上海财经大学2004经济学博士入学试题 rSP_:}
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答案请用另纸,并请在各题的答案前标明相应的题号 ?v}Bd!'+P
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注意:需要用公式和图形表示的,请注明所使用符号的意义 /"qcl7F
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每题25分 tZWrz
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1经济学家常用等产量线来说明为了生产出固定产量 Q所使用的两种生产要素L和K的不同组合。这些组合在L为横轴、K为纵轴的坐标系中的点的轨迹即为等产量线。试说明这条线的斜率为负且凸向原点。 >x:EJV
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2试从个人理性选择角度,利用收入效应和替代效应概念解释个人的劳动供给决策并绘出可能的个人劳动供给曲线。 1D([@)^
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3请以索洛模型为中心,解释技术进步在经济增长中的作用。 MN;/*t
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4总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。本考试科目的指定参考书作者说总需求曲线的这一形状要用该书中关于总需求的两章篇幅才能够完整说明。请用该书指出的至少两种观点说明总需求曲线为什么向右下方倾斜。 e5v`;(^M
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解答提示: 5a8>g
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1参见微观经济学参考书第286-290页。 T>]sQPg
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2同上,第669-677页。 \%_ZV9cKF
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3参见宏观经济学参考书Chapter5(英文第四版)。 9k2,3It
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4同上,Chapter9-2和以下章节。两种观点例如货币数量论观点mv=pY(m货币量、v:货币流通速度、p:价格、Y:实际国民收入),若m,v不变,则p与Y成反方向变化。凯恩斯主义观点用著名的IS-LM模型引出向右下方倾斜的总需求曲线。 F$6?t.@J
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上海财经大学2003年10月博士研究生入学考试经济学试题(三) 6&!l'[hU
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答案请用另纸,并请在各题的答案前标明相应的题号 pzEABA
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注意:需要用公式和图形表示的,请注明所使用符号的意义 8 lS($@@{
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每题25分 g,?\~8-c
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1说明消费者偏好的五个公理(完备性completeness,传递性trsnsitivity,连续性continuity,严格单调性strictmonotonicity,严格凸性strictconvexity)中,每一个公理对于建立消费者在理论在经济学上(而非数学上)的必要性。 {!K;`I[]v
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2请用数学方式定义一个纯交换经济和生产经济中瓦尔拉均衡配置(Walrasianequilibriumallocation)和帕累拖有效配置(Pareto-efficientallocation)。设效用函数u和n维非负实数空间连续且严格递增,请证明每一种瓦尔拉均衡配置都是帕累托有效配置(福利经济学第一定理) i[=C_+2
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3在严格分析“干中学”的知识积累的模型中,假设一个经济的产出由方程 a!u3HS-i
决定,L为常数且等于1, ,并假设知识积累是产品生产的一个副产品,即 ,请您:用 , 和各参数表示增长率 和 在 空间中画出 和 线该经济是否会收敛到一条平衡增长路径?如果是,该路径上K、A和Y的增长率是多少?s的提高是如何影响长期增长? #:W%,$9\P
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4真实周期理论重视技术和政府支出等外生实际因素变化给经济造成的冲击,并试图由此来解释经济的周期波动。试说明这一理论如何解释技术冲击导致了产出、资本和劳动供给波动的。 2?1}ZXr
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