no more(...)than与not more(...)than 的用法 MxSM@3v(  
s_x:T<]  
　　在阅读理解里面,我们经常会遇到自己认为熟悉短语,于是便按照字面意思去理解。 f` :i.Sr  
Q>/C*@  
　　实际上，在英语里面有很多短语都有其约定俗成的用法和意思，不能按其字面意思去理解，象这样的短语有很多，这里先把大家觉得比较头疼的no more(...)than与not more(...)than 的用法先解释清楚，希望对大家有所帮助： I?"q/Ub~h  
,Vh.T&X5  
　　(1)不用于比较，后接数词时，no more than意为“仅仅，只不过，只有”(=only)，而not more than意为“至多，不超过”(=at the most). ZQ)>s>-  

<,3^|$c%  
　　eg:There are no more than fifteen eggs in the basket. ~.A)bp  
~n[xtWO0  
　　篮子里只有15个鸡蛋。(暗指15个鸡蛋太少) G2t;DN(  
T%6&PrQ7  
　　eg:There are not more than fifteen eggs in the basket. Q2zjZC*'%  
+<xQM h8  
　　篮子里至多有15个鸡蛋。(暗指可能少于15个) *H?!;u=8  
N5]0/,I
}  
　　(2)用语两者的比较时：“no+形容词或副词比较级+than”是对两者的否定，相当于neither...nor... #+$G=pS'v  
Zm=(+ f  
　　eg:This story is no more interesting than that one.(=Neither this story nor that one is interesting.) )Psb>'X  
]l'Y'z,}  
　　这个故事和那个故事一样没趣。 l5\"9 ,<  
C0S^h<iSe*  
　　“not+形容词或副词比较级+than"是普通的比较级结构，表示前者不如后者，相当于not so...as... M9y<t'
  
-8r  
　　eg:This story is not more interesting than that one.(=This story is not so interesting as that one.) Row)hx8  
6U[4%(  
rather than,more...than,other than的用法 ([-|}  
UJfEC0  
　　(1)rather than 用来表示“是。。。而不是。。。”，通常连接两个并列成分 ;]gP@h/  
g.'yZvaP  
　　eg:He is an artist rather than a philosopher. (FJ9-K0b{n  
p98~&
\QT  
　　他是位艺术家而不是位哲学家。 d}JP!xf%  
;9~6_@,@o  
　　(2)sb/sth is more A than B表示“与其说sb/sth是B，不如说是A” AC;V m: @{  
>.'
<J]  
　　eg:He is more an artist than a philosopher. xdf82)  
c)A{p  
　　与其说他是位哲学家，不如说他是位艺术家。 ?0YCpn  
?Y:8eD"*  
　　sb/sth is not more A than B表示“与其说sb/sth是A，不如说是B” n>A98NQ  
Pb8^ b  
　　eg:He is not more an artist than a philosopher. HcedE3Rg  
-i4&v7"  
　　与其说他是位艺术家，不如说他是位哲学家。 {X[ HCfJd  
+V{7")px6  
　　注意：这里的not more...than 与疑难短语(一)中所讲的不同，疑难短语(一)中所讲的not more...than所作比较的是主语和than后面的词语，而这里所讲的not more...than 所作比较的是than前和than后的词语，要注意区分。 UK1_ 0tp]x  
H(Q.a=&4!p  
F L8g5I  
alive、live、living和lively的用法 Pt&(npjN,  
Q}!mx7b0]  
　　⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语;但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。 63.wL0~  
!! 4Qj  
　　eg: ZVbl8 8,(l  
hUD7_arKF  
　　Young children are usually lively. fm(e3]  
G NS`.fS  
　　小孩子们通常是活泼的。 A8q; q2  
MB%Q WU  
　　He told a very lively story. 6m VuyI  
v3GwD00  
　　他讲了一个生动的故事。 @JvPx0  
eL4NB$Fb  
　　⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物;alive、living不仅可作定语(alive只能置于名词后;living一般置于名词前，也可置于名词后)，也可以作表语。  P\]B<  
P
i Fm|  
　　eg: RN)dS>$  
y!5$/`AF  
　　This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) kPQtQh]y%  
Ug:\  
　　这是一条活鱼。(指动物，且作定语时，三者均可用) ,jC3Fcly  
<BSc* 9Q  
　　Who's the greatest man alive(=living man)? 'S[++w?Qq  
XxDaz1  
　　谁是当今最伟大的人物?(指人，不能用live) O:{U^K:*  
 49d@!  
　　The fish is still alive(=living) `fNG$ODL   
,+g&o^T  
　　那条鱼还活着。(指动物作表语时不能用live)。 xAu/  
}<z_Q_b+e  
　　⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive;作比喻义(如“活像...”、“活生生的”等)解时，要用living。 @:tj<\G]  
hLDA]s
 
　　eg: t8+_/BXv  
a=XW[TY1  
　　The enemy officer was caught alive.(作主语补足语，不用living) cpt<WK}  
kQaSbpNmH  
　　那位敌方军官被活捉了。 Qu<Bu)`  
`z0{S!  
　　We found the snake alive.(作宾语补足语，不用living) -dv%H{  
JbO ~n )%x  
　　He is the living image of his father.(比喻义，不用alive) (_r
EAEo  
M0|'f'  
　　他活象他父亲。 z4@k$ L8  
{k5X*W  
　　⑷只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。 aZKOY  
p"*y58  
　　eg: ^v9|%^ug  
"4H8A=  
　　The living are more important to us than the dead. N~pIC2Woo  
I _i6-<c.Q  
　　活着的人对我们来说比死去的人更重要。 {FN;'Uc  

　too...to 结构表示肯定含义的情况 BO.dz06(Rw  
Ni*Wz*o  
　　【too...to 结构表示肯定含义的情况】 8_d-81Dd  
%HtuR2#ca  
　　我们知道too...to结构一般表示否定含义,意为"太...以致于不能"eg:He is too old to work. Fk^3a'/4KJ  
&"uV~AM  
　　但too...to在下列情况下却表示肯定含义: DhI>p0* T  
>+cVs:  
　　(1)当too前或to前有否定词构成双重否定时. BbJkdt7  
%K  4  
　　eg:English is not too difficult to learn.　　英语并不太难学. +c206.  
7Tf]:4Y"  
　　He is too wise not to see that.　　 他很聪明,不会不懂这一点. m:`@?n~..  
77gysd\(  
　　(2)当too后是glad, pleased, happy, delighted, satisfied, ready, willing, kind, apt, good, true, easy, near, careful, well, early, delicious, eager, anxious等形容词或副词时. 3Rl,GWK  
ED![^=  
　　eg:They are too anxious to leave. w#G2-?aj  
kpfwqHT  
　　他们急于离开. [JTto!Ih$  
8{&["?  
　　He is too ready to help others. /jD-\,:L}  
>tRHNB_  
　　他总是乐于助人. 00vBpsZj2;  
v:ER4  
　　与这些词连用时,too前还常加上only,all,but,just,simply等副词,意思不变,因为这些词加上too后与very同义. 2%rLoL$Y2+  
8IY19>4'5J  
　　eg:I'm only too glad to see you . 0=U70nKr  
whc[@Tyx  
　　见到你非常高兴. V+B71\x<  
Yx?aC!5M  
　　They are but too pleased to hear the news. s_wUM)!  
):6-  
　　他们听到这个消息,非常高兴. Iz\ 1
~  
D$K ea  
　　(3)与cannot连用时. #V 43=  
| 'hLa  
　　eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework. CJw$j`k  
VQ |^   
　　你做作业越仔细越好(=无论怎样仔细也不过分). 4~u9B/v
 
juno.$ 6  
　　(4)当不定式在句中作定语或真正的主语时. cx(2jk}6  
!*a[jhx  
　　eg:There are too many problems to be solved. O*7i }\{  

!=zx  
　　有很多问题有待解决. .H;B=nd*  
X8 qIia  
　　It is too much to say that he is a fool. R^{xwI  
every表示”每隔“的用法 eqFvrESN~=  
qZ\L  
　　(1)“every other+单数名词” ,/o(|sks  
{e9Y !oFg  
　　意思是“每隔一。。。” ^5

)_wUf  
;QPy:x3  
　　如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵树 ,f<B}O  
YX;nMyD?~  
　　(2)“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词” >h7$v~nra  
QMb^&?;s  
　　意思是“每隔。。。”(较英语数词少一个) plku-O;]  
aL)Hv k:  
　　如：every three days=every third day 每隔两天(或者译为每三天) /co%:}ln  
BTs0o&}e  
　　因此every two days=every other day 每隔一天(或者译为每两天) tR O IBq|  
u\5g3BH  
　　(3)“every few+复数名词” 0x#E4v(UA  
y< ud('D  
　　意思是“每隔几。。。”　　如：every few days(每隔几天) Y
-~;E3(  
非谓语动词（1） 85C#ja1&  
@ RX`>r{_  
　　非谓语动词 `vX4!@Tw  
w .l|G,%=  
　　非谓语动词主要包括不定式、的动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、的宾语、的宾语补足语、的定语、的状语、的表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 bqNLkw#  
ITQ9(W Un  
　　1.不定式和动名词作主语的区别 *I/A,#4r  
xH@'H?  
　　(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 ' 3VqkQ4  
LV\ieM  
　　Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) Kt6C43]7  
j$0zD:ppW  
　　It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) 59~FpjJ  
H}a)^90_  
　　(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 /khnl9~+  
HoV{Uzm  
　　不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 3Cd<p[%3#,  
W0U`Kt&~a  
　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) pOX$4$VR<  
)FV6

,  
　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) NQg'|Pt(%  
*^ey]),f54  
　　(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 =#
b4c>  
tz"5+uuu  
　　It took me only five minutes to finish the job. JR!Q,7S2!N  
"2%y~jrDN  
　　2.不定式、的动名词和分词作表语的区别 2'|XtSj  
87+.pM|t%  
　　(1)不定式作表语 n$IWoIdbGN  
nrI"k2oA@  
　　1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 ]&' jP  
<|B$dz?r  
　　To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 ^M[#^wv,  
,eyp$^2  
　　What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 1bT'u5 &  
=kwb` Z/a  
　　2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 0&.LBv8  
ful]OLV+  
　　To see is to believe.百闻不如一见。 (6e!09P&  
A>4l/  
　　To work means to earn a living.工作就是为了生活。 K3a>^g  
XCW+ pUX  
　　3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 n'! -Pv  
O\LjtMF  
　　His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 @QvfN>T  
37%`P\O;s  
　　The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. (r.$%[,.<  
9"m,p  
　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. 9 vB9k@9  
iSnIBs9\  
　　(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 9m%7
dsv  
Z}]:x `fXd  
　　Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 l*~"5f03  
U;x99Go:  
　　His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 }T?i%l  
113Z@F  
　　(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 \DG( 8l  
fs]#/*RR  
　　People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. wJ;9),fL  
=g{_^^n  
　　His victory in the final was no more convincing than I had expected. sV9{4T~#|  
&.|;yt%v  
　　(3)分词作表语 Y2RxD\!Z  
WyKUvVi  
　　分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、的“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、的“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有： A5&>!y  
fY|@{]rx  
　　interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 D'HL /[@`  
VWnu#_(  
　　exciting令人激动的--excited感到激动的 F9>(W#aC  
mSVX4XW<  
　　delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 :epitpJ  
+lY\r +;  
　　disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 7v4-hfN  
Z7K!
"I  
　　encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 qiwQUm{  
yKX:Z4I/  
　　pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 QjW~6Z.tI  
H4K(SGx  
　　puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 V!yp@%D  
f"}0j|Gg  
　　satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 g*"J10hyP  
3V8j>&  
　　surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 {4 V:[*
3  
<9MQ  
　　worrying令人担心的--worried感到担心的 5jj57j"  
j3V"d3)  
　　Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。 YA/H;707l  
Bt`r6v;\  
　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 "~i#9L/H  
U8.0L  
　　The argument is very convincing.他的论点很令人信服。 st1M.}  
Z)Xq!]~/g  
　　They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。 }!J/ 9WKgU