传播学笔记整理

传播学笔记 U5X\RXy~  
传播学笔记 (S1c6~  
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第一讲 B|%(0j8  
传播，与传播学 >*jcXao^  
                I、什么是传播？         傳播        Communication  p,_,o3@~  
                 ▲共享说：“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德 vW`Dy8`06  
                 ▲互动关系说：“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳 ,;3#}OGg  
                 ▲符号说：“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳 q18IqY*Lo  
                 ▲目的、影响、反应说：传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰 aYTVY
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传播是一种行为，一种过程。传播的两个要素：1、信息——传播行为的内容；2、流动——传播行为的方式。因此，传播，就是信息的流动过程。 Z) nB  
一、传播的内容 t8vR9]n  
传播的内容就是信息。信息是“两次不确定性之差”。换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。 VaYL#\;c<  
二、传播的类型 O~3<P3W
 
                非人类传播 BE,XiH;  
传播                非社会传播：自我传播 tK@|sZ>3\  
                人类传播                         _~q!
<-Z  
                                            人际传播 M::  
                                社会传播组织传播 @9,=|kxK  
                                            大众传播 }XmrfegF  
        传播的四种基本类型：自我传播、人际传播、组织传播、大众传播 g.L~Z1-  
三、传播的形式 WBb@\|V|  
1、符号和信号时代：开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 ;Fo%R$y  
2、口语时代：开始于9万年到4万年前 fU/&e^, 's  
3、文字时代：开始于5000年到3500年前 KGM9 b  
4、印刷时代：开始于公元450年 E[Xqyp!<  
5、大众传播时代：开始于19世纪中期 ++9?LH4S4  
6、网络传播时代：开始于20世纪80年代 -DVoO2|Dv  
人类传播的四次飞跃： X`/GiYTu  
1、第一次飞跃：从本能传播到主动传播 " V[=U13  
2、第二次飞跃：4万年前，语言产生 "|N58%  
3、第三次飞跃：3500年前，文字产生 w\V1pu^6@  
4、第四次飞跃：19世纪中叶，近代传播工具诞生 fyt ODsb>  
5、第五次飞跃：？ 7Shau%2C  
施拉姆的“最后7分钟”比喻： Cs:?9G  
如果把人类的历史共有100万年，假设这等于一天。 |Do+=Gr$t@  
1天=100万年；1小时=41666.67年；1秒钟=11.57年 jF$bCbAUce  
那么这一天中，人类文明的进展如下： X| !VjUH  
晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） _+sb~  
晚上11点，出现了正式语言（4万年前） %*}h{n  
晚上11点53分，出现了文字（3500年前） QJ i5H  
午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 8=K%7:b  
午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年） YYE{zU  
午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年） lQS(\}N  
因此，施拉姆说：“这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。” GyC/39<P  
人类传播的演进规律： Wtwo1pp  
（一）传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。        1、加速度发展趋势。2、传播方式是叠加的。 8AjQPDn+  
（二）传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。 u1}/SlCp  
（三）传播是经济及社会形态的直接产物。 "|Ke/0rGB  
                II、什么是传播学？ }s7@0#j@a  
一、传播学的研究对象 @Ojbu@A  
1、人类传播的产生与发展：        传播思想、传播实践、传播技术的发展 z|F38(%JJN  
2、人类传播的形态：        自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等 uGmv`R_  
3、人类传播的过程与结构 7z2Q!0Sz  
        宏观层面：传播与社会 "u.
'JE;j  
        微观层面：传播内部过程、传播产业、传媒机构 Iq0[Kd0.
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二、传播学的诞生与发展 :[:*kbWN-  
传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪下半叶，首先诞生在美国。 :@RX}rKG  
1、政治：美国的政治生活；两次世界大战。 n2(`O^yd7C  
2、经济：广告的发展；大众传播业的发展。 *V`E)maU  
3、社会：正面影响；负面影响。 &At9@  
4、学术：社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；三论：信息论、控制论、系统论。
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传播学的四大先驱 34 '[O  
1、政治学家拉斯维尔：五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 %p(X*mVX  
2、心理学家卢因：团体动力论；“把关人”；实验法。 &s(mbpV  
3、社会学家拉扎斯菲尔德：两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。 !gm@QO cF  
4、社会心理学家霍夫兰：态度说服理论；耶鲁学派；实验法。 z',f'3+  
传播学的鼻祖和创建者：威尔伯?施拉姆（1907~1987） cCx_tGR"  
         ▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 J'E?Z0  
         ▲一生写了30多部传播学论著：《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》（《传播学概论》）等 [ KDNKK  
         ▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 KY%LqcC  
传播学的发展：1、麦克鲁汉的奇谈怪论；2、传统学派的发展；3、批判学派的理论 3s0I<cL  
思考题： X%98k'h.y  
         ▲如何理解传播？ C"0vMUZ  
         ▲人类传播历史的演进过程是怎样的？有何规律？ IvX+yU  
         ▲传播学为何在20世纪的美国诞生？ m++=FsiX=  
         ▲传播学的四大先驱对传播学做了哪些贡献？ l`A
e&nc6  
         ▲施拉姆为何被称为“传播学之父”？ Gn%" B6  
第二讲 =`k',V_  
信息，符号，与讯息 6VtN4c.Q  
                I、信息 <2e[;$  
信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。 pupt__NZ)n  
信息是传播的客体，是传播的基本内容。 z+K1[1SM  
一、理解信息 9DmFa5E
 
1、信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。 P&h]uNu  
维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。 :rU,7`sE/  
2、信息是事物运动、变化、联系、差异的表现。 e!ql8wbp  
3、人们借助信息可以认识客观世界。传播学所研究的信息是人类的精神创造物。 Ki>XLX,er=  
一个重要的概念：熵 y7Nd3\v [\  
▲热力学第二定律：“热量不能自动地从低温物体传向高温物体”，即“在孤立系统中实际发生的过程，总是使整个系统的熵的数值增大，它是不可逆的。”这就是熵增加原理。 3$9V4v@2  
▲信息论、控制论、系统论中，熵是无序状态的量度，而信息就是一种负熵。 :W9a t  
二、信息的特征： 3TRG] 5  
1、客观性和主观性的统一；2、普遍性；3、表达性；4、流动性 `PT'Lakf;3  
5、共享性；6、载体性 !tSh9L;<O  
片断性、时效性、可积累和可衰减性…… A 
: O"N  
三、基本分类： TU*Y?D L  
                  社会信息（传播学的研究对象） 2AW*PDncxP  
信息 CY\D.Eow  
                  自然信息 ~|S}$|Mi50  
四、信息的传送过程 ;?y~ h$  
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