一 学科总体概述 .v\\Tq&"|
二 全年复习规划 eon!CE0
三 词汇速记法 :Vuf6,
四 语法基础 ^TFs;|..
一、学科总体概述 1np^(['ih
1 听力 }1H=wg>\
其难度基本相当于六级难度,主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力,考查 A(d5G^
考生对对话情景、场合、人物关系、说话人身份、说话意图、话语含义等的理解和判断能力, NgZUnh3{
此外,听力理解试题对考生捕捉主要信息、熟悉习语表达、熟练语法结构变式等方面均有较 E~hzh /,34
高要求。 q6q1\YB
2 词汇 6][1<}8
词汇题侧重对形近词、近义词、各种短语、词组及固定搭配等的考查。词汇题基本有两种考 %_M2N.n
法,一部分是填空题,另一部分是近义词替换。我们由此得到的启发就是在记忆单词的过程 2>PH8
中,要注重单词与单词的联系。由一个单词衍生出一个甚至多个近义词的能力。 k|E]YvnfG
3 完形填空 uB.-
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1. 词义与词形的辨析。 v."Dnl
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项,考察考 &%C4Ugo
生对某些单词词义的精确理解。 FG-L0X
2. 逻辑关系。
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所填空格的句子,与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等 ) g1a'G
逻辑关系。 _YHu96H;
3. 结构识别。 )R)
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这里讲到的结构,是指英文中表祯句子结构的固定词组,如 not only…but also…,as well, Q9?t[ir
some…the others…, still others…等。 5,KWprb
4. 固定搭配。 &xSa7FY
这里的固定搭配,是指动词与名词之间的搭配。如:同样是“利用„„”, 却有不同的 GH4iuPh]
搭配 take advantage of sth. /make use of sth. )mN9(Ob!
5. 动词的用法。 sq0 PBEqq
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现 b= PVIZ
在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 `)>7)={
6. 介词的用法。 Zm TDQ`Ix
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 d]v+mVAyE
4 翻译 pw020}`
主要有两种考查形式:英译汉、汉译英 c+' =hR[
翻译主要考查点:词汇、语法、中英文区别 j|_E$L A\
5 写作 NYB[Zyp
议论文 Ukphd$3J=
一、写什么 'ktHPn
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1、审题、立意,选择合适的模板; MBr:?PE7
2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词; *TdnB'Gd
3、无论记下的观点是多还是少,都要马上选定 2-3 个容易写的。想如果观点少,也不用冥 wzWbB2Mb5
思苦想,写两个观点就行。 u:gtOjk2
二、怎么写 5i So8*9}
篇章 O9h+Q\0\W
1、重笔开篇---点明主题; !Jfs?Hy
2、紧扣议题---展开作文,不离提纲; B5am1y{P#
3、回应效应---结尾呼应开头。 ?(zoTxD
句子 jFG0`n}I
(要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间) U HO_Z
确定句子结构,突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分,以判断对句子结构的理解无误; Wa"(m*hW
使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点,如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的 76fIC
主语一致,动名词应该起名词的作用,独立主格应该有自己独立的逻辑主语等; &~DTZgY
使用从句---尤其是定语从句和状语从句; T5lQIr@a
词语 Z+:D)L
会使用小词:challenge, opportunity 等 4/>Our 5
使用各种短语: XR+3j/zEQ
动作指向性动词词组表示动词,做谓语; wwd'0P`/
用含有否定意思的词表示否定,如:fail to, instead of, rather than, anything but 等 t` ^Vb-
both … and …, not only … but also, not because … but because, more … than 等。 d}I(`%%)
综上,要想写出一篇好文章,要兼顾: _Tm0x>EM
从宏观上先严密地组织,有逻辑性地展开; |I8Mk.Z=FA
从结构上先清楚地阐明观点,然后恰当的选择写作技巧支持各种观点,或举例,或描述,或 wVK*P
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分析前因后果或定义分类等; eARk
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从具体的词汇语言使用上,尽量变换句型和句子结构,避免用词过多重复,灵活运用语法知 {OMgd3%14
识。 ph:3|d
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