加入VIP 上传考博资料 您的流量 增加流量 考博报班 每日签到
   
主题 : 考博英语基础语法
级别: 初级博友
显示用户信息 
楼主  发表于: 2015-10-25   
来源于 考博资料 分类

考博英语基础语法

一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 @=[/bG  
/K mzi9j+  
实词 WA-` *m$v  
aq[;[$w  
动词(v.)-谓语动词+谓语动词 bl|k6{A  
#C ?T  
名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) 2e}${NZN  
.. qAE.%%  
  +w Oa  
r3o_mO?X  
单句     复合句     并列句 Bc x-t)[  
Dc |!H{Yr  
主谓宾 主谓 主谓宾宾补 Wjt1NfS&  
.I{b]6  
主系表 x^aqnKoJ%\  
=z'w-ARy  
  3Oy-\09  
yp=Hxf  
  .gNWDk0$Y  
u7>b}+ak&  
一、动词 RQI ?\?o  
16MRLDhnD  
1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 0bxB@(NO  
kLVf}J~?  
  Y) Y`9u<?  
O=}4?Xv  
时  现在  过去  将来  过去将来 态  一般    进行    完成    完成进行 b:.aZ7+4  
_[-+%RP  
do/be 7N"$~UfC  
0es[!  
  (OT /o&cQ  
@'U9*:}U  
C.V ")D=  
h+Km|  
1do/do-s/am/is/are edhNQWn  
+MPM^m  
2am/is/are doing G?!b00H  
^,')1r,  
3have/has done V| b9zHh  
Tx?,]c,(u  
4have/has been doing {.$5:<8aC  
A_1cM#4  
LziEF-_  
<jF]SN   
x/Se /C  
Q[_{:DJA  
2015考博英语基础语法与长难句课程 C{!L +]/  
X=_pQ+j`^  
  o9G%KO&;D,  
Sj;B1&  
  Y~Y-L<`I  
D'Tb=  
q\ FF)H  
SA&0f&07i  
1do-ed/was/were 7l> |G,[c  
PVHJIB  
2 was/were doing bqp6cg\p  
:b)IDcW&j:  
3had done :8aa#bA  
T%~w~stW  
4had been doing :+{G|goZ*  
zY~  
  6nh!g  
B*btt+6  
ehk5U,d  
A^:[+PJHN  
1will/shalldo/be i2KN^"v?N  
H,`F%G#!`q  
2will/shallbedoing W1'F)5(?7  
M#X8Rs1`  
3will/shallhave done 1O@ qpNm  
/5A um ?~  
4will/shallhave been doing !.1oW(  
I^"ou M9}Q  
  |,3s]b`  
/(I V+  
m,}0p  
4x7(50hp#  
1would do/be &*2\1;1tB  
_M'WTe  
2would be doing $ N`V%<W  
|^fubQs;2  
3would have done t8X$M;$  
j>j Zg<}J  
4would have been doing Mx9#YJ?t~  
,fWQSc\}  
  $VEG1]/svp  
l{b<rUh5W  
2 非谓语动词 \H<gKZquR  
=KQQS6  
非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 =&+]>g{T  
S1jI8 #z}_  
  @ig'CF%(  
kk|7{83O  
1todo $+(Df|)  
A 8,9^cQ]  
makedo/let…do/help…do vW6 a=j8  
2do-ing W,sU5sjA  
wyzx9`5~d  
主句宾语同位语状语 (!b_o A8V  
pe^hOzVv  
3)分词do-ing do-ed l^`& Tnzv  
lT.Q)(  
主句 宾语同位语状语 1D2Uomd(  
(<M^C>pldf  
interesting interested F; upb 5  
@8keLrp  
  JA]TO (x  
G.j  R  
现在分词与过去分词的区别: z+@ CzHCN  
NO$n-<ag  
1 间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 1 zo0/<dk  
P:~X az\F  
2 态: 现在分词-主动 过去分词-被动 T >pz/7gb  
$? 'JePC  
  v?AQ&'Fk  
|\HYq`!g%7  
二、名词 g(X-]/C{  
 L#  
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 Vgh;w-a  
B: '}SA{  
%:jVx  
G,jv Mb`+  
4[\$3t.L  
2015考博英语基础语法与长难句课程 )^Ha?;TS  
Z.Otci>J  
  t>f61<27eB  
[ H~Yg2O  
  ZQL4<fy'E  
\BRx dK'  
语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 +2DzX/3  
\vH /bL  
是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 >M}\_c=  
3CKd[=-Z  
  \t pJ   
\+?>KpE,b  
  *qX!  
gY],U4_:p  
1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, \2UtT@3|C  
|"K<   
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 xJ-(]cO'  
Lip(r3  
1)连词thatwhether -\6"; _Y  
AX`>y@I  
例句: NmH1*w<A  
T<jo@z1UL  
Thathewill comeandhelpyou iscertain. g':/hlQ  
4R c_C0O  
他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) z<3{.e\e  
jfLkp>2E'  
Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. ~PTqR2x  
dy }O6  
月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) lmsO 6=I4F  
B}:/2?gQ  
2)连接代词whowhichwhateverwhat a>05Yxw  
M1Frn n  
例句: ~x(1g;!^  
T z`O+fx &  
Whathe wantstotell usisnotclear. 要跟我们说什么,还不清楚。 a?d)l nk  
Y:x,pPyl  
Whowillwin the matchisstill unknown. 能赢得这场比赛还不得而知。 /Ezx'h3Q  
i[+cNJ|$B0  
3)连接副词whenwherewhyhow :rdw0EROy  
GK k> ;X-  
例句: |}?o=bO  
7A@iu*t  
Itisknown toushow hebecameawriter. u%s@B1j  
K3;lst>4  
我们都知道他是如何成为一名作家的。 bV3az/U  
hx5oTJR  
Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. dF`\ewRFn  
cn3F3@_"\  
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 1DTA Dh0  
  $:4* ?8 K2  
Jc3Z1Tt  
  6-+q3# e  
~{xm(p  
It做形式主语 Cj +{%^#  
$vR#<a,7>  
Thathewillcome andhelpyou iscertain. wuV*!oefo  
xh90qm  
It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. MT3TWWtZ:  
\\D(St  
It is necessary tostudyhard. f~rq)2V:  
:g+5cs  
  !#[=,'Y  
2BGS$$pP  
  ~CRd0T[^  
r2xXS&9!|  
2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 *^@{L wY\M  
gx55.}  
1表陈述意义的关联词thatthat在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 |n/qJIE6  
;WqWD-C  
被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句:  A|90Ps  
,P.yl~'Al  
I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 Bokpvd-c7  
ER'zjI>t@  
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. \$B%TY  
s-[v[w'E  
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 .m^L,;+2  
;&2f{  
2表示疑问意义的关联词ifwhether要注意,whether常与or not连用,此时不能用 (]}52%~  
5Kw$QJ/  
if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: %0MvCm  
n]Z() "D  
I wonderwhetherhewill comeornot. 想知道他来还是不来。 ^fq^s T.$  
AW')*{/(Ii  
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 !C3ozZ<  
H-g CY|W  
"+{>"_KV  
6dlV:f_\y  
" R5! V V  
2015考博英语基础语法与长难句课程 _t7}ny[  
eJ"je@vvrK  
  5B)z}g^h  
->S# `"@$  
  +!JTEKHKH  
[zsUboCkc  
钱。 :+? w>  
=#so[Pd  
I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 Pu0 <Clh  
my+2@ln  
Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 !3;KC"o  
3k_bhK zI  
3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 )C&'5z  
jxdX7aik  
例句: x"83[0ib  
CwdeW.A"j  
Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 4T??8J-J  
Q^} I b[  
She always thinks of     how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 k%Wj+\93 f  
#gcv])to  
Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. Wo2W/{  
"STd ;vR  
凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 _L% =Q ulu  
  ko+fJ &$  
:x[SV^fw[  
  o XFo  
IcJQC  
学习宾语从句还应当注意: |7)oX  
P<C=9@ `!  
1“it做形式宾语 sIzy/W0iV  
CNl @8&R  
如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: *nx$r[Mqj  
.r~M7 I  
Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. S~hoAl"xb/  
VM}7 ~  
我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 =:*2t  
/2>.*H_2  
2)宾语从句中的否定转移 5kLz8n^z@@  
E RjMe'q4  
think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 9GtVcucN  
g+]o=@  
例句: ows 3%  
O39f  
Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 ']U<R=5T$  
9>r@wK'Pn  
I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 88On{Kk.v  
2" u,f  
3)时态 B^@X1EE  
?$.JgG%Z+g  
1.句用一般现在时,从句可用任意时态。 9`td_qh  
2.句用过去时,从句用过去某个时态。 }"M5"?  
3.句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 GL,( N|  
J1Run0  
  uxlrJ1~M  
 {gb` %J  
3 表语从句 Gq-~z mg  
y I}>  
表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 o>HU4O}  
Sq]QRI/  
1.引导表语从句的关联词 NqM=Nu\  
:!wl/X ~  
1)连接thatwhether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: 1 %8JMq\  
?2,{+d |  
Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 Of>2m<  
[1e]_9)p  
Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 W'6sY@0m  
U|Uc|6  
2)连接代词whowhatwhich。 例句: FuC \qF  
g3f; JB   
②  That’sjustwhatI want. 正是我想要的。 zKT4j1 h  
Dt\rrN:v  
Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. _& r19pY  
(4| R}jv  
问题是谁(你们哪一位)接着发言。 Tj+U:#!!~  
e,MgR\F}  
3)连接副词whenwherewhyhow。 例句: MT6"b  
Z!3R  
Thisiswhereourproblemlies. 就是我们的问题所在。 Zv(6VVj  
^SK!? M  
 q]U!n  
[^D>xD3B2  
Bo\~PV [  
2015考博英语基础语法与长难句课程  DTa!vg  
_-rC]iQJ55  
  \01 kK)  
 O*.n;_&  
  #lc6-K#  
T 2_iH=u  
Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 就是他为什么不到会的原因。 efE=5%O  
\XwC|[%P  
  O<#8R\v  
q|0l>DPRp  
  :@a0h  
y0-UO+ ;  
4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 *Mb'y d/|  
XE&h&v=>  
要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 <sw=:HU  
Y]5spqG  
  ~ch%mI~  
29CzG0?B  
同位语从句可以由连词that引导,也可以由whenhowwhere引导。由that引导时, f/s"2r  
,7k-LAA  
that在从句中不充当任何成分。 0S9~db  
Od ^Sr4C  
同位语从句说明其前面名词的具体内容,常用名词如fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 y. 1F@w|  
jVZ<i}h0B  
例句: L[A?W  
!dU$ 1:7  
Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. 4=EA3`l  
4T; <`{]  
他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 #HW< @E  
VIN0kRQ#  
I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 s$? LMfT  
z1 MT@G)S$  
Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 pT3icy!A=  
Sk1t~  
Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. mF|KjX~s  
kU=U u>  
他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 ,G5[?H;ZN  
7S&$M-k  
  D6l. x]K  
yN0`JI  
  m{?f,Q=u@  
;gSRpTS:  
5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should CaO-aL  
m4 m|?  
+动词原形,如: z7 gX@@T  
hV0fkQ.|  
Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) t89Tt@cf  
.|5$yGEF_+  
Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) Y&8,f|{R  
e0(aRN{W  
Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) h~](9e s  
{\%I;2X  
The suggestion thathe beinvited wasrejected.同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现would”“must”“could”等。 {7@*cB qN  
qy)~OBY  
  jBOl:l,+  
PnaiSt9p?r  
三、形容词 #Xox2{~  
m egTp  
形容词(adjective)adj.是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 O0xqA\  
ByJPSuc D  
  FA$32*v  
Ec3tfcNhR  
  S#y[_C?H  
wN4#j}C  
定语从句(AttributiveClauses顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 yG/!K uA  
#o4tG  
  U|%}B(  
A8*zB=C  
1 限制性定语从句 9%iQ~   
y"q>}5  
限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 {D Q%fneN4  
o25rKC=o  
1)由who引导 s) shq3O  
) B0%"0?`8  
who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, 9"]#.A^Q*  
7 s5(eQI  
/z*Z+OT2  
?}4,s7PR  
!EhKg)y=  
(;},~( 2B  
?e<2'\5v  
  Fds 11 /c7  
`IUn{I  
who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 ^x: lB>  
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: BA]$Fi.Mw  
=x\`yxsG  
Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 c _D(%Vf5  
*c94'Tcl  
SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.就是我要介绍给你的新学生。 _NsEeKU  
_V-KyK  
  <Kv$3y  
Sz go@x$^  
2)由which引导 w>&*-}XX  
akzGJ3g  
which引导的定语从句修饰的是物。 WR"D7{>tw  
ro{!X,_$,  
1which在从句中做主语。 zXn-E  
+ O.-o/  
例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 20|` jxp  
S' j g#*$  
2which充当宾语时可以省去。 %M@K(Qu  
##7y|Aw K  
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 Hsf::K x  
E^axLp>(I  
3which做介词宾语不可省。 20;9XJmjl  
:}lqu24K  
例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? "La;$7ds  
*|fF;-#v  
你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗?  8b2 =n  
hxO}'`:  
  !*N9PUM  
08`|C)Z!  
  'r?ULft1  
kJWg},-\  
3)由whose引导 NBYJ'nA%;f  
7 z b^Z]  
1whose在从句中做定语 *; Jb=  
k6(7G@@}  
例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. 54+(o6E<  
> N~8#C  
那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 O *sU|jeO  
52 w@.]  
2)指某人的也可以用of whom代替whose Yj/afn(Jt  
u,sR2&Fe  
例如,上一例句可以改写为: b3ohTmy4(  
zJe KB8  
The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. G;Li!H  
v@ _ 1V  
3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose f[@96p ?a[  
o*cu-j3  
例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. NAGM3{\5v$  
nf.Ox.kM)  
那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 A3jxjQ  
&."$kfA+  
=Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. \T7Mt|f:5  
3Z!%td5n  
  xe@1H\7:  
wZqYtJ  
  82r8K|L.<y  
 :Sq] |)  
4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 ^P) f]GQx  
FY1iY/\Cn  
例句:  F B]Y~;(  
Br1R++]  
Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 J<$@X JLS  
=RoG?gd{R  
We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded Abc{<4 z0?  
"#Rh\DQ  
我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 slQn  
@!8aZB3odt  
  z0z@LA4k6@  
E&M(QX5  
  BoD{fg  
0SQ!lr  
5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.就是他渡过夜晚的那房子。 ;Afz`Se1@  
cgnNO&  
6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 OVg&?fiP  
JcAsrtrG]  
  ohx[_}xN  
.u-a+ac<  
例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 Vk2$b{VdF  
c%H' jB [  
  MIMC( <   
K-RmB4WI  
2 非限制性定语从句 'eM0i[E+`  
#]` uH{  
非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 -3Kh >b)  
Jf YgZ\#  
*z0!=>(  
?ZF):}r vZ  
D An2Pqf  
4 cjfn'x  
c(Q@5@1y:  
  hU?DLl:bXF  
ug3\K83aj/  
隔开。 HuhQ|~C+~  
E7Lqa S  
1)由whowhom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: UU=]lWib  
YxF@1_g  
George,whoismy classmate,haswon ascholarship.治获得了奖学金,他是我的同学。 sJ6.3= c  
k{' ZaP)  
Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 wZvv5:jKpu  
p2vN=[g9)  
  h"FI]jK|}  
FnvpnU" ,  
  PTe L3L  
EU[\D;  
2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: O}M-6!%<,  
4@9Pd &I  
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 _ *f>UW*,  
B+W7zv  
  " U\RN  
<)7aNW.  
  -^_2{i  
"i0>>@NR'  
3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 m8sd2&4  
Q'OtXs 80  
例句: n`,  <g  
*yBVZD|?H  
Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. .a4,Lr#q.  
u/=hueR<^  
他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 L FWp}#%  
4=Th<,<  
  9c@M(U@Yh  
<6UXk[y  
  `~XksyT  
2!#g\"  
4as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有正如as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 xfRp_;l+R  
En \@d@j<u  
1as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 #`iEbiSq  
UarLxPQ  
2as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 {H)7K.hQN  
p%DU1+SA  
例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. 1jKpLTSs  
WARiw[  
约翰被大学录取了,这是我们期待的。 u@Hz7Q} P  
?lC>E[  
3as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 mG~k f]Y  
/43l}6I  
例句:Theearth, asisknown toall, is round.人皆知,地球是圆的。 in>+D|q c  
pX &bX_F{  
4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 NK0'\~7&  
}ny7LQ  
例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 d88A.Z3w  
d*8*9CpO:  
  ?^U?ua6  
NtM>`5{?  
  7qqzL_d>  
jL-2 }XrA  
3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, sU>IETo  
yksnsHs}d  
但两个还是有一些区别,主要包括:  qNJc*@s  
'~Y@HRVL@|  
1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 ]W;6gmV  
FO*Gc Z  
2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 ]hV!lG1_  
]@ruizb8  
3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 @ujwN([I  
*H!BThf t4  
4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 *Z#OfB4}  
lpXGsK H2  
<|l}@\iRX  
h/n(  
vCP[7KhGj  
opH!sa@U  
~vz%I^xW  
  JlYZ\  
<8}FsRr;J  
四、副词 MsXw 8D  
<\O+  
副词(adverb简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 ?Kgb-bXB  
E !ndXz 59  
条件状语从句 OTF/Pu$  
*b >RUESF  
1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 @Fc:9a@  
PcC@}3  
If itrains, wewill notgoto school. ;j%I1k%A  
>Oa D7  
2 虚拟条件句 jMn,N9Mf  
est  iS  
  %rb$tKk  
d%|l)JF*5  
虚拟 _Gq6xv\b1  
!hq2AY&H)  
主句 94-BcN  
从句 sex\dg<  
   p?f\/  
AY5iTbL1  
  kL1<H%1'  
#VrIU8Q7'  
现在 }T4|Kyu?  
?Ujg.xo\   
  U1r]e%df)  
FL{?W(M  
  {]+ t<  
ULAr!  
would (could/should/might)+do Gt.'_hf Js  
~bZ =]i  
-were W#bYz{s.  
  P)K $+oo  
`sKyvPtG  
-ed .v+JV6!u  
过去 %(6IaqJ[  
AI2XNSV@Yl  
would (could/should/might)+havedone mU-2s%X<.^  
w1G(s$;C  
had done <}J !_$A  
fLe~X!#HF  
  [8 Pt$5]^  
Q~]oN  
  7z$Z=cs  
 tA#$q;S  
  M)ET 1ZM  
NTt4sWP!I  
  `a& L  
6RbDc *  
将来 kD#n/R Bgf  
c6[m'cy  
  ;JkIZ8!  
3 ZOD2: (  
  %f'pAc|#  
>.qFhO\1so  
  sg,\!'  
E,m|E]WP  
  Dd1k?  
4+hNP'e  
would (could/should/might)+do eF%M2:&c;  
%:~Ah6R1  
-were =CFjG)L  
  ~3 bV~H#~m  
TIJH} Ri  
-ed qR.FjQOvn  
  (n kg  
K.yc[z)un  
-should do `e ZDG  
  X.#*+k3s0  
K ar!  
  vT#R>0@mi  
rS>.!DiYr,  
If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. g ba1R  
Oey Ph9^V  
Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
评价一下你浏览此帖子的感受

精彩

感动

搞笑

开心

愤怒

无聊

灌水

  
描述
快速回复

验证问题:
2+6=? 正确答案:8
按"Ctrl+Enter"直接提交