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英语作文的总体评分原则(内容与语言两个方面) #jn6DL@[{
记分标准如下: thcj_BZ8
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13-15(20-17)分:内容切题,包括题中所列三方面的内容:清楚表达其内涵,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。 qwJeeax
10-12(16-13)分:内容切题,包括题中所列三方面的内容;比较清楚地表达其内涵;文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。 26 un=
7-9(12-9)分:内容切题,基本包括题中所列三方面的内容:基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。 ?3jOE4~aHr
4-6(8-5)分:内容基本功题,基本包含题中所列三方面的内容;语句可以理解,但有较多的句子结构和词错误。文章长度基本符合要求。 {^ 1s
1-3( 4-1)分:基本按要求写作,但只有少数句子可理解。 91|=D
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0分:文不切题,语句混乱、无法理解。 k ]C+/
因此,一篇好的作文应基本达到: 4HEp}Y"}V
1) 有较好的写作基础,文章流畅,遣词造句不当,文章结构完整,内容符合要求; {t`UV,
2) 语法基本正确; :[P>e
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3) 句法基本准确,句子与句子段落之间过渡连贯; ?-[.H^]s~
4) 有一定词汇量,字数符合要求; ?LAKH$t
5) 说理清楚,内容充实。 pv8"E?9,k
6) 就小作文而言,还要做到格式与语域正确。 l@7Xgsey
7) 书写干净整洁。如果书写较差,以致影响交际,分数会降低一个档次。 v`#T)5gl-
考生出现的问题 pv1J6
不会审题 `P}T{!P+6
用汉语思维,逐字翻译。 3Qmok@4e)
用词搭配不当。 6N[XWyS
词汇量小,拼写困难。
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句子逻辑关系混乱。 B]oIFLED
Our English class often told stories.
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应改为:We often told stories in our English class. +*-u_L\'
不会应用关联词转承上下句子和段落。
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People learn English to use it , Some learn it to study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词,改进为:people learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English. -:wC920+
语法错误。 ^50#R<Ny
i. 分不清及物与不及物动词,例如:rise和raise; hear和listen等 6KP"F[8I
ii. 被动与主动语态的误用,例如:interesting和interested; speaking和spoken 等; ]p>6r*/nw
iii. 词类混淆,将动词或形容词误作名词用,将名词和动词误作形容词用等;例如:benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。 `vWFTv
iv. 混淆可数名词与不可数名词,例如:help, practice 等。 A8Q1x/d(
v. 冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误,例如:a English book, should did, must done等。 I;kKY
有选择性的记住一些套话或短语:段落连接 f;M7y:A8q,
(1)“启”,常用于引导文章开头的过渡词有: #UGm/4C
It is often said that… A7@5lHMF
Generally speaking… 3Tv;<hF
As the proverb says… p\5DW'
It goes without saying that… ZVu&q{s,
It is clear/obvious that… j2NnDz'
Mary people often ask … I8
Ai_^P
(2)“承”,常用于第一个扩展段开头的过渡词有: >
(+g:p
It is true that… .r!:` 6
Everybody knows that… /=co/}i
It can be easily proved that… f6n'g:&.W
No one can deny that… `Cy-*$$
One thing which is equally important to the above mentioned is… @Q~Oc_z
The chief reason why …is that … & %4x
We must recognize that… {iiHeSD
There is no doubt that… g2p/#\D\J
I am of the opinion that… `PK1zSr
This can expressed as follows… b#cXn4<