PART A：1、Greek athletic festivals
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2、Forbidden to compete ["7}u^z@<+
3 were added 04"h Qt{[
4 Romans conquered Greece ])JJ`Z 8Bk
5 wild olive =sm(Z ;"
PART B M1i|qjb:l
1 On the left xWMMHIu
2 keep their right hands free 3_ >R's8P
3 on the right ?b0\[
4 on the left rear horse B+<k,ad
5 the wheels of coming wagons OwEz( pj@
PART C 4M]8po/ ;
BBCACDDABDA B?M+`;
词汇： 6IX!9I\sT
DBCAB CBBAC CBCDB gM*s/,;O"
完形填空 7~16letQ
21.答案是［A］固定搭配。give serious thought to“认真考虑”。根据句子前后意思和 ZUu^==a
动宾搭配。［B］idea“想法，主意”、［C］opinion“观点，看法”、［D］advice“劝告， yV8). 4
意见”都不能和give serious 很好地搭配。 EI;\of2,
22.答案是［B］根据多义词词义和上下文内容对应的线索。accommodate“调节，使适 }:%pOL n
应”线索一是和宾语such changes 搭配；线索二是选项必须与下文are adjusting to“调节， jz)H?UuD Y
使适应”意思相同。［A］strengthen 加强，巩固、［C］stimulate“刺激，激励”、［D］ H07j&
enhance“提高，增强”都不能符合以上两个条件。 5c" kLq6r
23.答案是［C］根据并列句子成分的线索填同义词。选项应该和同一句子前面的 1bB K1Uw
movement 意思相当。exercise“活动，锻炼”是最佳选择。［A］care、［B］nutrition、［D］ 5-OvP TY`M
leisure 显然都不妥当。 I ?>#neHc6
24.答案是［D］根据上下文句子意思和语法，这是个表示因果关系的主从复合句。Because No 7Q,p
表示原因，引导原因状语从句。［A］If 引导条件句，［B］Although 引导让步状语从句， I?K0b
s+6
［C］Whereas 引导转折句。
q0~_D8e,
25.答案是［C］根据句子意思。confidence“信心”，后边同一句子中success 和 .*j+?
accomplishments 可以提示选项。［A］assistance“帮助，协助”、［B］guidance“指导， e0L;V@R
领导”、［D］tolerance“容忍，宽容”和句子意思及提到的两个词不搭配。 9)">()8
26.答案是［B］根据句子意思和词义搭配。admired“赞美，羡慕，夸奖”。［A］claimed Cu:Zn%
“要求，声明”。［C］ignored“忽略，忽视”。［D］surpassed“超越，胜过”。 =r ~ . I
27.答案是［D］根据上下文句子意思和词语用法。wise“明智的，合乎道理的”。这句 aM~f
Rra7
话大致意思是：然而，青少年的生活本身就已经充满了这么多的竞争，那么，安排的活动如 `y`x k<q
果有更多获胜者该是明智的。其它三个词意思是不当的。 ~S3eatM$9
28.答案是［C］根据句子逻辑关系和短语用法。for example“例如”，表示例子的列举。 }k j6hnQ
［A］in effect“正在实行；实际上”。［B］as a result“结果”。［D］in a sense“在某一 :j ~5(K"
方面，就某种意义上来说”。
O[ !o1.
29.答案是［A］根据词语动宾搭配。displaying“展示，展出”，和后面的宾语student artwork q3F5\6aN
相搭配，“展出学生自己动手做的工艺品”。［B］describing“描述，描写”。［C］creating |Z ,G
“创造，创作”。［D］exchanging“交流，交换”。 kre&
J
30.答案是［D］根据词语意思和搭配。multiple“多种多样的”provide multiple opportunities Q$1K{14I
for leadership,“为锻炼领导才能提供很多机会”。［A］durable“持久的，耐久的”。［B］ { ZX C% (u
excessive“过多的，额外的”。［C］surplus“过剩的，剩余的”。 QCR-l xO1
31.答案是［A］根据词语意思和搭配。group 这里表示“团队，小组”活动。与上题思 |xVCl<{F%
路相同。［B］individual“个人的，单独的”。［C］personnel“人员，职员”。［D］corporation 2JP?6N
“合作，公司”。 _m],(J=,z
32.答案是［D］根据句子的完整意思和词语用法。security“安全感，保护”，句子主 (L$~ zw5gr
语中的shy students 可以提示答案选项。［A］consent“赞同，同意”。［B］insurance“保 @@IA35'tc
险，保证”。［C］admission“准许，许可”。 6[.Mx}h6
33.答案是［B］根据句子意思和词语用法。barely“仅仅，只是”和后面的形容词短语 Net)l@IB]
搭配。barely visible“只是露露面”。［A］particularly“独特地，显著地”、［C］definitely N}fUBX4k
“肯定地，确定地”、［D］rarely“很少地，罕见地”，三个选项或者和后面的短语都不 t
1jlxK
能搭配，或者不符合整个句子的意思。 pFTlhj)1
34.答案是［D］根据句子意思和词语搭配。the young teens have short attention spans“孩 "<x~{BN ?
子们的注意力集中的时间很短”。attention spans“注意力集中的时间”。［A］similar“相 u!o]Co>
似的，类似的”、［B］long、［C］different 这三项和句子意思是不合适的。 SDHc[66'
35.答案是［C］根据语法和词义。so that“目的，为的是”。这句话意思是：应该组织 t i^v%+r1
各种各样的活动，好让参加者能尽可能长时间地保持活跃。［A］if only 表示条件和假设。 E [.tQ|C
［B］now that“既然”。［D］even if“即使”。 1~DD 9z
36.答案是［D］根据句子意思和词语用法。something else“别的事情”。［B］anything、 ]^9*
t,{9
［C］nothing 能与else 搭配，但意思和句子不符合。 UMuuf6
37.答案是［B］根据词义搭配。down“沮丧，意志消沉”，let sb. down 固定搭配，“让 3]<re{)J9O
人沮丧，不高兴”，without letting the other participants down 意思是：不让别的参加者感到 S9R]Zl7{-
沮丧。其它三项与let 搭配的意思分别是：［A］off“离开”。［C］out“出局，淘汰”。 =5~F6 t o
［D］alone“独自呆着”。 |90
+)/$4
38.答案是［A］根据句子上下文的逻辑关系和句子意思。On the contrary“相反”，这 >:E* 7
句话意思大致是：这并不是说成年人不必承担责任，相反，他们可以帮助学生培养责任心。 &3Z.
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［B］On the average“平均来说，一般地”。［C］On the whole“总的来说，大体上”。［D］ .l+~)$
On the other hand“另一方面”。 P5>5ps"iU
39.答案是［C］根据上下文逻辑和词语搭配。planning for roles“安排任务，分配任务”， !?o$-+a|
第一段第27 个选项后面有plan activities 可作提示。［A］making、［B］standing、［D］taking X@qk > /
和后面的介词+宾语不能搭配。 Z .':&7Y
40.答案是［A］根据词义。capabilities“能力”短语，roles that are within their capabilities s)YP%vn#
“他们力所能及的任务”。［B］responsibilities“责任，职责”。［C］proficiency“熟练程 u:$x6/t
度，精通”。［D］efficiency“效率，功效” 96pk[5lj{?
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完形填空 D!}K)T1~R
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