no more(...)than与not more(...)than 的用法 cX=` T l  
J-QQ!qa0  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 JPpYT~4  
Y^!40XjrD  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： Ke/P[fo  
nRo`O  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). %fyb?6?Y  
(dT!u8Oe  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. nAX|=qp#  
hZ#tB   
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) I |ULf  
/9yiMmr5W  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. RXof$2CZS  
iwVra"y  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) $e;!nI;z  
-j$l@2g  
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... g SwG=e\  
(o:CxhV  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) g:6yvEu$ -  
czb%%:EJs|  
　　这个故事和那个故事一样没趣。 M$?6 '  
}?~uAU-  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... -#o+x Jj  
v\k,,sI  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) ]EcZ|c7o9y  
MUe'xK  
rather than,more...than,other than的用法 G9
a%N  
{UmCn>c  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 < t (Pw  
d-<y'GYw  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. ]~.J@ 1?  
5muW*7  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 7, 13g)  
/2cI {]B  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” :I'Ezxv|  
I:_*8el&d  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. GA_`C"mx  
>a7(A#3@d
 
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 f0`' i[  
+.lWck  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” tvOAN|+F  
rc$!$~|I3Z  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. W#L"5pRg  
8-"5|pNc  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 bXH^Bm  
V DKS_n  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 7 Hl_[n|  
0Mu8ZVI{  
KF_Wu}q d  
alive、live、living和lively的用法 ' f$L  
-?nT mzRc  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 EO&ACG  
}#G"!/ZA0:  
　　eg: %p2x^air  
jN%p5nZ^EK  
　　Young children are usually lively. U[QD!  
2-V)>9 8  
　　小孩子们通常是活泼的。 N+M& d3H`  
'95E;RV&  
　　He told a very lively story. LBkcs4+  
A3$aMCwKd  
　　他讲了一个生动的故事。 2d2@J{  
T5azYdzJy  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。 `cP'~OT  
5Y Q  
　　eg: i.t9jN  
'^Utbp2<  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) A6N~UV*_  
+l
W}ixt  
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) }xb_s  
@?Gw|bP  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? WB r:|F+~s  
nU&NopD+*G  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) ;tp]^iB#  
VyWYfPK  
　　The fish is still alive(=living) E69:bQ94u  
!ww:O|0  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 z!s.9  
hza> jR  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 n @&"+  
m_m8c8{
Y  
　　eg: +UK%t>E8  
1E
5a(  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) _8Nw D_"  
!/Iq{2LX  
　　那位敌方军官被活捉了。 .tRr?*V|l  
F qeV3N  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) 'tb(J3ZP  
=db'#m{$  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) ?a5h iN0  
DW/1 =3  
　　他活象他父亲。 #l*a~^dhqC  
bTLMd$  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。
j G-  
f dlvn*H  
　　eg: Bo`Tl1K#  
/g_9 m  
　　The living are more important to us than the dead. AV40:y\RW  
'lJEHz\  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 5Sr4-F+@%  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 ]r4bRK[1  
|0`hE;Kt7  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 0ZMJ(
C  
XZ`:wmc|  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. :.kZR;  
`vd= ec  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义: "#yJHsu]  
,~COZi;R.D  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. Mi+H#xx16  
)VSwTx&  
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. V A<5uk04K  
IOL L1ar
 
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. F.tfgW(A@  
w~z[wmOkp  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. O.,3
|  
:_ROJ  
　　eg:They are too anxious to leave. O}Hf 6 2"  
{Z> M  
　　他们急于离开. Z&Y=`GOI  
UDy(dn>J:J  
　　He is too ready to help others. l.`u5D  
FS6<V0p
il  
　　他总是乐于助人. 0V$k7H$Z  
=^&%9X  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. b&#DnZcf  
.1yT*+`  
　　eg:I'm only too glad to see you . J@_ctGv  
=PkO!M m8  
　　见到你非常高兴. ht=P\E  
)w h% |  
　　They are but too pleased to hear the news. %zBCq"y  
m/B6[  
　　他们听到这个消息,非常高兴. b|xpNd-  
KS}hU~
 
　　(3)与cannot连用时. <eN_1NTH_  
h6_(?|:-(  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. @I`C#~   
m2~&#c\  
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). 0(U#)  
KLoE&ds  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. hR#-u1C  
^3VR-u<O  
　　eg:There are too many problems to be solved. 8:= n*  
sRSz}]  
　　有很多问题有待解决. =GlVccc  
<%.5hCTp97  
　　It is too much to say that he is a fool. b[9&l|y^  
every表示”每隔“的用法 te
|?)j  
M<O{ O}t<  
　　(1)“every other+单数名词” E`int? C!  
q gIb/6;xQ  
　　意思是“每隔一。。。” Hy.AyU|L  
[.se|]t7X  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 }%b;vzkG5  
dzLQI}89+k  
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” 7tUA>;++  
&Z(K6U#.  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) Zl 9aDg  
,B?~-2cCz  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) P-F)%T[  
{3;AwhN0H  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) vEf4HZ&w  
L,y6^J!  
　　(3)“every few+复数名词” inf l.  
zp\8_U@  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) 4tL<q_  
非谓语动词（1） QXCH(5as  
`:N# 'i  
　　非谓语动词 " \I4u{zC  
n>@oBG)!  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 21k5I #U  
zdXkR]   
　　1.不定式和动名词作主语的区别 f0Bto/,>~  
gV&z2S~"  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 KNH1#30 K  
nUkaz*4qU  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象)  XL7h}  
Mq';S^  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) =8U&[F  
f/CuE%7BR  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 s -dLZ.9F  
AT5aDEb^^  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 K~ ;45Z2  
(b`]M`Fc  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) L(X6-M:  
IIy~[4dW  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) z=$jGL  
RT%pDym\  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 SNY~9:;]f  
aL\nT XakX  
　　It took me only five minutes to finish the job. J,b&XD@m  
Wb S4pdA  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 Qt|c1@J  
y-CX}B#j  
　　(1)不定式作表语 LzYO$Ir:g  
j(~ *'&|(  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 q4V7  
;'-olW~  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 OQ9x*TmK  
LdB($4,  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 Mg^e3D1_  
KoS*0U<g6  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 cHa]xmy%r'  
8Xs
guC  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 t!IaUW  
F4e:ZExJ  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 [V}S<Xp  
e${)w-R/e  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 ncx(pp  
d:F @a  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 oTT7M`P3h  
u<nLag
  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. D\e8,,H  
G}9=)  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. Oez>X=Xf  
2ZQ}7`Y  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 ?Mee 6  
gR@C0  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 ~/_SMPLo  
Zc?ppO  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 5 QO34t2  
M5x U9 ]B  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 K).n.:vYZ  

(xq%  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. EKp@9\XBC  
4WB-Ec  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. G-T0f  
5xOvY  
　　(3)分词作表语 FW.$5*f='  
<`0h|m'U  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： 3su78et}  
P#:?ok  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 r4,VTy2Qe  
sp* Vqd  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 Dn>%%K@0  
!|<=ZF2  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 !*`-iQo&  
] 7 _`]7p  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 !'Q -yoHKD  
DvM5 k  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 )3h^Y=43  
c=AOkX3UD  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 Y-0?a?q2Fr  
a[2vjFf#C  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 +< prgP`v  
)yo
a  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 ".dZn6"mI  
smm
]6  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 B&N/$=5m  
(8ht*b.5K  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 X=C1/4wU  
u=YX9M
o!  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 |X` /  
7r{83_B  
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 wKH ::!  
4 QZ?}iz  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。
Gy[O)PEEh  
KLX/O1B  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。 76vy5R(.