PART A:1、Greek athletic festivals .AzGPcJY
2、Forbidden to compete }_A#O|dxO
3 were added S(b5Gj/Kd
4 Romans conquered Greece (ru9Ke%Dx
5 wild olive CK{.Ic^
PART B :M %s:,]R
1 On the left lZq`,E_L
2 keep their right hands free
02EbmP
3 on the right u\]aUP
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4 on the left rear horse <>&!+|#
5 the wheels of coming wagons #f 4"
PART C 3cp"UU}.
BBCACDDABDA -c1$>+
词汇: ?_NhR
DBCAB CBBAC CBCDB
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完形填空 ?b&~(,A{
21.答案是[A]固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 nvyyV
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动宾搭配。[B]idea“想法,主意”、[C]opinion“观点,看法”、[D]advice“劝告, ZUW~ZZ7Z:
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 &>!WhC16
22.答案是[B]根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节,使适 LAoX'^6
应”线索一是和宾语such changes 搭配;线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节, %mda=%Yn
使适应”意思相同。[A]strengthen 加强,巩固、[C]stimulate“刺激,激励”、[D] $jDp ^ -
enhance“提高,增强”都不能符合以上两个条件。 CDz-IQi
23.答案是[C]根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 Xu1tN9:oE
movement 意思相当。exercise“活动,锻炼”是最佳选择。[A]care、[B]nutrition、[D] f"0{e9
O]2
leisure 显然都不妥当。 mh4NZ @;
24.答案是[D]根据上下文句子意思和语法,这是个表示因果关系的主从复合句。Because qP"<vZ
表示原因,引导原因状语从句。[A]If 引导条件句,[B]Although 引导让步状语从句, D\:~G}M
[C]Whereas 引导转折句。 TV>UD
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25.答案是[C]根据句子意思。confidence“信心”,后边同一句子中success 和 *(~=L%s
accomplishments 可以提示选项。[A]assistance“帮助,协助”、[B]guidance“指导, R ks3L
领导”、[D]tolerance“容忍,宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 4Qr16,Us
26.答案是[B]根据句子意思和词义搭配。admired“赞美,羡慕,夸奖”。[A]claimed ?hu$
“要求,声明”。[C]ignored“忽略,忽视”。[D]surpassed“超越,胜过”。 o
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27.答案是[D]根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的,合乎道理的”。这句 &oWdBna"_
话大致意思是:然而,青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争,那么,安排的活动如 ACg5"
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 |zV-a2K%J
28.答案是[C]根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”,表示例子的列举。 x)hp3&L
[A]in effect“正在实行;实际上”。[B]as a result“结果”。[D]in a sense“在某一 Y%UfwbX!g
方面,就某种意义上来说”。 .1yp}&e#
29.答案是[A]根据词语动宾搭配。displaying“展示,展出”,和后面的宾语student artwork ]F@XGJN
相搭配,“展出学生自己动手做的工艺品”。[B]describing“描述,描写”。[C]creating _RFTm.9&
“创造,创作”。[D]exchanging“交流,交换”。 T(<C8
30.答案是[D]根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities 3wEVjT-
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。[A]durable“持久的,耐久的”。[B] -*sDa6L
excessive“过多的,额外的”。[C]surplus“过剩的,剩余的”。 vZM.gn
31.答案是[A]根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队,小组”活动。与上题思 zR'lQ<u
路相同。[B]individual“个人的,单独的”。[C]personnel“人员,职员”。[D]corporation +8FlDiP
“合作,公司”。 21$YZlhJ
32.答案是[D]根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感,保护”,句子主 9=D\xBd|w
语中的shy students 可以提示答案选项。[A]consent“赞同,同意”。[B]insurance“保
a;Q6S
险,保证”。[C]admission“准许,许可”。 |0?h6
33.答案是[B]根据句子意思和词语用法。barely“仅仅,只是”和后面的形容词短语 K .cMuh
搭配。barely visible“只是露露面”。[A]particularly“独特地,显著地”、[C]definitely ]q0mo1-EZ!
“肯定地,确定地”、[D]rarely“很少地,罕见地”,三个选项或者和后面的短语都不 ZZf-c5 g
能搭配,或者不符合整个句子的意思。 ?|8H|LBIr
34.答案是[D]根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 }fW@8ji\
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。[A]similar“相 vMsb@@O\ \
似的,类似的”、[B]long、[C]different 这三项和句子意思是不合适的。 x8Rmap@L.
35.答案是[C]根据语法和词义。so that“目的,为的是”。这句话意思是:应该组织 i0ax`37
各种各样的活动,好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。[A]if only 表示条件和假设。 he0KzwBF
[B]now that“既然”。[D]even if“即使”。 CPVR
36.答案是[D]根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。[B]anything、 |->{NUZ{
[C]nothing 能与else 搭配,但意思和句子不符合。 q/Dc*Qn
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37.答案是[B]根据词义搭配。down“沮丧,意志消沉”,let sb. down 固定搭配,“让 =PiDZS^"
人沮丧,不高兴”,without letting the other participants down 意思是:不让别的参加者感到 TY[1jW~{r
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是:[A]off“离开”。[C]out“出局,淘汰”。 )6#dxb9
[D]alone“独自呆着”。 ~ y%8uHL:
38.答案是[A]根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”,这 XUmL 8
句话意思大致是:这并不是说成年人不必承担责任,相反,他们可以帮助学生培养责任心。 {O,D9 <
[B]On the average“平均来说,一般地”。[C]On the whole“总的来说,大体上”。[D] ~9JU_R^%m
On the other hand“另一方面”。 UH1AT#?!W
39.答案是[C]根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务,分配任务”, 9"g=it2Rh6
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。[A]making、[B]standing、[D]taking &B\tcF
和后面的介词+宾语不能搭配。 L-\-wXg%
40.答案是[A]根据词义。capabilities“能力”短语,roles that are within their capabilities /238pg~Cw5
“他们力所能及的任务”。[B]responsibilities“责任,职责”。[C]proficiency“熟练程 $:kG>R@\t
度,精通”。[D]efficiency“效率,功效” 3!M;Z7qF]
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完形填空 CZ*c["x2
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