o|#`)i j<P%Uy+ d
lLk4a+ 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, Xl+a@Ggtq v
4b`19} 但两个还是有一些区别,主要包括: I^Jp
)k*z <~X6D? 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 n4&j<zAV{ RcM0VbR"EU 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 iC+H;s5< P1 >X5: 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 }t-|^mY> i4r~eneP 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 uWj-tzu |3@Pt>Ikl G ]By_ 1CVaGD^r{ =xet+;~ji V\hct$ 7Vm ]~Qk g+>'& 6yM dl~.
/?xn 四、副词 h*Tiv^a B9:0|i!!A` 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 oXkhj,{y5 "TJ^Z! 条件状语从句 KptLeb:Om .WE0T|qDX 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 Y,\mrW}K n7uD(cL If itrains, wewill notgoto school. bC-x`a@ Sxu
v}y\ 2 虚拟条件句 L-$g& - O_Q,!&*6 oU? X"B9 h8Si,W3o bpzA '
g> Z&%61jGK +vP1DXtj( >nxtQ If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. TsQMwV_h h5JXKR.1]c Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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