PART A：1、Greek athletic festivals B78e*nNS#2
2、Forbidden to compete )tW0iFY
3 were added VuWBWb?0Q
4 Romans conquered Greece S)$iHBx{
5 wild olive & 3_.k
PART B {N 2MskK
1 On the left tlJ@@v&=
2 keep their right hands free i~0x/wSl _
3 on the right 7lH3 )9G;
4 on the left rear horse BL^\"Xh$|
5 the wheels of coming wagons _ ^n y(zy(
PART C z[~ph/^
BBCACDDABDA ;bhD:$NB X
词汇： A4>j4\A[M
DBCAB CBBAC CBCDB LX2Re
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完形填空 F2:nL`]b[
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 O~
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动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， ZGZ1Q/WH
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 3JJEj1O
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 eN{ewn#0.
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， Hru~Y}V
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ a
0+W-#G
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 sRkPXzK
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 DO{Lj# @
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］ Qo pA 'm
leisure 显然都不妥当。 ews{0
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because Lsb
` ,:
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， !<#,M9
EA&
［C］Whereas 引导转折句。 k|D =Q
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 Ml H0
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， M>_
U9g
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 :-)H
ty zf
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed O'[r,|Q{
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 jWNF3\
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 Bb9/nsbE
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 bJ5 VlK67R
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 *pj ^d><
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。 - xKa-3
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 U]}f]GK
方面，就某种意义上来说”。 ?w5>Z/V
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork
-?vII~a9y
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating $*q^ 7ME
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 !>,XK!)
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities 7;r Jr&.)
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ Zt/4|&w
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 !Y^3% B%
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 >e M> Y@8=
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation B
x-"< ^<
“合作，公司”。 pK
NrEq
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 d<_#Q7]I4
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 G/4~_\YMq
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。
`Bzj
DI:a
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 k@}g?X`8
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely e]zd6{g[m
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 xua
E\*m
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 RH~I/4e
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 e +O502]
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 I4(z'C
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 jUGk=/*]e
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 0x,NMS
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 H$rNT/C
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 %_.
fEFy07
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 |3P dlIbO
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 k] iyx
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让 Btyp=wfN[
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到 ZW%;"5uVm)
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 Uu0
［D］alone“独自呆着”。 b*TQKYT
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 r^T+ I3
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 Nq"J[l*+g
［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ Wa<SYJ
On the other hand“另一方面”。 Ctx{rf_~
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， IN?6~ O
p
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking P2g}G4qf
和后面的介词+宾语不能搭配。 1~y\MD*-j
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities G'{ *guYU
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 C` ["4
度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” [! Zyp` :
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完形填空 S7( tGD
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