一 学科总体概述 b J|?5
二 全年复习规划 fl"y@;;#h
三 词汇速记法 Su"_1~/2S
四 语法基础 5ZA%,pH>Jq
一、学科总体概述 z}1
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1 听力 uit-Q5@~
其难度基本相当于六级难度，主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力，考查 X[ E
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考生对对话情景、场合、人物关系、说话人身份、说话意图、话语含义等的理解和判断能力， 5(|M["KK~
此外，听力理解试题对考生捕捉主要信息、熟悉习语表达、熟练语法结构变式等方面均有较 ]VWfdG
高要求。 olMO+-USP
2 词汇 !
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词汇题侧重对形近词、近义词、各种短语、词组及固定搭配等的考查。词汇题基本有两种考 rh`.$/^
法，一部分是填空题，另一部分是近义词替换。我们由此得到的启发就是在记忆单词的过程 ,Us2UEWNv
中，要注重单词与单词的联系。由一个单词衍生出一个甚至多个近义词的能力。 5!ubY
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3 完形填空 + V9
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1. 词义与词形的辨析。 sJb)HQ,7x
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考 [tqO }D
生对某些单词词义的精确理解。 fT3*>^Uv
2. 逻辑关系。 # \; >8
所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等 .H^P2tp
逻辑关系。 +SQjX7] %
3. 结构识别。 FxfL+}?Q
这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如 not only…but also…,as well, v
(ka,Dk3
some…the others…, still others…等。 /u)Rppu
4. 固定搭配。 7"q+"0G
这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用„„”, 却有不同的 g(<T u^F
搭配 take advantage of sth. /make use of sth. 0[lsoYUq
5. 动词的用法。 'qV3O+@MF
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现 'e]HP-Y
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在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 }t|Plz
6. 介词的用法。 6z3T?`}
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介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 | qlS6Aln
4 翻译 w,Z" W;|
主要有两种考查形式：英译汉、汉译英 >+
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翻译主要考查点：词汇、语法、中英文区别 mF'-Is
5 写作 & Vt2be*
议论文 tqf& N0*
一、写什么 K 3Yw8t2J
1、审题、立意，选择合适的模板； {/d4PI7)tK
2、列提纲---把第一时间想到的观点用快捷的方式记下关键词； hOPe^e"
3、无论记下的观点是多还是少，都要马上选定 2-3 个容易写的。想如果观点少，也不用冥 gF[6c`-s
思苦想，写两个观点就行。 *bA+]&dj\
二、怎么写 0e+W/Tq
篇章 5VR.o!h3I
1、重笔开篇---点明主题； ~uI**{
2、紧扣议题---展开作文，不离提纲； `c"4PU^
3、回应效应---结尾呼应开头。 53
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句子 QjA&I
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（要考虑逻辑性和连贯性两大要素---句子内部和句子之间） N = LM?(H
确定句子结构，突出重心---确定主语、谓语、宾语等成分，以判断对句子结构的理解无误； '>3`rsu
使用非谓语结构---必须考虑到非谓语结构的特点，如不定式和分词的逻辑主语应该与句子的 fVe@YqNa
主语一致，动名词应该起名词的作用，独立主格应该有自己独立的逻辑主语等； XR a(sXA3
使用从句---尤其是定语从句和状语从句； 4\M8BRuE
词语 X Hs d -
会使用小词：challenge, opportunity 等 %}C9
使用各种短语： &=6%>
动作指向性动词词组表示动词，做谓语；
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用含有否定意思的词表示否定，如：fail to, instead of, rather than, anything but 等 S5N@\ x
both … and …, not only … but also, not because … but because, more … than 等。 8xgJSk
综上，要想写出一篇好文章，要兼顾： {h#6z>p"u2
从宏观上先严密地组织，有逻辑性地展开； @\ )fzubu
从结构上先清楚地阐明观点，然后恰当的选择写作技巧支持各种观点，或举例，或描述，或 2MuO*.9D
分析前因后果或定义分类等； bGN
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从具体的词汇语言使用上，尽量变换句型和句子结构，避免用词过多重复，灵活运用语法知 6lsL^]7
识。 Z,WubX<
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