各位好,我今年刚考上博士,把自己的一些备考经验和上过的考博辅导班里的部分内容总结一下,希望能对各位还在英语炼狱中苦苦挣扎的考博战友们有些帮助,也算是借专家之醐灌大家之顶了。原本只发在那个号称是最早的考博网站里,但那里的管理员为谋私利乱改别人帖子,故再此处重发以使更多人受益。首先声明,我不是专业老师,总结的肯定不如专职教师讲得好,有不同意见欢迎讨论但请不要骂娘,免费得也就这水平了。言归正传,下面开始:
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mYm~y' 序言,为什么都考博了还觉得英语难?
IVeA[qA0 mXM U 既然各位的学术水平都达到考博的程度了,说明不论在学习能力还是智力等方面都比较好,甚至还是同龄人中的佼佼者,那为什么英语还是个难题呢?不是因为英语难学,更不是因为大家不适合学英语,主要是因为没有开窍。英语其实很简单,如果开窍了你会发现水平会有突飞猛进的提高,当然这里仅指考博英语,托福雅思没考,不与评论。可以先说一下我的情况,我本科毕业后直接参加工作,没有考研,工作过程中读的在职研。本科时没考4级,考的公共英语3级,刚及格。工作时根本用不到英语,在职研究生的英语大家也知道也就那么回事,就不多说了。基本上3年一点英语也没看,直到考博前半年才开始看英语,大家可以看我这个号的注册时间,就是那时候才开始准备考博的。就在这半年时间里,确切说是最后2个月的听课时间里,醍醐灌顶豁然开朗,最后报考了3个学校,都是211院校,英语都超过分数线十多分。也许这是多分不是太高,但大家看看我之前的英语水平就知道了,所以各位一定要对自己有信心,学好考博英语一定没问题。下面分四部分总结一下经验:
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Mt f917F.1I 第一部分,阅读应该怎样读?
A-eCc#I 阅读向来是考博试题中的大头,也是备考过程中存在误解最多的地方。估计各位都像我一样,从网上找到许多如何提高阅读速度和做题正确率方法。诸如,先略读一遍知道大意,再细读;或者先看一下后面的题目,再过头来读文章;再或者先略读再看题目再细读。这些方法我都一一试过,效果不是一般的差。本来细读都搞不清楚到底什么意思,就更别说略读了,就像看电影,如果你总是快进,看到最后肯定仍然不知所云,而且考试中根本没有时间让你看两遍。至于先看题目再读文章的方法,我是没觉得有什么用处,迅速看完题目,本身就没有太深印象,在读文章就把题目忘得一干二净了,或者总是想着题目,又影响阅读质量。大家有没有这样的感觉,读完文章在看题目时记得题目说的东西好像在看到过,但回头找却怎么也找不到了,时间就这样过去了。呵呵,肯定有人暗暗点头了。而且,如果文章有些生词怎么办,词都看不懂就别说文章了!或者还有这样的情况,所有词都认识,但就是不懂句子是什么意思。估计大家跟我一样,都有这样的无奈。
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IP 那我们该如何做阅读呢?其实我们与生俱来就具有做好英语阅读的能力,那就是逻辑。大家有没有印象有些电影还没演完就开始散场了,为什么,是因为大家通过逻辑思维就知道结果了,根本不用继续看了,而且电影看完了大家还可以就其中的许多细节热烈讨论,根本不用再回去看看当时是怎么演得。这是为什么,是因为已经确实看懂了。做英语阅读也是一样,绝对不能盲目图快,一定要看懂,否则根本无从做题,只能依靠模糊的印象去蒙。而我们完全可以依靠我们的逻辑思维把整篇文章一遍读懂,而且做题时也不用回头再看。英语文章都是有规律的,每段第一句是主题句,后面的句子展开对其进行支撑,这就是一条逻辑的主线。各句之间一般都会有连接词,如:so, but, consequently, in conclusion等等,这些词就是只是逻辑方向的路标。所以,我们一定要读懂第一句,抓住逻辑的起点,再按照主线顺藤摸瓜就能知道全文的意思,而且有了逻辑,我们就可以在还没看到一句话是就预测出他要说什么,如顺承、总结的连词后面的句子根本不用看,跟前面肯定说的是一回事。这样读句子——预测下一句——读下一句进行印证,就跟我们看电影总要猜好人坏人、故事情节是一个道理。遇到转折词时,仔细看一下后面的句子往哪个方向转,跟紧逻辑主线,不要有偏差。至于生词,完全就可以看成“A”“somebody”“something”这样的词,逻辑主线清楚了根本不用理会某个词的具体意思,或者就当是卷子上被烟头戳了个洞。这样每句都懂了,读完文章,我们自然会对文章的内容了然于胸,做题岂不是手到擒来!
5"+;}E|q 如何读懂句子呢?很简单,分析主谓!中学就学的内容,直到听这个考博辅导班时我才感到这么有用,而且是这么简单,这么多年英语真是白学了,汗!英语句子最基本的组成部分是主谓,这是每句必有的,当然祈使句(如:Shut up!),没有主语(隐含主语),但谓语是绝对会有的,而只有动词能作谓语。也就是说英语是以动词为核心的,而且每句中只会有一个作谓语的动词,其他动词要么是非谓语动词(分词、不定式),要么是从句。非谓语动词和从句都修饰其先行词,构成这个词的定语、状语、补语,特殊情况是非限定式定语从句(, which),修饰整个句子。所以,抓住主语谓语,就知道了谁、要做什么,至于怎么做的,就是那些宾语、定语、状语、补语等修饰成分了。大家不要对前面说的这些感到头痛,英语语法常用的其实就这么一点,我以前也总是对语法很畏惧,但听了老师讲后,发现原来就这么简单!知道这些,绝大部分阅读的句子都可以对付了,那些一句三四行的肯定是从句套从句,找准主谓,按照里面的引导词(where, which, that等)把修饰成分一层层剥开就行了,就会发现,原来都是用胶水(引导词)粘在一起的简单句。
MW=rX>tE 前面说了这么多,剩下的就是多多练习了。想当初很认真地把听课的录音用CoolEdit一点一点修改调整到最好效果,要知道我又要上课,又要给导师干活,根本没太多空余时间,花了几个月终于弄好了,本想把自觉受益匪浅的课程跟大家分享一下同时赚回点本钱,没想到围观者众问价者少,看来大家都想不花钱就考上博士。在课堂上都是老师领着逐句逐词分析其逻辑走向,这里大家只能自己练了,不想花钱就得多费力气。刚开始每句都看懂找到逻辑可能会比较慢,慢慢熟练了就会很快,而且效果非常显著。上课时老师都是拿着难度远远高于考博的材料联系,最开始做根本不知所云,但经过老师的逐句讲解发现原来很简单,练过一段时间,最后几节课再做时完全易如反掌了。而且不止是对考试有用,就是现在我能很轻松的阅读英文文献都得益于当时的学习。
"c![s% 先说这么多,如果反响好的话再写后面的,我可不想再做费力不讨好的事了。大家看吧,如果觉得不好就请斑竹删帖,我从此闭嘴。
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4#j 有什么看法欢迎交流.
[ 此帖被nanafly在2009-12-08 15:20重新编辑 ]