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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 c{"=p8F
_
_'Jz+f. 实词 + *xi&|% a:v5(@8 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 8]@$7hy8 #gq!L 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) gT-"=AsxZQ 8-||
Nh {s7
3(B" {sOW DM5 简单句 复合句 并列句 6 2*p*t -P6Z[V% 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 =&K8~
`=Z3X(Kc 主系表
M*gbA5 v\Y8+dD -F$v`|(O+ L*#W?WMM
v ~T^,5Tz1j w}qLI4 一、动词 +HT?>k 91#rP|88; 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 %,UTFuM` JP,yRb\ >bFrJz} 64UrD{$o 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 ZLZh$eZZ hiKyU!)Hv do/be #&}j'oD|N 8-"D.b4 `iNH`:[w U#G<cV79 一 ()Q#@?c~ xj[v$HP 1do/do-s/am/is/are m-2!r*(zt z2lT4SAv+ 2am/is/are doing I {%Y0S V!Pe%.> 3have/has done ZmDM=qN 9~J#> C0} 4have/has been doing x=03WQ8 qjsEyro$- -asjBSo*D d%K& j+PLtE
7_R[=t 2015考博英语—基础语法与长难句课程 Nwo*tb: yAFt|< 0a2#36;_IK ,e^~(ITaq dT{GB!jz _^g4/G#13c 二 )KY4BBc {oS/Xa 1do-ed/was/were D_?dy4\ rd;E /:`5 2 was/were doing <MKXFV D~FIv 3had done Y4+]5;B8 +k
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Tl: 4had been doing eE_$ ADEf ]T{v~]7:{ ,rjl|F*
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4zjQf 1will/shalldo/be J 7sH] 3kT?Y7<fv 2will/shallbedoing E`.:V<KW/ AiL80W^=d) 3will/shallhave done }]M'f:%b ^G 'n
z 4will/shallhave been doing DZ1.Bm0 upaQoX/C 0176 N`{6<Z0 四 l8J2Xd @ zC*dJXt@ 1would do/be K-"`A.:S O)DAYBv^ 2would be doing y\4/M6 s(ap~UCOw 3would have done u\MxQIo'u db=S*LUbl 4would have been doing GY %$7 6xAxLZz< #z70:-`.[M !Eb|AHa 2 非谓语动词 _>aP5g?Ep S>p0{:zM 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 I}f7|hYX LE)$_i8gX QN?EI:
q= UCkV;//. 1)todo X$@qs9?)^ WbBd<^Q make…do/let…do/help…do -j2y#aP
2)do-ing C@\5%~tW+ ?Bl/bY$*h 主句宾语同位语状语 @|sBnerE $.:x3TsA 3)分词do-ing do-ed &cJ?mSI GD'Z"rhI 主句 宾语同位语状语 <2]D3,.g. R*FDg;t4 interesting interested 80T2EN:$ <%`Rku
UBj&T^j nT+ZSr 现在分词与过去分词的区别: om9'A=ZU _Gaem"k| 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 1E'PSq 2K
o]Q_,~ 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 o)n)Z~ O"df5x9@ -Ah&|!/ aI;$N|]u 二、名词 z$}9f*W}B I1l^0@J 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 Y*p<\{,oC zJl;|E". `-{? ! 6&0G'PMf S
w%6- 2015考博英语—基础语法与长难句课程 n-],!pL^ j (Q#NFT7 :).NA
] qsXkm4 ^Go,HiB 9[&ByEAK 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 jF
j'6LT9/ #1\`!7TO3 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 9L3P'!Z C4`&_yoP4- 1%R${Qhr &!O?h/&X3 o<
Mccj +r//8& 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, p
X*E(Q)@! EW vhT]<0 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 , %8)I(" Vn:v{-i (1)连词that,whether bp}97ZQ $joGda 例句: DO-M0
L @lWNSf ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. !jU{ }RCR s5+;8u9K 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) bV2a2#kj $kHXt]fU ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. (G} }h ~xc/Dsb$ 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) }a,ycFt /F"eqMN (2)连接代词who,which,whatever,what \?Z7| oMLs22Do? 例句: $|&<cenMT vL[IVBG^ ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 3X
;>cv#B WjR2:kT ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 2vG
X\W%3 C@]D*k (3)连接副词when,where,why,how u{\>iQ
RyukQY~<W 例句: 6)Za
K -Q5UT=^ ① Itisknown toushow hebecameawriter. UY({[?Se PZ'|) 我们都知道他是如何成为一名作家的。 YryMB,\ sUmpf 4/ ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. _7';1 D -}sMOy` 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 `^on`"\{u
5Rw2/J
L 4G;KT~Cgb k'&1,78[l QQ{*j7i) It做形式主语 HGh)d` 8 _7;G$\^&. Thathewillcome andhelpyou iscertain. [okV[7 *&]8rm{ It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. Iix:Y} O0BDUpH It is necessary tostudyhard. s?1Aj< aL;zN%Tw CK4#ZOiaa R8!~>$#C6) Zm++5b`W/[ vmOye/?k 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 sRcS-Yw[S o>d0R
w4h (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 fwzyCbks =F/ R*5:T 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: ^e =xEZD $/JXI?K ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 Y Kp@n8A
(=gqqOOl~ ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. 17;9> *O' 8(q8}s$> 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 Oo(xYy J &=5h
.G$ (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 &pz`gna ^Df qc-] if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: p`U# )ytP$,r![S ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 .S=|ZP+ &lzCRRnvt ② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 CJ)u#PmkJ 94*MRn1E r
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{Q]7!/>> 2015考博英语—基础语法与长难句课程 Dp} $q`F[ !@ AnwV] ^y|`\oyqwN L!ms{0rJ |
ObA=[j wn<k"6x 钱。 76c:*bZ wb]Z4/j# I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 md : Wx C'sA0O@O ③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 oVfRp.a #Wv8+&n (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 :FS~T[C; Zjc
0R 例句: YQO9$g0%
~ /KO2y0` ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? $KGRpI LN'})CI8m ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 o1&Oug :pP l|" ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. VK}H; lOIf4 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 5VLC\QgK^
5@i(pVWZ C7
9~@
%T xw1n;IO4 [;7$ 'lr%D 学习宾语从句还应当注意: PV/ hnVUl $\nAGmp@ (1)“it”做形式宾语 `u;4Z2Lr0 iN+&7#x;/ 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: /JP%gD"8 6
&MATMR Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. 59a7%w <%LN3T 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 SRyot:l
xJE26i (2)宾语从句中的否定转移 8lT2qqlr >iWw
i'T= think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 /
y5a~3 X>s'_F? 例句: qM
mhmH)Gp (>gHfC>(lq ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 os`#:Ao5 /Os;, g ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 H=>;Mj Kd^,N
Ag (3)时态 w!/se;_H+w *bTR0U 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 CXhE+oS5z'
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 "_36W
X
3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 K6;
s xF \y0uGnmCj ~;B@ {kFY) N'e3< 3 表语从句 "A%JT3 Umt?COc 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 A@k`$xevVj *^-~J/ 1.引导表语从句的关联词 ;chz};zY p:8&&v~I (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: f<aJiVP SLMnEtyTS ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 $bT<8:g | ?])]F ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 v08Xe*gNU VygiR|f- (2)连接代词who,what,which。 例句: 5t&;>-A'?' gx)!0n; ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 ,8MUTXd@ V 8@Kvh| ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. Gh #$[5&` JVgV,4 1 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 =5jng. VS{po:]A (3)连接副词when,where,why,how。 例句: `x0GT\O2- !C$bOhc ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 97%S{_2m/ *$eMM*4 Fuuy_+p@G xy$agt>j> ta\CZp 2015考博英语—基础语法与长难句课程 MvLmEmKb}\ Av#_cL '%2q'
LqSA cy6lsJ"? <lBY
b;X|[tB ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 6!e I=h2P dP0%<Q| ?IWLH-fkP y]5c!N %8 srbU}u3VZ Y30e7d* qr 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 ?Z]5
[ 9F
&s9(=\ 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。
yv@td+-"D BO3#*J5S\ S8{S b> L1'#wH 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, @.PVUP Z;n
b
nRz that在从句中不充当任何成分。 u0)~Im,X 9
2e?v8 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 w;RG*rv -t<8)9q( 例句: jP
]I>Tq K,VN?t<h ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. Kn
WjP21 8op,;Z7Y 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 DQ<{FN BRTM]tRZ ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 dKOW5\H' \Kx@?, ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 DPU%4te E5#Dn.!~ ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. lHV&8fny <$f7&6B 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 7+,6m!4 iK#5nY]. 'w'PrM,: y?ps+ce93 Po%+:0oX [r_YQ*+ej 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) 'u\my zyznFiE +动词原形,如: q'07 x1gf o!BN Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) l>KkK|!T^i q8 j
W&_ Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) xKilTh_.6 H`js1b1n Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) i2a""zac {,Y?+F The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 S%h[e[[fST j{.P'5e@pZ B.wRZDEvc `N+A8 三、形容词 So?ScX\lG Ueq*R(9> 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 a(+.rf; =}:9y6QR. (+@
Lnz\ =hs
!t|(* N;<.::x %i7bkdcwk 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 &3
QdQn, /H_,1Fu| pEc|h*p8 =")}wl=s 1 限制性定语从句 LX%K*nlj
1_D|;/aI 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 taS2b#6\+ }gk37_}X\I 1)由who引导 Cu5fp.OS7 !.\EU*)1 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, 7M#eR8*[se -E6#G[JJ 7
Jxhn! 7H$0NM
P QXXB>gOY5 cC{eu[ XW )ZxDfRjL wVSM\ V3%"
z who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 \Tf$
i(0q
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: U} EaV< Lu.D,oP ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 P`/;3u/P XCCh*qym ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 T&M*sydA grvm2`u _a;
E> .hBq1p
2)由which引导 }6;K+INT XJx$HM&0M 由which引导的定语从句修饰的是物。 6f"jl "Di27Rq (1)which在从句中做主语。 )?5027^ G`n|fuv 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 ^$8@B]* J1i{n7f=@ (2)which充当宾语时可以省去。 o!R.QI^2VT UL9]LEGG
例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 *QKxrg V=$pXpro% (3)which做介词宾语不可省。 eUBf-xA
'eyzH[l,( 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? i D6f/|g `IP?w&k) 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? #Hn<4g"AjM KCBA`N8 {6*$ yLWK UB5CvM28 6?;U[eV KT5amct 3)由whose引导 1c5+XCr ]=gNA (1)whose在从句中做定语 .uh>S!X, ] `w&A;fR!H 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. DOaTp f C F,-l
B 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 F"-u8in` ojc m%yd (2)指某人的也可以用…of whom代替whose $_cO7d #QUQC2P(~ 例如,上一例句可以改写为: Y)O88C k)3b
0T@b The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. 0hNgr' +g9CklJ (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose JT,[; #\zC|%2+z 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. wsKOafrV + L\Dh.Ir 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 J
16t&Ha` H2jF=U"= =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. N,3 )`Vm 6"oG
bte gcA,u)z}R RM3"8J <#ng"1J b Y2:g ) 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 3j6Am{9 g=na3^PL6 例句: 'QdDXw5o uPVO!`N3 Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 ?:Sqh1-z Jm`{MzqL We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded c }7gHud wZg~k\_lF 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 mVd%sWD %BwvA_T'Q ce<88dL B!x7oD9 z7s}-w, =/+f3 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 P
r2WF~NuO {Rz(0oD\ 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 C/
!7E: |Sv}/P- v[4-?7- J(5#fo{Q.g 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 6J<R;g23R] he|.Ow $#-O^0D .naSK`J,` 2 非限制性定语从句 UmL Boy&* {ceY:49 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号 T*%O\&'r 'F^1)Ga$ 0D/7X9xg9+ /<k]mY cu l\37/Z t8ORfO+ #'97mg UHS"{% ujr"_ofI 隔开。 j
/F:j5O* GC[Ot~*_ 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: -Np}<O`./ deOk>v&U George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 47)\\n_\z =
O|}R Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 %zN~%mJG 4'y@ne}g! 7w}]9wCN? A#gy[.Bb !1#=j;N`
|=[._VH1 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: =3=8oF x8 K@?K4o
I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 C?]+(P %<1_\N7 @%8$k[
|P-kyY34 X.AE>fx*h \q"vC1,9 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 lt%9Zgr[u ^xq)Q?[{ 例句: 0y%s\,PsT P}vk5o' Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. {( Ba ^2nH6,LPS 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 G4%dah 5 vb$i00? .#LHj}
u o`nJJ:Cxq- )!5"\eys Hi&bNM>?O 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 Mr@{3do$ Is!+`[ma (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 6>[J^k%~w) Fu65VLKh (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 c#a>> V |&~);>Cq2 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected. 9L>ep&u)^ oP:/%
约翰被大学录取了,这是我们期待的。 UZo[]$"Q` 8|Wl|@1( (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 '
E cd\p d V3R) 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 X + B=?|M Agwl2AM5k (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 p%5(Qqmlk Ji
GS[tR 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 +Rq]_sDu +[#^c3x2 "SpsSQ ,1i l& A{gniYqvB` C{YTHNn 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, i7`/"5I XpdjWLO]C< 但两个还是有一些区别,主要包括: ^;;gPhhWV ]u%Y
8kBe 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 .WlZT- LHq*E
` 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 d4LH`@SUZ- =@.5J'! 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 f1I/aR V:+ j`-9. 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 HG)h,&nc- 78E<_UgcB !H`uN
n ZzGak }M${ _D 2bTM0- U
zMIm zl$z> z ) *"j3x}
U< 四、副词 (&qjY
I {Pe+d3Eoo 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 Pol
c. \PK}4<x} 条件状语从句 FMAt6HfU nY
_+V{F 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 &(A'uX.>pr ?^
`EI}g If itrains, wewill notgoto school. $%5!CD1) !{ /AJb 2 虚拟条件句 ]PZ\N~T I=}R
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w(M ,@'M'S 9?_ybO~Oq If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. A,)G$yT\ r!7e:p JLO Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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