一、快速浏览选项 c $n`=NI
录音读Section A的Directions时， 这就是你阅读选择项的最佳时机。我们可以先迅速浏览前四个短对话的选项。从第五题开始，则利用对话之间15秒左右的间隔时间来预读下一题的选项。 aJzyEb
短对话部分结束后，利用录音读SectionB的时间快速浏览长对话的选项，尽可能提炼关键信息，找出选项间的关联。
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二、预测内容 2~ y<l
有几种题是非常容易预测的，一定要把握住，不能失分 )~{8C:
1. 人物关系、职业身份题 9&"wfN N
这类题考查我们通过对话内容猜测说话者职业、身份或说话者相互关系的能力。 J
z@2?wSp
比如：A) Husband and wife. p_EWpSOt7
B) Father and daughter. El^V[s'3
C) Doctor and patient. p1']+4r%
D) Teacher and student. ,CP&o
看到这样的选项，马上可以判断是人物关系题。 [<JY[o=
人物关系和职业身份题的常见提问方式有： [N_)V kpr
What is the most probable relationship between the two speakers? ?/YT,W<c;&
What does the man/woman do? jJK@i\bU_
Who do you think the woman is? z]R% A:6K
2. 地点场景题 om1D} irKT
地点场景题的选项特征：选项出现“介词+地点”组合，如：on a bus, in a shop有些地点是对话中直接提到的，有些则需要根据对话内容进行推断。 t &ML gu
比如：A) At a doctor’s office. t]XF*fZH
B) At a hospital. Os[50j!4>
C) At a dentist’s office. 5iZ;7
?(
D) At a drugstore. t/c) [l hV
看到这样的选项显然是地点场景题。 #RWmP$+#=
地点场景题的常见提问方式有： i,mo0CSa
Where did the conversation most probably take place? a!mdL|eA@
Where are the speakers? 3
Bn9Ce=
3. 数字计算题 ?#J;[y\ ^
数字计算题最常见的是时间与价格的运算，少数为日期、人数、年龄方面的运算题。 AxiCpAS; J
数字计算选项特征：选项出现“数字+名词”组合，或四个选项全是时间。 0Rz",Mu>
比如：A) Six. Ya
~
l
Pc
B) Twenty-four. Z]k+dJ[-
C) Twelve. Vv.q{fRvYB
D) Three. -3Auo 0
再如：A) Wednesday afternoon. 3.D|xE]g
B) Thursday morning. c3|/8
C) Friday morning. .ot[_*A.FD
D) Tuesday afternoon. Y[`%j\=
数字计算题的典型提问： R
LUH[[
How does … cost? (0QYX[(r~o
When will the bus leave? '-Kr
neZ!
When will the show begin? U?yKw H^{
What time is it now? \I~9%QJ>
注意下列和数字计算有关的词和短语 = RQ\i6Y
spend, cost \&1Di\eL
save, spare O-YB +~"3Z
buy, purchase 2F fwct:
amount rw ]*Nxgr
dollar; cent 7EukrE<b'
pound; penny {;Ispx0m
change D" +xF&
plus $XO#q OW
twice; couple; double; pair; dozen; quarter !m tX*;b(e
zero point six $ h< l
less than one and half a]u1_ $)
4. 行为打算题 .j_YVYu1&
选项特征：选项主要是动词原形短语，或带to的不定式。 iPoDesp
比如2005年的真题： ,6FmU$
Kn
A) Buy a purse. ??.9`3CYo
B) Buy the AIDS patients medicine. sVJwe\!
C) Make a donation. <!M ab}
D) Lend the man some money. V=|X=:fuih
再如2006年的真题 hWqI*xSaJ
A) Go straight ahead along the street. - U/m
B) Walk right into the lecture hall. zHsWj^m"
C) Ask the woman a question. d5ivtK?
D) Attend a lecture. R0!qweGi@
解答这类题的关键在于快速观察选项、预测问题。抓听对话中的实义词，特别是体现对话主题的核心词。 0aS&!"o!
行为打算题的典型提问： %7*Y@k-)o
What is the man going to do? .g6DK jy>
What does the man want to do? 0 G.y_<=
5. 谈话主旨题 )~X*&(7RR}
选项特征：选项均为名称或动名词结构。 /:j9 #kj
比如：
D>c-h)2|
A) The role of bacteria to human beings.. xgeKz^,
B) An oil spilling in the Indian Ocean. 8VwByk8
C) A way to solve the pollution problem. jJm
g9&^R
D) Certain human illness. ){.J `X5r
再如： {|jG _
A) Measures to maintain a young look.
e8TJ =}\
B) Measures to be comfortable with medical checkup. til L7
C) Necessity to protect oneself rom aging. \gE3wmSJ,
D) Importance to be aware of one’s skin problem. Wkk=x&
解题的关键在于抓住某一主题最典型、最具代表性的几个关键词，从谈话的整体去把握主题，绝不能仅凭片言只语断章取义。同时应该注意句中隐含的意思。 90pk
谈话主旨题的典型提问： ]
g/% w3G
What are they talking about? 9 xvE?8;M#
What are they complaining about? aeESS;JxJj
另外，短对话还有事实细节题、虚拟语气题、请求建议题、语义推断题等，涉及到抓关键词、习惯表达和固定句型等多种考察角度，但是在选项中并没有明显的标志性词语，做题时注意获取所有信息点，理清关系，寻找其替换项，从而选出正确答案。
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三、通过阅读选项找到选项之间的关联点 z 90=,wd
ABCD四个选项Z中有一个是正确答案，其余三个都是干扰项。即使是干扰项，也会和录音内容多少有点关系，这样才能造成干扰。而我们要通过阅读选项它们之间的联系点，大胆地进行猜想，再与录音内容结合，就会迅速找出答案。 * n)3y.s
当然，这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础之上的。能力强的考生能有效利用听录音前的短暂时间，对选项快速浏览，掌握其大意，然后有针对性、目的性地去关注录音内容，从而迅速地筛选出有效消息，从而作出正确判断。 VK+#!!Ha
例如： 5Dy800.B2
A) The doctor is busy tomorrow. 0VV 1!g
B) The doctor won’t see her tomorrow. 2'"$Y'
C) The doctor is busy all day today. > 9f -zv(n
D) The doctor will see her today. ~>@Dn40
我们浏览了这四个选项，可以联想到对话应该是在谈医生的活动安排。这时，我们就要集中注意力在医生的日程上。 ChLU(IPo6
对话原文是： ybtje=3E
W: When can the doctor see me? Q1Z;vzQfg
M: He won’t be free until tomorrow. #gOITXKs
Q: What does the man mean? v=:RxjEx
当听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A、B、D项都与原文意思不符，只有C贴切。 ZYBNS~Q
就短对话部分，老师给大家总结三个原则： (jk jj7a
视听反向原则、同义替换原则、后句更重要原则 Mg95us
四、长对话、短文浏览选项技巧 YTq>
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因为长对话后面有好几题，我们就更要主动出击，在听录音之前快速浏览选项。任务有两个： ;w?zmj<Dm
一是预测谈话和文章内容; Gq;0j:?CC
二是扫除生僻单词、易混淆词对听力理解造成的障碍。 ;W#G<M&n'
不知大家在备考中有没有这样的体会，一个词，给你听，你听不出来;但是给你看，你却认识，还会恍然大悟道“是这个词啊”。我们在长对话选项中看到总能看到一些关键词了，如果能提前反应一下这个词是什么意思，那听录音的时候就不会反应迟钝、惊慌失措了。 xYM! m cA
