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考博英语基础语法
第一部分 基础语法 现今大多数学校的考博英语已经不会对英语语法进行直接命题,但这并不意味着同学们在复 习的过程中可以忽略对语法的学习。语法知识贯穿着整张考博英语试卷,完形填空部分有些 试题会直接考查语法点;阅读理解、翻译里会出现大量的长难句,对这些长难句进行分析也必须有扎实的语法功底;写作部分如果不掌握好语法,写出来的句子就会错误百出。因此, 语法的学习在考博英语复习过程中依然占据着重要的基础地位。 S,I|8
YE G<dWh.|`= 实词 !YM;5vte+
Iu3*`
H 动词(v.)-谓语动词+非谓语动词 5V"Fy&}: [xm{4Ba2X 名词(n.)-名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) 形容词(adj.)-形容词性从句-定语从句 (限制性定从、非限制性定从) 副词(adv.)-副词性从句-状语从句(时间/地点/原因/结果/方式/目的/比较/让步/条件) ZxvqLu ZUkrJ' (]Zyk,[ QTy xx 简单句 复合句 并列句 7W7!X\0Y +Jf45[D 主谓宾 主谓 主谓宾宾补 qG Abh E0SP 主系表 |FR'?y1 O8!> t7x &5x
]9 h2K
x ZysZS% {}Q A#:V 一、动词 \!]Zq#*kH A_:YpQ07@ 1 谓语动词 谓语动词,就是指在整个句子中充当谓语成分的动词。 一个英文句子不管再短,也必须有谓语动词,否则这个句子就不完整;同样,在分析长难句 中,迅速找出谓语动词是进一步划分句子结构的前提。 行为动词、情态动词、助动词和系动词都是动词,但重点是谓语动词的时态变化。由于同学们在初、高中阶段对于英语时态都有一个比较系统的学习,因此我们对此主要是带 着同学们进行简单的复习,让同学们熟悉一下谓语动词不同形式所表示的不同时态。 _QS +{
xs'vd:l.Pp !BQ:R(w A,WZ}v}_ 时 现在 过去 将来 过去将来 态 一般 进行 完成 完成进行 xlhc`wdm Q\!0V@$ do/be Sz"rp9x+ 2V-zmyJs5 9=-d/y? K~U5jpc 一 Z*M]AvO+# xUKn
1do/do-s/am/is/are xDJs0P4 O|Z5SSlk 2am/is/are doing +H'{!:e5 QoU0>p+2 3have/has done Kgb3>r L^7"I 4=(D 4have/has been doing "IvFkS=*Q (B0tgg^jj, SDW_Y^Tb i8kyYMPP =Eh~ wm
!:N&tuJEv 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ~0^d-,ZD5 +ROwk j3J\%7^i +TWk}#G +i
m>| (PM!{u= 二 Y[8GoqE| 'on8r* 1do-ed/was/were 8d!t"oj68 Zdm7As] 2 was/were doing v'vYNh -VOMt5u 3had done :O~*}7G 9CxFj)#5F 4had been doing @C?.)# m! 3e>cI (sfy14>\ 4fq:W`9sN 三 z"vI-~,YU Kz>Bw;R( 1will/shalldo/be bRhc8#kw) G%RL8HU 2will/shallbedoing 9r e
fv w|AHE 3will/shallhave done RXbhuI hbOyrjanx 4will/shallhave been doing {wNNp't7 ]nM 2J}7 0|^/ e-^ ~hk;OB; 四 z5|m`$gy {j!jm5 1would do/be m,"N4a@ yG ,oSp| 2would be doing >B~vE2^tQ~ D J:N 3would have done KIeTZVu$% I/&uiC{l@ 4would have been doing !VXs
yH3r5 2l YA% n kYl')L6 *Bj7\8cKC 2 非谓语动词 A{QXzoWkg0 v
Wt{kg; 非谓语是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式(the Infinitive)、动名词(the Gerund)、 现在分词(thePresent Participle)和过去分词(thePastParticiple),即动词的非谓语形式。 非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分,因此,非谓语动词是学习动 词的一个难点。 _Dv< l[cBDNlrC; =ll{M{0Q]! AvxP0@.` 1)todo c'LDHh7b `PH*tdYrh make…do/let…do/help…do >,#73u#
2)do-ing j&qJK,~ CQ(
_$ 主句宾语同位语状语 -j<g}IG `H7V[' 3)分词do-ing do-ed >@T(^=Q / >As9|% 主句 宾语同位语状语 w{HDCPuS 5YQq*$|'+ interesting interested
x|6#
/m J(s%"
d k\~A\UIYo pH'1be{K 现在分词与过去分词的区别: _s&sA2r< @NY$.K#] 1 时间: 现在分词-正在进行 过去分词-已然完成 b
O:m^* ti)4J2c,8 2 语态: 现在分词-主动 过去分词-被动 qZ8V/ <>&!+|# 5nhc|E)C "E><:_,\ 二、名词 9m:qQ1[\ ];|;") #= 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。名词在句子中可以充当多种成分,包括主 :<`hsKy& 4*<27 0
k];%HV| }+_Z|>qv [P*w$Hn 2015考博英语—基础语法与长难句课程 ) $wX~k $jDp ^ - F
f\U]g #Moju [}/\W`C &UWSf 语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语、状语等。在考博英语中,对名词的考查主要 IX /r NINaOs 是体现在对名词性从句的考查上。名词性从句可以分为四大类,即主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。在考博英语中,名词性从句并非难点,但是却是高频考点,同学们熟悉掌握名词性从句对于迅速抓住句子主干,快速把握句子主要大意十分重要。 U 9?!|h;7 D [#1~M A3 UC=z<y #nL&x3 GlDl0P,*r C#5z!z/:% 1 主语从句 在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句, ]i=\5FH e [hf#$Dl| 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 rZ~.tT|( B=:7N;BT (1)连词that,whether W*hRYgaX3 aF:_ 1.LC 例句: -P09u82 [Ng#/QXk{ ① Thathewill comeandhelpyou iscertain. >
dJvl | )w8h2=l 他来帮助你是确实无疑的。(注意:that在句首时不可省去) =<.8 k,xY\r$ ② Whetherthereislifeon the moon isan interestingquestion. 1{oq8LB /5@V $c8 月球上有没有生命是个有趣的问题。(主语从句中只能用whether不可用if。) i/nA(%_ ;}b.gpG (2)连接代词who,which,whatever,what ZB'/DO=i _MfB,CS
例句: n"dC]&G' #h@/~x r ① Whathe wantstotell usisnotclear. 他要跟我们说什么,还不清楚。 SU.T0>w %aU4d
e^ ② Whowillwin the matchisstill unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 TOo0rcl
#Al.Itj
(3)连接副词when,where,why,how [kx_Izi/T gaaW:* *y 例句: 9x/HQ(1 n$Z@7r ① Itisknown toushow hebecameawriter. i
N0gvjZ =j]us?5 我们都知道他是如何成为一名作家的。 KH)(xB= W$7
db%qFx ② Wherethe Englisheveningwill beheld hasnotyet been announced. utxT$1iJn~ [?mDTD8zU 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。 =e/{fUg8f
~d :Z|8 F
i?2sa o0b}:` c#M'Mye It做形式主语 aJlSIw*Q, LC/9)Sh_n Thathewillcome andhelpyou iscertain. "Zd4e2>{M\ kVk^?F It iscertainthathewillcome andhelp you. To studyhardis necessary. jy`jxOoG~Z :SilQm*Pl It is necessary tostudyhard. mAh0xgm a<l(zJptG R4G$!6Ld fyIL/7hzf4 `f`\j
-Lu i,N U%be 2 宾语从句 在复合句中充当宾语成分的句子叫做宾语从句。 L@Fw;G|%' w(pLU$6X (1)表陈述意义的关联词that。that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常 ?ihkV?;) pASNiH698 被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。 例句: |>a
sGP b[,J-/;JNL ① I believe(that)he ishonest. 我相信他是忠诚的。 (y%}].[bB f3Ior.n( ② Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing. O_aZ\28};C @G< J+pm 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。 @ qWgokf pMM,ox" (2)表示疑问意义的关联词if,whether。要注意,whether常与or not连用,此时不能用 ?#"rI6 3Z#k9c_b if代替;作介词宾语时要用whether不能用if;从句是否定句时一般用if引导。 例句: aOWW..| t98t&YUpm ① I wonderwhetherhewill comeornot. 我想知道他来还是不来。 ^lhV\YxJ : xI SS
② Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney. 一切要看我们是否有足够的 wJM})O%SQ M72. dC8$Ql^< '<_nL8A^ pEgQ)
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2015考博英语—基础语法与长难句课程 L+,p#w A\p'
\@f "8}p>gS 4FURm@C6 _b8&$\> ZDEz&{3U; 钱。 {3n|= {a aI<u I don’tknow if(whether)itisinteresting. 我不知道它是否有意思。 2noKy}q "TW%-67
③ Hedoesn’tcareifitisn’ta fine day. 他不在乎天气是否好。 lz2B,# YaiogA (3)表示特殊疑问意义的关联词who,whom,which,whose,what,when,where,why,how, whoever,whatever,whichever。宾语从句作及物动词宾语也可做介词的宾语。 kT6h}d^/^ _9 yb5_ 例句: O@.C.5Ep to9~l"n.s ① Pleasetell mewhatyou want. 请告诉我你需要什么? 8~*<s5H kaM=Fk=t ② She always thinks of how shecanwork well.她总是在想怎样能把工作做好。 [7x,& cbe&SxJ ③ Shewill givewhoeverneedshelpa warm support. 7#/->Y 6ub-NtVu 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。 Gy}WZ9{
|2RoDW $sF'Sr{)y RcJ.=?I! 581Jp'cje 学习宾语从句还应当注意: WX.6| VF#2I%R* (1)“it”做形式宾语 {Hc [H- r 0mA 如果宾语从句后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,将从句后置。 例句: NsbC0
xLd R=Qa54 Wemustmakeitclear thatanyone whobreaks thelaw will bepunished. Q\H1=8 >~%!#,C(|U 我们必须认清无论谁违反了法律都要受到惩罚。 ?
2#tIND Mw{0A\6 (2)宾语从句中的否定转移 ^7b[spqE |76G#K~<X think,believe, imagine,suppose等动词引出的宾语从句,要将从句中的否定形式,移动 主句中。 6?B'3~r Tt^PiaS! 例句: \/qo2'V
j` ^)i5.o\ ①Wedon’t think you arehere. 我们认为你不在这。 XSfl'Fll D 9^yf'9S1 ② I don’tbelievehewill doso. 我相信他不会这样做。 b\{34z
, fRcs@yZnS (3)时态 Kivr)cIG x6n( BMr 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 Re[x$rw
2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 ~ShoU
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3.主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 [quT&E w(,K Q4H(JD1f) b-/8R|Mem 3 表语从句 kzkrvC+u 7O.?I#
76 表语从句即在一个复合句中,从句作的是主语的表语成分。表语从句位于主句系动词 之后。 MbT;]Bo ^i"~6QYE 1.引导表语从句的关联词 fen~k#|l t^k^e{,q# (1)连接that,whether。在非正式的文体中that可以省去。 例句: $ [t7&e ^CBc~um2 ① Theproblem is(that)they can’tget hereearlyenough.问题是他们不能很早到达这里。 }CM</ `)aIFAW ② Itlooksasif it’sgoingtorain. 看起来天要下雨。 1(YEOZ
7]8nW!h; (2)连接代词who,what,which。 例句: 39yp1 :lfUVa{HN ② That’sjustwhatI want. 这正是我想要的。 :>q*#vlb id?B<OM ② Thequestion iswho(which ofyou)will bethe next speaker. zbL8
pp /cXVJ(#j 问题是谁(你们哪一位)接着发言。 2zPO3xL, yQ03&{# (3)连接副词when,where,why,how。 例句: uE=pq<
xX:N- ① Thisiswhereourproblemlies. 这就是我们的问题所在。 = }!4%.$ 3;'RF#VL 2FxrjA Vb++K0CK S)\Yc=~h 2015考博英语—基础语法与长难句课程
&_o.:SL| @s%!R "Nh}_jO Oh'C[ uG^RU\( $v\o14
v ② Thatiswhyhe didn’tcometo the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 &<Iz?AVr rk)h_zN ]b&O#D9 mhi^zHpa &fRZaq'2R +6;1.5Tc 4 同位语从句 在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中很重 _!C
M slH3c:j\ 要的一种从句类型,它的作用是对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,它们之间的关系是同位关系。特别要注意在考试的时候把同位语从句和定语从句相区别开来。 ~&%&Z nJr:U2d e .( "yG*Kh7ur 同位语从句可以由连词that引导,也可以由when,how,where引导。由that引导时, \eoJ6IRE\T <c_'(
that在从句中不充当任何成分。 yr[HuwU Q$:>yveR* 同位语从句说明其前面的名词的具体内容,常用的名词如:fact,news, idea, hope, thought,question, order,fear,doubt, word,proof,belief,story等。 ]S0sjN Br}0dha3E 例句: <F&53N&Zc ]MaD7q>+R ① Thenews thathe hadlanded on the moon spreadall overthe world. CZ|h` ";P2
R7NE=X4 他曾在月球上登陆这个消息传遍世界。 F&)(G\ <:!;79T\ ② I havenoideawhen hewill comeback home. 我不知道他什么时候回来。 `\M}~ g?>V4WF ③ Thethoughtcametohim thatMary hadprobablyfallen ill. 他想到可能玛丽生病了。 y%@C-: Y:KIaYkk ④ Hemustanswerthequestion whetherheagrees toit ornot. `#y?:s]e 4u+4LB* 他必须回答他是否同意此事这样一个问题。 |L%d^m <}n"gk1is %?i~`0-:n%
ZO\x|E!b U#' WP RDsBO4RG 5 名词性虚拟语气 在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:主语+(should) OTV$8{ @zq]vX-A_ +动词原形,如: ~X<Ie9m1x Uk<2XGj Motherinsisted thatJohngotobed at9o’clock.(宾语从句) XTS%:S h-6zQs Wesuggested that the meeting should notbe held.(宾语从句) j
PA^SxM 1b`WzoJgH Itwas required that the crops should beharvested at once.(主语从句) _n=,H CI+@GXY The suggestion thathe beinvited wasrejected.(同位语从句) Thatis theirdemand that theirwages beincreased.(表语从句)注意:在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。 CCp&+LRvR _}3NLAqg #-9@*FFL, 1`v$R0`! 三、形容词 ~LSD\+ a1 .+L 形容词(adjective),简称adj.,是英语四大实词中的一种。主要用来修饰名词的词,表示 事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏 与否。形容词在句中主要充当定语和表语成分。在考博英语中,对形容词的考查主要是体现在对定语从句的考查上。 5rlZ'>I. (c|Ry[$| Y2>0Y3yM P-)`FB zot_ jSV U8GvUysB! 定语从句(AttributiveClauses)顾名思义,在句中充当定语成分,修饰一个名词或代词, 被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 (bD'SWE
k.Q4oyei ,;~@t:!c 1qd(3A41 1 限制性定语从句 ]5sU =\ R/@n+tbe 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。 限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。 o6c>sh Wk-jaz 1)由who引导 KvkU]s_ z%44@TP 由who引导的定语从句修饰的是人,who在从句中可以充当主语或者宾语成分。通常, U2
kl-E: \>p\~[cxt <g'0q*qE 53O}`xX!6 [s&0O<Wv WdJJt2' ]D&\|,,( }x(Ewr
Bl/Z _@ who在从句中做主语,whom在从句中做宾语,口语中who可以代替whom,也可以被省 4d;.p1ro
去,但做介词宾语时只能用whom。 例句: #v}pn2g%> V6
uh'2 ①Thisis the doctorwho savedthe boy’slife.这就是救了孩子生命的医生。 %WAaoR&u j+NsNIJq ② SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.她就是我要介绍给你的新学生。 RR[1mM yL"UBe}v xY<*:& cs0rz= ZdH 2)由which引导 ` 3h,Cy^ `=19iAp. 由which引导的定语从句修饰的是物。 %hN7K ?d`j} (1)which在从句中做主语。 eoxEnCU +r$ M 9 例句:Pleasepassmethe book whichislying on the table.请递给我摆在桌上的那本书。 *IIuGtS kadw1sYj (2)which充当宾语时可以省去。 UaXWHCm` aqKrf(R
v 例句:Thenovel whichTomboughtisvery interesting.汤姆买的小说很有意思。 #y*p7~|@ O[15xH, (3)which做介词宾语不可省。 ChRCsu~ ASULg{ 例句:Canyou lend methemagazineaboutwhich you talked yesterday? D),hSqJ" OEhDRU%k 你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗? A75z/O{ F~wqt7* _6]c f!H XU6SYC"t%~ #D
.hZ=! e|eWV{Dsz 3)由whose引导 g]jCR*] 1-~sj)*k (1)whose在从句中做定语 Y3bZ&G) )M_|r2dDq3 例句:Theprofessorwhosedaughterteaches you English isDr. Williams. %nhE588xf gb}>x O 那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。 GU7f27p S3gd'Bahq (2)指某人的也可以用…of whom代替whose `c? 8i n..R'vNj 例如,上一例句可以改写为: M i047-% ( V=)' CCi{ The professor, the daughterofwhomteaches you English isDr. Williams. Y@limkN: \CrWKBL (3)指物时也可以用…ofwhich 代替 whose c|Fu6LF a Yz? 8n 例句:Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeen repaired. .x][ _I> =DwY-Ex 那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。 _:HQ4s@ f7I!o,/ =Thebikethebrakeofwhichwasdamaged hasnow beenrepaired. ]K|td)1X B}^l'p_u y\ax?(z dWiX_&g d$:LUxM# 1@xdzKua1 4)由when引导,修饰时间,通常when在定语从句中做时间状语。要注意的是,先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that 但通常省去。 vfdTGM`3 M=Y['wx 例句: R7/ET" q,>4#J[2;s Hecameata timewhen weneededhimmost.他在我们最需要的时候来了。 $^`@ lyr _
qU-@Y$ We’ll neverforget the day when the People’sRepublic ofChina wasfounded
Z31a4O tv%B=E!r 我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。 3f(tb%pa5 ##nC@h@ $8`" Nf%/)Tk z@v2t>@3k sBLOrbo 5)由where引导,修饰地点,通常where在定语从句中做地点状语。 例句:Thisis the roomwhereheputupforthe night.这就是他渡过夜晚的那房子。 iH8V] % t]E@AJOK 6)由why引导,修饰原因,why在定语从句中做原因状语。 8wMwS6s: jmF)iDvjuZ yiMqe^zy Rd[^)q4d$w 例句:Iknow the reason why shestudies sowell .我知道她学习好的原因。 v {)8QF] i?f;C_w ydMSL25<+ !,R=6b$E5 2 非限制性定语从句 .mplML0oW /Ow@CB 非限定性定语从句起补充说明作用,缺少也不会影响全句的理解,在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开,如若将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号
KBa0 CW
-[c G\K!7k`)! m .R**g 3sp-0tUE OoQLR `eeA,K_ xtut S q@1xYz:J 隔开。 ^Hz1z_[X@ gux?P2f 1)由who,whom引导,修饰人,此时who, whom不能省去,也不能用that代替 例句: F?t;bV QOY{
j George,whoismy classmate,haswon ascholarship.乔治获得了奖学金,他是我的同学。 jZ''0Lclpc $laUkD#vz Dr. Li,whomI know very well, willcomeheretomorrow.李大夫明天将来这儿,我跟他很熟 悉。 Dt(x
j}[tC L3A2A V[n,fEPBr ;SX~u*`R r"|.`$:B ';v1AX}5q 2)由which引导,修饰物,此时which不可省去,也不能用that代替 例句: "C?H:8W $9@AwS@Uu I gavehima New Yearcard ,whichheenjoyed very much.我给他一张贺年卡,他很喜欢它。 dsH
*9t:z hzT)5'_ Wg2 0H23XW _!_1=|[ 7C R6ew~ F)v 3)由which引导,修饰前面整个句子,此时没有固定的先行词,which作主语指它前 面的整个句子,不可用that代替,强调结果。 Vf<q-3q pC #LQ 例句: O<E8,MCA[a @C^wV Hestudieshard at school when he was young,whichleadstohis successinhislaterlife. v\_\bT1 K$w;|UJc 他年轻时在校学习努力,这导致了他后来生活中的成功。 .rS.
>d^n 64]8ykRD- jOzi89
r?!:%L H:XPl$; '.M4yif\g 4)由as引导的非限制性定语从句。在定语从句的非限制性定语中,which 和as 是容 易混淆的。在很多情况下两者兼可互换,但是通常As 可以放在整句的句首,而which,只 能在逗号之后,as 本身含有“正如”,as 在定语从句中既可是主语也可做宾语。 )(_NFpM oOC&w0 (1)as指前面整个句子,as在从句中充当主语 例句:Hegetsupearly ,asisalwayshishabit. 他总是早起床,这是他的习惯。 3zu6#3^ \KzJNCOT (2)as指前面整个句子,as在从句中充当宾语 /|<SD.:
`*B V@ 例句:Johnwasadmittedinto the college,aswehadexpected.
+cSc0: AI Kz]J0; 约翰被大学录取了,这是我们期待的。 x)GheM^ "qd|!:bE (3)as引导的定语从句可以放在句首,句中或句末。 @d^Z^H*Yv (CY D]n 例句:Theearth, asisknown toall, is round.人人皆知,地球是圆的。 &$
"J\vm U$~6V%e (4)用于thesame…as,such…as,as…as等结构中。 `GdH ,:S> ~J&-~<%P} 例句:Thisis the samebook asI lostyesterday.这本书与我昨天丢失的那本书一样。 ?|+e*{4k yCav;ZS_ 0 !{X8>x BV:Ca34& bxtH`^ ybw\^t 3 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句与非限制性定语从句都同属于定语从句,在整个句子中充当定语成分, X:$vP'B> {+=hYB|& 但两个还是有一些区别,主要包括: l`ZL^uT f?
@Qt<+k 1)从从句与先行词的关系上看,限制性定语从句中从句是先行词不可缺少的定语,如果省去,主句的意思就会不完整或不明确;非限制性定语从句中从句只是对先行词的附加说 明,如果省去,主句的意思仍然清楚或完整。 -grmmE]/ vt2.
i$u 2)从标点符号上看,限制性定语从句中从句和主句之间不用逗号分开;非限制性定语 从句中从句和主句之间通常用逗号分开。 $qz{L~ < l<GN<[/.+ 3)从从句的修饰上看,限制性定语从句只修饰一个名词或代词;而非限制性定语从句 可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句。 ndzADVP ye9GBAj
/ 4)从翻译的角度上看,限制性定语从句一般译在被修饰词的前面;非限制性定语从句 则通常被译成另一个独立的句子。 IDT\hTPIs ">CRFee0 kY\faWuR *3fl}l [0y,K{8t <Y7j' n XjN=UhC nt$PA(Y lf>d{zd5 四、副词 e:nByzdH0[ /C Xg$%\ 副词(adverb,简写为adv)是指在句子中表示行为或状态特征的词,用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。在考博英语中,对副词的 考查主要就体现在考查状语从句上。状语从句是副词性从句,它在句子中担任状语,修饰主 句的动词、形容词或副词。根据修饰的方面,状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、 结果、条件、让步、方式、比较状语从句九大类型。 \#]%S/_ A 8xAI n>,_ 条件状语从句 OU7OX]h "[~yu*
S 1真实条件句 主将从现/主祈从句/主情从现 0SYJ*7lPX
c=\ _[G( If itrains, wewill notgoto school. iXo;e DCiU?u~ 2 虚拟条件句 ,\"x#Cc f i4D]> XLpn3sX$ mz.,j(Ks- k
MV1$ :T@} CJ [ gR,nJH. H<nA*Zf2@R If I werea boy, I would chaseafterLady gaga. If itrained, wewould notbehere. 5L7nEia' N<KsQsy= Ifthe doctorhadcomelastnight, the little boy would havebeen saved. If it should rain, we would notgoto school.
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