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主题 : 关于同等学力考博
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楼主  发表于: 2007-04-19   

关于同等学力考博

关于同等学力考博 6DxT(VU}  
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论坛有人问关于同等学力考博的问题,查阅了几个学校的以同等学力报考博士研究生的规定,以同等学力报考博士研究生基本应符合以下几个条件: 3FQXp  
1. 大学本科(国民教育系列)毕业(并取得学士学位)后在与所要报考专业相近的岗位工作6年或6年以上; VD0U]~CWR  
2. 参加全国统一的硕士研究生入学考试,报考单位为该大学,成绩符合报考当年该大学规定的复试基本条件; 'iikcf*)C  
3. 已取得所要报考专业的攻读硕士学位研究生所要求的课程进修合格成绩及结业证书(须由研究生培养部门出具成绩及结业证明); ~|R/w%*C  
或者: hNL_ e3  
1. 大学本科(国民教育系列)毕业(并取得学士学位)后在与所要报考专业相近的岗位工作6年或6年以上; Uv|^k8(  
2. 已获高级职称、且以主要获奖人(排名前3名)获省、部级科技成果一、二等奖以上;或已获高级职称、且以主要作者(排名第一)发表的论文在SCI、EI、SSCI、AHCI、IM、AI收录达2篇及以上。 |n~Vpy  
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例如: hB1Gtc4n  
浙江大学以同等学力报考博士研究生的规定 $[HpY)MSRw  
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为保证研究生培养质量,根据教育部有关文件精神,对以同等学力报考我校攻读博士学位研究生作如下规定: 12S[m~L%  
以同等学力报考我校攻读博士学位研究生,必须具备下列1、2、3条或1、4条规定的条件: q@ %9Y3  
1. 大学本科(国民教育系列)毕业(并取得学士学位)后在与所要报考专业相近的岗位工作6年或6年以上; W}.p,d  
2. 参加全国统一的硕士研究生入学考试,报考单位为浙江大学,成绩符合报考当年浙江大学规定的复试基本条件(有效期为3年); 9 Xx4,#?  
3. 已取得所要报考专业的攻读硕士学位研究生所要求的课程进修合格成绩及结业证书(须由研究生培养部门出具成绩及结业证明); #M=d)}[  
4. 已获高级职称、且以主要获奖人(排名前3名)获省、部级科技成果一、二等奖以上;或已获高级职称、且以主要作者(排名第一)发表的论文在SCI、EI、SSCI、AHCI、IM、AI收录达2篇及以上。 L~} 2&w  
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东南大学2006年关于具有硕士生毕业同等学力在职人员报考博士研究生的规定 SO}en[()O  
为了加快培养高层次创新人才,提高在职人员的业务素质,不拘一格选拔人才,以适应我国科学技术发展和国民经济腾飞的需要,在保证博士研究生入学质量的前提下,对于具有硕士研究生毕业同等学力的优秀人员报考博士学位研究生特作如下规定。 :taRCh5  
一、报考条件 * ~4m!U_s  
1、具有国家承认的大学本科毕业学历,获得学士学位后在所报考专业、学科或相近领域连续工作满六年(从获得学士学位到博士生入学之日)。 tX.{+yyU  
2、身体健康状况符合规定的体检标准;年龄一般不超过45周岁。 i \u"+:j  
3、已修满所报考专业硕士研究生培养方案中规定的课程,成绩合格,须授课单位研究生培养部门提供的结业证明; %{K6   
4、大学本科毕业后获得部、省级科技成果三等奖以上(排名在前两名);或主持完成过一项部、省级的重要科研项目,并通过正式鉴定;或在全国核心刊物上发表过论文二篇以上(文科专业四篇)且为第一作者,论文内容应属与报考学科相近的范畴。科研成绩显著、能力强,确有培养前途。 K)n0? Q_>  
5、两名与报考学科有关的具有副教授(或相当职称)以上职称的专家推荐。 9KLhAYaq  
二、报考程序 5jBBk*/\  
1、报考者应提供以下材料: \`:LPe  
1)本人书面申请和简历; "Gm:M  
2)由研究生培养部门出具的硕士研究生学位课程成绩证明; (!&g (l;  
3)学术论文和科研成果清单及主要学术论文、科研成果获奖证书和科研鉴定书的原件与复印件。 7 LdNE|IP  
4)具有副教授(或相当职称)以上职称的专家推荐书。 #p^r)+\3=  
2、以上材料经有关博士生导师审查并签署意见后,送学生处招生办公室审批。审批通过方可报名。 R@H}n3,  
3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士阶段学位课程和政治理论课程,入学考试初试的考试科目、方式与其他考生相同。 ?G>#'T[  
三、复试与录取 t?j2Rw3f`I  
1、有关院、系、所应当加强对这类考生的复试,考查他们知识面的广度、深度以及从事科研工作的能力,以进一步确认其是否达到硕士研究生毕业的同等学力。 m K@a7fF?  
2、录取工作贯彻公平、公正和德智体全面衡量、确保质量、择优录取、宁缺勿滥的原则。 & 5u[q  
3、录取类别一般为计划外委托培养或自筹经费博士研究生。
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