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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 [ a65VR~J kcZ;SYosj 实词 <o"D/<XnB3 .\hib.n3 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 9lazo >8{`q!=|~ 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) $dWl A<u ezNE9g \t~u
:D ztxQv5=:, 简单句 复合句 并列句 9@&Z`b_ @_weMz8} 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 c75vAKZ2 7=ga_2 主系表 &Bdt+OQ ; }_D5, k $vicHuX! K]]rOF D+U/ ]sW _ JJ0pc9t 一、动词 Q Fqv,B\< 0tL/:zID 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 u0H`%m c(=O`%B{ qQRYHo>/e !'t
2 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行
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<sl35 do/be `1v!sSR0R d/zX% oK1[_ko| /lok3J: 一 BRLU&@G`1 ;{7lc9uRj 1do/do-s/am/is/are ~u&O G[-jZ 2am/is/are doing w%-!dbmb% <RsKV$Je
I 3have/has done M#2U'jy BD+~8v 4have/has been doing C:EoUu :Lzj'Ij >c>ar>4xF P[oB' sb5kexGxkc U}Fk
%Jj 2015考博英语—基础语法与长难句课程 7NqV* "t`e68{Ls ?`}U|]c #Og_q$})f NtL?cWct 3=I Q 二 |@|D''u>6 k/Q]Ke 1do-ed/was/were 5G[^ah<Tg 4TV9t"Dk+c 2 was/were doing d|lzkY~ h2K 3had done `R;XN- ~Q\[b%>J 4had been doing $dVjxo #,C{?0! <jjaqDSmz ZN/") 三
6zSN?0c 0jMrL\>C 1will/shalldo/be IFe[3mB5 O,PHAwVG%L 2will/shallbedoing ?e*vvu33! XCY4[2*a> 3will/shallhave done .7q#{`K^= l!2.)F` x 4will/shallhave been doing )U?W+0[= a?dM8zAnc Vj1AW< !G37K8&&* 四 1
RL SeT f/xBR"' 1would do/be BC^WPr pa7fTd
2would be doing ^gy(~u l[gL(p"W 3would have done
GY>0v 5:6mptn> 4would have been doing $JOIK9+3z# 0x84 Ah) $O[ut. e.Ii@< 2 非谓语动词 X6PfOep k,H4<")H 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 sM4N`$Is23 bF3j* bpO" 6rk/74gI,a E;N+B34 1)todo sbgRl% ?p`}6s Q} make…do/let…do/help…do i
cZQv]
2)do-ing SN+&'?$WD eudPp"Km 主句宾语同位语状语 mv5!fp_*7 )p&xpB( 3)分词do-ing do-ed 8z@A/$T e&E*$G@.7 主句 宾语同位语状语 "|f ;
9~a_^m/ interesting interested j+ s8V-7( vhT9#) HI zm"& 8/l xU)~)eK 现在分词与过去分词的区别: d`^j\b>5( Lc+)#9*d 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 28zt.9 WpRi+NC}ln 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 Ie` `Wb= 'tF<7\! @
@}A\wA- 0M pX.0 二、名词
T<P4+#JK owQLAV 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 M=@U]1n*c ))u$j4V R0 {+Xd G| ^tqI LTG/gif[u 2015考博英语—基础语法与长难句课程 e(j"u;= rXvvJIbi ai#0ZgO t4h5R [K%Jt XgU]Ktl 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 KG)Y{-Ao ^hTq~ " 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 dLG5yx\js O" n /.` A
.*}< ad }^Dj/ MX6;ww &`0heJ
5Yn 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, v6T
H- "VB-=. A 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 !SKEL6~7
8xZN4ck_@ (1)连词that,whether &3'II:x( 'C!b($Y 例句:
WwPfz<I 7-Fh!=\f/ ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. \{P(s: sGc4^Z%l? 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) (]0ZxWF Ik(TII_ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. "#qyX[\ 0".pw; .} 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) vn KKK. E ,ZC ^,Vq (2)连接代词who,which,whatever,what h7wm xa; ?sdVd 例句: ix=HLF-0zC ?Xx,[Z& ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 wh<+.Zp oL2|@WNj, ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 EX~ U(JB6 #e((F,
1z (3)连接副词when,where,why,how Rq%g
5lK k^}8=
,j} 例句: loZJV M np}F [v ① Itisknown toushow hebecameawriter. KDhr.P.~ %K@D{)r_^ 我们都知道他是如何成为一名作家的。 `7zz&f9dDX &B1d+.+ ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. {0+gPTp HeZ! "^w 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 t,4q]Jt
_Pjo9z
9 O,>1GKw"\ >:!TfuU^R x]&V7Y It做形式主语 )sWdN(E3 ^} P|L Thathewillcome andhelpyou iscertain. PsU.dv[ QkBT,c It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. cobq+Iyu H)(@A W+- It is necessary tostudyhard. -K hXb -(V]knIF p(in.Xz j38>,9u, -fFM-gt^t xq+$Q:f
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 "v@$
CR9<T VRurn>y0 (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 6AV@O 0(\ybppx 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: XF(0>- fYU/Jn# ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 :bFCnV`Q H~UxVQLPp ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. fr
kDf-P o"dX3jd 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 8wz%e( }la\?I (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 <+@?V$& H1X3 8 if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: COPH)Bdq. dx}) 1% ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 %B+W#Q` /.{4
KW5 ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 (#x<qi,T }pOL[$L 5ZeE& vG2 fa7Z=:aG 70bI}/u 2015考博英语—基础语法与长难句课程 w@w(AFV9/
~/Gx~P] qW*JB4`?a ^uB9EP*P V5w00s5?% "FA&Qm0 钱。 xCU^4DO3p al>^}: I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 (A!+$}UR `x=W)o
} ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 *J^l
r"%c ~uqpF-. (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 mS?.xu 5(
BB`) 例句: =!}n . 'Cw&9cL9w ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 0($@9k4!/ ]2O52r ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 zxN,ys Td!@i[6%H ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. L~x
PIu 5:3%RTLG 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 0
#*M'C#
>`\f,yql6 y b 7 ~W?F. "9mVBa|Q 学习宾语从句还应当注意: _<;;CI3w ^ ]nnvvp (1)“it”做形式宾语 $U3|.4 ZkbaUIQ 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: NO(^P+s . X(^E Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. b=V"$(Q X<pg^Y0 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 Y}db<Cz
X =bn(9Gm!J (2)宾语从句中的否定转移 _G$SA-W( ejr9e@D^ think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 X@ zw;Se }}R?pU_
例句: li!3b
v %kS4v,I ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 {P'_s]B) /G
{;?R ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 *En29N#a{ zmA]@'j (3)时态 y4@zi "G n!Dr:$
1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 jOkc'
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 :4Gc'bR
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 cEdf&*_-'I Qu
x1N 6`c5\G+ J]!&E~Y 3 表语从句 9wTN*y G!u+~{g 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 q&DM*!Jq }&*wJ]j`L 1.引导表语从句的关联词 483/ZgzT` ?rJe"TOIy (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: n@JZ 2K4 Ah?,9r=U ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 8|"26UwD/ 4:I'zR5 ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 nI
es}n: .eHOG]H (2)连接代词who,what,which。 例句: lEYAq'= MQY}}a-oug ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 uxOeD%Z> n/6qc3\5i ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. _C%:AFPP> ?'IY0^ 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 bzWWW^kNL L)z
` (3)连接副词when,where,why,how。 例句: s L=}d[ v,d
bto0 ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 :pCv!g2 {g]Mx|5Q )
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=Og 2015考博英语—基础语法与长难句课程 <<Q}|$Wu ZZ324UuATX ae>B0#= e|d~&Bk0 P47
x-; 6FkBb!ASk ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 tUk)S /@?lV!QiO P$zhMnAAN LDY3Ya`6m -BC`p 8 _P9*78 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 L./{^) X?.tj
Z, 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 l
kW5<s_ joBS{] OCELG~ #~ZaN;u 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, NwN3T]W 3qkPe_<I that在从句中不充当任何成分。 zvn3i5z jJD*s/o 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 8?1MnjhX10 /vI"v4 例句: |W*5<2Q9 ^<3{0g-"AW ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. Q^8/"aV\ 0),fY(D2T 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 *z};&UsF{ vSR5F9 ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 'e_e*.z3 P`avn
③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 Pif-uhOk% <7! "8e ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. {|'NpV B4* uS ( 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 6s>io%,: nzZs2 U'u_'5{ ,&
wd {|@}xrB lI~8[[$xd 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) $@l=FV_; ~
dzD7lG6 +动词原形,如: gW<4E=fl EdTL]Xk Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) {{B'65Wu 6=Wevb5YJ Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) ZpMv16 f96`n+>xi Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) cucmn*o? 5;G
0$M0 The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 j9yOkaVEg /n6ZN4 s5 {B1e x^ `IZ{! 三、形容词 ,0ilNi> ;(jL`L F 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 5UOqS#"0 )q.ZzijG/ ~ ^D2]j [8q`~S%-] b|@zjh;]A7 *DXX*9 0 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 isdNW l U$y wO4. + !"YC 'r ^.Ao5 1 限制性定语从句 8DMqjt3B UjLq[,_! 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 ;DhAw 1 HmkxE 1)由who引导 MK @rx6<9 LAM{
,?~ 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, +5I'? _{V Ek
Rx/ 3-6MGL9 n@R
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^b] Gd`7Tf)
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@Y ]dl.~;3~~ -P-8D6 who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ut]UU*g^$
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: YU`k^a7%
[\ Sd*- ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 %Ie,J5g5 ]bmf}& ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 AS:k&t p,|)qr:M 6vxRam6[?? Z+EZ</'(a 2)由which引导 d8R|0RZ t5S|
0/f 由which引导的定语从句修饰的是物。 5 8L@:>"
c&%3k+j (1)which在从句中做主语。 ;"e55|d9I 7h!nt=8Y 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 H8B.c%_|U @"98u$5 (2)which充当宾语时可以省去。 sAs`O@ bO6cv{>x 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 J8@+)hn j5[>HL (3)which做介词宾语不可省。 jJ@@W~/)B 'u%_Ab_H 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday?
DIvxut 1GLb^:~A 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? f4dHOH G%i&C)jZ ;
+Ie<oW 6 W$m,3Dg cZrJW
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3)由whose引导 )^)|b5, eB,@oo% (1)whose在从句中做定语 Ur""&@ '$ G%HUn 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. 3A\Hiy!{F $"=0{H.? 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 IY(;:#l RT9%E/m (2)指某人的也可以用…of whom代替whose >Y:veEa6v6 .
vea[ 例如,上一例句可以改写为: 4'`*Sce} %8|? YxiZ: The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. ZQ#AE VI, fEyc3K'5V (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose %Vs
g4DRy Mgu=cm) 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. -kzg(+sm N
bhQ
- 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 ~T'$gl LO,k'gg< =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. QPsvc6ds +r__>V, 1f5;^T
I A4VVy~sd 'C1yqkIa` `[.4SIah 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 0]t7(P"F6 vtf
`+q 例句: )'t&LWS~ T#R*] Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 IgtTYxI YH$whJ`W0 We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded ]Saw}agE[% FKu^{'Y6E0 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 C2Af$7c W!WeYV}kb BZWGXzOFh a'A'%+2 M/a5o|>8 g|V0[Hnq6 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 XYsU)(;j P0^7hSo 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 CaqMLi% ?513A>U R?GF,s<j xSoXf0zq: 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 H@hHEzO
-z$&lP] u9R:2ah&K X mX
.)h'Y 2 非限制性定语从句 qQ "O;_ gR:21*&cz 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 -6u#:pVpU 0al8%z9e@ xg2
& [r5k8TB1 &k2nt
N$SJK K'zG[[P qW6}^aa E[RLBO[*n 隔开。 >av.pJ(> .4NQ2k1io 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: hj.Du+1 SLze) ?. George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 a~-^$Fzgy E0i_sB~T Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 p3NTI /- =!`\=!y *ppb4R;CW 7BX%z$_)A (Rc0 l; ^g
dg0y!5~ 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: diLjUC`69 6L6 Lk I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 TLL.Ch|#Y \4SFD3$& 8<g_JW[% tc{23Rf% B%Yb+M&K _W:
S>ij( 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 5
5oLj.l^j !qH=l-7A 例句: XEZ
6%Q_ lb1(1|# Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. >?e*;f$VdJ @fpxGMy& 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 ,`|KNw5 -T{~m6 p,D/ Pb8 3iWLo Qm 7<.f&1MgI JsPuxu_ 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 00pHnNoxW dbZPt~S'$ (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 ;U`HvIch E$G"R= (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 50H [u| r?V|9B`$p 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. rfPJBD{Ve *smo{!0Gg 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 lMO0d_:b1 4*
dT|NU (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 3> fuH'= $4M3j%S 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 l/I W"A |F=^Cu, (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 0bd.ess Je*gMq:D 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 !kz\
{ (nzzX?`nY \4&g
5vE Fq3;7Cq=hD }Ag2c; aaq w])Sz*J 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, X3
>(K1 uJ$"2<O 但两个还是有一些区别,主要包括: ["7}u^z@<+ {F4: 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 Z~R i%XG WZr~Pb9 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 *SW,pHYnLb t>[r88v 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 `l}-S |a WAEKvM4*i0 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 ^/+sl-6/F Yc$|"to JjmL6(*ui g DhwJks
_pS%tPw sHF vzE% EDo
( W)#`4a^xj7 )~/U+,
四、副词 #^9;<@M Y8PT`7gd` 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 =(ZGaZ} xeI{i{8 条件状语从句 H
[D/Sz5` |$PLZ, 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 L,6Y=? .6K>" If itrains, wewill notgoto school. e@OA> f[IchCwX 2 虚拟条件句 GcnY=%L? =@2V#X]M* |Z ,G
2?
QJh2 6exI_3A4jh q&zny2]) R'6@n#: 4|[<e-W If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. [IiwN qZ[~ A LXUaE. Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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