考博写作复习指导 vb^fx$V
},d^y:m
"73*0'm
写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。写作要求切题,能正确
V.{HMeE4
表达思想,意义连贯,无重大语言错误。在博士研究生入学考试英语试题中,写作属于必 考项目。根据上述要求,各校的写作题型一般为命题作文、情景作文和图表作文,也有的学 校考查应用文和摘要写作。通常在作文题目中给出写作情景、写作提纲或材料表格,要求考 生提出自己的看法观点加以论述,完成短文。有的学校采用一篇300-500词的文章,要求 考生写英文摘要。这时会适当增加阅读原文的时间。还有的学校考查应用文的写作,例如书 信等。 2-@)'6"n
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:a2C]
1命题式作文 也叫提纲式作文,即给出英文作文题目和中文或英文的提纲,要求考生根据提纲用恰当 X|\`\[
的文体写出符合要求的文章。考博英语中大部分采用这种题型。这类作文通常是以三段的形 式给出,也称三段式作文。提纲可以是短语,也可以是句子。命题式作文大多是议论文,也 可以是说明文。 B& @ pZYl
rCF=m]1zxT
2情景式作文 这种作文的命题一般是用中文或英文给出一个特定的情景,即时间、地点和人物,要求 fNLO%\G~2
考生根据所给情景,对其进行详细描述,或以所给情景为背景,写叙述事件的作文,还可以 简述一种现象,要求考生运用事实、具体事例及个人经验等进行分析、论证和说明。情景作 文可以是议论文、说明文,也可以是记叙文,还可以是信函。 ZP~H!
情景式作文一般还是写成三部分比较好: =6U5^+|d
1)引言部分:用自己的话将提示中所给出的两种不同观点或某种现象再复述一遍。 >c_fUX={
2)正文部分:提出自己的观点和看法,或对提示中的某种现象进行分析和说明,可以从正反 两面进行论证或说明。 a]*{!V{$i
3)结尾部分:总结或归纳一下文章的主题,并表明自己的观点和立场。
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vu)EB!%[
3图表式作文 对所给图表进行分析、归纳和总结,然后用简洁、生动和准确的语言将图表中所提供的
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信息完整地表达出来,并对图表中的信息作出自己的评论。作文体裁一般是议论文或者是说 明文。 2V]a+Cgk
写作步骤 }vh
<x6
1)用简短的语言对图表内容进行概述,即陈述事实; 5Xr})%L
2)根据图表中所提供的信息,提出相关问题,并加以分析、说明,即分析原因; B>1,I'/$.
3)对全文进行归纳、总结,即得出结论或作出评论。 $e+4Kt
,
4 摘要写作 rGQD+ d
即给出一段1000字左右的短文,要求考生按照短文内容写出120字左右的文章的摘要。 目的是测试考生对原文加以概括和总结的能力。 !D F~]&
二、 一般评分标准 7>z {2D
Aa_@&e
1Du5Z9AM
零档(0 分) 4!Radl3`
所传达的信息或使用语言太少,无法评价; 内容与要求无关或无法辨认。 @k{q[6c2n
)PvnB=wy
第一档(1-4 分) 未完成试题规定的任务: $(gL#"T
●明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容; cBqbbZyUk
●语法项目和词汇的使用单调、重复; `Kg!aN
●语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差; 842v^ 2
●未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段; [>mH
●无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。 E[#VWM
I
x*:VE57,z
第二档(5-8 分) 未能按要求完成试题规定的任务: pYzop4
●漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容; qE2VUEv5Y
●语法结构单调、词汇项目有限; ,9d]-CuP;
●有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; N@tKgx
●未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性; _BA; H+M
●格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 EPn!6W5^
i$%Bo/Y
第三档(9-12 分) 基本完成了试题规定的任务: !AJkd.
●虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点; qJT/48lf_
●应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; awo'#Y2>
●有一些语法及词汇错误,但不影响理解; /d}"s.3p
●采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰; q/zU'7%@
●格式和语域基本合理。 对目标群体基本产生了预期的效果。 i,^3aZwJ'
Lu
6g`O:['
第四档(13-16 分) 较好地完成了试题规定的任务: wdP(MkaV
●包含所有内容要点,允许漏掉1、2 个次重点; xE;O =mI
●使用较丰富的语法结构和词汇; g(tVghHxt$
●语言基本准确,只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误; 5b/ ~]v
●采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密; UJh;Hp:
●格式和语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。 3e'6A ^#
OWwqCPz.
第五档(17-20 分) 很好地完成了试题规定的任务: 11"r FZ
●包含所有内容要点; fWq*Op.]c
●使用丰富的语法结构和词汇; gZ^Qt.6Z
N8pL2y:R[P
8u~
●语言自然流畅,语法错误极少; MuO
KauYa
●有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰; }~+,x#
●格式与语域恰当贴切。 对目标读者(即语言接受对象)完全产生了预期的效果。 xrvM}Il
三、写作重点考查 R`c[?U
D {
Ol8:
1.语言表达能力 2H4vK]]Nl
2.逻辑思维能力 {,sqUq (
3.题目理解能力 #PD6LO
四、阅卷老师喜欢的作文
k2v:F
\fT
QNF
1.Nottoomany mistakes. (主谓一致、时态、拼写、短语) 3:nBl?G<
2.Clearstructure.(Essay+Paragraph) ^C'0Y.H S
3.Varioususeof wordsandsentence structure. L_Gw:"-+Q
4.Someideas. =J]WVA,GqA
五、写作步骤 =^u;uS[IW
Z,#H\1v3lB
1 审题:1)写作任务的要求和目的,读者是谁; \PE;R.v_:
2)构思写几段,几个要点。可能用到什么英语表达,基本的大纲。 DO80HS3ZD
2 写作:介绍,主体,结尾 ~I5hV}ZT
1)切忌句子之间不照应,缺乏逻辑联系。记住,介绍新信息的时候一般要提部分旧信息。 表现逻辑联系的工具; m@Yc&M~
2)切忌动词句型用错; pc*)^S
3)切忌句子结构单一,相邻句子同样的词开头或同样的结构。简单句,并列句和复合句都 要用到,长短句搭配得当(六四开)如果有倒装句,强调句更妙; 4`#Q
4)切忌语言罗嗦,同一个词语或者短语重复; VdK%m`;2
5)段落之间要过渡。段落衔接的方式(based on„/not only„butalso/Similarly/ Itis true that„ %BGg?&
but„); lNL=Yu2p_
6)动词多用主动,少用被动; ]Orx%8QS!
7)多用表示行动的动词,少用表现状态的动词比如be; =Hd yra
8)减少使用动词的名词形式,比如promise 比makea promise 好。 uAPVR
3 检查 *z0d~j*W;
1)看要点是否遗漏,表达是否清楚,衔接是否自然流畅,翻译痕迹不能重; hX{,P:d=f
2)看自己的语法盲点(动词时态,冠词等); <P
pvVDy3
3)看自己的单词拼写; >lRZvf-i
4)看标点(千万不要用逗号连接两个独立句子)。 R (~wSL*R>
六、 作文评分的步骤 lDYgtUKG
ZkbE&7Z
BNK]Os
一看书写,要求卷面干净整洁,书写工整; NGc~%0n
二看要点是否齐备; 三看语言是否准确:符合语法和英语习惯,流畅,衔接自然,用词恰当和句式多变(sentence variety)。 '{d@Gc6.
七、 文章结构 EraGG"+
]P?<2,
Structure {zFME41>g
>an introduction F^O83[
S
description OH\^j1x9I
thesisstatementwith blueprint motivator ! K>iSF<
>centralparagraph =5+*TL`
topic sentence---specific support---firstconclusion topic sentence---specific support---secondconclusion topic sentence---specific support---third conclusion "bo0O7InOV
>aconclusion FO2e7p^Q
rewordedthesisstatement clincher So aqmY;+
论据: ;Q;j@yx
1 举例 W'[V$*
2 数据 bKo %Ak,
3 引言 1^\w7Rew2
4 比较与对照 C%XO|sP
5 比喻 )j_El ]?
八、 写作十大加分句型 @?3f`l
9
|9I)YD
1.It---itbe adjfor sbto do sth
4V,.Oi
(1)Itis obvioustomost ofus, inparticular the youngerones, thatSVO. (2)Itgoes withoutany slightestquestion (doubt)thatSVO.
THYw_]K
(3)Itcanbe saidwith muchcertainty andconfidencethatSVO. %=aKW[uq]
(4)Ithasbeen repeatedly pointed outby someauthoritativesources thatSVO. ":Wq<Z'
Z3`EXs
2.To --- I~GF%$-G
Totell the truth / Tobe honest/ Tobe more exact/ Toputitina moreaccurateway Y %
JQ
AcH-TIgM/
3.As--- un{ZysmtB6
(1)As farasI am aware(concerned), SVO. C?<pD+]b_
(2)As iswell-known to the general public, SVO. (3)As is oftenthe case,SVO. V
;T :Q%
(4)As oftenmentionedby someexperts, SVO. /DYyl/
<L&EH@T
c3vb~l)
4.There be--- VeoG[Jl
(1)Thereisnodenyinganobviousfact thatSVO. f9D e!"*&
(2)Thereiscertain elementoftruth in saying thatSVO. AYts
&+
7{;it uqX
5.What--- :KLXrr
(1)Whatmattersis thatSVO. "/W[gP[y%
(2)Whatneedstobeemphasized ratherthan overlookedhereis thatSVO. (3)Whatmustbe remembered about the situation is thatSVO. %q {q.(M#
(4)WhatI havetopoint outhereis thatSVO. 2QfN.<[-
BrV{X&>[i
6.which--- ,^(]
zZh
SVO, which SVO fact+comment G95,J/w
Hejumped outandkilled himself,whichisbafflingmanypeople. SVO, which is ofgreatimportance (benefit)to ourlife(society). SVO, which is damagingboth physically and spiritually. r* *zjv>
c`;\sW-_W
7.Itis…that… 3*b5V<}'|
I boughta book yesterday. j)A#}4jd
ItisyesterdaythatI boughtthe book. I loveyou because you love me. Wa_qD
Itisbecauseyou lovemethatI loveyou. tK#R`AQ
{z#2gc'Q
8.Only+adv. *XVwTW[a
If wehavefund, wecanprotectcultural heritage. 9"[;ld <
Only if wehavefund, canweprotectcultural heritage. V~J5x >O
Wecan solvethe problemin thisway as soon aspossible. p?@ %/!S
Only in thisway canwesolvethe problemas soon aspossible. je4l3Hl
Only in thisway,totell the truth, canwesolvethe problemas soon aspossible. @f!X%)\;x
op,L3:R\Z
9.…as… as … QTV*m>D
Itisimportanttoprotectcultural heritage. eI
#Gx_mg
Nothingin thisworldisasimportantastoprotectcultural heritage. The bizshould beresponsibleforsociety. 7nZPh3%
Nothingisasimportantas the biz’sresponsibilityfor society. Nobody should beasresponsibility forsociety as thebiz. f8
d
3ZK
~E<2gMKjO
10not…but… YO6BzS/~
not... butrather... eim +oms
notbecause…butbecause… 2z.ot'
not somuchbecause...butbecause taQE
r2Zy
Weshould protectheritagebecausethe heritageisa part ofourhistory. ^)VwxH:s
Weshould protectheritagenotbecausewecan makemoneyoutofitbutbecausetheheritageis a part ofourhistory. q}1ZuK`6
B5e9'X^
[
zmMc*|
WzMYRKZ
九、 模版句型 0}{xH
M[uWX=
1 插入语 ,S)r%[ru^
tF2"IP.
whichI takeleavetodoubt atany rateforshortperiods soatleastit seemstome `]Bb0h1![
soto speak letus say 'sNZFB#
in somesense/to someextent/degree tomy certain knowledge kc,"w\ ai
! -gU~0
2 描图/揭示中心 8v:{BHX
8~=*\
@^
Onecantell the difference/implication almostata glancethat… Itishard forusto realize… \-<BUG]=
Let usget down tofundamentalsandagree that… '<Z[e`/
3 激发读者 ?KT{H(rU
{]vD@ )k
Itis true that…but… L`NIYH<^
Why does the idea of progressloom solargein the modern world? 49$P
Thereis onlyonedifferencebetweenanoldmanandayoungone:theyoungmanhasaglorious futurebeforehimand the old one hasa splendid futurebehindhim:andmaybethatiswherethe rubis. O5\r%&$xd
4 比喻论据 Qm%F]nyy
9I/b$$?D
Weare sofamiliar withthe factthatmanages,thatpeoplehave for yearsassumedthatthe processoflosingvigorwithtime,ofbecomingmorelikelytodietheolderweget, wassomething self-evident, likethe coolingofa hotkettleorthe wearing-out ofa pair ofshoes. Hl*v
S
.UyE|t4
Thenknowledgebegantobeaccumulatedaccordingtoasystematicplan.Thetricklebecamea stream; the streamhasnowbecomea torrent. GAGS-G#
kmB!NxF>)F
Anindividual human existenceshouldbelikeariver---smallat first,narrowlycontained withinits banks,andrushingpassionatelypastbouldersandoverwaterfalls.Graduallytherivergrows wider,the banksrecede,the watersflow morequietly,andintheend, withoutanyvisiblebreak, they becomemergedin thesea, andpainlesslylosetheirindividual being. :qYp%Ub
"TRS(d|3
Thecultivationofahobbyandnewformsofinterestisthereforeapolicyofthefirstimportance toapublicman.Butthisisnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftlyimprovised 5>532X(0
UK`A:N2[
1/_g36\l$
byamerecommandofthe will.Thegrowthofalternativementalinterestsisalongprocess.The seedsmustbecarefullychosen;theymustfallongoodground;theymustbesedulouslytended, if the vivifyingfruitsaretobe athand when needed. 8`=?_zF
5 其他模板句型 %idBR7?`g
'uPAG;)m
Librariesmadeeducationpossible,andeducationinitsturnaddedtolibraries:thegrowthof knowledgefolloweda kindofcompound interestlaw. k.@![w\ea
Hq@+m!
Asissooften pointedout,knowledgeisa two-edged weaponwhichcanbe used equallyforgood orevil. 0zt]DCdY
uo F.f$%"
Education is one ofthe key words ofour time. Amanwithoutan education, many of usbelieve,is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-centuryopportunities. |OQ]F
$ {yct
lay lessstress on…moreon… back toitsstartingpointagain goto such anextent that Y$'j9bUJ
inall probability V^~RDOSy7n
haveconsiderable inclination todo be willingtodo m*0YMS>Y |
havenoinclination todo be unwillingtodo withoutany idea of C=D*
without giving any consideration to XcR=4q|7
with no regard for ;$p !dI\-Q
6 动词 xJq|,":gj
leadto, resultin, giveriseto, rxCzPF
takesth intoaccount, takeaccount of, givethoughtto, giveconsideration to, Szo'[/
[R
bringabout, originatefrom,derivefrom,resultfrom,be rooted in (qn=BPI
V"Q\7,_k.
get involved in, participatein, takepartin, enterfor,haveno/considerableinclination to, takean/no/considerable interestin, indulgein, attach much importance to,emphasizeon, ^:9a1 {L[
takecareof,chaseafter,run after, goafter Ds1h18
7 名词 fRp]
personal interest, livingpressure,financial desire,time,health, knowledge,schooling family issues(divorce, singleparent,violence,prejudice) *>fr'jj1$
job (employment, income, promotion, stress, officepolitics, condition) TrI+F+;
h5?^MRZS
*d._H1zT
psyche(depression, satisfaction, fulfillment, pride) vPkLG*d8
society (system,economy, cultural exchange,communication, population) i_qY=*a?y
environment(pollution, worsening situation, resources,protection) WfPb7T
名校考博英语写作中的题目有很多共同的主题 |Xt G9A>
RpdUR*K9x
1 一致性和传统惯例vs个性和革新 q4RO
uE|d
2 实用性和用途vs创造性和个人致富 5xH=w:
3 文化特征(习俗、礼节以及思想观念)的重要性 K EAXDF
4 个人成功并取得进步的关键因素 4o>y9
5 社会进步的关键因素,以及我们怎样对其定义 ~^wSwd[
6 我们如何获取知识,或者如何让我们的知识更加丰富,以及更加广泛的知识是怎样组成的 Z\
hcK:
7 常规教育的目标和方法是怎样的 ;lObqs*?>
8 研究历史的价值何在 7q0_lEh
9 知识对社会和个人的冲击 WJ{Iv] }9
10 社会上公认的英雄或伟大领袖的分类 =D<0&M9C
11 艺术和科学的功用和分类(分别对于个人和社会来说) (\\;A?
12 在保证社会福利方面,政府、商界以及个人的恰当角色 GRZz@bAO?$
例题 C-M_:kQ[U
Quiteafewteacherscomplainaboutstudentsreading fewerbooksthanbefore.Infact,students nowadaysspend moretimesurfingonthe internetandwatchingmoviesonDVD’s. Naturallythey spend less timereading books.Do youthink that students todayareless knowledgeablebecause they readfewerbooks? xHgC':l(0
1 动脑思考,同时动笔记录(2~3分钟): 努力提出几个赞同和反对论点的理由,以及几个分别支持文章的各方面例子。记录下你想到 的任何想法,即使它似乎不着边际、看似陈腐、毫无理由或者不足以令人信服。当你写作的 时候它会帮你想到如何将较弱的想法转变成为较强的观点。也就是说,第一步的时候请不要 自我审查。 /x3*oO1
1>(EvY}Y\
2 选择立场,组织你的想法(1~2分钟): 将你第一步记录下来的理由和例子标注为“正面”或“反面”。组织你的想法,分为3或4 个主要段落,然后决定它们被提出的逻辑顺序,并据此为你的提纲编号。 U[C>Aoze
w8lr
pbLh
3 写简洁的开头段(3~4分钟): 在第一段中,你应该完成下列所有任务: <Gpji5f2
1)证明你对这道是非分析题目中的暗示或其复杂性已经有所了解 aH}/+Hu-
2)让判卷者明白你对这篇文章有着明确的观点 Y?^liI`#
3)为你将在文章主体部分提出的观点做出相应的铺垫 只用两三句话就能完成上述三个任务。先不要急于详细地罗列你的理由,也不要列举具体的 例子。在你的文章主体部分再写这些内容。 ZRMim6a4X
v[L+PD
U
[?K>s>it
NewWays toMakeStudents More Knowledge CPB{eQeDuv
Teacherstodayoftencomplainthatstudentsreadfewerbooksandarelessknowledgeable as aresult.At first sight,theargument sounds reasonable.However,it cannot standto hammer outif on second thoughts. Inmy perspective, 8D.c."q
studentstoday arecomparativelymoreknowledgeablethan previousgenerations. TV`1&ta
~ QRjl
4 根据你的回答撰写文章的论证段落(10~15分钟): 撰写文章时尽量贴近你的提纲,但有时也要灵活掌握。尽量选择最容易阐述清楚、看起 RV~t%Sw^
来最深刻或最有说服力的观点作为开头。尽量运用简短的语言来表达提纲中的各个要点,最 好每一个要点不超过三四句话。 z;JV3)E
Itistruethatstudentsnowspendlesstimereadingpaperbooksandspendmoretime surfingtheInternetandwatchingmoviesonDVDs,buttheInternetandmoviescanalsoprovide alotofknowledgeand informationtothestudent.Thus,asI seeit,thisisjustachangeinmeans ofacquiringknowledge. y._'o7 %
In some sense, the Internet is a more efficient way for students to learn knowledge. il^;2`]&
Studentscanaccessallkindsofwebsitestogetthemostdetailedand latestinformationabout whatisgoingonaroundtheworld,includingacademicresearchliteratureandcomprehensive data.Besides,thee-booksontheInternetarenotbitinferiortopaperbookseitherinamountor in content.Alot ofclassicalworks cannowbe readonline.What is more,thanks totheInternet, studentstodaycancommunicatewithpeoplein almosteverycorneroftheworld,which can considerably broaden theirhorizonsandenrich theirknowledge. b<FE
DVDsareanotherimportantmediatoyoungpeopletodaytolearn knowledge.Compared with paperbooks,this newkind ofdeviceis farmorevividand alive.Besides,almost all informationintraditional bookscanbeconveyedinthe DVDs:classicalnovelscanbemadeinto moviesandplayed,poemscanbereadaloudandaccompaniedbypictures,and evencoursesin school canbe made into ?]><#[?'L
videos. BX/3{5Y>{
)N 3^r>(e<
5 写一段总结性质的结尾(3~4分钟): 用两三句话对文章的主旨进行概括。 n/KO{:
如果你想到了一个很特别的、见解深刻的要点,那么把它放到文章的最后一段最后一句话将 是非常好的。 V]|X
,G
Inaword,readingfewerpaperbooksdoesn’tmeanthatstudentsarelessknowledgeable. YR'F]FI
Instead, they aremuchmoreknowledgeablethan previousgenerations. )<5k+O~
6 根据情况对文章进行修改或润色,以确保文章的连贯性和平衡性(3~5分钟): 88HqP!m%P:
1)确保你在文章中针对原论点提出了多种形式的观点。极力坚持某一立场是可以的,但是 你也应该知晓其他观点的优缺点。 jG>W+lq
2)重新整理你的各个段落,使文章在各个方面都更具逻辑性,更有说服力。 }MaY:PMA
3)检查你的各个段落,看看他们在长度上是否平衡。 Vh~h
fj"
4)检查你的开头段和结尾段,确保它们能够前后呼应,并与题目相照应。 $w(RJ/
_?-oPb
7 校对一遍,检查低级错误(3~4分钟): 对“丑陋”的句子进行再加工,使它们表达得更流畅。检查措辞、用法、语法 ^PEw#.WG
44KoOY_
<0d2{RQ;
以及拼写等方面的错误。 mx^Ga=:
?
}AS?q?4?
文章结构点评: 第一段陈述当前“学生读书少就知识少”的观点,并表明自己是反对这种观点的。 第二段提出自己的论据,即上网和看DVD和读书的区别只是学习方式的区别,并统领第三 段和第四段,第三段陈述通过网络学习的优势,第四段陈述看DVD ~,/@]6S&Y
的优势。 最后一段总结观点。 .D@J\<,+l
Therehasbeenaremarkablephenomenon/eventinoursociety/life/campus,and,thatis, SVO.Onecantell theimplicationatalmostaglancethatSVO.Whydoestheidea/ phenomenon/eventloom solargeinmodern world? vAX ( 3
Suchprevalentsocialphenomenonisworthaccountingforandshouldarousetheattention ofpublication.Aboveall,SVO. ‘Asiswell-knowntothegeneralpublic, isatraditionalvirtue/ a huge fortune cherishedby peopleof ourcountry’,saysthe headofPharmacology atmy 8 m"k3:e^
university. "{~5QO
C*mVM!D);!
What is more, it is Et3I(X3
[6a-d>e{
that becomes not only an incumbent responsibility but also a +gd5&
e|Ri
considerablecontributiontooursociety.Consideringthesocialcircumstanceswelivein,soto speak, SVO. 2 GRI<M
Lastbutnot the least,SVO. Accordingto the dada/forinstance,SVO. >NUbk9}J4
All in all,becausethis phenomenonis actuallytaking placearoundus andis becoming more andmoremanifest,topayattentiontothisissueisthereforeapolicyofthefirst importanceto a publicman.But isnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftlyimprovisedbya merecommandofthewill. (Sotheirreplaceableroleofgovernmentandmassmediacannotbe ignoredtosomedegree,andpeopleshouldraiseawarenessof .)Intheprocessofgradual krfXvQJwJ
perfection,wehavetheability todosth. ;TL.QN/l
8e?/LA%MU
例题: Na91K4r#
High-speedrail (HSR)developsatahighspeedinChina.Manypeople,however,prefer slowtrainstoHSRbecauseofthehighticketpriceofthelatter.Inmanycases,even airfareisnot muchhigherthan HSR fares.Asthe constructionofHSRsisstillgatheringmomentuminChina, wheredoyou think laysitscompetitiveness? \:;MFG'
Om*QN]lGq
ThetotalnumberofnationalholidaysinChinaisstipulatedbylaw.Yetpeoplestillargue about whether there should be “long holidays” or “short holidays”: i.e. greater number of holidaysconcentratedaroundagreatfestival,orholidaysscatteredoveranumberoffestivals. Whichdoyou subscribeto, andwhy? /x49!8
;MN$.x+
Recently,anewspapercarriedanarticleentitled:“WeShouldNoLongerForce GongLiand ZhangYimoutoTakePartin NationalPolitics”.Thearticlearguedthatsomeartistsandfilmstars areunwillingorunqualifiedtorepresentthepeoplein thePeople’sCongressorthePeople’s Political ConsultativeConference,andthey should notbeforced todo so. Whatdoyou think? WJq>%<#
F
CYGXtc
Topic: IsEnglish LanguageTeachingOveremphasized inChinese Education? =e6pv#
Topic: Epidemic Diseases and Public Health Crises i >3`V6
nkHl;;WJ
L"ho|v9:
Topic:Comment on the Development ofthe Internet z_>
~=Mm
Topic: Writein 250~300wordsaboutChina’sautoindustry. n%3!)/$
Topic: Writein 250~300wordsaboutyour own academicambition(s) l\Ozy
一立场 jZ.yt+9
0%bCP/
1 平衡观点 很多学生都存在一个疑问:平衡观点是不是就是平庸,没有观点?答案当然是否定的。 )M0`dy{1
因为平衡的正反论证不是没有观点,它自己本身就是一种更完整和更成熟的观点,只要你在 开头段落的中心句明确表明你的这种立场。 4K^cj2X
2 有倾向的观点 即有保留的赞成或有保留的反对,也就是赞同(反对)题目观点为主,附加少许反对(赞 ]ogifnwv
成),体现在文章论证结构上就是绝大部分篇幅为一种倾向。这种立场 一般用于漏洞比较小的题目,或者是你无法获得平衡论点的情况。 ehW [LRtq
3 一边倒的观点 即完全赞同或完全反对。在什么情况下会使用一边倒的观点呢?它似乎违反了我们一直 _UVpQ5pN
强调的思维完整的原则。在很多题目中你的确不能持一边倒观点,但是有一种题目就可以- |jIH gm
--抽象类题目。当然也有一些你很肯定的细节题目也可以持一边倒的观点,只不过 比较少见。 [~N;d9H+*1
btg= # u
二 开头方法 }{F)Ren
{($bzT7c
1 让步语气+表明立场 一种很常见的开头方式,其优点在于,你可以采用欲擒故纵的手法,先肯定原文的论点 ]+:yfDtZd
在某一领域成立,进而针对原论点的不足或不全之处提出自己的立场,这样达到更加鲜明、 更具针对性的效果。 :-{"9cgFR
9p8ajlYg,
2 提出问题+表明立场 针对原文观点发问(推荐常用的四种疑问词:do/should/whether/why),然后结合自己 P8m0]T.&x
的立场给出答案,形成一种自然的过渡,进而顺水推舟地表明立场。这是一种很“投机”的 开头方式,一方面省去了挖空心思琢磨开头的时间(对原题稍作改动再加上一个疑问词不算 是雷同);另一方面,在切题的同时,又不会让考官觉得你懒惰到照抄题目的地步。 K e4oLF2
]~;*9`:
3 题目分析+表明立场 这种行文的开头非常实际,平铺直叙中就可以把论点铺展开来,而且条理清晰,简单明 ZFLmD|q#{
了。其诀窍就在于:在后面的行文中一定要与开头的分析保持一致,产生呼应效果。 2BC!,e$Z
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4 表明立场+概述理由 非常像全文提纲的一种开头方式,好处非常清楚,就算你不看论证段也能知道下面是怎 M
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么展开的。提纲型开头较多用于一边倒观点的题目(换句话说,就是抽象类题目),原因很 简单,因为一边倒观点的特点是立场明确,不像平衡型或倾向型立场,正反两方面在开头要 争论一番。 cx:_5GF
ItisuniversallyacknowledgedthatSVO.However,thereisanongoingheateddebateon doing. 7(2}Vs!5
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ThosewhoareinfavoroftheideaofdoingbelieveSVO.Foronething, SVO.SVO.For another, SVO. SVO.Therefore,SVO. 1 fcV&qHR
Granted,itisundeniablethatN. isabletobringenormousvirtueswhichhavefacilitatedour h.tj8O1
lives in variousway;but, italsohaspractically produced someunfavorableproblemson whichwe mustkeep a close watch. For one thing,SVO. SVO. Foranother, soit seemstome,SVO. SVO. 4(\1z6?D
Accordingtothecomprehensivediscussionabove,n. isatwo-weaponwhichcanbeused equallyforgoodorevil.Andifprobablyhandled,wecanfosterits strengthsandavoid its shortcomings,sothatwithusingitreasonablywecanmanagetochangedetrimentsintobenefits, theimpossibililtyintoreality.Butthisisnotabusinessthatcanbeundertakeninadayorswiftly improvisedby amerecommand ofthewill. Sowemustmakeourarduousendeavortodosth. c^=
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Iagreewithmanypeople’s broadassertionthatthefarespentonthehigh-speedtrainsishigher thanthe slowtrains’fare,eventhantheairfare.However,tomycertainknowledge, when HSRdevelopsatahighspeedinChina,theconstruction ofHSRsisgatheringmomentum.AsI seeit, therearethreefundamentalargumentsforaccountingforthe competitiveness ofHSRs. lH3.q4D
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